Программа развития гимназии №22 г. Майкопа на 2004 2009гг Срок реализации программы 5 лет icon

Программа развития гимназии №22 г. Майкопа на 2004 2009гг Срок реализации программы 5 лет



Смотрите также:
Программа развития информационного пространства гимназии. Введение...
Публичный отчет Гимназии №6 г. Казани о реализации программы развития Директор гимназии №6...
Образовательная программа объединения «Ниточка-иголочка» Возраст детей 6-14 лет Срок реализации...
Тип программы: авторская Возраст детей: 6 15 лет Срок реализации : 7 лет...
Итоги практической реализации образовательной программы 2008-2009 учебного года Характеристика...
Программа развития принята на заседании Педагогического Совета...
Программа «красота танца и совершенство движений» Срок реализации программы 5 лет...
Мероприятия по реализации программы развития Гимназии №261 Задача программы развития Мероприятия...
Мероприятия по реализации программы развития Гимназии №261 Задача программы развития Мероприятия...
Образовательные программы и программы развития школ программа развития школы на период до 2011...
Образовательная программа «патриот отечества» военно-патриотической направленности Срок...
Публичный отчет о реализации программы развития...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать


ПРИНЯТА:

педагогическим советом

гимназии №22 г. Майкоп

(протокол № 1 от 31.08.04г.)


УТВЕРЖДАЮ:

Директор гимназии №22

____________ Н.Г. Говорова


СОГЛАСОВАНА:

Руководитель

комитета по образованию

Муниципального образования

«Город Майкоп»

____________ Г.В. Дугинова


ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ГИМНАЗИИ №22 г. МАЙКОПА

НА 2004 – 2009гг


Срок реализации программы 5 лет




ОГЛАВЛЕНИЕ



Стр


1. Информационно - аналитические данные 4

2. Характеристика социального заказа на образовательные

услуги 9

3. Моделирование образовательной деятельности с учетом

социального заказа 10

4. Принципы, цели и задачи развития 13

5. План деятельности по реализации целей и задач 16

6. Экспертиза реализации программы 27

7. Этапы реализации программы 29


Введение


Данная программа развития гимназии №22 г. Майкопа является основой для деятельности администрации и педагогического коллектива данного образовательного учреждения.

Она разработана на основе Государственного образовательного стандарта, Закона РФ «Об образовании», Устава гимназии в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010г. и исходит из необходимости решения проблем современного образования.


Программа является среднесрочной и определяет основные цели, исходя из общекультурного направления гимназического образования и анализа уровня развития гимназии на момент разработки.


Гимназическое образование в современных условиях - это образование повышенного уровня с усложненной учебной программой, направленное на личностное развитие учащегося, формирование его творческого потенциала, призванное удовлетворить запросы общества и учащихся в саморазвитии и самореализации.


РАЗДЕЛ I


Общие сведения об образовательном учреждении.

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:

муниципальное образовательное учреждение «Гимназия №22»

Юридический адрес: 385018

Республика Адыгея

г. Майкоп

ул. Депутатская, 10

Учредитель: администрация г. Майкопа в лице комитета по образованию

На осуществление образовательной деятельности учреждение имеет лицензию:


Вид деятельности

Серия №

Дата выдачи

Срок окончания действия лицензии

Кем выдана

Образовательная деятельность по программам повышенного уровня начального, основного, среднего (полного) общего образования; платные образовательные услуги

К 028069

13 апреля 2001г.

13 апреля 2006г.

Лицензионно-регистрационной службой Республики Адыгея


^ Организационно-педагогическое обеспечение и характеристика УВП


В статусе гимназии образовательное учреждение функционирует с 1996 года, в 1999 году оно прошло аттестацию и аккредитацию.

В мае 2004 года гимназия прошла повторную государственную аттестацию как учреждение повышенного уровня образования, в июне 2004 года гимназия аккредитована ( свидетельство о государственной аккредитации АА 076602.

Гимназию отличает стабильность уровня знаний учащихся по учебным предметам, уровня поступаемости выпускников в вузы, состава педагогического коллектива. Формирование контингента обучающихся происходит начиная с 1 класса из детей прилегающего микрорайона и других районов города: детей микрорайона – 29%, других микрорайонов- 71%

Общественное управление гимназией осуществляют попечительский совет, родительский комитет, педагогический совет

Административно-управленческая работа гимназии обеспечивается следующим кадровым составом: директор, 5 заместителей директора по учебно-воспитательной работе.

В гимназии реализуются следующие учебные программы:

  • Типовые базовые I ступень – 7 классов

II ступень – 15 классов

  • Образовательные программы расширенного начального обучения

  1. классов

  • Гимназического образования

II ступень - 7 классов

Ш ступень - 2 класса

  • Углубленного изучения отдельных предметов

II ступень - 6 классов

Ш ступень - 6 классов

  • Профильного и предпрофильного обучения старшеклассников.

Помимо типовых:

^

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ



- Программа по изучению информатики (2-4 класс)

- Программа по английскому языку для школ с углубленным изучением английского языка (2-4 класс) автором И.Н. Верещагиной и О.К.Притыкиной.


^ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ


- Образовательные программы углубленного изучения

русского языка В.В. Бабайцевой

английского языка И.Н. Верещагиной и О.К.Притыкиной

математики А.В. Виленкина

- Программа по литературе для классов гуманитарного профиля А.К. Кутузова

- Программы изучения немецкого и французского языков как вторых языков

^

В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ



- Программа по литературе для классов гуманитарного профиля Л.А. Курдюмовой

- Скорректированная программа по английскому языку на базе программы углубленного изучения языка.

- Образовательные программы углубленного изучения биологии в 10-11 классах

В.Б. Захарова


В течение нескольких лет гимназия оказывает дополнительные платные образовательные услуги: обучение иностранному языку учащихся начальной школы. Обучение ведется по типовым программам для начальной школы.

Охват учащихся дополнительными платными образовательными услугами:


Года

2002-2003

2003-2004

Количество учащихся в процентах

3,6

8

Ежемесячная родительская плата в рублях

50

50

Учебный план учреждения разработан на основе базисного учебного плана ОУ Республики Адыгея с учетом реализации повышенного уровня образования.

Гимназия функционирует на основании Устава, который разработан на основе Закона РФ «Об образовании» и Типового положения об общеобразовательном учреждении.

В настоящее время деятельность гимназии регламентируется 26 локальными актами, а также приказами и распоряжениями директора.


^ Сведения об учащихся


На начало 2004-2005 учебного года в гимназии 1448 учащихся, из них девочек - 731, мальчиков – 717, по национальному составу: 55% детей -русские, 32% - адыги, 5% учащихся воспитываются в смешанных русско-адыгских семьях, 1% - армяне, 1% - чеченцы, 6% - дети других национальностей.

Классов I ступени (начальная школа, 1-4 класс) -16 , в них обучается 461 ученик,

II ступени (основная школа, 5-9 класс) – 28, в них обучается 787 человек,

III ступени (средняя школа,10-11 класс) – 8, в них обучается 200 человек.

Число классов традиционного обучения – 22. В них обучается 550 школьников, гимназических – 18, в них 530 детей, углубленного изучения предметов – 12, в них 368 учащихся.

Гимназия работает в режиме 6 - дневной рабочей недели для всех классов, кроме первых, продолжительность урока – 40 минут; занятия двухсменные: I смена – 836 учащихся, II смена- 509.


^ Результативность и проблемы в организации учебного и воспитательного процессов.


Динамика изменений в уровне успеваемости в гимназии за последние три года позволяет констатировать ее стабильность:






В рамках аттестации образовательного учреждения в мае 2004 года были проведены контрольные срезы по русскому языку, математике, природоведению, литературному чтению в 4х классах, по русскому языку, математике, английскому языку, истории России в 9,11 классах, которые подтвердили соответствие качества подготовки выпускников Государственным образовательным стандартам в общеобразовательных классах по традиционным программам и программам повышенного уровня образования в гимназических классах.


Свои учебные притязания учащиеся могли реализовать, принимая участие в различных традиционных мероприятиях, проводимых в гимназии: предметных декадах, школьных олимпиадах, интеллектуально-познавательных играх, соревнованиях в «Школе выживания» для учащихся 9-11 классов, познавательной краеведческой игре «Ориентир» для 7-8 классов. Образовательно-развивающая среда в гимназии формируется с помощью 34 предметных кружков и кружков эстетической направленности и 15 факультативных групп.


XXI век назван веком информационных технологий, и информация становится таким же стратегическим ресурсом, как инновационные, материальные, энергетические. В связи с введением изучения в школах информатики и информационных технологий в ближайшее время в образовании предстоит существенное изменение форм и содержания образования. Однако на сегодняшний момент в гимназии остается недостаточной учебно-материальная база: компьютерный класс не в состоянии обеспечить нормальную пропускную способность кабинета (информатику изучают 22 класса, более 600 человек, т.е. на 1 компьютер приходится более 40 гимназистов, а по всему учреждению – более 100).

Нехватка рабочих ученических мест при изучении информатики и ИКТ ликвидируется параллельно с оборудованием второго компьютерного класса. Необходимо также и дальнейшее наращивание парка медиасредств: сканера, ксерокса, видеопроектора, видеомагнитофона, электронных учебных материалов. Оборудование кабинета медиасредств обучения позволит целенаправленно и эффективно использовать в учебном процессе новые информационно-коммуникативные технологии обучения.

Пока учителям предоставляется ограниченная возможность проводить уроки с использованием компьютерной техники в кабинете информатики или другом кабинете, оснащенном подобной техникой. В помощь преподавателям сформирован перечень электронных учебных материалов (их в настоящее время 34) и информационно – технических средств. Учителями информатики подготовлен справочный материал «О возможностях использования знаний и навыков, полученных на уроках информатики, при изучении других предметов». Учителя стремятся осуществлять создание мультимедийных презентаций, моделирующих учебных программ по предметам, принимают участие в различных методических смотрах и конкурсах. За участие во Всероссийском конкурсе для учителей, использующих ИКТ в учебном процессе «Кубышка - медиауроков – 2004», поощрена учитель биологии Кетух А.Г.

В течение нескольких последних лет в штатное расписание гимназии введены дополнительные ставки: заместитель директора по информатизации (0,5 ставки), инженер ПВЭМ, лаборант, оператор ПВЭМ с объемом финансирования около 6.000 рублей в месяц.

С 1999 года гимназия имеет свой сайт в сети Интернет.


Старшеклассники гимназии являются постоянными участниками городских и республиканских предметных олимпиад. В 2003-2004 учебном году они заняли в городском туре 22 призовых олимпиадных места, что составляет 19 % всех призовых мест; по числу призовых мест, занятых на республиканских олимпиадах, гимназия стала победителем.

Учащиеся гимназии (315 человек) принимали участие в Международном проекте: игре-конкурсе «Русский медвежонок- языкознание для всех». Более 400 учащихся 2-11 классов участвовали и в другом Международном проекте: математической игре-конкурсе «Кенгуру».

Наши ученики - участники практически всех проводимых в городе интеллектуальных мероприятий.

В 2005 году исполняется 35 лет со дня открытия средней школы №22, которая впоследствии стала гимназией №22. И в течение всех этих лет воспитательный процесс ставился педагогическим коллективом во главу угла всей деятельности и учительского и родительского коллективов.

За эти годы возникли и стали традиционными многие интересные начинания: праздник, посвященный Дню защитников Отечества, День гимназиста, декада русской словесности, осенний турслет, интеллектуальная биржа, творческий конкурс «Школьная звезда» и многие другие. Большая патриотическая работа ведется на базе школьного музея боевой славы с привлечением его богатых историко-архивных материалов: проводятся экскурсии для младших школьников, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами 131 Майкопской бригады, уроки истории. Сейчас становится актуальной задача оборудования в музее и раздела, посвященного истории школы.

В целом выпускники гимназии отличаются не только высоким образовательным уровнем, но и достаточным уровнем воспитанности, духовности, нравственности. Об этом можно судить по тем отзывам, которые получает гимназия из вузов, в которых они учатся.

Дисциплину учащихся в гимназии и вне ее можно считать удовлетворительной, психологический климат – нормальным.

Функционирование школьной охраны, работа совета профилактики, тесный контакт с родителями позволили до минимума снизить количество правонарушений среди учащихся, однако еще есть случаи нарушения Устава учреждения (пропуски уроков без уважительных причин, курение, драки и т.д.).

В течение последних трех лет на профилактическом учете в ОППН ежегодно стоит от 5 до 10 учащихся, совершивших мелкие правонарушения, что составляет около 1 % обучающихся. Однако в последнее время стала ощущаться некоторая тревожность при детальном рассмотрении проблем наркомании среди несовершеннолетних в различных ее проявлениях. И хотя употребления наркотиков в среде старшеклассников замечено не было, деятельность ОУ по профилактике наркомании должна находиться в поле зрения педагогического коллектива. Активнее стала работать детская общественная организация, но она, к сожалению, пока немногочисленна и недостаточно инициативна. Перечисленные проблемы могут стать менее актуальными в процессе реализации разработанных в гимназии программ гражданско-патриотического воспитания обучающихся и антинаркотического проекта «Отцы и дети»





оставить комментарий
страница1/7
Дата11.09.2011
Размер0,63 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх