Программа «уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования» Научно-методическая конференция icon

Программа «уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования» Научно-методическая конференция


Смотрите также:
«Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного...
Программа «уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты...
Международная научно-методическая конференция Информатизация инженерного образования...
1 Научно-методическая международная конференция «Байкальские международные...
Рабочая программа по дисциплине «Международные стандарты аудита»...
Учебно-методический комплекс материалов к курсу «методика организации научно-исследовательской...
Учебная программа москва 2003 Воснову программы положены Государственные образовательные...
Л. З. Давлеткиреева, О. Б. Назарова...
Проблемы оценки общих и профессиональных компетенций в контексте перехода на федеральные...
Программа международной научно-практической конференции «Международные избирательные стандарты и...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международные стандарты оценки» Для специальности:...
Научно-техническая конференция в рамках 8 Международной специализированной выставки...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

___________________________________________________________________________________





ПРОГРАММА


«УРОВНЕВАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ:

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ

ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»


Научно-методическая конференция


10–11 марта 2011 г.


Томск

Организационный комитет конференции


Чучалин А.И.

– председатель оргкомитета, д.т.н., профессор, проректор по ОМД

Петровская Т.С.

– заместитель председателя оргкомитета, к.т.н., доцент, зам. проректора по ОМД

Полякова Т.В.

– секретарь оргкомитета, зав. методическим кабинетом

Язиков Е.Г.

– д.г.-м.н., профессор, зам. проректора по ОМД

Шепотенко Н.А.

 к.ф.-м.н., доцент, начальник УМАД

Малышенко А.М.

 д.т.н., профессор, зав. каф. ИКСУ ИК

Соловьев М.А.

– к.т.н., доцент, начальник УМУ

Стародубцев В.А.

 д.пед.н., профессор каф. ОФ ФТИ

Жадан В.А.

 к.т.н., доцент, начальник УМО УУ

Дудкин А.Н.

 к.т.н., доцент, каф. ЭМКМ ЭНИН

Минин М.Г.

 д.п.н., профессор, зав. каф. ИП ИДНО

Михайлова Н.С.

 к.пед.н., доцент, зав. каф. ПИ ИДНО

Горисев С.А.

 к.т.н., доцент, начальник ОИО

Шамина О.Б.

 к.т.н., доцент, зам. директора по НМР ИДО

Сафьянников И.А.

 к.т.н., доцент, директор ЦДПО

Беломестнова Э.Н.

 к.т.н., доцент, директор ИМЦ ИДНО

Малетина Л.В.

 к.пед.н., доцент, зав. каф. АЯТК ИМОЯК

Михалева Е.В.

 к.фил.н., доцент, зав. каф. РКИ ИМОЯК

Боев О.В.

 д.т.н., профессор, директор ЦМОП

Гузарова Н.И.

 к.ист.н., доцент каф. ИСТ ГФ



^ РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ


10 марта 2011 г.


09.00 – 10.00

Регистрация участников конференции (234 ауд. гл. корп.)

10.00 – 10.30

Открытие конференции (234 ауд. гл. корп.)

10.30 – 13.00

Пленарное заседание (234 ауд. гл. корп.)

13.00 – 14.00

Обед (столовая гл. корпус)

Кофе-брейк (буфет гл. корпус)

14.00 – 18.00

Направление 1. «Проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС третьего поколения с учетом международных стандартов инженерного образования» (заседание в формате круглого стола), (актовый зал, гл. корпус).

14.00 – 18.00

Направление 4. «Самостоятельная работа в условиях асинхронной организации учебного процесса» (заседание в формате круглого стола), (209 ауд., гл. корпус).

14.00 – 18.00

Направление 5. «Оценка качества обучения».

Круглый стол «Качество инструментов контроля» (227 ауд., гл. корпус).

Мастер-класс «Оценка компетенций обучающихся» (227 ауд. гл. корпус)

14.00 – 18.00

Направление 6. «Проблемы, новые технологии и средства электронного обучения (E-Learning)» (секционное заседание), (310 ауд., гл. корпус)

14.00 – 18.00

Направление 7. «Компетентность современного преподавателя университета и новые технологии обучения».

Круглый стол «Компетентность современного преподавателя ТПУ: проблемы и пути формирования» (204 ауд., гл. корпус).


11 марта 2011 г.


09.00 – 12.00

Направление 2. «Магистерская подготовка: единство научного и образовательного процессов» (заседание в формате круглого стола), (204 ауд., гл. корпус).

09.00 – 12.00

Направление 3. «Эффективное использование ресурсов – приоритет образовательного процесса в исследовательском университете» (заседание в формате круглого стола), (209 ауд., гл. корпус).

09.00 – 12.00

Направление 6. «Проблемы, новые технологии и средства электронного обучения (E-Learning)» (секционное заседание), (234 ауд., гл. корпус).

09.00 – 12.00

Направление 7. «Компетентность современного преподавателя университета и новые технологии обучения».

Круглый стол «Современные технологии обучения: возможности использования» (324 ауд., 8 корпус).



09.30 – 15.00

Направление 8. «Родной и иностранные языки в профессиональной деятельности инженера/специалиста» (заседание в формате круглого стола), (310 ауд., гл. корпус).

10.00 – 12.00

Направление 9. «Разработка и реализация международных образовательных программ в исследовательском университете: опыт, достижения, проблемы» (заседание в формате круглого стола), (227 ауд., гл. корпус).

12.00 – 13.00

Обед (столовая гл. корпус)

Кофе-брейк (буфет гл. корпус)

13.00 – 15.00

Продолжение заседания круглого стола направления 3. «Эффективное использование ресурсов – приоритет образовательного процесса в исследовательском университете» (209 ауд., гл. корпус).

13.00 – 15.00

Направление 6. «Проблемы, новые технологии и средства электронного обучения (E-Learning)».

Мастер-класс «Смешанные технологии обучения (blended-learning) в лабораторном цикле по электротехнике и электронике» (605 ауд., 18 корпус).

13.00 – 15.00

Направление 7. «Компетентность современного преподавателя университета и новые технологии обучения»

Мастер класс «Имитационно-деятельностная игра, как механизм развития профессиональных компетенций менеджеров» (324 ауд., 8 корпус).

Мастер-класс «Развитие критического мышления студентов методом мозгового штурма» (324 ауд., 8 корпус).

Мастер-класс «Тренинг «Управленческий поединок – как способ формирования профессиональных компетенций» (324 ауд., 8 корпус).

13.00 – 15.00

Продолжение заседания круглого стола направления 9. «Разработка и реализация международных образовательных программ в исследовательском университете: опыт, достижения, проблемы» (227 ауд., гл. корпус).


16.00

^ Подведение итогов. Закрытие конференции (204 ауд. гл. корпус).



10 марта 2011 г.


9:00–10:00 – Регистрация участников конференции (234 ауд. гл. корпус)


10:00–10:30 (234 ауд. гл. корпус)


^ ОТКРЫТИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ


Приветствие и выступление Ректора Чубика П.С.


ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ


10:30–13:00 (234 ауд. гл. корпус)


  1. Модернизация образовательной деятельности университета на основе ФГОС и международных стандартов инженерного образования

Чучалин А.И.

Томский политехнический университет


  1. Организация учебного процесса на основе студентоцентрированного подхода

Петровская Т.С.

Томский политехнический университет


  1. Фундаментальная подготовка – основа формирования профессиональных компетенций в инженерном образовании

Петровская Т.С., Соловьев М.А., Чернов И.П., Семкина Л.И.

Томский политехнический университет


  1. Эффективное использование временного ресурса в образовательном процессе

Дульзон А.А.

Томский политехнический университет


  1. Институт кураторов ТПУ сегодня

Ведяшкин М.В.

Томский политехнический университет


Продолжительность пленарных докладов до 20 мин.


Направление 1. «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

^ НА ОСНОВЕ ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

С УЧЕТОМ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»


Круглый стол


Руководители круглого стола: доцент Петровская Татьяна Семеновна, зам. проректора по ОМД

профессор Язиков Егор Григорьевич, зам. проректора по ОМД


14.00–18.00 (актовый зал, гл. корпус)


  1. Проектирование инженерных образовательных программ, согласованных с общеевропейскими стандартами. Проект ECDEAST

Петровская Т.С.

Томский политехнический университет

  1. Опыт взаимодействия вуза и работодателей при разработке и реализации основных образовательных программ

Язиков Е.Г., Шпаков В.И., Цукублина В.С.

Томский политехнический университет

  1. Особенности формирования результатов обучения при разработке основной образовательной программы

Ушева Н.В., Мойзес О.Е.

Томский политехнический университет

  1. Проектирование образовательных программ подготовки бакалавров с учетом преимуществ интегрированного обучения

Бибик В.Л.

Юргинский технологический институт Томского политехнического университета

  1. Планирование и оценивание результатов обучения

Муратова Е.А.

Томский политехнический университет

  1. О переходе на двухуровневое образование по профилю «Машины и аппараты химических производств»

Беляев В.М.

Томский политехнический университет

  1. Проектирование основной образовательной программы для подготовки магистров по направлению 080200 «Менеджмент»

Никулина И.Е., Чистякова Н.О.

Томский политехнический университет

  1. Фундаментальность образования на современном этапе

Ерофеева Г.В., Смекалина Т.В., Чернов И.П.

Томский политехнический университет

  1. Система элитного технического образования – путь к качественной подготовке студентов

Долганов И.М., Солодовникова О.М., Крючков Ю.Ю.

Томский политехнический университет

  1. Актуальность курса «Основы ресурсоэффективности» для Томского политехнического университета

Боярко Г.Ю.

Томский политехнический университет

  1. Преподавание курса «Физическая культура» в рамках ООП третьего поколения

Капилевич Л.В., Андреев В.И., Розум И.С.

Томский политехнический университет

  1. Проблемы проектирования рабочей программы по иностранному языку на основе ФГОС третьего поколения

Игумнова О.В.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета

  1. Рабочая программа учебной дисциплины «История» как инструмент формирования компетенций выпускника вуза.

Демченкова С.А.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета



  1. О разработке программы учебной дисциплины

Сметанина Е.И.

Томский политехнический университет

  1. Место междисциплинарного модуля «Инженерная этика» в структуре основных образовательных программ ТПУ

Лукьянова Н.А.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


Направление 4. «САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

^ В УСЛОВИЯХ АСИНХРОННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА»


Круглый стол


Руководители круглого стола: доцент Жадан Валерий Афанасьевич, нач. УМО УУ

доцент каф. ЭНИН Дудкин Анатолий Николаевич


14.00–18.00 (209 ауд., гл. корпус)


  1. Роль самостоятельной работы студентов в различных поколениях образовательных стандартов высшего профессионального образования

Жадан В.А., Соловьев М.А.

Томский политехнический университет

  1. Самостоятельная работа студента – основа его активной познавательной деятельности

Антонова А.М., Готман В.И.

Томский политехнический университет

  1. Вариативность учебно-методических материалов как фактор успешности самостоятельной работы студентов

Петровская Т.С., Кашкан Г.В., Шахова Н.Б.

Томский политехнический университет

  1. Управление самостоятельной работой студентов

Стась Н.Ф.

Томский политехнический университет

  1. Самостоятельная работа студентов в современных условиях подготовки специалистов

Левашова А.И., Гущина М.А., Ивашкина Е.Н.

Томский политехнический университет

  1. Проблемы перевода университета на асинхронную модель организации учебного процесса

Малышенко А.М.

Томский политехнический университет

  1. Организация самостоятельной внеаудиторной работы в условиях асинхронного обучения

Коваленко А.В.

Томский политехнический университет

  1. Технологии e-learning при организации самостоятельной работы студентов в лабораторном цикле по электротехнике

Баранов П.Ф., Бориков В.Н., Цимбалист Э.И.

Томский политехнический университет

  1. Система самостоятельной работы студентов в рамках гибридной заочной формы обучения

Велединская С.Б.

Томский политехнический университет

  1. Организация научно-исследовательской работы студентов на кафедре химической технологии топлива и химической кибернетики

Самборская М.А., Ивашкина Е.Н.

Томский политехнический университет

  1. Разработка образовательных ресурсов автоматизированной системы обучения (АСО) «Проект-технолог»

Лесина Ю.А., Щелгачева Т.В.

Томский политехнический университет


  1. Проект положения об организации самостоятельной работы студентов

Жадан В.А., Соловьев М.А., Федоров А.Ф.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


^ Направление 5. «ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ»


Руководители направления: профессор Минин Михаил Григорьевич, зав. каф. ИП ИДНО

доцент Михайлова Наталья Степановна, зав. каф. ПИ ИДНО


Круглый стол «Качество инструментов контроля»


14.00–18.00 (227 ауд., гл. корпус)


  1. Обеспечение качества педагогических измерений при разработке тестов

Михайлова Н.С.

Томский политехнический университет

  1. Компьютерное тестирование как способ выявления и оценки качества обучения

Караушев В.Ф., Терентьева Л.В.

Томский политехнический университет

  1. Содержание экзаменационных материалов по математике – важнейший показатель оценки качества обучения

Подскребко Э.Н., Бер Л.М., Имас О.Н.

Томский политехнический университет

  1. Проблемы оценивания качества подготовки студентов по основным образовательным программам ФГОС ВПО-3

Каковихина С.И., Лебедев В.И., Буймова И.Г., Чиконина Г.В.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета

  1. Особенности использования тестирования для текущего и итогового контроля успеваемости дневной и заочной форм обучения

Кузьменко Е.А.

Томский политехнический университет

  1. Критерии качества освоения учебной дисциплины

Стась Н.Ф.

Томский политехнический университет

  1. Оценка качества организации электронного обучения

Щурова Е.В.

Томский политехнический университет

  1. Механизмы определения трудоемкости тестов

Темербекова А.А.

Горно-Алтайский государственный университет

  1. Планирование и оценивание результатов обучения

Муратова Е.А.

Томский политехнический университет

  1. Автоматизация создания тестовых заданий

Попова Е.П.

Томский политехнический университет

  1. Опыт разработки фонда оценочных средств междисциплинарного экзамена для аттестации выпускников, обучающихся по специальности 280202 «Инженерная защита окружающей среды»

Романенко С.В.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


Мастер-класс «Оценка компетенций обучающихся»


(227 ауд. гл. корпус)


Направление 6. «ПРОБЛЕМЫ, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

^ И СРЕДСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ (E-LEARNING)»


Секционное заседание


Руководители направления: доцент Горисев Сергей Алексеевич, нач. ОИО

доцент Шамина Ольга Борисовна, зам. директора по НМР ИДО


14.00–18.00 (310 ауд., гл. корпус)


  1. Концепция развития дистанционных технологий в ИДО ТПУ

Качин С.И.

Томский политехнический университет

  1. Организационно-методическая модель дистанционного инженерного образования в ИДО ТПУ

Велединская С.Б., Шамина О.Б.

Томский политехнический университет

  1. Использование сетевых информационных технологий в образовательном процессе

Мартюшев Н.В.

Томский политехнический университет

  1. Организация заочного обучения с использованием дистанционных технологий: проблемы и перспективы

Нехорошева Ю.Г., Велединская С.Б.

Томский политехнический университет

  1. Проблемы дистанционного обучения в дополнительном профессиональном образовании

Щурова Е.В.

Томский политехнический университет

  1. Система стимулирования труда преподавателей университета при использовании технологий электронного обучения

Велединская С.Б., Нехорошева Ю.Г., Шамина О.Б.

Томский политехнический университет

  1. Среда программно-технических комплексов по лабораторным практикумам удаленного доступа (e Learning Labs Technologies)

Баранов П.Ф., Горисев С.А., Ряшенцев И.В.

Томский политехнический университет

  1. Технология подготовки электронных УММ: полиграфичность, масштабируемость, доступность

Кузнецов А.В.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


^ Направление 7. «КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ УНИВЕРСИТЕТА И НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ»


Круглый стол «Компетентность современного преподавателя ТПУ:

проблемы и пути формирования»


Руководители круглого стола: доцент Сафьянников Игорь Александрович, директор ЦДПО ИДНО

доцент Беломестнова Эмилия Николаевна, директор ИМЦ ИДНО


14.00–18.00 (204 ауд., гл. корпус)


  1. Миссия и стратегия вуза как основа разработки модели компетенций преподавателя

Васильева О.М., Дульзон А.А.

Томский политехнический университет

  1. Оценка профессиональной деятельности преподавателей ТПУ

Сафьянников И.А., Беломестнова Э.Н.

Томский политехнический университет

  1. Пространство профессиональной компетентности преподавателя технического вуза

Федорчук Л.С.

Томский политехнический университет

  1. К компетентности через понимание или инновационное преобразование образовательного процесса

Карякин Ю.В.

Томский политехнический университет

  1. Подготовка преподавателей к проектированию занятий на компетентностной основе

Чиконина Г.В., Каковихина С.И.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета

  1. Аттестация как способ рационального использования образовательного и творческого потенциала, повышения профессионального уровня работников, подбора и расстановки кадров

Долматов О.Ю.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


11 марта 2011


Направление 2. «МАГИСТЕРСКАЯ ПОДГОТОВКА:

^ ЕДИНСТВО НАУЧНОГО И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССОВ»


Круглый стол


Руководители круглого стола: доцент Шепотенко Наталья Анатольевна, нач. УМАД

профессор Малышенко Александр Максимович, зав. каф. ИКСУ ИК


09.00–12.00 (204 ауд. гл. корпус)


  1. Эффективное использование образовательных, научных и производственных ресурсов для подготовки магистров в ТПУ

Вадутова Ф.А., Мойзес Б.Б., Шепотенко Н.А.

Томский политехнический университет

  1. Компетентностный подход: от бакалавра к магистру

Ротарь О.В., Сутягин В.М.

Томский политехнический университет

  1. Магистерская подготовка: единство научного, производственного и образовательного процессов

Гормаков А.Н., Дмитриев В.С.

Томский политехнический университет

  1. Учет международных стандартов при создании совместной магистерской программы «экологические проблемы геологии» (ТПУ-университет париж-11)

Рихванов Л.П., Осипова Н.А., Барановская Н.В., Чубик М.П.

Томский политехнический университет

  1. Опыт подготовки магистров на кафедре ПМЭ, (на примере магистерской программы «Электронные приборы и устройства»)

Евтушенко Г.С.

Томский политехнический университет

  1. Опыт подготовки магистров по циклу специальных дисциплин на кафедре ГИГЭ ИПР ТПУ

Кузеванов К.И., Зарубина Р.Ф.

Томский политехнический университет

  1. Особенности профильной подготовки бакалавров и магистров по направлению «Химическая технология»

Верещагин В.И., Вакалова Т.В.

Томский политехнический университет

  1. Об интеграции науки и образования при создании магистерских программ по перспективному направлению «Конфликтология»

Лукьянова Н.А.

Томский политехнический университет

  1. Компетентностный подход в подготовке магистров

Лойко О.Т.

Томский политехнический университет

  1. Методология подготовки специалистов в области химической технологии

Кравцов А.В., Ушева Н.В.

Томский политехнический университет

  1. Магистерская подготовка по дисциплине «Специальный курс материаловедения»

Егоров Ю.П.

Томский политехнический университет

  1. Технология электронного обучения как основа организации построения современной магистратуры

Велединская С.Б.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


Направление 3. «ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ –

^ ПРИОРИТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ»


Круглый стол


Руководители круглого стола: доцент Соловьев Михаил Александрович, нач. УМУ

профессор ИДНО Стародубцев Вячеслав Алексеевич


09.00–12.00 (209 ауд., гл. корпус)


  1. Эффективное использование сетевых образовательных средств – приоритет учебного процесса в вузе

Стародубцев В.А., Соловьев М.А.

  1. Томский политехнический университет

  2. Время – основной ресурс работы преподавателей и студентов

Дульзон А.А.

Томский политехнический университет

  1. Информационно-программный комплекс «Электронный деканат»

Демидов А.С.

Томский политехнический университет

  1. Организация фонда образовательных программ ТПУ

Бабушкина А.Ю., Меньщикова Е.В.

Томский политехнический университет

  1. Серверное приложение формирования и ведения кафедральных журналов успеваемости

Ботыгин И.А., Махрина О.Б., Третьякова Э.В.

Томский политехнический университет

  1. Электронные образовательные ресурсы и инженерное образование: качество разработки и эффективность применения

Горисев С.А., Шамина О.Б.

Томский политехнический университет

  1. Среда электронного обучения ТПУ

Ковынев А.Н.

Томский политехнический университет

  1. Электронный УМКД: принципы формирования, состав, структура, содержание

Нехорошева Ю.Г., Соловьев М.А.

Томский политехнический университет

  1. Система «Антиплагиат»: подход к внедрению для оценки качества работ студентов ТПУ

Кузнецов Д.Ю.

Томский политехнический университет

  1. Проблемы формирования образовательной технологии с использованием режима удаленного доступа при реализации ООП в ОСП ВУЗа

Каковихина С.И.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета


13.00–15.00 (209 ауд., гл. корпус)


  1. Повышение эффективности использования аудиторного фонда университета

Соловьев М.А., Ефременков Е.А.

Томский политехнический университет

  1. Опыт эффективного использования фонда компьютерных классов в учебном процессе в Энергетическом институте

Глазачев А.В. (нет тезисов)

Томский политехнический университет

  1. Опыт использования информационной инфраструктуры в ФТИ

Рышкевич М.П.

Томский политехнический университет

  1. Многоцелевое применение оборудования цифровых лабораторий как средство эффективного использования ресурсов вуза

Антоненко А.Н.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета

  1. Лицензионное программное обеспечение: процедура администрирования, конфигурирования и диспетчеризации, эффективность использования

Горисев С.А., Жилкин П.Н.

Томский политехнический университет

  1. Использование ресурсов (программное обеспечение, оборудование, методические материалы и др.), приобретенных и разработанных в рамках реализации программы развития ТПУ (ИОП, НИУ и др.). Стандарт учебной аудитории ТПУ (оснащение)

Тарбоков В.А.

Томский политехнический университет

  1. Современная учебная аудитория университета

Созоров Н.Г.

Томский политехнический университет

  1. Воспитательная работа как основа уровневой подготовки специалистов

Мертинс К.В.

Томский политехнический университет

  1. Оптимизация ресурсов вуза в контексте формирования отношения студентов к научно-исследовательской работе, как профессиональной ценности

Дугин А.В., Масленникова Н.П.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета

  1. Структура базы данных для преподавателей физической культуры

Варинов В.В., Чеснова Е.Л.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


Направление 6. «ПРОБЛЕМЫ, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

^ И СРЕДСТВА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ (E-LEARNING)»


Секционное заседание


Руководители направления: доцент Горисев Сергей Алексеевич, нач. ОИО

доцент Шамина Ольга Борисовна, зам. директора по НМР ИДО


09:00–12:00 (234 ауд., гл. корпус)


  1. Использование системы WebCT 4.1 при изучении дисциплины «Рациональное природопользование»

Решетько М.В.

Томский политехнический университет

  1. Использование электронного учебника при обучении студентов геологических специальностей по курсу «ТКМ»

Мартюшев Н.В., Герасимович К.Г.

Томский политехнический университет

  1. Использование электронного учебника «Материаловедение» в преподавании

Мартюшев Н.В., Фомин Н.И., Большакова В.В.

Томский политехнический университет

  1. Опыт использования среды WebCT в дисциплине «Организация ЭВМ и систем»

Чередов А.Д., Мальчуков А.Н.

Томский политехнический университет

  1. Прототип обучающего программного комплекса К.Л.И.О.С.

Ким К.Х., Мамчур Д.В., Куземчик В.Д., Ширыкалова П.Е., Савинов А.П.

Томский политехнический университет

  1. Применение Flash-технологии при изучении дисциплины «Нагнетатели АЭС»

Воробьев А.В., Антонова А.М.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


Мастер-класс

«Смешанные технологии обучения (blended-learning)

в лабораторном цикле по электротехнике и электронике»


13.00–15.00 (605 ауд., 18 корпус)


Направление 7. «КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ УНИВЕРСИТЕТА

^ И НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ»


Круглый стол «Современные технологии обучения: возможности использования»


Руководители круглого стола: доцент Сафьянников Игорь Александрович, директор ЦДПО ИДНО

доцент Беломестнова Эмилия Николаевна, директор ИМЦ ИДНО


09:00–12:00 (324 ауд., 8 корпус)


  1. Особенности реализации современных образовательных технологий в технических вузах

Кулюкина Е.С.

Томский политехнический университет

  1. Изменение методики проведения занятий по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» в связи с внедрением ГОС третьего поколения

Пикула Н.П., Бакибаев А.А., Чернышова Н.Н.

Томский политехнический университет

  1. Формирование профессиональных компетенций бакалавров при решении задач по физике в техническом университете

Мансуров Е.В., Ларионов В.В.

Томский политехнический университет

  1. Технология модульного структурирования дисциплины «Промысловая подготовка нефти и газа»

Бешагина Е.В., Ушева Н.В.

Томский политехнический университет

  1. Междисциплинарная интеграция как основа построения эффективных научно-учебных коммуникативных связей

Провалова Н.В., Кашкан Г.В., Шахова Н.Б.

Томский политехнический университет

  1. Метод проектов при изучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

Вехтер Е.В.

Томский политехнический университет

  1. Создание и внедрение в учебный процесс технического вуза комплекса лабораторных работ по изучению моделей физических явлений и процессов на компьютере

Ревинская О.Г., Кравченко Н.С.

Томский политехнический университет

  1. Практическая реализация деятельностного подхода к обучению информатики

Филатова Л.Ф.

Северский технологический институт

  1. Разрешение конфликтов и оформление документов, сопровождающих трудовые споры

Отрокова О.М., Шаф Л.Н.

Кемеровский горнотехнический техникум

  1. Компетентностный подход: технологии реализации

Бейсекеева З.И.

Омский химико-механический колледж

  1. Развитие профессионально-педагогической компетенции преподавателя вуза в условиях новых информационных технологий

Байгонакова Г.А.

Горно-Алтайский государственный университет

  1. Формирование информационной компетентности выпускника ВУЗа

Лебедев В.И., Князев С.В., Усольцев А.А., Щеглов В.А.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета


Продолжительность выступлений – до 10 минут.

Мастер-классы:


13.00–15.00 (324 ауд., 8 корпус)


  1. Имитационно-деятельностная игра как механизм развития профессиональных компетенций менеджеров

Древаль А.Н.

Томский политехнический университет

  1. Развитие критического мышления студентов методом мозгового штурма

Коваленко А.В.

Томский политехнический университет

  1. Тренинг «Управленческий поединок – как способ формирования профессиональных компетенций»

Дубинина И.А.

Томский политехнический университет


Направление 8. «РОДНОЙ И ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

^ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНЖЕНЕРА/СПЕЦИАЛИСТА»


Круглый стол


Руководители круглого стола: доцент Малетина Лариса Васильевна, зав. каф. АЯТК ИМОЯК

доцент Михалева Елена Владимировна, зав. каф. РКИ ИМОЯК


09.30–15.00 (310 ауд., гл. корпус)


  1. Система языковой подготовки в национальном исследовательском университете

Петровская Т.С., Малетина Л.В.

Томский политехнический университет

  1. Развитие иноязычной компетентности инженера

Морозова А.Л.

Новокузнецкий филиал Томского политехнического университета

  1. Язык электротехники: «Функционально-коммуникативный аспект учебного пособия для иностранных студентов инженерно-технического профиля

Курикова Н.В., Пустынников С.В., Шандарова Е.Б.

Томский политехнический университет

  1. Изменение структуры и диверсификация методик обучения иностранному языку в условиях перехода на многоуровневую систему высшего профессионального образования

Болсуновская Л.М., Матвеенко И.А., Коротченко Т.В.

Томский политехнический университет

  1. Роль дисциплин родного (русского) языка в формировании общекультурных и профессиональных компетенций выпускника ТПУ

Владимирова Т.Л., Казакова О.А., Новикова Е.Г., Фрик Т.Б.

Томский политехнический университет

  1. «Лингводидактический потенциал электронного учебного пособия «Русский язык и культура речи»

Райская Л.М.

Томский политехнический университет

  1. Методические аспекты предмагистерской подготовки иностранных студентов в Томском политехническом университете

Шахова Н.Б., Кашкан Г.В., Провалова Н.В.

Томский политехнический университет

  1. Профессиональные компетенции студента неязыкового вуза и возможности их формирования в обучении иностранному языку

Сидоренко Т.В.

Томский политехнический университет

  1. Роль научных мероприятий в подготовке иностранных студентов к профессиональной деятельности

Кашкан Г.В., Шахова Н.Б.

Томский политехнический университет

  1. Принципы организации компетентностного инновационно-ориентированного обучения безопасности жизнедеятельности в образовании иностранных студентов

Крепша Н.В.

Томский политехнический университет

  1. Выравнивающий курс как способ повышения эффективности образовательного процесса

Некряч Е.Н., Пахомова Е.Г., Подберезина Е.И.

Томский политехнический университет

  1. Опыт формирования лингвистической компетенции китайских студентов при изучении предметов естественно-научного профиля

Тябаев А.Е.

Томский политехнический университет

  1. Обучение и преподавание на неродном языке: актуальность вопроса и способы решения проблем

Кашкан Г.В., Михалева Е.В., Слесаренко И.В.

Томский политехнический университет

  1. Психологические барьеры в процессе обучения русскому языку как иностранному

Сивицкая Л.А., Митяева А.П.

Томский политехнический университет

  1. Вопросы преподавания технической дисциплины на иностранном (английском) языке: методические аспекты

Казарина Т.В., Иванова В.С.

Томский политехнический университет

  1. Нужен ли английский язык студенту? Анализ результатов опроса

Батранин А.П.

Томский политехнический университет

  1. Анкетирование тестируемых как метод выявления качества разноуровневого теста (на примере английского языка)

Парнюгин А.С., Петрашова Т.Г.

Томский политехнический университет

  1. Статистический анализ показателей тестовых заданий как основное условие обеспечения качества теста (на примере теста по английскому языку для студентов 1 курса в осеннем семестре 2009-2010 уч.г.)

Кабрышева О.П., Петрашова Т.Г.

Томский политехнический университет

  1. Реализация проблемного подхода при проектировании технологии обучения иностранному языку в техническом вузе

Галанова О.А.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


Направление 9. «РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ

^ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ: ОПЫТ, ДОСТИЖЕНИЯ, ПРОБЛЕМЫ»


Круглый стол


Руководители круглого стола: Криушова Анастасия Андреевна, эксперт ЦМОП

доцент Гузарова Надежда Ивановна, зав. ПО ИМОЯК


10.00–12.00, 13.00–15.00 (227 ауд., гл. корпус)


  1. Нормативная база разработки и реализации совместных программ

Боев О.В., Криушова А.А.

Томский политехнический университет

  1. Реализация проекта TEMPUS «Модернизация магистерской программы «Сеты ЭВМ и телекоммуникации»

Замятина О.М., Рыбушкина С.В.

Томский политехнический университет

  1. Актуальные задачи эффективного функционирования совместной магистерской программы (на основе опыта реализации DD-магистерской программы «Engineering Science/Physikalische Ingenieurwissenschaft»)

Коростелева Е.Н.

Томский политехнический университет

  1. Опыт разработки и реализации совместных программ ТПУ с вузами Казахстана

Боев О.В., Рукавишникова Н.О.

Томский политехнический университет

  1. Развитие программы предмагистерской и предаспирантской подготовки иностранных слушателей на подготовительном отделении ИМОЯК ТПУ

Гузарова Н.И.

Томский политехнический университет

  1. Образовательная программа предвузовской подготовки для студентов, планирующих поступление в магистратуру

Смолякова Н.С.

Томский политехнический университет

  1. Особенности преподавания русского языка как иностранного на магистерском отделении (продвинутый этап)

Волкова Т.Ф.

Томский политехнический университет

  1. Уровневая подготовка в рамках программы 2+2

Рыбак М.А.

Томский политехнический университет

  1. Русский язык в профессиональной сфере для китайских студентов по программе 2+2: методические аспекты

Горбенко М.В.

Томский политехнический университет

  1. Использование знания региональных особенностей китайского менталитета в организации учебно-коммуникативного процесса в ИМОЯК

Солодовникова Е.С.

Томский политехнический университет

  1. Опыт внеучебной работы с иностранными студентами в ТПУ (по итогам 2010 года)

Фаерман А.В., Баловнева А.Н.

Томский политехнический университет


Продолжительность выступлений – до 10 минут.


ЗАКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

16.00 (204 ауд., гл. корпус)

Подведение итогов: отчеты председателей по секциям. Принятие решения конференции.





оставить комментарий
Дата16.09.2011
Размер309 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх