План-конспект урока английского языка в 6 классе моу сош №12 на тему «My favourite clothes» icon

План-конспект урока английского языка в 6 классе моу сош №12 на тему «My favourite clothes»


3 чел. помогло.
Смотрите также:
План конспект открытого урока английского языка в 8 классе Преподаватель моу сош с...
План конспект урока английского языка в 5 классе по умк н. Н. Деревянко “ New...
План-конспект урока истории в 9 классе «Политический кризис начала 20-х гг...
План конспект урока английского языка в 5-м классе по теме «Настоящее длительное время глагола в...
План-конспект открытого урока английского языка в 6 классе “...
План-конспект открытого урока английского языка в 7 а классе Тема...
Методическая разработка урока английского языка в 10 классе на тему «Мой родной город Кострома»...
Конспект открытого урока английского языка в 10 классе Тема...
Конспект открытого урока в 4-м «А» классе по теме «My favourite colour»...
План-конспект открытого урока английского языка в 11б классе умк в. П. Кузовлев, Н. М...
План конспект урока английского языка в 4 классе...
План-конспект урока английского языка в 3-м классе Тема : What time is it now?...



Загрузка...
скачать
План-конспект


урока английского языка в 6 классе МОУ СОШ № 12 на тему «My favourite clothes», проведенного учителем английского языка Белозёровой

Юлией Сергеевной.


Тема урока: « My favourite clothes »

Дата проведения:28.11.10г.

Цель: Познакомить учащихся с активной лексикой по теме «Clothes».

Тип урока: урок-изучение нового материала.

Задачи: 1. Обеспечить работу по формированию лексических навыков:

- обеспечить первичную отработку лексики по теме;

- обеспечить использование активной лексики по теме в серии речевых упражнений.

2. Практиковать учащихся в умении:

-делать краткие сообщения о различных видах одежды;

- выражать свое отношение к прочитанному.

3. Формировать представление учащихся о сочетаемости различных видов одежды.

Основные образовательные объекты: доска, плакаты с изображением одежды, карточки с лексикой по теме, учебник Кузовлева за 6 класс.


План урока:

  1. Организационный момент.( 2 минуты)

  2. Фонетическая зарядка. (3 минуты)

  3. Изучение нового материала. ( 17 минут)

- обучение говорению;

- обучение лексической стороне речи;

4. Физкультминутка (4 минуты)

5. Закрепление нового материала. ( 11 минут)

6. Объяснение домашнего задания. ( 1 минуты)

7. Обобщение пройденного материала.( 2 минуты)


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Teacher: Good morning, pupils! Sit down, please. Who is on duty today?

Катя Андреева: I am.

Teacher: Kate, who is absent today?

Катя Андреева: Nobody is absent today.

Teacher: Very good, sit down please.

^ 2. Фонетическая зарядка.

На доске написана скороговорка. Учитель читает ее сперва полностью, затем по одному слову, ученики повторяют за ним. Затем учитель спрашивает учащихся по-очереди прочитать скороговорку:

Buzy buzzing bumble beez.

^ 3. Изучение нового материала.

Today at the lesson we will find out what your favourite clothes is and what clothes you don’t like to wear. Please, tell me what kinds of clothes do you know?


Учащиеся по-очереди отвечают. Варианты ответов записываются на доске:

Boots

Shoes

Dress

Socks


Примечание: к доске прикреплены плакаты с изображением одежды и обуви: носки, платья, футболки, свитера, кроссовки, туфли, брюки, спортивный костюм, пиджак, топ, джинсы.


Учащиеся получают карточки, касающиеся новой темы, с новыми словами, транскрипцией и переводом:

Clothes [] одежда

shirt [] рубашка

T-shirt [] футболка

skirt [] юбка

blouse [] блузка

sweater [] свитер

jacket [] пиджак

boots [] кроссовки

shoes [] ботинки

trainers [] спортивная обувь

tracksuit [] спортивный костюм

rucksack [] рюкзак

socks [] носки

earrings [] серьги

top [] топ, верх

cotton [] хлопок

woolen [] шерсть

silk [] шелк


Ученики повторяют произношение слов за преподавателем.

So, pupils, well done. Now tell me please, what your favourite clothes is.


Примечание: На доске написана фраза: My favourite clothes are…


Teacher: Саша, what is your favourite clothes?

Саша: My favourite clothes are shirts and trousers.

Teacher: That is very good. Женя, what is your favourite clothes?

Женя: My favourite clothes are skirts and blouses.


Учитель спрашивает всех учеников по-очереди.


Teacher: Now, pupils, tell me, what clothes you don’t like to wear.


Примечание: На доске написана фраза: I don’t like to wear…

Teacher: Коля, what clothes you don’t like to wear?

Коля: I don’t like to wear trousers and shoes.

Teacher: Well, what about you, Люба?

Люба: I don’t like to wear jeans and boots.


Учитель спрашивает всех учеников по-очереди.


4.Физкультминутка.

Now, pupils, we will have a rest and do some exercises. Stand up, please, and repeat after me:

Hands up,

Clap, clap.

Hands on the hips, step, step.

Bend your left, bend your right,

Turn yourself around,

Hands up,

Hands down,

Hands to the sides,

Sit down.

Примечание: Зарядка повторяется 2 раза.


^ 5. Закрепление нового материала.


Now, pupils, open your textbooks at page 11, exercise 2 3

6. Объяснение домашнего задания.

Well, pupils, open your record books and write down your hometask. At home you are to learn new words by heart.


^ 7. Обобщение пройденного материала.


Well, children, today you worked rather hard and now tell me, please, what new information have you learnt?


Ученики отвечают:

We learnt new words.

That is very good, indeed. So, marks for the lesson are: Саша Тюменцев-5, Коля Емельянов-4, Катя Андреева-5, Женя Баянова-5, Люба Ханьжина-5, Вова Кулигин и Артем Васильев-3.

Now, the lesson is over, you may be free, good-bye.


Самоанализ


Урок английского языка на тему: «My favourite clothes» являлся первым уроком раздела «Trying to become a successful person». В начале урока были обозначены цели и задачи. Тип урока: урок-изучение нового материала. Урок включал шесть этапов, каждый из которых был логически связан с предыдущим, время по этапам распределено оптимально.

Уровень раскрытия учебного материала соответствовал подготовленности учащихся, их обучаемости. Речевая деятельность на уроке осуществлялась на следующих уровнях: ознакомление, тренировка и применение. Разумеется, учащиеся допускали ошибки в речи, которые исправлялись учителем.

На уроке были реализованы такие принципы обучения, как сознательность и активность обучения, систематичность, наглядность, доступность. На уроке применялась как коллективная, так и индивидуальная формы работы учащихся. Поэтому учитель и ученики работали в тесном контакте. Темп и эмоциональность речи учителя были оптимальными для восприятия. В течение урока пять учащихся давали развернутые ответы на вопросы, остальные- ответы на отдельные вопросы. Имело место обучение учащихся самостоятельной работы над языком.

С целью улучшения восприятия материала, на уроке были использованы наглядные пособия: плакаты с изображением знаменитых людей, а также карточки с новым лексическим материалом.

Урок был проведен организовано.Условия для проведения урока были созданы хорошие: психологический климат на уроке благоприятный, взаимоотношения учителя и учащихся- не конфликтные, темп урока умеренный. Манера проведения урока- увлекательная и уверенная. Контакт с классом был налажен хороший с первых минут урока. Учащиеся работали активно, заинтересованно, высказывали свое мнение на предлагаемые вопросы, приводили примеры, рассказывали о биографии известных людей. Характер и объем домашнего задания соответствовал степени сложности изучаемого материала.

Речь учителя была грамотной, в меру эмоциональной, выразительной, адаптированной к речевым возможностям учащихся.

Таким образом урок прошел успешно. Удалось построить урок так, чтобы реализовать поставленные цели и задачи, то есть учащиеся были познакомлены с активной лексикой по теме, сформированы представления о известных людях, достигших определенного успеха в жизни. Единственным отрицательным моментом было нарушение дисциплины учащимися. Ребята были недостаточно терпимы к мнению одноклассников. Поэтому в дальнейшем необходимо будет уделять большее внимание поведению, учащихся, прививать им навыки толерантного поведения.




Скачать 54.71 Kb.
оставить комментарий
Дата11.09.2011
Размер54.71 Kb.
ТипПлан-конспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
не очень плохо
  2
средне
  2
хорошо
  5
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх