Регламентирующих icon

Регламентирующих


Смотрите также:
Регламентирующих...
Разработка регламентирующих документов для организации и проведения олимпиад школьников по...
Разработка регламентирующих документов для организации и проведения олимпиад школьников по...
Регламентация и нормирование...
Перечень нормативных документов, регламентирующих качество строительных материалов...
Перечень нормативных документов, регламентирующих качество строительных материалов...
Система менеджмента качества...
«косметология-2011»...
«Об образовании»...
«Об образовании»...
 Состояние нормативно-правового регулирования 3...
Г. Сыктывкар Об утверждении инструктивно-методических документов...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
скачать


ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


СБОРНИК ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ,

РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКАДЕМИИ

Часть 2


КАЗАНЬ

2010

Утверждено Протоколом №1

Ученого совета ЧОУ ВПО

«Академия социального образования»

«1» сентября 2010г.


Сборник локальных актов, регламентирующих деятельность ЧОУ ВПО «Академии социального образования»: Часть 2. – Казань, 2010г. – 111 с.


© ЧОУ ВПО «Академия социального образования», 2010г.

ОГЛАВЛЕНИЕ


^ РАЗДЕЛ II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА 5

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНОЙ ЧАСТИ 5

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 6

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СОКРАЩЕННЫЕ СРОКИ В академии 29

^ ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРИВУЗОВСКОЙ СИСТЕМЕ КОНТРОЛЯ
КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 32

ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ 71

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ 72

^ ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ 81


ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 85

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 93

^ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ 99

РАЗДЕЛ III. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 104

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОДГОТОВКЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И НАУЧНЫХ КАДРОВ
^ В СИСТЕМЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ 104

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНОЙ РАБОТЫ 113

ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
НА КАФЕДРЕ 119


^

РАЗДЕЛ II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА




ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНОЙ ЧАСТИ




I. Общие положения


1.1. Учебный отдел является основным учебным структурным подраз­делением академии, действующим на основании Устава академии и настоящего «Положения».

1.2. Работа учебного отдела осуществляется в соответствии с общевузовским и годовыми планами работы отдела.

1.3. Учебный отдел непосредственно подчиняется проректору по учеб­ной работе.

1.4. Учебный отдел возглавляет начальник учебного отдела. Назначе­ние на должность начальника учебного отдела и освобождение от долж­ности производится приказом ректора. На должность начальника учебно­го отдела назначается лицо, имеющее высшее образование и стаж научно-педагогической работы или практической деятельности не менее 5 лет.

1.5. Структура учебного отдела и его штаты утверждаются ректором академии.

^

II. Основные задачи и функции учебного отдела


2.1. Организация и контроль учебного процесса осуществляются путем выполнения следующих функций:


а) составление графика учебного процесса академии;

б) составление расписания учебных занятий, экзаменов и зачетов;

в) контроль за оформлением учебной документации (аттестационных, эк­заменационных и зачетных ведомостей (листов) и заполнение журналов групп преподавателями);

г) контроль за проведением ежемесячных аттестаций студентов по теку­щей успеваемости и посещаемости;

д) контроль за сдачей экзаменов и зачетов в период экзаменационной сес­сии;

е) контроль за выполнением «Положения о внутривузовской системе кон­троля качества учебного процесса»;

ж) контроль за выполнением «Положения об организации учебного про­цесса»;

з) обеспечение готовности аудиторного фонда к новому учебному го­ду.

и) контроль за распределением учебной нагрузки для составления оптимальных штатов профессорско-преподавательского состава;

к) контроль за составлением и рациональным использованием почасового фонда академии;

л) контроль за всеми видами практики;

м) контроль за занятостью аудиторного фонда.

2.2. Осуществляет учет движения студентов.

2.3. Составляет годовой отчет академии по учебной работе

2.4. Учебный отдел готовит:

а) приказы об утверждении составов государственных аттестационных и государственных экзаменационных комиссий;

б) проекты решений ректората по результатам текущей и итоговой ус­певаемости студентов;

в) проекты постановлений заседаний Ученого совета академии по во­просам учебной работы.

^

III. Организация деятельности учебного отдела


3.1. Основные процессы деятельности учебного отдела рассматрива­ются:

а) на рабочих совещаниях при проректоре по учебной работе, как пра­вило, еженедельно и по составленному на учебный год и утвержденному ректором плану работы;

б) на заседаниях студенческого самоуправления - старостатах - 1 раз в две недели;

в) на совещаниях кураторов групп - 1 раз в месяц.

3.2. Начальник учебного отдела.

а) обеспечивает выполнение, предусмотренных Уставом академии, настоящим «Положением» основ­ных задач и функций учебного отдела.

3.3. Учебный отдел должен иметь документацию согласно утвержденной ректором номенклатуры дел.


^

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА




I. Общие положения и организационная структура академии


1.1. В состав академии входят факультеты, кафедры и другие струк­турные подразделения.

1.2. Факультет - учебно-научное подразделение академии, осуществ­ляющее подготовку студентов по одной или нескольким родственным специальностям. Руководство факультетом осуществляет декан (состав деканата определяется штатным расписанием).

1.3. Кафедра - основное учебно-методическое и научное подразделе­ние академии, осуществляющее организацию и проведение учебной и учебно - методической работы по одной или нескольким родственным учебным дисциплинам, проведение воспитательной работы со студентами, выпол­нение научных исследований по профилю кафедры, подготовку научно-педагогических и научных кадров. Кафедра работает на основе Положе­ния о кафедрах академии.

1.4. Подразделения (центры, управления, отделы, бухгалтерия, библио­тека и др.) предназначены для решения оперативных и перспективных задач материального, информационного, финансового и технического обеспечения образовательного процесса

1.5. Подразделениями студентов являются учебные группы в составе факультета (кафедры). В учебных группах со студентами организуется и проводится учебная, научная и воспитательная работа.

1.6. Академия в соответствии со своей лицензией реализует следующие основные образовательные программы высшего профессионального обра­зования:

- подготовку дипломированных специалистов академия осуществляет по очной, очно-заочной и заочной формам, и в форме экстерната;

- лицам, не завершившим освоение основной образовательной про­граммы высшего профессионального образования, выдается академиче­ская справка установленного образца или диплом о неполном высшем образовании;

- диплом о неполном высшем профессиональном образовании выдается лицам, прервавшим обучение и успешно освоившим часть основной про­фессиональной образовательной программы в объеме не менее первых двух лет в соответствии с учебным планом академии по очной форме обучения.

Академическая справка выдается лицам, отчисленным с первого или второго курса.

^

II. Прием в академию


2.1. Прием в высшее учебное заведение на первый курс для обучения по программам подготовки специалиста проводится:

1. По результатам единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), на которое осуществляется прием.

2. По результатам вступительных испытаний, форма которых определяется вузом самостоятельно, следующих категорий граждан:

имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009г., - при приеме для обучения по заочной форме обучения;

имеющих среднее профессиональное образование - при приеме для обучения программам подготовки специалиста соответствующего профиля;

имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств.

Если лицами, имеющими право на прием по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, представлены результаты ЕГЭ по соответствующим общеобразовательным предметам, вуз учитывает результаты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний по таким общеобразовательным предметам.

3. По результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются вузом самостоятельно, следующих категорий граждан:

имеющих среднее профессиональное образование - при приеме для обучения по сокращенной программе специалиста соответствующего профиля;

имеющих высшее профессиональное образование  - при приеме для обучения по программам подготовки специалиста.

4. Приём граждан с ограниченными возможностями здоровья (лиц, имеющих недостатки в физическом и (или) психическом развитии: глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и других, в том числе детей-инвалидов, инвалидов) может осуществляться как на основании результатов ЕГЭ, так и на основании результатов вступительных испытаний, проводимых академией самостоятельно (при отсутствии результатов ЕГЭ), особенности проведения которых установлены Порядком приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования (на 2010/2011 учебный год), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 21.10.2009 №442.

5. Прием в академию осуществляется отдельно по программам подготовки специалиста для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения. Условия приема в академию гарантируют соблюдение права на образование и зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательных программ соответствующего уровня и направленности.

6. Победители и призеры олимпиад школьников принимаются в вуз в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников.

7. Прием на второй и последующие курсы, в том числе в порядке перевода, проводится на основании аттестационных испытаний, проводимых академией самостоятельно.

8. Контрольные цифры приема граждан, обучающихся по договорам с оплатой стоимости обучения, устанавливаются учредителями академии.

9. Количество мест для приема обучающихся на второй и последующие курсы по направлению подготовки или специальности определяется вузом как разница между местами для приема на первый курс по данному направлению подготовки или специальности соответствующего года приема и фактическим количеством студентов, обучающихся по специальностям соответствующего курса.

^

III. Учебная работа


А. Цель и содержание учебной работы

3.1. Учебная работа является частью образовательного (учебно-воспитательного) процесса и основным видом деятельности академии. Она включает организацию и проведение всех видов учебных занятий, текущего и итогового контроля успеваемости и качества подготовки обу­чающихся.

3.2. Целью учебной работы в академии является подготовка высоко­квалифицированных кадров с высшим образованием по избранной специ­альности.

3.3. Учебные занятия - важнейшая часть учебной работы, в которой осуществляется теоретическое обучение, выработка умений и привитие практических навыков студентам по специальности.

3.4. Планирование учебной работы производится на учебный год. Рас­писание учебных занятий составляется на семестр. Учебный год начинается, как правило, 1 сентября и состоит из двух семестров, каждый из ко­торых заканчивается зачетно-экзаменационной сессией и каникулами. Продолжительность зимних каникул - не менее двух недель, летних - не менее пяти недель.

Общий объем учебной работы студентов, включая самостоятельную работу, составляет не более 54 часов в неделю. Загрузка студентов очной формы обучения всеми видами учебных занятий с преподавателем со­ставляет около 27 часов в неделю.

Для специальности «Юриспруденция» не менее 27 часов согласно ФГОС.

3.5. Предусматривается самостоятельная работа студентов с учетом общего объема всех видов занятий, но не более 9 часов в день.

3.6. Учебная практика студентов (АРМ специалиста) проводится в со­ответствии с требованием учебных планов только в компьютерных залах академии по программам, утвержденным для каждой специальности, и особому расписанию занятий.

3.7. Производственная и (или) преддипломная практика студентов проводится на предприятиях, в организациях, учреждениях и т.п. в соот­ветствии с избранной специальностью в сроки, предусмотренные учеб­ными планами. В период практики продолжительность работы студентов определяется распорядком дня предприятия (учреждения, организации).

3.8. Изучение каждой дисциплины заканчивается зачетом или экзаме­ном. По сложным и объемным дисциплинам, имеющим самостоятельные разделы, допускается проведение нескольких экзаменов (зачетов), но не более четырех. Экзамены могут проводиться как в период экзаменацион­ных сессий, так и после завершения изучения данной дисциплины в семе­стре.

Зачеты проводятся до начала экзаменационной сессии. Зачеты с диф­ференцированной оценкой могут выноситься на экзаменационную сес­сию. Количество зачетов не должно превышать шести за семестр, вклю­чая защиту курсовой работы (исключая зачет по физической культуре), количество экзаменов - не более пяти за семестр.

На подготовку к экзамену по каждой дисциплине студенту отводится не менее трех дней, на подготовку к зачету с дифференцированной оцен­кой - не менее одного дня (на подготовку к зачету дополнительное время может не выделяться).

Дипломную работу студент разрабатывает в период преддипломной практики и в часы, отведенные на самостоятельную работу, и защищает ее перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК),

3.9. Академия путем целенаправленной организации учебного процес­са, выбора форм, методов и средств обучения создает необходимые усло­вия обучающимся для освоения профессиональных образовательных про­грамм.

Запрещается отрывать студентов от всех видов учебных занятий для выполнения обязанностей и работ, не связанных с образовательным про­цессом.
^
Б. Документы, регламентирующие учебную работу

3.10. Основными документами, непосредственно регламентирующими учебную работу в академии при обучении студентов по установленным специальностям, являются профессиональные образовательные програм­мы по конкретным специальностям (учебные планы, учебные программы, разрабатываемые на основе ФГОС, планы-графики изучения учебных дисци­плин и т.п.).

Учебные планы, как правило, действуют в течение полного срока под­готовки специалистов по данной специальности.

3.11. Профессиональная образовательная программа разрабатывается академией по каждой специальности. Содержанием их являются феде­ральные, региональные и вузовские составляющие ФГОС при соблюдении структуры и объема учебного материала, предъявляемого обучаемому студенту; общих и частных требований к подготовке обучаемых.

3.12. Учебный план разрабатывается для каждой специальности, дис­циплины, определяющие специализацию, указываются в учебном плане соответствующей специальности, но для каждой специализации может разрабатываться отдельный учебный план. Учебный план обсуждается на заседании Ученого совета академии и утверждается ректором.

На основе утвержденного учебного плана для студентов очной формы обучения разрабатываются учебные планы для заочной формы обучения. Для обеспечения перехода на новые учебные планы могут разрабатывать­ся переходные учебные планы для всех курсов (кроме выпускного).

3.13. Обучение граждан по индивидуальным учебным планам в преде­лах федерального государственного образовательного стандарта регламентируется Ус­тавом академии и соответствующим Положением, утвержденным ректо­ром академии.

3.14. Учебная программа, учебно-методический комплекс разрабаты­ваются по каждой дисциплине учебного плана. Они определяют содержа­ние, объем, а также порядок изучения и преподавание учебной дисципли­ны (ее раздела, части). Единые учебные программы разрабатываются для очной и заочной форм обучения.

3.15. Тематический план изучения дисциплины и учебно-методический комплекс разрабатываются на период действия учебного плана в соответствии с учебной программой и являются основными рабо­чими документами кафедры и преподавателя. Они конкретизируют со­держание и организацию изучения учебной дисциплины, содержат пере­чень учебных вопросов, и при необходимости организационно-методические указания по проведению и материально-техническому обеспечению каждого учебного занятия. Тематический план составляется преподавателем, рассматривается на заседании кафедры и утверждается проректором по учебной работе или деканом факультета. В тематический план ежегодно преподавателем могут вноситься необходимые изменения, касающиеся содержания, организации и методики преподавания учебных дисциплин, и утверждаться на заседаниях кафедры.

3.16. Расписание учебных занятий разрабатывается учебным отделом на семестр в соответствии с «Инструкцией по разработке расписания учебных занятий», согласовывается с заведующими кафедрами и декана­ми, утверждается проректором по учебной работе и доводится деканатом до профессорско-преподавательского состава и студентов не позднее, чем за неделю до начала занятий.

Продолжительность академического часа — 45 минут; занятия прово­дятся без перерыва между академическими часами, перерыв между пара­ми — 10 минут, большой перерыв — 30 минут в соответствии с расписани­ем учебных занятий.

В расписании указывается факультет, курс обучения, учебная группа, учебная дисциплина, вид занятия, дата, время, место проведения, номер аудитории, а также Ф.И О. преподавателя, его ученая степень, звание.

3.17. Кроме перечисленных в настоящем Положении документов, в академии могут разрабатываться и другие документы по организации планирования и учета учебной и методической работы. Формы и виды документов утверждаются ректоратом.
^
В. Учебные занятия

3.18. В академии установлены основные виды учебных занятий: лек­ция, семинар, консультация, практическое (групповое) занятие, контроль­ная работа, реферат, коллоквиум, теоретическая (научно-практическая) конференция, индивидуальное собеседование, индивидуальная работа под руководством преподавателя, практика, курсовая работа, выпускная квалификационная рабо­та. Могут проводиться и другие виды учебных занятий, вводимые в учеб­ный процесс решением ректора, в зависимости от содержания и архитек­тоники каждой учебной дисциплины

3.19. Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретического обучения студентов. Они должны да­вать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, рас­крывать современное состояние и перспективы развития конкретной об­ласти наук, концентрировать внимание студентов на наиболее сложных основных вопросах, стимулировать их активную познавательную дея­тельность, формировать творческое мышление.

Лекции читают ведущие ученые: доктора наук, профессора, кандидаты наук, доценты, а также опытные преподаватели, допущенные к этой рабо­те приказом ректора. Для чтения отдельных лекций могут привлекаться ведущие специалисты-практики.

Лекция состоит из введения, содержания учебных вопросов и заклю­чения. Текст лекции должен соответствовать учебной программе.

Лекции для студентов заочной формы обучения должны носить кон­сультационный, обзорный характер с раскрытием узловых (ключевых) вопросов по учебной дисциплине с обязательным указанием основной и дополнительной литературы и методических рекомендации по самостоятельному изучению предмета.

3.20. Семинары проводятся по узловым и наиболее сложным вопро­сам (темам, разделам) учебной программы с задачей углубить, расширить и закрепить знания студентов, полученные ими на лекциях и в процессе самостоятельной работы и индивидуальной работы под руководством преподавателя, а также привить навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала. На семинарских (практических) занятиях осуществ­ляется контроль знаний студентов.

Основными учебно-методическими материалами для проведения се­минаров являются план проведения семинарского занятия и методические рекомендации по самостоятельному изучению данной дисциплины.

Семинары могут проводиться методами «круглого стола», «деловой игры», творческой дискуссии, обсуждения докладов, подготовленных студентами и др.

3.21. Консультации предназначаются для оказания помощи в само­стоятельной работе студентам по изучению дисциплин учебного плана. Чаще всего консультации увязываются с семинарскими, практическими и групповыми занятиями, а также с самостоятельной работой студентов, особенно при подготовке к сдаче экзаменов или зачетов. Консультации, как правило, носят индивидуальный характер, но могут быть и плановы­ми. В этом случае они планируются по два учебных часа накануне экза­менов или зачетов для учебной группы или потока.

Формы проведения консультаций могут быть различными, но наибо­лее распространенной является вопросно-ответная форма, когда студент или несколько студентов задают вопросы, а преподаватель отвечает на них. Консультация может иметь форму беседы преподавателя со студен­тами.

3.22. Практические (групповые) занятия проводятся с целью реше­ния задач, выполнения заданий, выработки навыков в выполнении черте­жей, расчетов, разработке и оформлении служебных документов, практи­ческого овладения иностранными языками, овладения компьютерными технологиями. Практические занятия могут проводиться методом трени­ровки, психологического тренинга, упражнения (в чтении, переводе, раз­говорной речи и др.). Они служат своеобразной учебной формой связи теории с практикой, содействуя выработке умения применять знания в решении практических задач.

На практическом (групповом) занятии студентам может быть предло­жена конкретная практическая ситуация, тестовое задание, педагогическая задача. В этом случае занятие должно быть построено на поиске пу­тей и методов ее решения студентами под руководством преподавателя с применением знаний, полученных ими в ходе лекций и самостоятельного изучения учебного материала.

К практическому занятию преподаватель разрабатывает методические рекомендации студентам по его подготовке и проведению. При этом он исходит из того, что эти занятия предназначены, прежде всего, для углуб­ления и расширения знаний студентов, а также овладения методикой ра­боты с научным материалом и определенными, типичными для данной дисциплины, практическими навыками.

3.23. Контрольные работы (задания) выполняются в виде письмен­ных ответов на вопросы или решения задач. Содержание заданий на кон­трольную работу и порядок ее проведения устанавливаются кафедрой.

3.24. Рефераты разрабатываются студентами, обучающимися по заоч­ной форме, по дисциплинам, по которым не предусмотрено выполнение контрольных работ (заданий) в межсессионный период. Как правило, раз­работка рефератов предусмотрена по учебным дисциплинам историче­ской и теоретической направленности в соответствии с учебно-методическими указаниями, учебными вопросами по теме реферата и ре­комендованной литературой

3.25. Коллоквиум - одна из форм контроля и оценки знаний студен­тов. На коллоквиуме преподаватель в составе группы проводит со студен­тами собеседование по отдельной наиболее сложной теме или разделу учебной дисциплины. Коллоквиум может быть также проведен по какой-то отдельной книге, монографии, имеющей большое значение для более глубокого овладения студентами знания предмета, или по темам учебной дисциплины, изученным студентами самостоятельно в процессе индиви­дуальной работы под руководством преподавателя.

3.26. Теоретические (научно-практические) конференции прово­дятся обычно на завершающем этапе изучения дисциплины в интересах углубления полученных знаний, выработки у студентов навыков само­стоятельного сбора, анализа и обобщения информационного материала, подготовки докладов и сообщений, приобретения и совершенствования навыков публичных выступлений и ведения научных дискуссий.

3.27. Самостоятельная работа является важной составной частью учебной работы студентов академии и имеет целью закрепление и углуб­ление полученных знаний и навыков, а также формирование культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

Основными видами самостоятельной работы студентов академии яв­ляются: подготовка к занятиям; просмотр и прослушивание видео- и ау­дио-лекций; осмысление учебной информации, сообщаемой преподавате­лем, ее обобщение и краткая запись, своевременная доработка конспектов лекций; подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы, консультация с преподавателем по сложным, непонятным вопросам, подготовка к экзаменам и зачетам, выполнение заданий, напи­сание рефератов, выполнение контрольных, курсовых и дипломных работ, участие в научной работе, систематическое ознакомление с материалами периодической печати, поиск и анализ дополнительной информации по учебным дисциплинам; просмотр и прослушивание телевизионных и ра­диопередач, видео- и кинофильмов, посещение театров, музеев, выставок в интересах овладения будущей профессией и т.п.

Самостоятельная работа может быть запланирована в расписании учебных занятий под руководством преподавателя по определенной кон­кретной теме дисциплины.

3.28. Практика (учебная, производственная) организуется по от­дельным дисциплинам или группам дисциплин в целях закрепления зна­ний и приобретения (совершенствования) практических умений и навы­ков с учетом квалификационных требований будущей специальности. Практика может проводиться в структурных подразделениях академии, в учреждениях, на предприятиях и организациях.

Практика организуется и проводится в соответствии с Положением, утвержденным ректором академии. Кафедра совместно с деканатом фа­культета осуществляет учебно-методическое руководство практикой, раз­рабатывает программу ее проведения и индивидуальные задания для каж­дого студента. Для руководства и контроля за работой студента назнача­ются руководители практики (из числа преподавателей) от академии и от организации.

Студенты по окончании практики составляют письменный отчет о вы­полнении ими программы и индивидуального задания, представляют его вместе с дневником прохождения практики в деканат.

3.29. Курсовая работа имеет целью научить студентов самостоятель­но применять полученные знания для комплексного решения конкретных практических задач, привить навыки самостоятельного проведения науч­ных исследований. Темы курсовых работ разрабатываются преподавате­лями в соответствии с основным содержанием учебной дисциплины, (группы дисциплин), рассматриваются и утверждаются на заседании ка­федры.

Количество курсовых работ определяется учебным планом. Для руко­водства работой студентов назначаются руководители из числа препода­вателей и научных работников. Курсовая работа выполняется студентом в часы самостоятельной работы. По результатам защиты курсовой работы студенту выставляется зачет с дифференцированной оценкой.

При получении неудовлетворительной оценки студент выполняет ра­боту по новой теме или перерабатывает прежнюю в сроки, устанавливае­мые деканом факультета.

В качестве курсовой работы решением заведующего кафедрой может быть зачтена научная работа, выполненная студентом в научном кружке на актуальную тему с высоким качеством.

3.30. Выпускная квалификационная работа представляет собой теоретическое или экс­периментальное исследование одной из актуальных проблем по специ­альности и выполняется студентами на выпускном курсе. Результаты ра­боты оформляются в виде текста с приложением графиков, таблиц, чер­тежей, схем и т.п. Она преследует цель систематизировать, закрепить и расширить знания и практические навыки студентов в решении сложных комплексных задач с элементами исследования, а также определить уро­вень подготовленности студентов к практической деятельности по из­бранной специальности.

Темы академии работ разрабатываются кафедрой, представляются в деканат и утверждаются советом факультета. Количество тем должно быть на 10-15% больше, чем число студентов данной специальности. Раз­работка одной и той же темы несколькими студентами не допускается. Тема выпускной квалификационной работы может быть заказной, а также инициативной, выдвинутой самим студентом.

Каждому студенту назначается научный руководитель из числа препо­давателей, научных работников и руководящего состава академии (фа­культета). За одним руководителем закрепляется не более десяти студен­тов-дипломников. В случае если выпускная квалификационная работа разрабатывается на предприятии, в организации, образовательном учреждении и т.д., руково­дителем может назначаться специалист из соответствующего предпри­ятия, организации, учреждения.

Контроль за разработкой студентами выпускных квалификационных работ осуществляет научный руководитель, заведующий кафедрой и декан факультета. Разра­ботка и оформление выпускных квалификационных работ осуществляется в соответствии с требованиями методического пособия по выполнению выпускной квалификационной работы. Завершенная выпускная квалификационная работа предъявляется научному руководите­лю для изучения и составления отзыва. Выпускная квалификационная работа вместе с поло­жительным письменным отзывом научного руководителя представляется заведующему кафедрой для представления на рецензию. После получения рецензии заведующий кафедрой принимает решение о допуске выпускной квалификационной работы к защите.

К рецензированию привлекаются специалисты из числа профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и руководящего соста­ва академии, а также из других вузов, предприятий, организаций и учре­ждений, из числа специалистов той области, в которой студент выполнял работу. Если работа имеет прикладной характер, в обязательном порядке должна быть вторая рецензия рецензента-практика.

Студент должен быть ознакомлен с рецензией не позднее, чем за три дня до защиты. Дипломная работа вместе с рецензией и письменным от­зывом руководителя представляется в (Выпускную) Государственную аттестационную комиссию для защиты в соответствии с Положением об итоговой (выпускной) государственной аттестации студентов академии.
^
Г. Контроль успеваемости и качества подготовки студентов

3.31. Контроль успеваемости предназначен для выявления уровня зна­ний, умений и навыков студентов и направлен на объективный и система­тический анализ хода изучения и усвоения студентами учебного материа­ла. Он содействует улучшению организации и проведения учебных заня­тий, а также усиления ответственности студентов за качество своей учебы в академии.

Функции контроля: проверочная, обучающая, воспитательная и орга­низующая. Контроль должен быть всесторонним, систематическим, целе­направленным, требовательным и многоплановым.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов подразделя­ется на текущий и итоговый.

3.32. Текущий контроль проводится в целях получения оперативной информации о качестве усвоения учебного материала, управления учеб­ным процессом и совершенствования методики проведения занятий, а также стимулирования самостоятельной работы студентов. Он проводит­ся в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем, а также при проведении контрольных работ, выполнении тестовых контрольных заданий и других контрольных мероприятий, предусмотренных учебной программой. При проведении текущего контроля могут применяться тех­нические средства, при этом результаты его могут обрабатываться с по­мощью компьютерной техники.

3.33. Итоговый контроль предназначен для определения степени достижения учебных целей по дисциплине (группе дисциплин) или ее разделам и проводится в ходе зачетов, экзаменов, защиты курсовых работ и в ходе итоговой аттестации. Формы итогового контроля определяются учебным планом. Результаты итогового контроля фиксируются в экзаме­национной ведомости и зачетной книжке.

3.34. Зачеты служат формой проверки усвоения студентами учебного материала, выполнения курсовых работ, программ практики. Зачеты мо­гут устанавливаться по дисциплине в целом или ее разделам. Зачеты про­водятся устно, письменно или практически (по физической культуре).

Зачеты принимаются преподавателями, ведущими занятия в группе, или читающими лекции по данной дисциплине. Преподаватель может поставить зачет студенту до его начала по результатам текущего контроля его успеваемости.

Результаты зачетов оцениваются: «зачтено», «не зачтено». Зачеты с дифференцированной оценкой оцениваются по четырехбалльной системе. Перечень учебных дисциплин, которые оцениваются зачетом с дифференцированной оценкой, определяется учебным планом.

Положительные оценки зачетов заносятся в зачетную ведомость и за­четные книжки студентов. Оценки «не зачтено», «неудовлетворительно» отмечаются только в зачетной ведомости.

Студент, получивший при сдаче зачета оценку «не зачтено» или «не­удовлетворительно», имеет право повторной сдачи зачета с разрешения декана (заместителя декана) факультета в установленном порядке.

При повторной несдаче по желанию студент может быть допущен де­каном к сдаче зачета в третий раз только после предварительной оплаты в размере, установленном приказом ректора академии, в бухгалтерию академии и предъявления квитанции об оплате, которая подшивается в лич­ное дело.

В случае неявки студента на зачет, в зачетной ведомости делается от­метка «не явился», заверяемая подписью преподавателя.

Студент, не явившийся на зачет без уважительной причины, считается неуспевающим и подлежит отчислению из академии или по желанию допускается к сдаче зачета в порядке ликвидации академической задол­женности.

Защита курсовой работы и практики оценивается зачетом с дифферен­цированной оценкой по решению Совета факультета (согласно ФГОС).

3.35. Экзамены имеют цель проверить и оценить учебную работу сту­дентов, уровень полученных ими знаний и умение применять их к реше­нию практических задач. Экзамены являются заключительным этапом изучения дисциплины или ее раздела. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационных сессий, но могут проводиться в семестре сразу же после завершения изучения дисциплины.

Студенты допускаются к экзаменам при условии сдачи ими зачета (за­четов) по данной дисциплине, предусмотренного в текущем семестре и защиты курсовой работы. Зачеты и экзамены сдаются в строгом соответ­ствии с требованиями учебных планов, а также утвержденных программ, едиными для очной и заочной форм обучения. На экзамен студент входит с зачетной книжкой, которую предъявляет преподавателю в начале экза­мена.

Экзамен принимается лектором данного потока или преподавателем, ведущим занятия в учебной группе. Форма проведения экзамена опреде­ляется кафедрой и утверждается проректором по учебной работе (деканом факультета).

Результаты экзамена оцениваются по четырехбальной системе: «от­лично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Поло­жительная оценка заносится в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку студента, а неудовлетворительная - только в ведомость. Экзаме­национные ведомости составляются в двух экземплярах, подписываются деканом факультета; после сдачи экзамена полностью оформляются, сра­зу же сдаются в деканат и хранятся там, как документы строгой отчетности до окончания студентами академии. Оценка объявляется студенту сразу после окончания ответа.

Студент, получивший на экзамене «неудовлетворительно», имеет пра­во повторной сдачи экзамена с разрешения декана (заместителя декана) факультета в установленном порядке.

При повторном получении оценки «неудовлетворительно» по жела­нию студент может быть допущен деканом к сдаче экзамена в третий раз только после предварительной оплаты в размере, установленном ректо­ром академии, и предъявления квитанции об оплате, которая подшивает­ся в личное дело.

В случае неявки студента на экзамен в экзаменационной ведомости делается отметка «не явился», заверяемая подписью преподавателя.

Студент, не явившийся на экзамен без уважительной причины, счита­ется неуспевающим и подлежит отчислению из академии или по жела­нию допускается к сдаче в порядке ликвидации академической задол­женности только после предварительной оплаты в размере, установлен­ном приказом ректора академии и предъявления квитанции об оплате, которая подшивается в личное дело.

Преподаватель имеет право выставить студенту оценку до начала эк­замена по результатам его участия в семинарских, практических занятиях, конференциях и других видах учебных занятий по данной дисциплине, но не ниже «отлично».

Экзамены проводятся в соответствии с учебной программой по биле­там в устной или письменной форме. Содержание экзаменационных биле­тов должно охватывать весь пройденный материал. Количество билетов должно на 10-15% превышать число экзаменующихся в учебной группе. Предварительное ознакомление студентов с экзаменационными билетами не допускается. При подготовке к экзамену студенты руководствуются учебной программой. В помощь студентам для подготовки к экзаменам преподаватель готовит примерный перечень вопросов, выносимых на эк­замен по данной дисциплине. Экзаменационные билеты перерабатывают­ся преподавателем ежегодно, рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются заведующим кафедрой.

При проведении экзамена преподаватель должен иметь:

- экзаменационные билеты в 2-х экземплярах (в списках и разрезной), утвержденные заведующим кафедрой;

- экзаменационную ведомость, в которую должны быть включены все студенты, допущенные к экзамену, подписанную деканом факультета;

- учебные программы по дисциплине;

- учебные материалы, разрешенные к использованию студентами на экзамене;

- листы для черновых записей ответов на вопросы билета.

В аудитории, где проводится экзамен, могут одновременно находиться не более пяти экзаменующихся. На экзамене имеют право присутствовать ректор, проректоры, заведующий учебным отделом, декан фа­культета, заведующий кафедрой. Другие лица могут присутствовать на экзамене только с разрешения ректора и проректоров академии, декана факультета.

Пересдача одного и того же экзамена с целью повышения положи­тельной оценки не допускается. Допускается на выпускном курсе пере­сдача 2-3 экзаменов студентом, претендующим на получение диплома с отличием, с целью повышения положительной оценки по дисциплинам, изученным на младших курсах, решением Ученого совета академии, по представлению декана факультета.

Студенты, не сдавшие в сессию зачеты и экзамены по трем и более дисциплинам, представляются к отчислению из академии.

Студентам, имеющим в сессию менее трех неудовлетворительных оценок, устанавливаются сроки ликвидации академической задолженно­сти, но не более 3 недель после завершения сессии.

Студенты, не ликвидировавшие академическую задолженность в уста­новленные сроки, представляются к отчислению из академии.

Студенту, не сдавшему экзамены и зачеты в экзаменационную сессию или в установленные сроки по уважительным причинам (болезнь, семей­ные обстоятельства), подтвержденным документально, решением ректора устанавливаются индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов. Ре­шением ректора студент может быть оставлен на повторное обучение на данном курсе при условии полной оплаты за дополнительный год обуче­ния.

Студент, оставленный на повторное обучение, обязан вновь изучить дисциплины, по которым были получены неудовлетворительные оценки, и сдать установленные по этим дисциплинам зачеты и экзамены и по его желанию прослушать лекции и сдать экзамены по другим дисциплинам курса с целью повышения оценки.

3.36. Учет успеваемости студентов ведется на факультете в сводных ведомостях установленной формы. В учебные карточки студентов вносят­ся из экзаменационных ведомостей все полученные ими оценки. Все ус­певающие по итогам учебного года студенты переводятся приказом рек­тора на следующий курс.

Неуспевающим считается студент, не сдавший к окончанию сессии хотя бы один экзамен или зачет, установленный для данного семестра учебным планом.

3.37. Итоговая аттестация студентов проводится после выполнения ими всех требований учебных планов и программ обучения. При проведе­нии итоговой аттестации проверяется соответствие уровня и качества подготовки студентов квалификационным требованиям, степень усвоения ими программ обучения. При этом проверяются как теоретические знания, так и практические навыки выпускников в соответствии с получен­ной специальностью и квалификацией. Итоговая аттестация выпускников состоит из двух итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, или од­ного итогового экзамена по отдельной дисциплине и одного междисцип­линарного экзамена, или одного междисциплинарного экзамена и обяза­тельной защиты выпускной квалификационной работы.

Виды итоговой аттестации по каждой специальности устанавливаются учебным планом в соответствии с требованиями ФГОС.

Для проведения междисциплинарного итогового экзамена кафедрами разрабатывается специальная программа, включающая вопросы из учеб­ных программ по профилирующим и другим дисциплинам в соответствии со специальностью и специализацией студентов. Программа утверждается ректором или проректором по учебной работе и доводится до сведения студентов не позднее, чем за семестр до начала итоговой аттестации. По­рядок сдачи государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ оп­ределяется Положением «Об итоговой выпускной аттестации выпускни­ков академии».

Расписание итоговой (выпускной) государственной аттестации разра­батывается учебным отделом, утверждается ректором академии и дово­дится до сведения студентов не позднее, чем за один месяц до начала ито­говой (выпускной) государственной аттестации.

3.38. Студентам, сдавшим дифференцированные зачеты и экзамены не менее чем по 75% всех дисциплин учебного плана, вносимых в приложе­ние к диплому, с оценкой «отлично», а по остальным дисциплинам — с оценкой «хорошо», сдавшим итоговые экзамены и защитившие диплом­ную работу с оценкой «отлично», а также проявившим себя в научной и общественной работе, показавшим примерную дисциплину, выдается ди­плом с отличием.

3.39. Студентам, сдавшим с оценкой «отлично» все экзамены и зачеты, сдавшим итоговые или итоговые междисциплинарные экзамены и защи­тившим дипломную работу с оценкой «отлично», а также проявившим себя в научной работе и показавшим примерную дисциплину, выдается диплом с отличием, и их фамилии заносятся в исторический формуляр академии.

При решении вопроса о занесении фамилии выпускника в историче­ский формуляр академии учитываются, все (в т.ч. промежуточные) оцен­ки, полученные им на экзаменах и зачётах за весь период обучения.

3.40. Студент, не явившийся на (выпускной) государственный экзамен по уважительной причине, может быть допущен к экзамену председате­лем Государственной (выпускной) аттестационной комиссии по ходатай­ству ректора в сроки, установленные для полномочий данной комиссии.

Студенты, получившие на государственных экзаменах по дисциплине оценку «неудовлетворительно», допускаются к сдаче экзаменов по остальным дисциплинам. Повторная сдача государственного экзамена в данную сессию не разрешается.

Студенты, не сдавшие государственные экзамены по одной или не­скольким дисциплинам или получившие неудовлетворительную оценку при защите выпускной квалификационной работы, отчисляются из академии и получают академическую справку или, по их просьбе, диплом о неполном высшем образовании.

Указанные лица решением Ученого совета академии допускаются к повторной сдаче государственных экзаменов или защите квалификационной работы ра­боты в течение трех лет после отчисления из академии.

Первая повторная итоговая аттестация может быть проведена в сле­дующую выпускную сессию только по тем видам испытаний, по которым ранее были получены неудовлетворительные оценки, за дополнительную плату, установленную приказом ректора, и предъявления кви­танции об оплате, которая подшивается в личное дело.

В случае повторной неудовлетворительной сдачи хотя бы одного госу­дарственного экзамена или защиты дипломной работы студенты в третий раз к итоговым экзаменам не допускаются и отчисляются из академии.

3.41. Студентам, не проходившим аттестационных испытаний по уважительной причине, ректором может быть продлен срок обучения до сле­дующего периода работы (выпускной) Государственной аттестационной комиссии, но не более чем на один год.

В случае изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой аттестации, выпускники проходят аттестационные испы­тания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания теоре­тического курса.

3.42. Государственной (выпускной) аттестационной комиссии пред­ставляются:

- приказ ректора о допуске студентов к государственной (выпускной) итоговой аттестации;

- расписание итоговых экзаменов и защиты дипломных работ;

- программы итоговых (междисциплинарных) экзаменов;

- учебные карточки студентов и заверенные зачетные книжки выпуск­ников;

- справка на каждого студента с оценками для внесения в приложение к диплому (в выписку из зачетной ведомости);

- экзаменационные билеты (2 экземпляра: в списках и на бланках),

- дипломные работы с заключением заведующего кафедрой о допуске студента к защите и отзывом руководителя о соответствии выполнен­ной дипломной работы установленным требования;

- рецензия на выпускную квалификационную работу стороннего рецензента (рецензентов);

- перечень наглядных пособий и справочных материалов, которые мо­гут быть использованы выпускниками при сдаче аттестационных ис­пытаний.
^
Д. Заочное обучение

3.43. Заочное обучение студентов организуется и проводится по учеб­ным планам, разработанным на основе учебных планов очного обучения, и по учебным программам, единым для всех форм и сроков обучения.

3.44. Заочное обучение осуществляется проведением в академии двух учебных сессий в год и самостоятельной работой студентов-заочников в межсессионные периоды. Сроки проведения учебных сессий определяют­ся учебными графиками. Продолжительность учебной сессии и конкрет­ные сроки ее проведения определяются ректором. Учебная сес­сия - обязательный этап обучения для всех студентов-заочников.

Учебная работа в период сессий регламентируется расписанием заня­тий со студентами, при этом их учебная нагрузка не должна превышать 10 академических часов в день.

В период проведения первой (установочной) сессии студентам чита­ются установочные лекции по изучаемым в 1 семестре учебным дисцип­линам, проводятся другие виды учебных занятий, даются методические указания по самостоятельной работе с учебным материалом в межсесси­онный период.

Во время проведения последующих сессий студенты сдают зачеты и экзамены по изученным дисциплинам, и с ними проводятся установочные лекции и другие виды занятий по предметам, изучаемым в последующем семестре.

В конце последнего учебного года со студентами-выпускниками про­водится зачетно-экзаменационная сессия с целью завершения обучения, сдачи экзаменов и зачетов за последний курс, после которой они присту­пают к выполнению программ производственной (преддипломной) прак­тики и написанию выпускной квалификационной работы.

3.45. Учебная работа со студентами-заочниками на сессиях и в период между ними проводится, как правило, одним и тем же преподавателем до завершения изучения предмета.

Академия обеспечивает студентов-заочников учебными программами, заданиями для самостоятельной работы на межсессионный период и дру­гими учебными заданиями, а также методическими указаниями по их вы­полнению. Задания на выпускные квалификационные работы выдаются студентам не позд­нее, чем в период проведения предпоследней до выпуска учебной сессии.

Студентам-заочникам предоставляется возможность пользоваться библиотекой академии, получать консультации преподавателей и сдавать досрочно (по согласованию с деканом) зачеты и экзамены до начала сес­сии.

3.46. Контрольные задания студентам-заочникам на межсессионный период планируются из расчета не более одного на учебную дисциплину и выдаются на руки вместе с примерным графиком их выполнения не позже чем за неделю до окончания сессии.

Курсовые и контрольные работы (задания), рефераты, выполненные в межсессионный период, представляются в деканат в установленные гра­фиком сроки, регистрируются и передаются методистами преподавателям для проверки. Окончательная оценка за выполненную контрольную рабо­ту (задание, реферат), может быть выставлена в экзаменационную ведо­мость после собеседования преподавателя со студентом. Работы, при­знанные неудовлетворительными, возвращаются студентам для доработки и повторного представления или им выдаются новые задания с указанием срока выполнения.

3.47. На учебную сессию вызываются студенты-заочники, выполнив­шие ко дню отправления им из академии справки-вызова все учебные задания, предусмотренные учебным планом и программами на данный семестр. О времени прибытия на учебную сессию студенты-заочники из­вещаются за один месяц до ее начала.

Студенты-заочники, проживающие в отдаленных районах РФ (других странах СНГ), по предварительной договоренности с деканом факультета письменные работы, выполненные в межсессионный период, могут пере­дать в деканат по прибытии на экзаменационно-установочную сессию для оценки их преподавателями до начала проведения экзамена или зачета по данной дисциплине.

Контроль за своевременностью поступления работ, качеством и сро­ками их проверки возлагается на деканат факультета заочного обучения.

3.48. Студенты-заочники, прошедшие учебные сессии, сдавшие все за­четы и экзамены, приказом ректора (по представлению декана факультета) переводятся на очередной курс. Студенты-заочники, не сдавшие зачеты и экзамены по одной-двум дисциплинам, должны ликви­дировать академическую задолженность в сроки, установленные деканом факультета, но не позднее очередной учебной сессии; пересдача одного экзамена (зачета) может быть разрешена в период данной сессии.

Студенты-заочники, не выполнившие контрольные задания, или не сдавшие зачеты и экзамены по трем и более дисциплинам или не ликви­дировавшие академическую задолженность в установленные сроки, от­числяются из академии.

Студенты-заочники, не выполнившие контрольные задания или не сдавшие зачеты и экзамены по уважительным причинам, ликвидируют академическую задолженность в сроки, устанавливаемые деканом фа­культета. Решением ректора они могут быть оставлены на по­вторное обучение на данном курсе при условии дополнительной оплаты с освобождением от повторного выполнения учебных заданий и повторной сдачи экзаменов и зачетов по тем дисциплинам, по которым были получены положительные оценки. По желанию студент может посещать учебные занятия по любым дисциплинам данного курса и сдавать по ним экзамены с целью повышения оценки.

Студент-заочник обязан посещать все виды учебных занятий, зачеты и экзамены, предусмотренные расписанием занятий учебной сессии.

В случае неявки студента на зачет или экзамен без уважительной при­чины в установленные расписанием дни и часы, студент отчисляется из академии или по желанию допускается к ним решением декана факульте­та в период проведения данной сессии в порядке, установленном прика­зом ректора.

После получения по одной и той же учебной дисциплине 2-х неудов­летворительных оценок студент-заочник из академии отчисляется или по желанию может быть допущен деканом факультета к сдаче зачета (экза­мена) в третий раз за дополнительную плату, установленную приказом ректора.

3.49 Основные документы, определяющие содержание и организацию учебной работы на факультете со студентами-заочниками: учебные планы;

- учебные программы;

- тематические планы;

  • учебно-методические материалы (учебно-методический комплекс);

  • расписания занятий учебных сессий;

- учебные графики (определяют порядок работы студентов в межсесси­онный период);

- журналы учета выполнения и рецензирования контрольных и курсо­вых работ;

- экзаменационные ведомости и экзаменационные листы;

- учебные карточки студентов.

Учебные графики содержат: перечень учебных дисциплин, подлежа­щих изучению в данном семестре, и распределение времени на их изуче­ние, перечень контрольных работ (заданий), тем рефератов и курсовых работ и сроки их представления в деканат, перечень зачетов и экзаменов, подлежащих сдаче в период экзаменационно-установочной сессии; сроки проведения тестового контроля.

Методические рекомендации студентам-заочникам содержат:

- введение, в котором отражается место дисциплины в учебном плане, взаимосвязь с другими дисциплинами, целевая установка, общий объ­ем в часах по курсам и семестрам обучения, виды учебных занятий в период проведения со студентами учебных сессий; темы учебной программы, цели их изучения и основные вопросы, перечень литературы с указанием ее полного наименования, фамилию автора (авторов), издательства и года издания; указаний о методических приемах при изучении учебного материала, вопросы для само­проверки;

- задания на работу в межсессионный период, контрольные и курсовые работы и требования к их выполнению;

- порядок отчетности.

^

IV. Студенты академии

А. Обязанности и права студентов

4.1. Студентом считается гражданин, зачисленный на обучение прика­зом ректора. Студенту выдаются бесплатно студенческий билет и зачетная книжка установленного образца.

4.2. Студенты обязаны овладевать знаниями, выполнять в установлен­ные сроки все виды заданий, предусмотренные учебными планами и про­фессиональными образовательными программами, соблюдать Устав академии, правила внутреннего распорядка и условия обучения, не допус­кать поступков, порочащих честь студента, вносить своевременно плату за обучение в установленном академией размере и порядке.

4.3. Студенты имеют право на получение образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, обучение по сокра­щенной программе на основе профильного образования, бесплатное пользование фондами библиотеки, получение дополнительных плат­ных образовательных услуг, участие в управлении академией, ува­жение своего человеческого достоинства, свободу совести, информа­ции, свободное выражение собственных мыслей и убеждений.

4.4. Студенты, обучающиеся по заочной формам, выполняющие тре­бования учебных планов, имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и на другие льготы, которые определяются в порядке, установленном законодательст­вом Российской Федерации.

4.5. Кроме того, студенты имеют право:

- выбирать для изучения факультативные (необязательные для данной специальности) курсы и элективные дисциплины (избираемые в обя­зательном порядке), предлагаемые учебным планом соответствующе­го факультета;

- осваивать (независимо от избранного факультета) любые другие учеб­ные дисциплины, преподаваемые в академии в порядке, предусмот­ренном его Уставом;

- принимать участие в работе научных кружков и научно-исследовательской работе академии, представлять свои работы для публикации в изданиях академии;

- при успешном овладении учебной программой за дополнительную плату параллельно обучаться по другой специальности.

4.6. Студенты, обучающиеся по очной форме, имеют право в свобод­ное от учебы время работать на предприятиях, в учреждениях и организа­циях любых организационно-правовых форм.

4.7. За успехи в учебе и активное участие в научно-исследовательской и общественной работе студенты морально или материально поощряются ректором по представлению декана в соответствии с положениями Устава академии.

4.8. Студенты различных форм обучения за пропуск семинарских или практических занятий, неявку на зачет (экзамен) в установленные распи­санием учебных занятий (сессий) дни и часы без уважительной причины отчисляются из академии или по желанию допускаются деканом факуль­тета к продолжению обучения в порядке, установленном приказом ректо­ра.

4.9. Студенты, выполнившие все требования учебного плана и про­грамм, допускаются к итоговой аттестации, по результатам которой реша­ется вопрос о выдаче ему диплома государственного образца по изучен­ной специальности и квалификации. В приложении к диплому (выписке из зачетной ведомости) указывается перечень изученных дисциплин с указанием их объема и оценок качества их усвоения.

Изученные факультативные курсы вносятся в приложение к диплому по желанию выпускника.

4.11. По медицинским показаниям и в других исключительных случа­ях студенту академии решением ректора по представлению декана может быть предоставлен академический отпуск сроком до одного года.

4.12. За нарушение студентом обязанностей, предусмотренных Уста­вом академии и правилами его внутреннего распорядка, к нему могут быть применены дисциплинарные взыскания, вплоть до исключения из академии.

Дисциплинарное взыскание, в том числе отчисление из академии, мо­жет быть наложено на студента после получения от него объяснения в письменной форме.

Дисциплинарное взыскание применяется не позднее чем через один месяц со дня обнаружения проступка и не позднее чем через шесть меся­цев со дня его совершения, не считая времени болезни студента и (или) нахождения его на каникулах. Не допускается отчисление студентов во время их болезни, каникул, академического отпуска или отпуска по бере­менности и родам.

4.13. За умышленную порчу имущества академии студент привлекает­ся к материальной ответственности.
^
Б. Порядок отчисления, восстановления и перевода студентов

4.14. Студент отчисляется из академии за академическую неуспевае­мость, нарушение правил внутреннего распорядка, нежелание учиться, по болезни (на основании медицинского заключения), по собственному же­ланию, за финансовую задолженность и по другим причинам.

4.15. Под академической неуспеваемостью понимается не сдача зачета и экзамена (или не допуск к ним) по трем и более дисциплинам в течение одной экзаменационной сессии, не ликвидация академической задолженности в установленные сроки, не сдача выпускных экзаменов по одной или двум дисциплинам или полу­чение неудовлетворительной оценки при защите выпускной квалификационной работы.

4.16. Под нарушением правил внутреннего понимаются пропуски без уважительной причины свыше 30% аудиторных занятий в течение семестра, неявка без уважительной причины на зачеты и экзамены; появление в академии в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, совершение мелкого хулиганства, распространение наркотических средств как в академии, так и за его пределами; вступление в законную силу решения суда, которым студент осужден к лишению свободы.

4.17. Отчисление студента производится ректором академии по пред­ставлению декана. Лицам, выбывшим из академии, выдается академиче­ская справка.

4.18. Студент имеет право на восстановление в академии в течение 5 лет после отчисления.

Восстановление в академии студентов, отчисленных за академиче­скую задолженность, осуществляется по желанию студента за дополни­тельную плату, установленную приказом ректора академии.

4.19. Перевод студента в академию из других вузов для продолжения образования, в том числе сопровождающийся переходом с одной основ­ной образовательной программы на другую по всем срокам обучения, а также их сменой, осуществляется по личному заявлению студента.

К заявлению прилагается академическая справка или диплом о непол­ном высшем образовании.

4.20. Зачисление студента осуществляется на основе аттестации. Атте­стацию студента проводит декан факультета совместно с заведующим соответствующей кафедрой путем рассмотрения академической справки (диплома о неполном высшем образовании) и собеседования.

По итогам собеседования в тех случаях, когда некоторые дисциплины не могут быть зачтены студенту из-за разницы в учебных планах или об­наруживаются неизученные дисциплины (разделы дисциплин), студенту предлагается сдать по ним экзамены (зачеты), т.е. ликвидировать акаде­мическую задолженность, но не более чем по 4-м учебным дисциплинам. Условия, порядок и срок ликвидации академической задолженности опре­деляются деканом факультета. Прием студентов в академию в порядке пе­ревода из других вузов прекращается за 2 месяца до начала очередной сессии. Ликвидация академической задолженности по учебным дисциплинам проводится за дополнительную плату, определяемую ректором академии.

4.21. При поступлении студента в академии в порядке перевода из дру­гих вузов на ту же основную образовательную программу, по которой он обучался ранее, или родственную образовательную программу сдаче под­лежит:

- разница дисциплин по учебным планам, обусловленная различной последовательностью реализации федеральных ГОС по специальности;

- разница в учебных дисциплинах, устанавливаемых Ученым советом академии (вузовский компонент).

Дисциплины по выбору, изученные студентом в вузе, из которого он переводится, перезачитываются деканом факультета без дополнительной аттестации.

4.22. При положительном решении вопроса о переводе декан факуль­тета выдает студенту справку установленного образца, подписанную рек­тором (проректором) академии.

Студент представляет указанную справку в высшее учебное заведение, в котором он обучается, с письменным заявлением об отчислении в связи с переводом и о выдаче ему в связи с переводом академической справки и документа об образовании, на основании которого он был зачислен в вуз.

На основании представленной справки и заявления студента ректор вуза, из которого студент переводится, в течение 10 дней со дня подачи заявления издает приказ о его отчислении с формулировкой «Отчислен в связи с переводом в АСО». Из личного дела извлекается и выдается ему на руки документ об образовании, на основании которого он был зачислен в вуз (далее - документ об образовании), а также выдает­ся и оформляется академическая справка установленного образца.

В личном деле остается копия документа об образовании, заверенная вузом, заявление о поступлении, результаты вступительных испытаний и выписка из приказа об отчислении в связи с переводом, а также сданные студентом студенческий билет и копия зачетной книжки.

4.23. Приказ о зачислении студента в академию в связи с переводом из­дается ректором академии после получения документа об образовании и академической справки (декан факультета проверяет соответствие копии зачетной книжки академической справке), которые прилагаются к его личному заявлению. До получения документов ректор академии имеет право допустить студента к занятиям своим распоряжением.

В приказе о переводе в академии может содержаться специальная за­пись (по представлению декана факультета) об утверждении индивиду­ального плана ликвидации академической задолженности.

В академии деканатом факультета формируется и ставится на учет новое личное дело студента, в которое заносится заявление о переводе, академическая справка, документ об образовании, контракт и выписка из приказа о зачислении в порядке перевода.

Студенту выдается новый студенческий билет, зачетная книжка.

4.24. Переход студента с одной основной образовательной программы на другую (в том числе с изменением формы обучения) внутри академии осуществляется в соответствии с вышеизложенным по личному заявле­нию студента.

Студенту сохраняется его зачетная книжка, в которую вносятся соот­ветствующие исправления, заверенные подписью ректора (проректора по учебной работе) и печатью академии, а также делаются записи о сдаче разницы в учебных планах. Студенческий билет выписывается новый.
^
В. Работники академии

5.1. В академии штатным расписанием предусмотрены должности на­учно-педагогического (профессорско-преподавательский состав, научные работники), инженерно-технического, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала.

5.2. К профессорско-преподавательским должностям относятся долж­ности декана факультета, заведующего кафедрой, профессора, доцента, преподавателя, старшего преподавателя, ассистента.

5.3. Научно-педагогические работники академии имеют право

- в установленном порядке избирать и быть избранными в состав Уче­ного совета академии,

- участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности академии;

- пользоваться бесплатно услугами библиотеки, информационных фон­дов учебных и научных подразделений, а также услугами социально-бытовых и других структурных подразделений академии в соответствии с Уставом;

- определять содержание учебных курсов в соответствии с ФГОС высше­го и послевузовского профессионального образования, выбирать методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высокое каче­ство учебного процесса;

- обжаловать приказы и распоряжения администрации академии в ус­тановленном законодательством порядке;

- на организационное и материально-техническое обеспечение своей профессиональной деятельности.

5.4. Научно-педагогические работники академии обязаны:

  • обеспечивать высокую эффективность педагогического и научного процессов;

  • соблюдать требования Устава академии;

- формировать у обучающихся профессиональные качества по избран­ной специальности, гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного уровня цивилизации и демократии;

- развивать у обучающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности; постоянно повышать свою квалификацию.

5.5. Учет учебной работы профессорско-преподавательского состава ведется в специальном журнале, в котором указывается номер темы и но­мер занятия, его название и количество проведенных часов и, после свер­ки данных персонально с каждым преподавателем, сведения о нагрузке ежемесячно представляются в бухгалтерию академии для расчета зара­ботной платы. «До образования факультетов и деканатов диспетчер учебного отдела ведет запись в отдельных журналах кафедр, ППС распи­сывается, ведутся журналы групп, где фиксируются дисциплины, часы и посещаемость студентов»;

5.6. Права и обязанности административно-хозяйственного, инженер­но-технического, учебно-вспомогательного и иного персонала академии определяются законодательством о труде Российской Федерации, Уста­вом академии, правилами внутреннего распорядка и должностными ин­струкциями (функциональными обязанностями).






оставить комментарий
страница1/12
Дата16.09.2011
Размер1.82 Mb.
ТипРегламент, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх