Рабочая программа курса «английский язык» icon

Рабочая программа курса «английский язык»


Смотрите также:
Рабочая программа по предмету Английский язык 5 скк класс...
Рабочая программа учебного курса «Английский язык» 4 класс...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 7 класс...
Рабочая программа курса «иностраннй язык (в качестве первого)» «Английский язык»...
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Английский язык-театральная деятельность»...
Рабочая учебная программа по дисциплине Русское устное народное творчество для специальности...
Рабочая программа учебной дисциплины теория и практика перевода (английский язык)...
Рабочая программа учебной дисциплины практический курс иностранного языка (Английский язык) По...
Рабочая программа учебной дисциплины практический курс иностранного языка (Английский язык) По...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 8 класс...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 6 класс...
Рабочая программа учебной дисциплины английский язык 2011 г...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса « АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

Для государственных университетов

Специальность 022300

«Физическая культура и спорт»

Института физической культуры




Якутск 2003

Составитель: ассистент КИЯ по ГС,

Туласынова Надежда Юрьевна

(учёная степень, учёноё звание, должность, Ф.И.О.)

1. ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА



Институт Физической культуры и спорта
^

Очное отделение

Специальность – Физкультура и спорт


Предмет – английский язык

Кафедра иностранных языков по педагогическим специальностям


Курс – I, II.
Семестры

I

II

III

IV

36

34

36

68

40

40

40

46
^
Практические занятия – 174
СРС – 166

Зачет – I, II, III семестры
Экзамен –IV семестр

Всего часов - 340


2. Принципы программы

Принципы построения программы

  1. Данная программа разработана для студентов ИФКиС в соответствии с примерной программой дисциплины “Иностранный язык” федерального компонента цикла ОГСЭ в ГОС ВПО второго поколения (М.: МГЛУ, 2000).

  2. Владение иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля.

  3. Программа курса носит коммуникативно-ориентированный характер. Его задачи определяются коммуникативными и познавательными потребностями обучаемых. Цель курса – приобретение общей, коммуникативной и профессиональной компетенции.

  4. В данной программе содержание обучения рассматривается как некая модель естественного общения, участники которого обладают определенными иноязычными навыками и умениями, а также способностью соотносить языковые средства с нормами речевого поведения, которых придерживаются носители языка.

  5. Наряду с практической целью – обучением общению – данный курс ставит образовательные и воспитательные цели. Достижение образовательных целей осуществляется в аспекте гуманизации и гуманитаризации образования и означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи.

  6. Данная Программа нацелена на формирование и развитие автономности учебно-познавательной деятельности студента по овладению иностранным языком, что предполагает учет личностных потребностей и интересов обучаемого. При этом студент выступает как полноправный участник процесса обучения, построенного на принципах сознательного партнерства и взаимодействия с преподавателем, что непосредственно связано с развитием самостоятельности студента, его творческой активности и личной ответственности за результативность обучения.

^ 3. Требования стандарта

Специалист должен: (федеральный компонент – ГСЭ.Ф.01 Иностранный язык)

  1. Уметь читать и переводить специальную литературу по специальности.

  2. Владеть лексическим минимумом в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

  3. Иметь грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении.

  4. Знать общие положения культуры и традиции стран изучаемого языка.

  5. Владеть навыками речевой деятельности. ( Аудирование, чтение, говорение, письмо)

  6. Владеть основной терминологией по специальности

^ 4. Цели и задачи программы

После изучения курса иностранного языка студент будет:

1. Иметь представление:

1.1. о специфике артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

1.2. о дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная и другая).

1.3. о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

1.4. об основных способах словообразования.

1.5. о научном стиле. Основные особенности научного стиля.

1.6. о культуре и традициях стран изучаемого языка, правилах речевого этикета.

1.7. об основных способах сочетаемости лексических единиц и основных образовательных моделях.

2. Знать:

2.1. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

2.2. Фонетика

  • Совершенствование слухо-произносительных навыков, приобретенных в средней школе;

  • Совершенствование навыков чтения про себя;

  • Развитие навыка обращенного чтения (вслух).

2.3. Грамматика

Структуру простого предложения:

  • Формальные признаки подлежащего

  • Формальные признаки сказуемого

  • Формальные признаки второстепенных членов предложения: позиция; предлоги и наречия в именной группе; указательные и притяжательные местоимения в косвенном падеже.

  • Строевые слова – средства связи между элементами простого предложения

Структуру сложноподчиненного предложения.

- формальные признаки: строевые слова – союзы и союзные слова; относительные местоимения.

- Структурные типы предложения: вопросительное (с вопросительным словом/оборотом, без вопросительного слова/оборота), повествовательное (утвердительное, отрицательное), побудительное; простое, сложносочиненное, сложноподчиненное предложение.

  • Предмет/лицо/субъект действия – существительное в единственном/множественном числе с детерминативом

  • Действие / процесс / состояние - глаголы (переходные / непереходные / возвратные ) и связочные во временных формах.

  • Побуждение к действию – глаголы в повелительном наклонении

  • Долженствование/необходимость/желательность/возможность действия – модальные глаголы

  • Место/время/характер действия – существительное (с предлогом/ без предлога); наречие; придаточное предложение (место, времени).

  • Причинно-следственные отношения – придаточные предложения (причины, следствия).

  • Цель действия – глагол в неопределенной форме (с предлогом/ без предлога)

  • Признак-свойство/качество явления/предмета/лица – прилагательное, существительное с предлогом; придаточное предложение определительное, вводимое простым относительным местоимением.

2.4. Изучить характерные способы и приемы отбора языкового материала в соответствии с различными видами речевого общения.

3. Уметь:

3.1. Читать текст с целью ознакомления со скоростью 110 слов / мин без словаря.

3.2. Читать текст с полным пониманием содержания.

3.3. Участвовать в диалоге в связи с содержанием текста.

3.4. Сообщить информацию (подготовленное монологическое высказывание) в рамках страноведческой, общенаучной и общеспециальной тематики (в объеме не менее 10-12 фраз за 3 минуты, средний темп речи).

3.5. Понимать монологическое высказывание в рамках страноведческих, общенаучных и общеспециальных сфер и ситуаций общения длительностью до 3 минут звучания (10-12 фраз в нормальном среднем темпе речи).

3.6.Фиксировать информацию, получаемую при чтении текста.

Письменно реализовать коммуникативные намерения (запрос сведений / данных, информирование, предложение, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/несогласия, отказа, извинения, благодарности).

3.7. Работать с оригинальной литературой по специальности

3.8. Иметь навык работы со словарем (читать транскрипцию, различать прямое и переносное значение слов, находить перевод фразеологических единиц.

3.9. Владеть основной иноязычной терминологией по специальности, знать русские эквиваленты основных слов и выражений профессиональной речи.

3.10. Владеть основами реферирования и аннотирования литературы по специальности.
^

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

5.1. Структура:


В соответствии с действующим учебным планом на курс обучения английскому языку отводится 340 часов, которые распределяются по семестрам следующим образом:


Курс

Семестр


Всего часов в неделю

Форма контроля

I


1

2

зачет

2

2

зачет

II


3

2

зачет

4

4

экзамен


^ 6. Структура деятельности обучаемого:

Для успешного изучения курса студенту необходимо:

  1. Активно работать на практических занятиях по английскому языку.

  2. Выполнить в каждом семестре 3 лексико-грамматических контрольных теста.

  3. Набрать по рейтинговой системе необходимое количество баллов.

  4. Выполнить требования промежуточного и итогового контроля.

^ 7.Формы контроля и контролирующие материалы.

1 семестр

Зачет.

1.Письменная контрольная работа на знание пройденного лексико-грамматического материала.

2.Ознакомиться с содержанием текста на иностранном языке по широкому профилю вуза объемом 1,5 тыс. п.зн. Перевести со словарем отрывок 500 п.зн. Ответить на вопросы по содержанию текста. Время подготовки – 45 мин.

2 семестр

Зачет.

1.Письменная контрольная работа на знание пройденного лексико-грамматического материала.2.Ознакомиться с содержанием текста на иностранном языке по широкому профилю вуза объемом 1,5 тыс. п.зн. Перевести со словарем отрывок 500 п.зн. Ответить на вопросы по содержанию текста. Время подготовки – 45 мин.


3 семестр

Зачет

1.Ознакомиться с содержанием текста на иностранном языке общенаучного характера объемом 4 тыс. п.зн. без использования словаря. Беседа с преподавателем по теме текста. Время подготовки – 45 мин.

2.Участие в беседе на иностранном языке с преподавателем по пройденной страноведческой тематике.


^ Итоговый контроль по завершению базового курса обучения:


Письменная зачетная работа, предшествующая экзамену: реферат (на родном языке) предложенного текста на одну из изученных тем по широкому профилю ВУЗа объемом 5000 – 5500 п. зн.; время написания - 90 минут.

4 семестр

Экзамен

1.Ознакомиться с содержанием текста на иностранном языке по широкому профилю вуза объемом 3 тыс. п.зн. Перевести со словарем отрывок 1 тыс. п.зн. Ответить на вопросы по теме текста. Время подготовки – 45 мин.

2.Участие в беседе на иностранном языке с преподавателем по пройденной страноведческой тематике.

Список тем по страноведению

1 семестр:

1. Общая характеристика и географическое положение страны изучаемого

языка

2. Свободная тема общекоммуникативного характера.

3. Культура и геополитическая характеристика страны изучаемого языка.

2 семестр:

1. Система образования страны изучаемого языка.

2.Тема из области профессиональных интересов студентов на основе данных по стране изучаемого языка.

3. Выдающиеся личности страны изучаемого языка по специальности.

3 семестр:

1. Российская Федерация.

2.Страны, где изучаемый иностранный язык носит статус государственного или элитарного образования.

4 семестр:

1. Географическое положение и политика Республики Саха (Якутия).

2.Страноведческий и культурологический аспекты народов населяющих Республику Саха (Якутия).


Рейтинговая система контроля знаний студентов





Контрольная работа

Мини-контрольная работа

Аудирова-ние

Устная речь

Перевод внеаудит. чтение

Итого баллов

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

Баллы

10

8

6

5

4

3

10

8

6

10

8

6

10

8

6




Минус-

Баллы: пропуска–10б.

Невыполнен. дом.зад. – 10 б.














































Отлично – 105-120

Хорошо –96-104

Удовл. – 72-95

Неудовл. – 71 и меньше

^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:


1.обязательная литература


  1. Аракин В.Д. «Практический курс английского языка» учебник для студентов педагогических вузов по специальности «Иностранные языки»(4 курса). М., 1999 г.

  2. Беляева М.А. Грамматика английского языка. М., 1977 г.

  3. Бурова З.И. Лабораторные работы и тесты для гуманитарных специальностей. М., 1987 г.

  4. БогацкийИ.С., Дюканова Н.М. Бизнес курс английского языка. Киев: Логос;М.:Рольф,2000.

  5. З.И. Бурова Лабораторные работы и тесты. -М.,1987.

  6. Т.И. Герке Английский язык.- М.,1983.

  7. К.А. Гузеева, Т.Г. Трошко. Английский язык: Справочные материалы.-М., Просвещение, 1993.


2. дополнительная литература


  1. Г.В. Рогова, Ф.М. Рожкова Английский язык за два года- М.,1993.

  2. И.В. Каспин, М.М. Сегаль, В.Н. Шевяков Говорим по- американски.- С-Пб., 1998.

  3. К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. Совершенствуй свой английский.-Обнинск: Титул,1989.

  4. Л.А. Предвечная Английский язык для взрослых: Практический курс. Книга для преподавателя. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1997.

  5. Е.К. Старшинова, М.А. Васильева, Т.П. Розендорн. Практическая грамматика английского языка.-М.,1970.

  6. А.С. Числова. Английский для гуманитариев. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1999.

  7. Матюшкина- Герке Т.И. Пособие для аудирования и развития навыков устной речи.М., 1979 г.

  8. Мисс Рид. Первые шаги в школе. Книга на английском языке, для чтения дома



Приложение.

Список текстов

общеобразовательного и страноведческого характера.


Семестр 1.

  1. My family. p.121, p.126-127 ( №1)

  2. My working day (№1)

  3. Great Britain, geographical position (№ 8)

  4. Telephone talk (№ 11)

  5. Sightseeing of Great Britain (№ 1)

6. Education in Russia (№2)


Семестр 2.

1. Travelling p. 257 (№2)

2. Мy future profession.

  1. Education in Great Britain p.246(№2)

  2. Education in the USA. p.248-249-250(№2)

  3. University today (10000)


Семестр 3.

1.The United States of America. (№ 12)

        1. 2. The history of education (№12)

        2. 3. Schooling in Great Britain (№12)

        3. 4. Sport in our life (№ 8)

        4. 5. Customs and traditions in Yakutia (№12)

        5. 6. The Republic of Sakha (Yakutia) (№ 13)

7. Great Britain, s political system (№12)

        1. 8.A visit to London (№13)

9. The condition for teaching children



Семестр 4.

        1. Students life. (№ 13)

        2. Science in Britain (№12)

        3. Pedagogical Institute (

        4. Yakut State University (№13)




Скачать 113,6 Kb.
оставить комментарий
ассистент
Дата10.09.2011
Размер113,6 Kb.
ТипРабочая программа курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх