Приказ № программа курса по выбору по английскому языку в рамках предпрофильной подготовки для 9 класса. «Поездка в Англию»

МОУ «Чубаровская муниципальная средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено на заседании

методического объединения

учителей МГ филологии

от 14.04.2009 года

«Допущено»

Директор МОУ ДПО «Научно методический центр Жуковского района

________________В.А. Кулик

Решение экспертного совета

«__» ________2009 г.

Протокол №

«Утверждаю»

Директор школы

________________Старовойтов В.М.

«___» ____________2009г.

Приказ №________

ПРОГРАММА

курса по выбору по английскому языку

в рамках предпрофильной подготовки для 9 класса.

«Поездка в Англию»

Объём различных форм учебной работы: 16 часов.

Всего практических занятий – 16 часов

Учитель английского языка

высшей категории

Пигарева Надежда Дмитриевна

2009 год

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Программа курса по выбору разговорного английского языка "Поездка в Англию" предназначена для учащихся 9 классов.

Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным государством, обществом и личностью. Основной целью обучения иностранным языкам, а, следовательно, и предложенного курса, является формирование коммуникативных умений.

Данная программа отвечает требованиям к обязательному минимуму по английскому языку, предлагает дополнительный материал, который позволяет лучше усвоить материал школьной программы и более качественно подготовиться к урокам. Содержание курса способствует приобретению навыков понимания содержания текстов разных жанров, ведения диалога этикетного характера в стандартных ситуациях общения, восприятия на слух основного содержания несложных аутентичных текстов и выделения для себя отдельной значимой информации, навыков написания письма и заполнения анкет. Курс разговорного английского языка "Поездка в Англию" позволяет овладеть необходимым лексическим минимумом английского языка и получить ряд интересных сведений об Англии, а также учит ориентироваться в типичных ситуациях за границей. Этот курс, являясь своеобразным путеводителем по Англии, содержит интересные страноведческие материалы, которые знакомят с Великобританией, ее традициями и обычаями и способствует расширению лингвострановедческой компетенции. Все тексты имеют необходимое лексическое и фразеологическое наполнение, в них учтен опыт лучшей литературы.

Курс "Поездка в Англию" включает 16 уроков. Структура и объем информации в каждом уроке стереотипны: основной текст - полилог с переводом на русский язык, словарь-минимум, текст для чтения, практические упражнения, грамматический комментарий, грамматические тесты. Содержание курса предполагает работу с различными источниками информации. При организации занятий создаются ситуации, в которых каждый ученик выполняет индивидуальную работу и принимает активное участие в работе группы.

Данный курс разговорного английского языка будет полезен не только для учащихся школ, но и лицеев, колледжей, а также может быть использовано теми, кто едет за границу, в частности Англию, в туристическую поездку, может быть использован работниками торговых и туристических фирм. Предложенный курс представляется особенно актуальным, так как способствует активному овладению английским языком.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. (1 час)

^ Тема 1. Как договариваться по телефону. (1 час)

Практическое занятие: диалог «Назначение встречи», текст для чтения «Интернет в туризме», грамматика «Существительные. Артикли», тестирование.

^ Тема 2. Обмен мнениями и информацией. (1 час)

Практическое занятие: диалог «Собрание отдела», текст для чтения «Действительно ли в беседе «молчание – золото»?», грамматика «Прилагательные. Наречия. Числительные», тестирование.

^ Тема 3. Заказ билетов на самолет. (1 час)

Практическое занятие: диалог «В таможне», текст для чтения «В аэропорту», грамматика «Местоимения», тестирование.

^ Тема 4. Бронирование железнодорожных билетов. На железнодорожном вокзале. (1 час)

Практическое занятие: диалог "На вокзале", текст для чтения "Планирование городов", грамматика "Предлоги времени и места", тестирование.

^ Тема 5. Бронирование номера в гостинице. В гостинице. (1 час)

Практическое занятие: диалог "В гостинице", текст для чтения "Искусство писать деловые письма", грамматика "Предлоги с другими частями речи", тестирование.

^ Тема 6. Прибытие. Как найти дорогу. Городской транспорт. (1 час)

Практическое занятие: диалог "Справочное бюро", текст для чтения "Правила для владельцев транспортных средств", грамматика "Заглавные и строчные буквы. Сокращения", тестирование.

^ Тема 7. Как говорить о погоде. (1 час)

Практическое занятие: диалог "Как говорить о погоде", текст для чтения "Погода и климат", грамматика "Модальные глаголы", тестирование.

^ Тема 8. Общественное питание. (1 час)

Практическое занятие: диалог "В ресторане", текст для чтения "Организационная структура ресторанов Макдональдс", грамматика "Времена Simple", тестирование.

Тема 9. Бытовое обслуживание. (1час)

Практическое занятие: диалог «Справки по телефону»; текст для чтения «Подготовка агентов по туризму»; грамматика «Времена Continuous»; тестирование.

^ Тема 10. Осмотр достопримечательностей (1 час)

Практическое занятие: диалог «Осмотр достопримечательностей»; текст для чтения «Турция – рай для туристов»; грамматика «Времена Perfect»; тестирование.

Тема 11. Магазины за границей (1 час)

Практическое занятие: диалог «В супермаркете»; текст для чтения «Защита прав потребителей»; грамматика «Пассивный залог»; тестирование.

^ Тема 12. Работа на компьютере (1 час)

Практическое занятие: текст для чтения «Компьютерные вирусы»; грамматика «Условные предложения»; тестирование; самостоятельная работа «Использование компьютеров в туризме».

^ Тема 13. Маркетинг в туризме (1 час)

Практическое занятие: текст для чтения «Маркетинг и повседневное общение людей»; грамматика «Инфинитив или герундий»; тестирование; самостоятельная работа «Туристические фирмы в Англии».

^ Тема 14. Менеджмент (1 час)

Практическое занятие: текст для чтения «Как управлять производительностью людей»; грамматика «Согласование времен. Косвенная речь»; тестирование; самостоятельная работа «Управление туристическими фирмами».

Заключительное занятие. (2часа)

^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИИ ПЛАН.

№	^ Темы практических занятий.	Кол-во часов.	Форма контроля.
1.	Введение.	1	Тестирование..
2.	Как договариваться по телефону.	1	Тестирование.
3.	Обмен мнениями и информацией.	1	Тестирование.
4.	Заказ билетов на самолет. Таможня.	1	Тестирование.
5.	Бронирование железнодорожных билетов. На железнодорожном вокзале.	1	Тестирование.
6.	Бронирование номера в гостинице. В гостинице.	1	Тестирование.
7.	Прибытие. Как найти дорогу. Городской транспорт.	1	Тестирование.
8.	Как говорить о погоде.	1	Тестирование.
9.	Общественное питание.	1	Тестирование.
10.	Бытовое обслуживание.	1	Тестирование.
И.	Осмотр достопримечательностей.	1	Тестирование.
12.	Магазины за границей.	1	Тестирование.
13.	Работа на компьютере.	1	Тестирование.
14.	Маркетинг в туризме.	1	Тестирование.
15.	Менеджмент.	1	Тестирование.
16.	Итоговое занятие.	1	Проект.
	Всего	16

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОДЕРЖАНИЮ И ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ.

Элективный курс начинается с проведения вводного занятия, на котором учащиеся узнают об обычаях и традициях страны изучаемого языка, англичанах и их характере, туристических фирмах и транспорте.

^ Тема 1. Как договариваться по телефону. (1 час)

В рамках содержания первой темы учащиеся узнают об этикете назначения деловой встречи лично, через секретаря, о переназначении встречи, о роли сети ИНТЕРНЕТ в туризме.

Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал об артиклях и существительных, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 2. Обмен мнениями и информацией. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся знакомятся с характером проведения собрания отдела, деловой беседы. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о прилагательных, наречиях, числительных, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 3. Заказ билетов на самолёт. Таможня. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся узнают о том, как заказать билет на самолет, как себя вести в аэропорте. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о местоимениях, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 4. Бронирование железнодорожных билетов на железнодорожном вокзале. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся узнают о том, как забронировать железнодорожный билет, о поведении на железнодорожном вокзале, о планировании городов. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о предлогах времени и места, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 5. Бронирование номера в гостинице. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся узнают об этикете в гостинице и заказе номера, об искусстве писать деловые письма. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о предлогах с другими частями речи, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 6. Прибытие. Как найти дорогу. Городской транспорт. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся получают информацию об общественном транспорте, правилах для владельцев транспортных средств, узнают об этикете разговора в справочном бюро, в машине и другом транспорте. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о заглавных и строчных буквах, сокращениях, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 7. Как говорить о погоде. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся узнают о климатических условиях и о том, как говорить о погоде. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о модальных глаголах, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 8. Общественное питание. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся узнают об этикете в ресторане, заказе столика, организационной структуре ресторанов Макдональдс. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о временах группы Simple, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 9. Бытовое обслуживание. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся получают информацию о бытовых услугах по ремонту, в парикмахерской, в фотомастерской, в аптеке, а также о подготовке агентов по туризму. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о временах группы Continuous, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 10. Осмотр достопримечательностей. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся узнают о местах для туризма, достопримечательностях. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о временах группы Perfect, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 11. Магазины за границей. (1 час)

В рамках содержания этой темы учащиеся узнают о магазинах, универмагах, супермаркетах за границей, о защите прав потребителей. Это занятие предполагает практику диалогической речи, работу с текстом и лексикой по данной теме, включает грамматический материал о пассивном залоге, грамматические упражнения. Занятие завершается тестированием по контролю за усвоением темы.

^ Тема 12. Работа на компьютере. (1 час)

На этом занятии учащиеся получают информацию о компьютере, программах, текстовом редакторе Microsoft Word, компьютерных вирусах. Занятие включает работу с текстом и лексикой, выполнение грамматических упражнений по теме «Условные предложения», тестирование и самостоятельную работу об использовании компьютеров в туризме.

^ Тема 13. Маркетинг в туризме. (1 час)

На этом занятии учащиеся получают информацию о маркетинге в туризме, связи маркетинга и повседневного общения людей. Занятие включает работу с текстом и лексикой, выполнение грамматических упражнений по теме «Инфинитив или герундий», тестирование и самостоятельную работу о туристических фирмах в Англии.

^ Тема 14. Менеджмент. (1 час)

На этом занятии учащиеся получают информацию о менеджменте, о том, как управлять производительностью людей. Занятие включает работу с текстом и лексикой, выполнение грамматических упражнений по теме «Согласование времен. Косвенная речь», тестирование и самостоятельную работу об использовании компьютеров в туризме.

На заключительном занятии подводятся итоги элективного курса разговорного английского языка «Поездка в Англию», проводится обсуждение содержания данного элективного курса, защита лингвистического проекта "Добро пожаловать в Англию" (составить путеводитель по Англии).

Цели проекта:

Развитие познавательных навыков учащихся в области изучения иностранных языков.
Развитие творческого мышления, воображения, фантазии, самостоятельности.
Развитие личностной активности.
Развитие навыков логического изложения.
Развитие умения самостоятельно выражать свои мысли, говорить в нормальном темпе.
Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве.

Задачи проекта:

Систематизировать и обобщить знания о стране изучаемого языка.
Завершить у учащихся представление о менталитете и культуре Англии.
Подготовить учащихся к мотивированному выбору будущей профессии.
Научить брать интервью.

Содержание проекта:

Прибытие в страну. Общественный транспорт.
В гостинице.
В магазине.
Средства массовой информации.
Осмотр достопримечательностей.

В заключение следует отметить, что в содержание данного элективного курса входят все виды речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо.

Учебно-познавательная деятельность учащихся может быть индивидуальной, парной, групповой. Основной линией следует считать коммуникативные умения, которые представляют собой результат овладения языком на каждом этапе обучения. Основной целью обучения иностранным языкам является формирование коммуникативной компетенции.

Содержание элективного курса предлагает учащимся следующие возможности самоопределения:

1. Выбор объектов изучения.

2. Выбор форм и видов текущих и итоговых работ.

3. Тему и форму представления итоговой работы.

Литература для учащихся.

Н.М.Дюканова. "Поездка в Англию". Учебное пособие. Курс разговорного английского языка. - М., Иностранный язык. ОНИКС, 2000 г.
Е.И.Кисунько, Е.С.Музланова. "Устные темы, диалоги и упражнения". - М., "Экзамен", 2004 г.
.А. Бонк. "Учебник английского языка". Часть 2. - Москва, "Деконт"- "ГИС", 1997 г.
Г.С.Макарова. "Дидактические карточки – задания по английскому языку". - М., "Экзамен", 2003 г.
Raymond Murphy. "English Grammar in USE". - Moscow, Cambridge University Press, 1997 г.
Страны и континенты. - M., "Дрофа",1997г.
Л.Л Графова. "В таможне". Русско-английский справочник. - М., "Высшая школа", 1993г.
А.В.Козлов. "Практический словарь делового английского языка". - Санкт-Петербург, "ЭРВИ", 1991г.
В.А.Сыпченко. "Англо-русский справочник бизнесмена ". - Киев, "ОЛИМП", 1992 г.
В.Л.Гринблат. Терминологический словарь- справочник для бизнесмена. - Адыгея, Майкоп, 1991г.
В.Осипов. "Великобритания глазами русского", - М., АПН, 1997 г.
Т.Ю.Губарева. Грамматика английского языка в таблицах и схемах. - М., "ЛИСТ",1997г.
В.В.Леонтьев. "Английский язык для поступающих в вузы". - Волгоград, 2002г.
В.Мюллер. "Англо-русский словарь". - М, "LOCKID", 2002 г.

Литература для учителя.

Н.М.Дюканова. "Поездка в Англию". Учебное пособие. Курс разговорного английского
языка. - М., Иностранный язык. ОНИКС, 2000 г.
2. Е.И.Кисунько, Е.С.Музланова. "Устные темы, диалоги и упражнения". - М., "Экзамен", 2004 г.
Н.А. Бонк. "Учебник английского языка". Часть 2. - Москва, "Деконт"- "ГИС", 1997 г.

Г.С.Макарова. "Дидактические карточки – задания по английскому языку". - М.,

"Экзамен", 2003 г.

Raymond Murphy. "English Grammar in USE". - Moscow, Cambridge University Press, 1997 г.
Страны и континенты. - М., "Дрофа", 1997г.
Л.Л Графова. "В таможне". Русско-английский справочник. - М., "Высшая школа", 1993г.

8.М.А.Колпакчи. "Дружеские встречи с английским языком". - Издательство Ленинградского университета, 1978 г.
9.Н.К.Рязанова. "Прямая и косвенная речь в английском языке". - М., "Просвещение", 1981 г.
10.Р.У. Рум. "Великобритания". Лингвострановедческий справочник. - М., "Русский язык", 1980 г.
11.В.В.Акуменко. "Англо-русский и русско-английский словарь ложных друзей переводчика". - М., "Советская энциклопедия", 1969 г.
12. А.В.Козлов. "Практический словарь делового английского языка". - Санкт-Петербург, "ЭРВИ", 1991г.

В.А.Сыпченко. "Англо-русский справочник бизнесмена ". - Киев, "ОЛИМП", 1992 г.
В.Л.Гринблат. "Терминологический словарь- справочник для бизнесмена". - Адыгея, Майкоп,1991 г.

Скачать 142.8 Kb.

оставить комментарий

Дата	11.09.2011
Размер	142.8 Kb.
Тип	Программа курса, Образовательные материалы

Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации