Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №109 г. Челябинска по итогам 2008-2009 учебного года icon

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №109 г. Челябинска по итогам 2008-2009 учебного года



Смотрите также:
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет директора Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Политотдельской средней...



страницы: 1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
вернуться в начало
скачать


^ Планирование и организация внутришкольного контроля

1. Планирование внутришкольного контроля

План внутришкольного контроля утвержден на педсовете (протокол №1 от 30.08.2008)

^ 2. Работа по реализации внутришкольного контроля:

а) виды контроля:

  • тематический

  • классно-обобщающий

  • фронтальный

б) школьные диагностические и контрольные работы учащихся

в) организация выполнения учебных программ, практических и контрольных работ.

Контроль за выполнением программ, проведением практических и контрольных работ осуществляется по итогам каждой четверти, полугодия и за год.

г) осуществление контроля за ведением документации:

Контроль осуществлялсяв соответствии со школьным планом контроля (справки прилагаются).

д) кроме открытых уроков, посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Основные цели посещений и контроля уроков:

1. Формы и методы, применяемые на уроках.

2. Самоанализ урока учителем.3. Классно-обобщающий контроль. Единство требований к учащимся.

Мероприятия по усвоению обязательного минимума образовательных

программ по предметам.

Решались через задачи:

  • формирование комплекса нормативных документов по предметам, в соответствии с требованиями МО РФ на 2008-2009 учебный год.

  • обеспечение условий для обучающихся по усвоению обязательного минимума государственных стандартов образования.

  • предупреждение отклонений в освоении учащимися обязательного минимума образовательных программ.

  • повышение эффективности контроля уровня обученности учащихся через применение тестовых заданий, аналогичных КИМам единого государственного экзамена.


Укомплектованность методическими пособиями в основном достаточная, учебными и наглядными пособиями недостаточная.

По профессиональным объединениям:

  • в каждом кабинете математики имеются чертежные инструменты и необходимые дидактические материалы. Создан методический кабинет математики. Необходимо обновить комплект переносных таблиц, в ПО установлено АРМ учителя (309 каб.), поэтому появилась возможность использовать ЦОР на уроках. Идет накопление опыта использования компьютера на уроках, освоение программ, создание банка презентаций по темам и по параллелям.

  • в кабинетах иностранного языка укомплектованность наглядными пособиями – недостаточная. Создан методический кабинет. Необходимы ТСО. В ПОП нет возможности широко и постоянно использовать ЦОР на уроках по техническим причинам (нет АРМа).

  • в ПОП общественных и естественных дисциплин укомплектованность учебными, наглядными пособиями в основном достаточная. широко и постоянно используются ЦОР на уроках биологии, химии, истории и обществознания (АРМ учителя в кабинетах № 109, 111, 312), в кабинетах истории не хватает современных исторических карт, в кабинете химии необходимо современное оборудование.

  • в каждом кабинете русского языка и литературы имеются наглядные пособия и необходимые дидактические материалы. Необходимо обновить комплект таблиц, приобрести АРМ для объединения.

  • в ПОП начальных классов нет возможности широко и постоянно использовать ЦОР на уроках по причине отсутствия техники

  • в кабинет обслуживающего труда приобретены шкафы, систематизирован дидактический материал, в мастерских технологии для мальчиков не хватает материалов для проведения практических работ. В ПО технологии, физической культуры, искусства и ОБЖ нет возможности широко и постоянно использовать на уроках ЦОР по техническим причинам. А на урок физкультуры учителям необходимо самим создавать ЦОРы, потому что их просто не существует.



^ Эффективность работы ПОП по повышению качества обученности учащихся.

В методических объединениях школы для решения данных задач проводилось:

  • контроль за выполнением учебных программ, обязательного минимума содержания образовательных программ,

  • корректирование прохождения программ по предметам,

  • анализ эффективности использования вариативной части школьного учебного плана,

  • анализ эффективности организации работы с отстающими учащимися в основной школе,

  • осуществление контроля за выполнением практической части учебной программы за 1 и 2 полугодие по предметам,

  • анализ качества обученности учащихся по классам, предметам и учителям за 1, 2, 3 четверти в 5-9 классах, за 1 и 2 полугодие в 10-11-х классах, год,

  • контроль за качеством составления пакетов документов для итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов по предметам.

Программы по предметам всеми учителями в основном пройдены.

Процесс по качеству усвоения учебных программ в МОУ имеет положительную динамику по 12 предметам, показатели качества стабильными остались по трем предметам, что позволило повысить качество обученности в среднем на 4,6% с 55,3% прошлого года до 59,9 %.

Значительное повышение качества обученности можно отметить по черчению (черчение ведется только в классах для учащихся с ОВЗ), музыке, географии, геометрии.

^ Качество обученности учащихся по профессиональным объединениям педагогов



п/п

объединение педагогов

предметы

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-

2008

2008-2009

динамика

1.

точных наук

Алгебра

39,8

37,8

38,3

39,6

42,4






 

Геометрия

39,4

37,8

35,4

34,8

38,4






 

Информатика

 

74,5

65,1

46,9

47



2.

филологии

Русский язык

44,3

43,3

40,2

46,8

44,4






 

Литература

60,7

57,8

52,8

58,2

58,9



3.

иностранных языков

Иностранный язык

48

44

45

51

49,7



4.

общественных

История России

53,4

43,3

45

45,6

49






наук

Обществознание

60,1

53,9

46,8

53,7

56,9






 

География

50,4

44,1

46,6

47,8

53,4



5.

естественных

Химия

44

33,8

30,4

29,3

30,6






наук

Физика

44,8

43,2

40,3

36,6

42,1






 

Биология

48,4

43,8

45,2

45,5

45,3



6.

технологии и

Технология

 

80

77,3

88

89






искусства

ИЗО

78,8

86,6

82,8

91,9

91






 

Черчение

 

50,7

56,3

45,3

86






 

МХК

70,2

80,5

89,4

67,1

70






 

Музыка

 

80,5

75

87,8

94






физической

Физическая культура

69,2

72,2

70,9

77,5

77,8






культуры и ОБЖ

ОБЖ

88,5

75,9

68,1

72

72



8.

начальных классов






















 

среднее значение

56

57

55,3

55,3

59,9




Как показывает динамика качества обученности учащихся основной и старшей школы по объединениям педагогов, незначительное снижение наблюдается в объединениях педагогов:

  • иностранных языков с 51 до 49,7%

  • филологии: по русскому языку с 46,8% до 44,4%;

  • технологии и искусства: по ИЗО с 91,9 до 91%.


Показатели обученности по русскому языку и литературе.

№ п/п

Ф.И.О. учителя

класс

Результаты 2008-2009 учебного года по литературе

Результаты 2008-2009 учебного года по русскому языку

Всего

уч-ся

Общ %

Кач.

%

Ср. балл

Всего

уч-ся

Общ %

Кач

%

Ср.бал

1.

Подивилова Е. Ю.

6б,в, 8е,10б

87

83

47

3,7

87

83

47

З,1

2.

Постовалова С. В.

7р,

9а,б,в

111

100

55

3,87

111

100

36

3,35

3.

Рублева Л.А.

5а,р,10а,11а,б

125

99

64

3,9

125

99

58

3,7

4.

Зайдель Л.Ю.

5б, 6е,7д

46

100

58

3,4

46

100

37

3,3

5

Седова И. В.

6а,7а,б,е

89

100

59

3,5

89

100

50

3,5

Итого по объединению




458

96,4

56,6

3,67

458

96,4

46

3,46





оставить комментарий
страница13/18
Дата11.09.2011
Размер2,3 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх