«Colours of Halloween» icon

«Colours of Halloween»


Смотрите также:
It’s Halloween! It’s Halloween!...
Методическая разработка открытого урока по теме: «Colours»...
Праздник «Halloween» «Хэллоуин»...
Хеллоуин (англ. Halloween, All Hallows' Eve или All Saints' Eve) праздник...
Методическая разработка по проведению традиционного праздника «Halloween party»...
Хэллоуин, или канун Дня всех святых, празднуется в последний день октября...
1. Инженер системный (20 000 22 000 руб)...
Сценарий внеклассного мероприятия для 5-9 классов «Halloween Party»...
31 октября Днем: «Мой веселый звонкий мяч» игры на свежем воздухе для детей...



Загрузка...
скачать
Визитная карточка”

проекта “Colours of Halloween” (“Краски Хэллоуина“)


Автор проекта

Фамилия, имя, отчество

Березина Наталья Петровна

Город, область

город Балаково Саратовской области

Номер, название школы

МОУ «СОШ № 28»

Описание проекта

^ Тема проекта

Holidays and Festivals. Halloween

Название проекта

Colours of Halloween

^ Краткое содержание проекта

Проект «Colours of Halloween» направлен на знакомство с историей возникновения Хэллоуина, его символами и традициями, и самостоятельное изготовление традиционных атрибутов праздника по инструкциям, составленным на английском языке.

Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими следующих итоговых продуктов: презентации, в которой отражены результаты изучения истории и традиций праздника, выставки поделок-украшений для Хэллоуина и празднично украшенного зала.

Предмет

Английский язык

Класс

5-6

^ Приблизительная продолжительность проекта

10 дней

Основа проекта

^ Образовательные стандарты

Проект разработан в соответствии с Примерной программой основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 г. и ориентирован на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной.

Содержание проекта – страна изучаемого языка, ее культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи).

^ Дидактическая цель проекта: развитие учебно-познавательной и социокультурной компетенций учащихся.

Задачи проекта:

образовательные – знакомство с традициями проведения праздника Halloween в странах изучаемого языка; формирование умения составлять и понимать инструкции;

развивающие – формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков (навыков самостоятельной работы, умения обобщать и анализировать, навыков работы в команде);

воспитательная – воспитание толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

^ Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные:

  • метапредметные: умение работать в команде;

  • предметные: знание традиций проведения праздника Хэллоуин в странах изучаемого языка, умение делать краткое сообщение о Хэллоуине, составлять и понимать несложные инструкции.




^ Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Why do people need holidays like Halloween?

Зачем людям такие праздники, как Хэллоуин?

^ Проблемные вопросы учебной темы

Is Halloween pagan rituals or just harmless jokes of kids and adults?

Why do we celebrate "Stingy Jack" with candles and pumpkins?

Why did people start trick-or-treating?

How can you warn off harmful spirits?


Хэллоуин – это языческие ритуалы или безобидные шутки детей и взрослых?

Зачем мы прославляем "Скупого Джека" свечами и тыквами?

Почему люди начали традицию "trick-or-treating"?

Как прогнать злых духов?

^ Учебные вопросы

Where did Halloween come from?

What do people wear at Halloween parties?

What is the best Halloween treat?

How do you make the Jack-o'-Lantern?


Откуда произошел Хэллоуин?

Что надевают люди на Хэллоуин?

Что является лучшим угощением на Хэллоуин?

Как смастерить Джек-фонарик?

^ План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

^ Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Знакомство родителей с проектом (буклета для родителей), формирующее оценивание (вводная презентация учителя), знакомство с целями и задачами проекта, с критериями оценивания презентации и вики-статьи

Создание учениками критериев оценивания конкурсных работ в Конкурсе на лучшую поделку и инструкцию по ее изготовлению, обсуждение промежуточных результатов, само- и взаимооценка (использование плана проекта для мониторинга своего обучения, листы самооценки), рефлексия каждого этапа проекта

Итоговое оценивание (защита презентации, подведение итогов конкурса, проведение выставки для других детей)

Описание методов оценивания

Для оценивания результатов проекта используются:

  • квиз,

  • анкетирование,

  • журнал наблюдений,

  • таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности (презентации, вики-статьи),

  • листы самооценки.

^ Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Знание лексики по теме праздники (уровень Elementary).

Умение отличать главное от второстепенного – несущественные детали (с учетом возрастных особенностей детей).

Пользовательские навыки работы на ПК (текстовый редактор, создание и редактирование слайдов презентации).

^ Учебные мероприятия

Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, определение темы проекта, его задач, постановка направляющих проект вопросов, планирование работы над проектом.

^ I этап – История Хэллоуина

Поиск, изучение, обработка информации о возникновении праздника, традициях, связанных с ним, работа по созданию презентации

^ II этап – Внимание, конкурс!

Объявление конкурса, изучение инструкций, изготовление поделок, составление своих инструкций, организация выставки поделок.

^ III этап – Украшаем зал

Подведение итогов конкурса, награждение победителей, приглашение на выставку гостей, презентация выставки, украшение зала

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Дополнительное время для занятий, работа в группах с более одаренными детьми. Составление монологического высказывания с опорой на план.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

Проект предполагает максимальное использование иностранного языка с учетом возрастных особенностей учащихся. Возможно использование словарей, первоначальное изучение материалов на родном языке.

Одаренный ученик

Роль гида на выставке поделок, проведение мастер-класса по изготовлению поделок.

^ Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии — оборудование

Компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система.

^ Технологии — программное обеспечение.

Текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе

  1. Алхазова Н. Д., Кройтореску Л. И. В королевстве, где говорят по-английски. – Кишинев: «Штиинца», 1989.

  2. Рум А.Р.У. Великобритания: Лингвострановедческий словарь. – М.: Рус. яз., 2000. – 560 с.

Интернет-ресурсы

Сайт праздника Хэллоуин

Wikipedia, the free encyclopedia

Time for Kids

Другие ресурсы

Гости на выставку (другие ученики/классы, родители)




Скачать 68,98 Kb.
оставить комментарий
проекта
Дата11.09.2011
Размер68,98 Kb.
ТипКраткое содержание, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх