Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 г. Валдай-3 за 2009/2010 учебный год icon

Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 г. Валдай-3 за 2009/2010 учебный год


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный отчет моу бутурлиновской средней общеобразовательной школы №4 за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней...
Публичный отчет осостоянии и результатах деятельности моу сош №55 за 2009-2010 учебный год...
Публичный доклад за 2010-2011 учебный год муниципального автономного общеобразовательного...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней...



Загрузка...
скачать
Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 6 г. Валдай-3

за 2009/2010 учебный год


Директор школы Н.А.Благоторенко


Школа - это мастерская,

где формируется мысль

подрастающего поколения.

Надо крепко держать ее в руках,

если не хочешь выпустить

из рук будущее.

А. Барбюс


1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования


МАОУ СОШ № 6 г. Валдай-3 находится на территории Новгородской области Валдайского района в г. Валдай-3, телефон (816 66) 56-329, электронная почта: valdai_school6@mail.ru ;
сайт – http://www.school6.valdayskiy.okpmo.nov.ru (Положение об официальном сайте)


Учредителем ОУ является Администрация Валдайского муниципального района.

Как и каждое ОУ наша школа имеет свою историю. В 1954 году на базе воинской части города Новгород-17 была открыта начальная школа. Здание школы было построено одним из первых в молодом городке. В 1960 году открыла свои двери средняя школа № 134 г. Москвы. Эта школа просуществовала до июля 1989 года и была закрыта по причине расформирования войсковой части. За этот период школой было сделано 28 выпусков.

В 1989 году школа перешла в подчинение комитета образования Администрации Валдайского района и была переименована в Загорьевскую среднюю школу. В 2004 году – в муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 6

г. Валдай-3 (МОУ СОШ № 6 г. Валдай-3). В декабре 2009 года МОУ СОШ № 6 г. Валдай-3 стало автономным (МАОУ СОШ № 6 г. Валдай-3).

Для сплочения школьного коллектива и преодоления трудностей в учебно-воспитательном процессе в школе с 1997 году действует детская общественная организация «Республика «Родник».


В 2009/2010 учебном году в школе было 5 классов-комплектов, в которых обучались 101 учащийся.

На 1 ступени обучения (начальная школа) – 38 учащихся, на 2 ступени обучения (основная школа) – 63.

В МАОУ СОШ № 6 г. Валдай-3 14 педагогов, 10 из них имеют высшее образование, 12 – с высшей квалификационной категорией.

За 2009/2010 учебный год прошли курсы повышения квалификации 4 педагога. Подтвердили высшую квалификационную категорию 3 учителей.


МАОУ СОШ № 6 г. Валдай-3 осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом школы, утвержденным Администрацией Валдайского муниципального района 09.12.2009 года, Лицензией (серия А № 312400) от 09.12.2008 года, действительной по 08.12.2013 года, Свидетельством о государственной аккредитации АА 192770 от 02.06.2008 года, действительном по 01.06.2013 года.


^ 2. Образовательная политика


Главная миссия школы - создание максимально благоприятных условий для разностороннего развития и самообразования обучающихся (в соответствии с Программой развития школы).

Стратегические цели развития школы:

-создание условий для осуществления осознанного профессионального выбора уч-ся;

-создание адаптивной образовательной среды для обеспечения оптимального уровня развития каждым учеником его задатков, способностей, творческого потенциала;

-обеспечение выполнения мероприятий по информатизации учебно-воспитательного процесса;

-подготовка и переход на ФГОС (начальное образование);

-мониторинговое сопровождение образовательного процесса.

Приоритетными направлениями работы школы являются:

-открытость;

-здоровьесбережение, формирование здорового образа жизни;

-преемственность;

-дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания;

-развитие системы воспитания и дополнительного образования;

-сочетание инновационной деятельности и стабильности в обучении.


^ 3. Система оценки качества


Целью системы оценки качества образования (Положение о внутришкольной системе оценки качества образования (ШСОКО)) является получение объективной информации о состоянии качества образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.

Оценка качества образования осуществляется посредством:

-системы внутришкольного контроля;

-общественной экспертизы качества образования, которая организуется силами общественных организаций и объединений, родителей учащихся школы;

-профессиональной экспертизы качества образования, организуемой специалистами комитета образования по заявке школы.

Реализация ШСОКО осуществляется посредством мониторинга образовательных достижений учащихся на разных ступенях обучения, анализа творческих достижений школьников, результатов аттестации педагогических и руководящих работников, а также результатов самоанализа в процессе государственной аттестации и аккредитации школы.

Основными критериями для оценки результативности деятельности учителей при распределении стимулирующей надбавки (^ Положение о материальном стимулировании педагогов) являются:

-качество подготовки учащихся;

-результативность участия в олимпиадах;

-результаты итоговой аттестации уч-ся 4,9 классов;

-трансляция опыта.


^ 4. Управление учебным процессом и его организация


Управление Учреждением в соответствии с компетенцией, определенной законодательством и Уставом учреждения, осуществляют:

Учредитель;

Наблюдательный Совет Учреждения (Положение о наблюдательном совете);

Совет Учреждения (Положение о совете учреждения);

Директор Учреждения;

Педагогический совет (Положение о педагогическом совете).


На педагогических советах в течение года были затронуты следующие проблемы:

1. Анализ работы школы за 2008/2009 учебный год. Цели и задачи на новый учебный год.

2. Государственные образовательные стандарты – ориентиры на новые результаты.

Духовно-нравственное воспитание: традиции, опыт, проблемы.

3. Преемственность в обучении. Результаты перехода из начальной школы в основную.

4. Панорама воспитательной системы школы: пути и поиски развития.

5. ИКТ в образовательном учреждении. Инновационная деятельность современного педагога.

6. Анализ состояния предпрофильной подготовки и профориентационной работы в школе.

Учебная деятельность сосредоточена в четырех методических объединениях (МО):

-МО учителей гуманитарного цикла (4 педагога),

-МО учителей естественно-математического цикла (4 педагога),

-МО учителей начальных классов (3 педагога);

-МО учителей развивающего цикла (3 педагога).

В соответствии с поставленными задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям:

- обеспечение методической службы (открытые уроки, предметно-методические недели, конкурсы, олимпиады);

- повышение квалификации педагогов;

- обновление методической оснащенности кабинетов.


^ Методическое объединение учителей начальных классов (руководитель Серегина Н.А.) работало над следующей проблемой: «Активизация познавательной деятельности младших школьников через развитие критического мышления и внедрение ИКТ».

Было проведено 4 заседания МО, где обсуждались вопросы:

активизация познавательной деятельности младших школьников с целью повышения качества знаний (круглый стол),

интеллектуальное развитие школьников на уроках русского языка,

формы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к обучению,

итоги олимпиад и тестирования учащихся.

Целью работы методического объединения естественно-математического цикла (руководитель Земскова Т.М.) являлось совершенствование педагогического мастерства учителей для усиления мотивации к обучению и всестороннего развития учащихся. Было проведено 6 заседаний МО, на которых проанализированы результаты ГИА, подведены итоги пробного тестирования учащихся 9 класса, рассматривались вопросы организации работы с одаренными детьми.

^ Методическое объединение учителей гуманитарного цикла (руководитель Кузнецова О.Д.) работало над повышением качества преподавания предметов посредством использования ИКТ. Проведено 4 заседания МО. Все педагоги приняли участие в работе семинаров по применению ИКТ. С целью повышения качества подготовки учащихся 9 класса к итоговой аттестации были проанализированы результаты ГИА, подведены итоги пробного тестирования.

^ Методическое объединение учителей развивающего цикла (руководитель Селиверстова Я.Ю.) работало над проблемой: современные подходы к организации обучения предметов развивающего цикла в общеобразовательном учреждении. Проведено 5 заседаний МО.


В 2009/2010 учебном году состоялось 4 заседания методического совета школы, на которых рассматривались вопросы:

-итоги методической работы за 2008/2009 учебный год, планирование работы на 2009/2010 учебный год;

- утверждение программ элективных курсов,

- утверждение графика проведения школьных олимпиад и предметных недель;

- «ИКТ в образовании»;

- о проведении школьного этапа конкурса «Учитель года»;

- подготовка учителей к аттестации на высшую и первую квалификационные категории;

- итоги мониторинга за 1 и 2 полугодие;

- творческие отчеты руководителей ШМО;

- анализ работы МС школы за 2009/2010 учебный год.


В 2009/2010 учебном году был проведен школьный этап конкурса педагогического мастерства «Учитель года 2010». В конкурсе приняли участие 4 педагога, по одному от каждого ШМО. Победителем конкурса стала Земскова Татьяна Михайловна, призерами - Побединская Марина Владимировна и Селиверстова Яна Юрьевна.

В I этапе конкурса «ИКТ в образовании» приняли участие 10 педагогов школы. Победители I этапа Емельянова Е.А. (учитель английского языка) и Мельникова О.Н. (учитель географии) приняли участие в районном этапе конкурса и заняли 1 и 3 места.


^ 4.1. Условия организации образовательного процесса


Образовательная деятельность в школе осуществляется в соответствии с Правила внутреннего трудового распорядка.

Для приема ребенка в школу необходимо предоставить заявление, копию свидетельства о рождении, медицинскую карту. На каждого учащегося 1 сентября заводится личное дело (Правила приема в школу).

Школа работает в одну смену при пяти рабочих днях в неделю для 1- 8 классов, с шестым рабочим днем для 9 класса.

В школе имеется в наличии 14 учебных аудиторий, библиотека, 4 служебных помещения и спортивный комплекс, 1 компьютерный класс, проведена единая локальная сеть и имеется выход в Интернет.

Продолжительность уроков при проведении общеобразовательного учебного процесса 40 минут в 5-9 классах и 35 минут в 1-4 классах.

Продолжительность перерыва между уроками (перемены) определяются общими санитарно-гигиеническими требованиями к организации учебного процесса и с учетом организации активного отдыха и горячего питания составляют от 10 до 20 минут. Для учащихся 1 класса предусмотрена динамическая пауза 40 минут.

Занятия в школе начинаются в 8 часов 30 минут, заканчиваются в 13. 40.

По субботам проводятся занятия элективных курсов для учащихся 9 класса.

Ежедневно с 14.00 до 17.00 часов для подготовки к урокам учащиеся школы могут воспользоваться услугами Интернет.

В школе организована работа кружков дополнительного образования, занятия проводятся с 15.00 часов по 18.00 часов.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся в классах нормы проводятся коррекционные занятия по русскому языку, математике, при предоставлении необходимых документов организовывается индивидуальное обучение на дому.

Двое учащихся школы в 2009/2010 учебном году обучались на дому по индивидуальным программам. (Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому и

Положение об организации специального (коррекционного) образования VII вида).


Все обучающиеся школы пользуются услугами библиотеки. Фонд художественной литературы составляет 8.707 экземпляров (Статистика по библиотечному фонду). Процент обеспеченности комплектом учебников в соответствии с федеральным перечнем составляет 100 процентов.


Обеспеченность педагогическими кадрами в школе 100 %. Все педагоги школы за последние 5 лет прошли курсы повышения квалификации, в том числе курсы «Современные информационные технологии в преподавании предмета» и «Современные технологии воспитания и обучения учащихся с отклонениями в развитии».


Процент обеспеченности наглядными пособиями в 2009/2010 учебном году в соответствии с Региональным перечнем учебно-наглядных пособий и учебного оборудования составил 51.63 % (Статистика по МТБ).

Школа осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Заключением Госпожнадзора и Заключением Госсанэпиднадзора.


В 2009/2010 учебном году осуществлялась работа по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся психологами из Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Валдая.

^ 5. Содержание образования (Образовательная программа)


Для организованной подготовки учащихся к школе в конце мая администрация школы организует встречу с родителями будущих первоклассников, где родители получают информацию о режиме работы школы и условиях приема в 1 класс. Учитель 1 класса в июне месяце проводит занятия с будущими первоклассниками, которые помогают детям адаптироваться к школьному режиму.

Обучение в начальной школе осуществляется по программе-концепции «Школа России».

Предметные программы основной школы направлены на прочное усвоение учебного материала, включают стандартные базовые знания и умения, которыми должны овладеть все учащиеся общеобразовательной школы для успешной сдачи итоговой аттестации.

В школе со 2 класса изучается один иностранный язык (английский).

В соответствии с Концепцией модернизации образования осуществляется предпрофильное обучение учащихся 9 класса.

В качестве предпрофильной подготовки ученикам 9 класса в 2009/2010 учебном году были предложены следующие элективные курсы:

«Учись писать грамотно», «Развивайте дар речи. Сочинения разных жанров» (учитель Благоторенко Н.А..)

«Твои дороги, выпускник» (учитель Мазуренко Л.А.)

«Модуль», «Графики и функции», «Процентные расчеты на каждый день» (учитель Ларехина Т.А..),

«Разговорный английский» (учитель Емельянова Е. А.),

«Основы медицинских знаний » (учитель Земскова Т.М.),

«Общество и человек» (учитель Кузнецова О.Д.).

Традиционно в школе с целью повышения мотивации к обучению и расширения кругозора учащихся проводятся предметные недели. В 2009/2010 учебном году были проведены предметные недели математики и информатики, русского языка и литературы, естественных наук, неделя начальных классов.

Для учащихся начальных классов проведены неделя литературного чтения (учитель Побединская М.В.) и неделя родного языка (учитель Серегина Н.А.). Конкурсы на лучшую иллюстрацию к пословицам и поговоркам, загадок, чтецов, сочинений на тему «Ода русскому языку» не оставили равнодушными никого. Были проведены литературная викторина по сказкам, интеллектуальная разминка, веселые переменки.

Неделя истории (учитель Кузнецова О.Д.) прошла под девизом «Новгороду-1150 лет». Были подготовлены выступления учащихся по данной теме, КВНы между ребятами 6-7 классов, организована выставка литературы по истории г. В. Новгорода.

Неделя английского языка (учитель Емельянова Е.А.) была открыта конкурсом на лучшего переводчика, проводились викторины, КВНы по классам. 23 учащихся 4-9 классов приняли участие в международном игровом конкурсе «Английский бульдог».

На неделе математики и физики (учителя Виноградова В.В., Ларехина Т.А.) были организованы весёлые переменки «Удивительные и занимательные задачи по физике» и «Математический калейдоскоп». Среди учащихся 5-6 классов прошла игра-соревнование «Ох, уж эта математика». 43 учащихся школы приняли участие в международной математической игре « Кенгуру».

Неделя русского языка и литературы (учителя Александрова Ж.А., Благоторенко Н.А.) запомнилась литературной конференцией «Книга в моей жизни», брейн-рингом «Литературные герои рядом», конкурсом чтецов «Мои любимые стихотворения на военную тему».


^ 6. Учебные достижения обучающихся

2009/2010 учебный год 5 учащихся школы закончили на «отлично»: Шишкина Е.(3 класс), Высылайкина Ю. (5 класс), Киселев Г. (5 класс), Уличев С. (6 класс), Виноградова Н. (9 класс). На «4» и «5» закончили 45 учащихся, что составило-51,13%, 60% учащихся школы являются хорошистами и отличниками по результатам учебного года.


В 4 классе обучалось 8 учащихся, 7 приняли участие в централизованном тестировании по русскому языку и математике. Средний процент выполнения тестовых заданий по математике составил 82,14% , степень обученности по предмету – 56. Средний процент выполнения тестовых заданий по русскому языку составил 87,14%, степень обученности по предмету – 61,14, процент подтверждения годовой отметки по предметам составил 85,7.


Из 13 учащихся 9 класса 12 сдавали экзамены по математике и русскому языку в новой форме. Средний балл по алгебре составил-18,08, по русскому языку – 32,5 баллов. 100% учащихся на экзаменах по русскому языку и математике подтвердили годовую отметку.

Учащиеся 9 класса сдавали следующие экзамены по выбору в новой форме: биология (6 человек, средний балл составил 26,67), обществознание (7 человек, средний балл – 25,14), химия (2 человека, средний балл – 30,5).

Одной из важнейших задач работы педагогов в 2009/2010 учебном году являлась работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению.

В школе были проведены олимпиады по предметам, победители приняли участие в районных олимпиадах.


^ Результаты II этапа (муниципального) олимпиады школьников


п/п

Ф. И. учащегося

Предмет

место

ФИО педагога

1

Виноградова Надежда

Биология

1

Земскова Т.М

2

Жариков Евгений

География

1

Мельникова О.Н.

3

Разина Татьяна

ОБЖ

1

Мазуренко Л.А.

4

Виноградова Надежда

Русский язык

2

Благоторенко Н.А.

5

Морева Яна

Русский язык

2

Александрова Ж.А.

6

Жариков Евгений

Обществознание

3

Кузнецова О.Д

7

Киселев Георгий

Русский язык

3

Благоторенко Н.А.

8

Морева Яна

Математика

3

Виноградова В.В.

9

Киселев Георгий

Математика

3

Ларехина Т.А.

10

Александров Сергей

Русский язык

3

Благоторенко Н.А

11

Уличев Сергей

Математика

3

Виноградова В.В.


Победители муниципального этапа защищали честь Валдайского района в областном этапе Всероссийской олимпиады школьников: Виноградова Надежда - по биологии (8 место), Жариков Евгений - по географии, Разина Татьяна - по ОБЖ.


Учащиеся 5 – 9 классов приняли участие в районной акции «Книга ученических благодарностей» в рамках мероприятий, посвящённых Году Учителя. Из лучших работ учащихся была создана «Книга ученических благодарностей МАОУ СОШ № 6 г. Валдай – 3».

^ 7. Воспитательная работа и внеучебные достижения обучающихся


2009/2010 учебный год прошёл под девизом «Россия – Родина моя, а школа – дом родной». Уделялось большое внимание таким ценностям, как здоровье, школа, семья. В ходе реализации программы решались задачи по созданию условий для повышения уровня удовлетворённости учебно-воспитательным процессом. По сравнению с прошлым годом уровень удовлетворённости учебно-воспитательным процессом выпускников и родителей значительно увеличился.

На базе школы в течение года работали творческие объединения «Творческая мастерская» (руководитель Денисенко Т.В.), «Мастер» (руководитель Плющева Н.И.), «Умелые руки» (руководитель Серегина Н.А.), «Знатоки математики» ((руководители Виноградова В.В., Ларехина Т.А.).

Школа продолжила сотрудничество с центром дополнительного образования «Пульс». В течение года работали следующие кружки: «За страницами учебника» (руководитель Благоторенко Н.А.), «Волейбол» (руководитель Селиверстова Я.Ю.).

10 учеников МАОУ СОШ № 6 г. Валдай-3 обучаются в музыкальной школе (руководитель Одорова Е.В.).


Охват дополнительным образованием в школе составляет 100%.


В 2009/2010 учебном году учащиеся школы принимали участие в районных и областных конкурсах, фестивалях.

В областном историко-патриотическом конкурсе «Морской венок славы» учащаяся 9 класса Разина Татьяна заняла 3 место, руководитель Денисенко Т.В. Ее работа представлена на следующий этап конкурса.

В областном конкурсе изобразительного искусства, посвящённом 65-летию Победы, Разина Т., Туровец А. и Будигина Н. заняли 3 место.

Группа ребят под руководством Денисенко Т.В. приняла участие во Всероссийском конкурсе рисунков для почтовой марки «Год учителя».

Команда учащихся в составе: Суюнова К., Петров Н., Будигина Н., Шелудивченко Д. -заняла 2 место в районном конкурсе «Безопасное колесо», руководитель Мазуренко Л.А.


Ученики 6 класса (Морева Я., Туровец А., Будигина Н., Суюнова К., Соколова Ю.) представляли школу на фестивале «Дорожная безопасность».

Учащиеся 6 класса: Будигина Н., Туровец А. - приняли участие в районном конкурсе стенгазет, посвящённом Дню пожилого человека, их работа была отмечена сладким призом.

Под руководством Мельниковой О.Н. и Мазуренко Л.А. команда юношей и девушек с большим интересом и азартом готовилась к районному конкурсу агитбригад «За здоровый образ жизни».

« Чтение – дело семейное» - так назывался районный конкурс, за участие в котором хочется поблагодарить учащихся 6 класса и их близких: Соколову Ю., Будигину Н., Бехтольд М.

Команда учащихся 2-3 классов под руководством Плющевой Н.И. приняла участие в районной эколого-краеведческой игре «Вперёд, Робинзоны!». Самые маленькие учащиеся школы составили оригинальный «Букет для мамы» ко Дню матери. Не обойтись им было без помощи своих наставников Серёгиной Н.А. и Побединской М.В.

А в конце учебного года юноши и девушки 8-9 классов участвовали в традиционной военно-спортивной игре «Зарница», где особенно отличились в соревновании « Безопасное колесо» и заняли 1 место.


Каждый учебный год школа живет своей интересной жизнью. Классные руководители стараются разнообразить внешкольную деятельность детей различными мероприятиями.

В школе два раза в год проводится День Здоровья, учащиеся 1-9 классов соревнуются в силе, ловкости, смекалке.

Учителя начальных классов Серёгина Н.А. и Плющева Н.И. провели бал «Золотая осень». Дети читали стихи, отгадывали загадки, пели песни об осени. От каждого класса были представлены красочные костюмы на тему «Осень».

Учителем начальных классов Побединской М.В. в начале года был организован поход с учащимися 2 и 4 классов, проведена экологическая акция «Чистый берег»; в декабре прошел Новогодний огонёк с театрализованным представлением в зимнем лесу. К подготовке и проведению праздника были привлечены родители, они переодевались сказочными персонажами, организовывали игры и конкурсы.

Учащиеся школы с большим интересом посещают спектакли в различных драмтеатрах: спектакль «Малыш и Карлсон» в постановке Новгородского драмтеатра посмотрели учащиеся начальных классов с Серегиной Н.А.; группа учащихся школы посетила театр им С. Образцова в Москве. Поездка состоялась под руководством Побединской М.В. и Мельниковой О.Н.

Разнообразные классные часы, праздники, концерты увлекают ребят в мир искусства, не позволяют скучать, бездельничать. Каждый находит себе занятие по вкусу.

Открытый классный час с приглашением родителей на тему «Всему начало - Отчий дом» провела Побединская М.В. Положительный отзыв в местную газету написала бабушка Пащенко Л.М.

Праздники «Богатырские забавы» (Плющева Н.И.), «Волшебный мир моды» (Побединская М.В.), «Прощай, Азбука!» (Серегина Н.А.), литературно-музыкальная композиция «Этот Великий День Победы», посещение Иверского монастыря и аквапарка надолго запомнятся детям.


В рамках превентивной работы был проведен Мельниковой О.Н. открытый классный час для учащихся 5-8 классов «Жить или курить?». Просмотрев видеоролик с шокирующими выкладками о нанесении вреда организму человека табаком, учащиеся сделали позитивный вывод. Тематическую переменку с применением тренинга «Скажи сигарете НЕТ!» провела Емельянова Е.А.

В каждом классе проводилась большая просветительская работа по пропаганде здорового образа жизни, профилактике дорожно-транспортного травматизма, противопожарной безопасности.


В течение учебного года в школе большое внимание уделялось гражданско-патриотическому воспитанию. Проведен ряд мероприятий, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Самым запоминающимся событием был открытый интегрированный час Мужества с применением ИКТ, проведенный педагогами истории и литературы Кузнецовой О.Д. и Александровой Ж.А. Учащиеся, затаив дыхание, следили за событиями военных лет, читали стихи, делились впечатлениями.

Лейтмотивом года была подготовка и проведение праздника «Юбилей школы. Нам 50!».

Готовились к этому событию долго и основательно. Все учителя школы и многие учащиеся приняли активное участие в праздничном концерте.

На приглашение посетить школу в день её юбилея откликнулись многие выпускники из разных уголков нашей страны, ближнего и дальнего Зарубежья. Выпускники прибыли из Москвы и Московской области, С.-Петербурга и области, Твери и Белгорода, Вологды и Смоленска, Украины и Белоруссии, Прибалтики и Канады. В празднике приняли участие более 200 выпускников и их родителей.

2 мая в 15.00 фанфары известили о начале галла-концерта.

Под громкие аплодисменты прошла перекличка выпускников всех лет. На большом экране появлялись фотографии городка, их детства и юности, всех директоров школы. На сцене выступали не только ученики школы, но и её выпускники: Немерад А., Скукина Д., Чернышёв А.

Учащиеся школы № 134 г. Москва К-160, выпуск 1982 года, подготовили литературно-музыкальную композицию «С Юбилеем, родная школа». В конце выступления они вручили школе в подарок оргтехнику. Поздравили школу с юбилеем выпускники 1976 г., 1981 г., Чернышёв А. (выпуск 1977г.).

Затем в стенах родной школы состоялась встреча всех выпусков. Одухотворённые и счастливые, со словами большой благодарности в адрес коллектива школы, разъезжались гости домой. Эта встреча никого не оставила равнодушным. Итогом большой поисковой работы Виноградовой В.В., учителя математики, стал диск «Нашей школе- 50 лет!», который имели возможность приобрести все желающие.


^ 8. Финансово-экономическая деятельность школы

В 2010 году школа работала в соответствии с муниципальным заданием Учредителя. Оплата труда в школе производилась согласно Положению об оплате труда работников школы. Осуществлялось материальное стимулирование педагогических работников по результатам труда (Положение о материальном стимулировании педагогов).

Средняя заработная плата работников школы в 2010 году составила 14 819 рублей.

В 2010 году школой было приобретено основных средств на сумму 83377,17 рублей

Из них:

- мультимедийное оборудование - 32100 рублей;

- библиотечный фонд - 32566,08 рублей;

- прочее – 18711,09 рублей.

На основании постановления Администрации Валдайского муниципального района от 02.03.2010 № 300 были изъяты из оперативного управления, сняты с баланса школы и переданы Войсковой части 34581 здание начальной школы балансовой стоимостью 2046301,40 рублей и здание спортивного комплекса балансовой стоимостью 5867418,70 рублей.

На основании постановления Администрации Валдайского муниципального района от 31.03.2010 № 467 было изъято из оперативного управления, снято с баланса школы и передано в МАУ «Хозяйственно-транспортное управление» транспортное средство ГАЗ 32213 балансовой стоимостью 365893,00 рубля. Также в МАУ «Хозяйственно-транспортное управление» переданы запасные части к ГАЗ 32213 и ГСМ общей стоимостью 25336,30 рублей.


С 27.01.2010 г. школа имеет расчетный счет в Новгородском ОСБ № 8629 г. В. Новгород. Остаток средств на счете по состоянию на 01.01.2011г. составил 61731,58 рублей- компенсация расходов по оплате ЖКУ педагогическим работникам. На услуги банка в 2010 году было потрачено 30118,75 рублей по бюджетной деятельности и 2012,16 рублей по приносящей доход деятельности.


В 2010 г. специалистами ООО «АО «Витязи» в школе установлена пожарная сигнализация стоимостью 188576,00 рублей и заключен договор на обслуживание этой сигнализации.

В декабре 2010 года ООО «Наш дом» произведен ремонт деревянных элементов конструкций крыши, произведена замена утеплителя и частичный ремонт потолка в спортзале школы общей стоимостью 90000 рублей.

В период летних каникул во всех кабинетах школы был произведен косметический ремонт, отремонтированы буфет и зал для приема пищи, в кабинете информатики установлена металлическая дверь.

Денежные средства и материалы на ремонт и нужды школы были безвозмездно получены от родительского комитета и спонсоров. В 2010 году общая сумма безвозмездно полученных средств и материальных ценностей составила 86079,80 рублей:

- 21855,00 рублей – принтер, многофункциональное устройство, микроволновая печь, цифровой фотоаппарат, дисковый проигрыватель;

- 18453,00 рублей – металлическая дверь;

- 12309,00 рублей – учебники;

- 33462,80 рублей – оплата по договорам ГПХ за ремонтные работы, оплата услуг банка и приобретение материальных запасов.


В 2010 году в получен доход от предоставления дополнительных платных образовательных услуг (^ Положение о платных дополнительных образовательных услугах) по окружающему миру для учащихся 2 класса на сумму 7520 рублей, в соответствии со сметой доходов.


^ 9. Состояние здоровья учащихся, деятельность по охране и укреплению здоровья


В течение 2009/2010 учебного года коллектив учителей работал над сохранением и укреплением здоровья учащихся, применял здоровьесберегающие технологии. Учащихся, употребляющих наркотики и алкоголь, не выявлено. Библиотекарем школы с целью пропаганды здорового образа жизни был оформлен стенд «Скажи наркотикам нет!», организовывался просмотр видеофильмов о вреде наркотиков.


Классными руководителями проведена большая работа по увеличению количества учащихся, питающихся в школе. Горячим питанием охвачено 92 % учащихся.


Все учащиеся 1-9 классов приняли участие в «Президентских тестах». Средний уровень физической подготовленности учащихся составил 29,54.


На протяжении учебного года в школе работала спортивная секция по волейболу. Процент посещающих спортивную секцию – 30,61. Дети заинтересованы в занятиях физической культурой и спортом, поэтому физическое воспитание школьников продолжилось в спортивном отряде «Спринт».

Охват программами «Формирование здорового жизненного стиля» и «Становление гражданина» составляет 100 %.

В школе отсутствуют случаи травматизма.

^ 10. Социальное партнерство, сетевое взаимодействие


Для успешной организации образовательного процесса, повышения качества образования, развития и воспитания здорового ребенка высокой нравственной культуры на основе толерантности школой заключены договоры с Администрацией Валдайского муниципального района, Новгородским региональным центром развития образования, Центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Валдай, муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей «Пульс», Валдайской центральной районной больницей.

Через органы самоуправления – школьную республику «РОДНИК»- согласуются планы совместной работы с войсковой частью 34581, Валдайским национальным парком.

Поддерживаются дружеские отношения с санаторием «Загорье».

Осуществляется совместная работа с детским дошкольным учреждением «Солнышко». По традиции школа ежегодно проводит совместно с войсковой частью следующие праздники:

8 марта;

23 февраля;

День пожилых людей;

День матери;

Новогодний карнавал;

Вахта памяти.

Содружество школы с различными организациями благоприятно влияет на воспитательный процесс.


Новгородский институт развития образования




11. Заключение


Организация развивающей социокультурной среды, призванной содействовать формированию новой образовательной практики определяет цели воспитания и образования с учетом приоритетов и стратегии государственного образования, помогает построить концепцию развития, наметить приоритетные проблемы, разработать направления, задачи перехода к новой школе в условиях модернизации образования. Объединение усилий учреждений культуры, дополнительного и дошкольного образования, учреждений здравоохранения с усилиями образовательного учреждения в этом направлении является перспективным и важным в свете комплексного решения проблем. Использование ресурсов каждого субъекта социума позволило школе расширить возможности в удовлетворении образовательных и культурных потребностей жителей военного городка, возродить традиции школы, укрепить семью, способствовать становлению информационной культуры взрослых и детей.




Скачать 254,71 Kb.
оставить комментарий
Дата16.09.2011
Размер254,71 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх