Пояснительная записка. Цели, задачи обучения: Цели: максимальное преодоление недостатков познавательной деятельности и личностных качеств учащихся icon

Пояснительная записка. Цели, задачи обучения: Цели: максимальное преодоление недостатков познавательной деятельности и личностных качеств учащихся


Смотрите также:
Элективный курс «Нанотехнологии» Содержание 1 Пояснительная записка 2 Цели и задачи изучения...
Доклад о результатах и основных направлениях деятельности...
Пояснительная записка. Программа экологического кружка рассчитана на учащихся 5, 6, 7 классов...
Пояснительная записка Цели и задачи Способы и средства достижения целей Тематическое...
Пояснительная записка        Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения...
Пояснительная записка Цели обучения математике...
Пояснительная записка Цели и задачи учебного курса...
Пояснительная записка Цели и задачи учебного курса...
Пояснительная записка. 3 3 Раздел I. Цели...
Игра «Как стать эрудитом?»...
Метод проектов как средство активизации познавательной деятельности учащихся...
Пояснительная записка. 5 3 Раздел I цели...



Загрузка...
скачать
1. Пояснительная записка.

Цели, задачи обучения:

Цели:

  • максимальное преодоление недостатков познавательной деятельности и личностных качеств учащихся;

  • добиться овладения учащимися системой доступных математических знаний, умений и навыков, необходимых в повседневной жизни и в будущей профессии;

  • использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся;

  • воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до конца;

  • воспитывать трудолюбие, бережливость, аккуратность, ответственность за результаты своей деятельности;

  • готовить учащихся к посильному участию в производительном труде и в общественной жизни.

Задачи:

  • дать учащимся такие доступные количественные, пространственные и временные, геометрические представления, которые помогут учащимся в дальнейшем включиться в трудовую деятельность;

  • развивать элементарное математическое мышление учащихся;

  • формировать и коррегировать такие формы мышления, как сравнение, анализ, синтез, развивать способность к обобщению и конкретизации, создавать условия для коррекции памяти, внимания и других психических функций;

  • формировать у учащихся внутреннюю потребность и уважительное отношение к процессу и результатам труда;

  • обучать учащихся безопасным приемам труда;

  • развивать самостоятельность, способствовать формированию и расширению их познавательных интересов;

  • обеспечить учащимся возможность самопознания, самоутверждения и социализации

  • воспитывать привычку к чистоте, сознательному выполнению санитарно-гигиенических правил в быту и на производстве;

  • воспитание уважения к народным обычаям и традициям.


2.Количество часов: в неделю-5ч, в год-171ч


3. Программа, год издания:

Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида Составитель. Воронкова В.В. и другие. 5-9 классы, сборник 1. Математика. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС. 2001год. Допущено Министерством образования Р.Ф.


^ 4. Учебно–методические пособия:

- М.Н.Перова Методика преподавания математики во вспомогательной школе. Москва «Просвещение» 1978год.

- Т.В.Алышева. Математика, учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Допущено министерством образования Российской Федерации. Москва «Просвещение» 2005год.

- Т.В.Алышева рабочая тетрадь по математике для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М. Просвещение, 2008год.

- М.Н.Перова, В.В.Эк. Обучение элементам геометрии во вспомогательной школе. Пособие для учителя. Рекомендовано главным учебно-методическим управлением общего среднего образования Госкомитета СССР по народному образованию. 2-е издание, переработанное. Москва «Просвещение» 1992год.

Ушакова О.Д. Считай без ошибок. Справочник школьника по математике СПб, Литера 2005год.

Шуба М.Ю. Занимательные задания в обучении математике. М, Просвещение, 1994год.

Эк В.В. Обучение наглядной геометрии во вспомогательной школе. М. Просвещение, 1983год.

- Е.Бененсон, Л.Итина. Математика. Тетрадь №1, №2, №3 для третьего класса. Под редакцией И.И.Аргинской. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. 2006 год.

-М.И.Моро, С.И.Волкова тетрадь по математике №1, №2 для 4 класса начальной школы. Допущено министерством образования Российской Федерации. Москва «Просвещение» 2007год.


^ 5. Прогнозируемый результат обучения.


Учащиеся должны знать:

  • числовой ряд в пределах 1.000.000;

  • алгоритмы арифметических действий с многозначными числами, числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы;

  • элементы десятичной дроби;

  • место десятичной дроби в нумерационной таблице;

  • виды четырехугольников: произвольный, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат; свойства сторон, углов; приемы построения.

Учащиеся должны уметь:

  • умножать и делить числа в пределах 1.000.000;

  • складывать и вычитать дроби с разными знаменателями (обыкновенные и десятичные);

  • выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени;

  • решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца;

  • решать составные задачи в три-четыре арифметических действия;

  • вычислять периметр многоугольника;

  • находить ось симметрии симметричного плоского предмета, располагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии, строить симметричные фигуры;

  • строить параллелограмм и ромб;



^ Структура программы






Название темы

Дата

Повторение

Устный счет

Методич. обеспечение




^ I ЧЕТВЕРТЬ













I

Устное сложение и вычитание чисел в пределах 1.000.000 (легкие случаи)

1

Присчитывание по 1 ед., 1 дес., 1 сотне тысяч в пределах 1.000.000




Число,цифра,на натур. ряд чис.

Слож. и выч в пр. 100.

Счеты.

2

Запись чисел, полученных при счете. Сложение чисел на счетах




Образование числа 1.000.000.

Прямой и обрат. счет.

Счеты.

3

Отсчитывание по 1 ед., 1 дес., 1 сотне тысяч в пределах 1.000.000. Запись полученных чисел. Вычитание чисел на счетах.




Анализ числа, разряды. Запись и чтение чисел в пр. 1.000.000.

Сложение и вычитание круглых тысяч, дес. тысяч, сотен тысяч.

Таблица разрядов и классов. Счеты. Таблица «Кратное сравнение».

4

Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц.




Разн. и кратное сравнение разр. ед.Разложение на разр. слаг.

II




5

Сложение и вычитание целых чисел




Названия комп.







6

Увеличение и уменьшение величин на несколько единиц.




Правила сложе- ния и вычитан.

Слож. и выч в пр. 1.000.

Т. для устн. вычислений

7

Проверка сложения и вычитания (использование калькулятора).




Переместит. за- кон сложения.

Решение примеров: 500-30; 420-30; 443-3; 575-200; 150-20.

Калькуляторы.

8

Нахождение неизвестного слагаемого.




Нахождение неизвестных компонентов слож. и вычит.

Таблица компонентов сложения и вычитания

9

Нахождение неизвестных компонентов вычитания.




10

Самостоятельная работа.










III

Умножение и деление на однозначное число

11

Умножение многозначных чисел на однозначное число (в пределах 1 млн.)




Таблица умнож. Компоненты умножения.

Внетабличн. умножение и деление.

Таблица умножения. Т. «Компон. умножения»

12

Увеличение в несколько раз




Увел. на неск.ед




13

Деление многозначных чисел на однозначное число (в пределах 1 млн.)




Сложение и вычтание в пре- делах 1.000.000.

Умножение и деление на кр. десятки.

Т. «Деление на 1-значное число».

14

Деление многозначных чисел типа: 130060/2




Таблица делен. Компоненты д.




Таблица умножения

15

Деление чисел на однозначное число, когда в частном в середине «0»




«0» и «1»- компоненты деления.

Таблица умножения и деления.

Таблица умножения

16

Нахождение неизвестного сомножителя




Умнож. на 1-зн. число с провер.




Т. «Компон. умножения»

17

Умножение и деление – действия II ступени. Порядок действий.




Внетабличное умнож. и делен.







18

Контрольная работа













IV




19 20

Умножение и деление многозначных чисел на круглые десятки




Переместитель- ный закон умно жения.

Все арифмет действия в пред. 1.000.




21 22

Умножение чисел на двузначное число в пределах 1 млн.




Внетабличное умнож. и делен.

Таблица умножения.

Т. «Умнож. на 2-зн. чис»

23

Увеличение в несколько раз.




Способы проверки.







24

Прямое приведение к единице.







2526

Деление многозначных чисел на двузначное число (в пределах 1 млн.)




Округление чисел до десят- ков тысяч.

Таблица деления.

Таблица «Деление на 2-зн. число».

27

Уменьшение в несколько раз.













28

Обратное приведение к единице.













29

Проверка умножения и деления многозначных чисел на двузначное число.




Нахождение скорости, пути, времени.




Таблица «Скорости».

30 31

Умножение и деление на двузначное число в пределах 1.000.000




Все действия с целыми числами.

Умнож. и деление в пределах 100.

Таблица умножения.

32

Действия I и II ступени.




Порядок действ.




33

Контрольная работа за четверть.













34

Работа над ошибками.













35 36

Определение продолжительности начала и конца события.










Часы, календарь.




Геометрия













1

Параллелограмм. Ромб.










Счетные

2

Свойства элементов параллелограмма, ромба.




Геометрические фигуры.




палочки для моделиров.

3

Сравнение свойств параллелограмма, ромба.




Нахождение предметов, име- ющих форму данных геометр фигур.




Т. «Ромб, па раллелогр.»

4

Высота параллелограмма, ромба.







Угольники.

5

Построение параллелограмма, ромба.







Циркули.

6

Практическая работа по построению и проведению высоты.










Угольники.

7

Симметрия. Симметричные предметы.










Набор предметов.

8

Геометрические фигуры, симметричные относительно оси и центра симметрии.










Набор геометрических фигур.

9

Итоговый урок.
















^ II четверть.

I

Умножение чисел, полученных при измерении, на 1-значное и 2-значное число.

1 2

Умножение чисел, полученных при измерении, на 1-значное число.




Компоненты умножения.

Увеличение в неск. раз.

Т. «Умнож. на 1-зн. ч.»

3

Умножение чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.







Таблицы мер.

Т. «Умнож. на кр. дес.»

4

Умножение чисел, полученных при измерении, на 2-значное число.




Таблицы мер ст-ти,дл.,массы.

Преобразование чисел, полученных при измере- нии.

Т. «Умнож. на 2-зн. ч.»

5

Умножение чисел, полученных при измерении, на 2-значное число (ед. дл.)




Сложение и

Таблица умножения.

6

Умножение чисел, полученных при измерении, на 2-значное число(ед.мас.)




Алгоритм умно-жения чисел, по лученных при измерении, на двузначное число.

Таблицы мер.

Таблицы мер.

7 8 9

Все случаи умножения чисел, получен- ных при измерении, на 1,2-значные числа, на круглые десятки.




Умножение и деление целых чисел на 10, 100, 1.000.

Таблицы мер. Таблица умножения

10

Порядок действий.




Порядок действ.




11

Контрольная работа.













12

Работа над ошибками.































II

Деление чисел, полученных при измерении, на 1-значное и 2-значное число.

13 14

Деление чисел, полученных при измерении, на 1-значное число.




Компоненты деления.

Сложение и вычитание чисел в пре- делах 20.

Т. «Компон. деления».Т. «Деление на 1-зн. число».

15

Деление на круглые десятки.(ед. ст-ти).




Таблица умнож. и деления.

16

Деление на 2-значное число. (ед ст-ти).




Опред .кол-ва цифр в частном.

Деление с остатком.

Т. «Деление на 2-зн. чис»

17

Деление на круглые десятки (ед.дл.)










Т. «Меры длины».

18 19

Деление на 2-значное число (ед.дл.)




Округление чисел.

Деление: 6м8см:2;

Т. «Округле ние чисел».

20

Деление на круглые десятки (меры массы).




Нахождение части числа.

35км:5, …

Т. «Меры массы».

21 22

Деление на 2-значное число (меры массы).




Проверка умно- жения и делен.

Деление без остатка и с остатком в пределах100

Т. «Меры массы».

23

Все случаи деления на 2-значное число.




Умножение на круглые десят.




24 25

Действия I и II ступени с числами, полученными при измерении.




Порядок действий.







26

Контрольная работа.













27

Работа над ошибками.













28 29

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении едини- цами времени.




Таблица мер времени.




Таблица мер времени. Т. «Секунда».






















Геометрия.













1

Симметричные предметы.










Набор пред.

2

Точки, окружности, симметричные относительно оси.










Чертежи. Рисунки.

3

Центральная симметрия.










Чертежи.

4

Осевая и центральная симметрия.










Рисунки.

5 6

Построение точки, симметричной данной относительно оси и центра симметрии.










Угольники. Циркули.

7

Итоговый урок.
















^ III четверть













I

Приведение обыкновенных дробей к наименьшему общему знаменателю.

1

Образование дробей. Числитель и знаменатель. Классификация дробей




Все действия с целыми числами

Простые за- дачи с целы ми числами.

Т. «Доли величины».

2

Нахождение дроби от числа.







Чертежи. Рисунки.

3

Преобразование дробей.




Сокращение др. Замена смеш. числа непр. др.

Т. Деления.

4

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.







Набор долей.

5 6

Сложение и вычитание смешанных чисел. (все случаи)




Компоненты слож.и вычит.

Нахождение неизв.комп. сложения и вычитания.

Т. «Компоне нты слож.и вычитания».

7

Самостоятельная работа.







8

Приведение дробей к Н.О.З.










9

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.(без преоб)




Таблица умнож. и деления.

Таблица умн. и дел.

Инструктивные карточки.

10

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями(с преобр.)




Числитель и знаменатель.

Сложение и вычитание целых чисел в пр. 100.

11

Все случаи сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.




Сокращение об. дробей.

Инструктивные карточки.

12

Сложение и вычитание смешанного числа и дроби.




Замена непр.др. смеш. числом.

Преобразование дробей и смешан- ных чисел.

13

Сложение и вычитание смешанных чисел с одинаковыми знаменател.




Замена смеш.ч. непр. дробью.

Инструктив. карточки.

14 15

Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел с разн. знаменат.










Инструктив. карточки

16

Нахождение неизвестн. слагаемого.




Компоненты сложения и вычитания.




Таблица «Компоненты сложения и вычитания.

17

Нахождение неизвест .уменьшаем.







18

Нахождение неизвест .вычитаемого







19

Нахождение неизвестных компонен тов сложения и вычитания дробей.




Нахождение не- известных комп




20

Порядок действий в примерах со скобками и без скобок.













21

Контрольная работа.













22

Работа над ошибками.













II

Десятичные дроби.

23

Десятичная дробь-частный случай обыкновенной дроби.




Образование об. дроби.

Чтение об. дробей

Т. разрядов и кл. дес. др.

24

Запись дес.дроби без знаменателя. Чтение и запись дес. дробей.




Числитель и знаменатель

Числитель и знаменатель.

Карточки- задания. Чертежи.

25

Сравнение десятичных долей и дробей.




Сложение и вычитание об. дробей с разн. знаменателями.




26

Выражение дес. дробей в более кру- пных и мелких одинаковых долях.




Чтение дес. дробей.




27

Место дес. дробей в нумерационной таблице.







Определен. числ. и знам.

Т. разрядов и кл. дес. др.

28

Запись чисел, полученных при изме рении, в виде десятичных дробей.







Т.мер длины массы.,ст-ти

Таблицы мер.

29

Самостоятельная работа.













III

Сложение и вычитание десятичных дробей.

31

Сложение и вычитание десятичных дробей.




Сложение и вы- читание целых чисел в пр.1млн

Сложение и вычитание целых чисел в пр. 100, кр. дес. и сот.

Таблица «Сложение и вычитание десятичных дробей».

32

Проверка сложения и вычитания.




33

Нахождение неизвестных компонен тов при сложении дес. дробей.




Компоненты сложения.

34

Нахождение неизвестных компонен тов при вычитании дес. дробей.




Компоненты вычитания.

Решение простых зад. на сложение и вычитание

Т. «Компон. вычитания».

35

Сложение и вычитание – действия первой ступени.










36

Контрольная работа за III четверть.













37

Работа над ошибками.













38

Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1.000.




Умножение и деление целого числа на 10, 100, 1.000.

Умножение и деление целого чис-ла на10,100, 1.000.

Инструктивные карточки.

39

Деление десятичной дроби на 10, 100, 1.000.







Геометрия













1

Построение точек, окружностей, симметричных относ-но оси.




Распознавание предметов, симметричных относительно оси и центра симметрии.

2

Построение отрезков, треугольник., симметричных относ- но оси.




3

Построение отрезков, треугольник., симметричных относ- но центра.










Чертежи. Циркули.

4

Построение отрезков, треугольник., симметричных относ- но центра.










Чертежи. Циркули.

5 6

Построение квадратов, прямоуголь- ников, ромбов, симметричных относительно оси симметрии.




Направления прямой на плоскости. Построение перпендикуляра.

7

Построение квадратов, прямоуголь- ников, ромбов, симметричных относительно центра симметрии.




Элементы квадрата, прямоугольника. ромба, и их свойства.

8

Пр. работа по построению геом. фи- гур, симметричных относительно оси и центра симметрии.










Чертежи. Циркули. Угольники.

9

Самостоятельная работа.













10

Итоговый урок.


































^ IV четверть.













I

Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

1

Нумерация чисел в пределах 1.000.000. Сравнение чисел.




Сложение и вычитание це-лых чисел и де- сятичных дроб.

Определен. разрядных ед. и общего их количест.

Т. разрядов и классов.

2

Десятичные дроби .Сравнение деся- тичных дробей.




Таблица «Чтение десятичных дробей».

3

Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.










4

Сложение и вычитание чисел, полу ченных при измерении, выражая их в виде десятичных дробей.




Сложение и вычитание чис., получ., при изм.

Компоненты сложения и вычитания.

Рабочие тетради.

5

Сложение обыкновенных дробей и смешанных чисел.




Сложение и вычитание обы- кновенных дро-бей.

Сложение и вычитание в пр. 20, 1000, кр. дес.и сот

Инструктивные карты.

6

Вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел.




Инструктивные карты

7

Действия I ступени с целыми и дроб ными числами.







Заниматель-ные задания.

Рабочие тетради.

8

Самостоятельная работа.













II

Умножение и деление целых и дробных чисел.

9

Умножение целых чисел, получен-ных при счете. на 1,2-зн. число.







Таблица ум- ножения и деления.

Таблица ум- ножения Рабочие тетради.

10

Умножение целых чисел, получен-ных при измерении, на 1,2-зн. число







11

Задачи на встречное движение(опр- деление общего расстояния).







Внетабличн. «*» и»:» чис

Инструктив. карты.

12

Деление чисел, полученных при счете на 1,2-значное число.







Таблица мер длины, массы, стои- мости.




13 14

Деление чисел, полученных при измерении, на 1,2-значное число.







Таблицы мер.

15

Прямое приведение к единице.










16 17

Действия I и II ступени.Решение примеров на порядок действий.







Все виды простых за-дач с приме- нением 4 ар. действий.

Рабочие тетради.

18

Самостоятельная работа.







19 20

Пропорциональное деление.







Инструктив. карты.

21 22

Задачи на движение в одном напра- влении.










Инструктив. карты.

23 24

Задачи на движение в противополо-жных направлениях..










Инструктив. карты. Чертежи.

25

Контрольная работа за год.










26

Работа над ошибками.













27

Нахождение дес. дроби от числа.













28 29

Нахождение нескольких долей и десятичной дроби числа.







Задания из заниматель-ной матема- тики.

Рабочие тетради.

30 31 32

Все действия с целыми числами , десятичными и обыкновенными др









33


Меры времени. Преобразование, чи сел ,выраженных мерами времени.







Работа с часами.

Т. «Мер времени».

34

35

Сложение чисел, выраженных мерами времени.







Работа с календарем

Т. «Год». Раб. тетради

36

37

Вычитание чисел, выраженных мерами времени







Раб. с часа- ми, с календ.

Рабочие тетради.






















Геометрия

1

Многоугольники. Виды четырехугольников.










Рабочие тетради.

2

Виды треугольников по длине сторон и величине углов.







Виды углов.

Модели тре- угольников.

3

Отрезок. Сложение и вычитание отрезков.







Определен. отрезка.

Циркуль.

4

Виды четырехугольников. Прямо- угольник, квадрат и их свойства.







Свойства пр ка, квадрата.

Модели пр- ка, квадрата.

5

Виды четырехугольников. Паралле- лограмм, ромб и их свойства.







Свойства ромба, парал

Модели пар- ма, ромба.

6

Вычисление периметра многоугольника.







Определен. периметра.

Рабочие тетради.

7

Вычисление периметра квадрата и прямоугольника.







Определен. периметра.

Рабочие тетради.

8.

Итоговый урок.
















Скачать 344.32 Kb.
оставить комментарий
Дата16.09.2011
Размер344.32 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх