Пояснительная записка Требования к знаниям, умениям и навыкам 3 icon

Пояснительная записка Требования к знаниям, умениям и навыкам 3


Смотрите также:
Пояснительная записка...
Пояснительная записка 1 Требования к студентам...
Пояснительная записка 1 Требования к студентам...
Требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку...
Требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку учащихся...
Пояснительная записка программа элективного курса Основные требования к знаниям и умениям...
Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по литературе за курс 8 класса. Знать, уметь...
Задачи «Системы оценки качества образования» «Система оценок…» призвана обеспечить одинаковые...
Доклад руководителя департамента по труду И. П. Варнавской по вопросу...
Iv четверть Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 6 класса...
I I четверть Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 6 класса...
Политология содержание программа курса (пояснительная записка)...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 19

им. Героя Советского союза Соболева С.Г.

Красноармейский район

Краснодарский край








Автор: учитель английского языка МОУ СОШ № 19

Дьяченко Елена Васильевна


Ст. Марьянская

2006


Содержание


1. Пояснительная записка


2. Требования к знаниям, умениям и навыкам


3. Содержание программы


4. Список литературы


5. Приложение


Пояснительная записка


Курс "Разговорный английский" в системе расширенного изучения английского языка направлен на развитие навыков разговорной речи на базе наиболее употребительной лексики и речевых клише, подразделенных на конкретные темы общения. Программа предназначена для учащихся 8 -9 классов. В программу включены лексические единицы и речевые клише, относящиеся не только к школьной программе, но и выходящие за ее рамки. Программа призвана развивать умение осуществлять стратегию и тактику своего речевого поведения. Программа окажется полезной в ряде ситуаций повседневного общения.

Цель программы:

  • Развитие навыков разговорной речи на базе наиболее употребительных лексических единиц и речевых клише.

  • Подготовка учащихся к ЕГЭ по английскому языку.

Задачи: 1. Формирование навыков и умений самостоятельного решения простейших коммуникативно-познавательных задач в устной речи и чтении;

2.  Расширение с помощью иностранного языка представлений учащихся об окружающем их мире и о языке как средстве познания и общения.

Актуальность

Актуальность программы заключается в наличии в ней лексического языкового материала, способствующего развитию живого разговорного языка, устранение языкового барьера.

Программу курса осуществляется в рамках единого типового учебного плана, который составлен на весь период обучения. Все планы (годовые, четвертные) разрабатываются с учетом программных требований по языку, с уровнем реальной подготовленности учащихся.

Программа составлена для развивающих знание языка – учащихся 8-9 классов

В общей сложности в ней включены 68 уроков (один час в неделю). Каждый урок состоит из ознакомления с новыми лексическими единицами и разговорными клише и развития навыка владения этими сочетаниями в устной речи через развернутую систему практических упражнений.

  При изучении курса большое значение имеют вспомогательные средства обучения:

  • раздаточный материал (дидактический);

  • словари;

  • видеофильмы

  • функциональные опоры

  • драматизация

Основные формы обучения:

  • аудиторная;

  • внеаудиторная;

  • самостоятельная работа учащихся.

В связи с тем, что изучение данного курса носит дополнительный характер, большое внимание должно быть уделено выбору форм и приемов работы с учащимися.

Для активизации процесса и поддержания интереса к курсу можно использовать:

  • ролевые игры;

  • проектные задания в форме мини-спектаклей;

  • уроки-конкурсы;

Внеаудиторные формы работы:

  • составление конкретных ситуаций общения;

  • просмотр фильмов на языке.

Самостоятельная работа учащихся:

  • подготовка сообщений, диалогов, ролей;

  • подготовка проектов;

  • организация викторин.

  • оформление открыток

Необходимо приучать учащихся самостоятельно работать со словарями и первоисточниками.  

Контроль для выявления уровня овладения навыками устной разговорной речи должен происходить после отработки материала каждой темы. 

Формы контроля: диктанты, тесты, собеседование, проверка диалогической речи.  

Оценка отдельно по курсу не выставляется.

Данный курс является предпосылкой для активного участия в диалоге культур.

  Программа дополнена приложением, которое содержит дидактический материал к данному курсу.


 Требования к знаниям, умениям и навыкам


Знания

  • Знакомство с новыми лексическими единицами и речевыми клише.

  • Отработка их употребления

  • Полное овладение разговорными речевыми клише, необходимыми для общения в той или иной ситуации.

Умения и навыки

Учащиеся должны уметь:

  • Воспринимать на слух лексический материал.

  • Правильно употреблять данную лексику в речевых ситуациях (в рамках изучаемых тем).

  • Уметь соглашаться с мнением собеседника, возразить, выразить благодарность, сочувствие.



^ Содержание программ


Программа рассчитана на 2 года обучения по 34 часа в год.


8 класс

1

The Way People Communicate (Способы общения)

6 часов

2

Telephoning ( Разговор по телефону)

4 часа

3

Family (Семья)

4 часа

4

Appearance. Character (Внешность. Характер)

4 часа

5

A flat (Квартира)

4 часа

6

Weather (Погода)

5 часов

7

Meals (Еда)

5 часов

8

Повторение и итоговый контроль

2 часа



9 класс

1

Visiting a Doctor (Посещение доктора)

4 часа

2

Shopping (Покупки)

4 часа

3

Asking the Way (Указание пути)

4 часа

4

Hobby (Увлечения)

4 часа

5

Sport (Спорт)

4 часа

6

Travelling (Путешествия)

4 часа

7

Cinema and Art (Кино и искусство)

4 часа

8

At the Theatre. At the Concert (В театре. На концерте)

4 часа

9

Повторение и итоговый контроль

2 часа



Список литературы

1. Новый большой англо-русский Словарь (250.000 лексических единиц). Под общим руководством Апресяна Ю.Д. – Москва: Издательство "Русский язык", 1998.

2. Англо-французско-немецко-русский разговорник Сольмана – Москва: Издательство «Кредо» 1992

 3. А.О. Иванов Дж. Поуви «Английские разговорные формулы» - Москва: Издательство «Просвещение», 1989.

4. Ю.Б. Голицынский «Spoken English. Пособие по разговорной речи» - Санкт-Петербург: Издательство «Каро», 2002

5. Н.М. Разинкина «Стандартные фразы повседневного общения» - М.: Астрель: АСТ 2008

6. О.В. Зубанова «Разговорный английский в диалогах» - М.: Издательство «Менеджер» 2004

7. Шахназарова В.С. Учимся говорить по-английски. – Москва: "Светотон", 1995.

8.  Базанова E.М, Путиловская Т.С. 350 текстов, диалогов и упражнений по английскому языку для развития навыков устной речи. – Москва: "Дрофа", 2000.

9.  Oxford Аdvanced Learner's Dictionary. – Oxford University Press Found Edition.

10. Speak Out 2/2004




Скачать 70,75 Kb.
оставить комментарий
Дата10.09.2011
Размер70,75 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх