Учебно-методический комплекс по дисциплине «практика устной и письменной речи второго иностранного языка» (английский язык) icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «практика устной и письменной речи второго иностранного языка» (английский язык)


3 чел. помогло.

Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по курсу «практика устной и письменной речи основного языка»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс второго иностранного языка» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Практика устной и письменной речи Специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Практика устной и письменной речи Специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс основного иностранного языка» для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс иностранного языка» (для заочного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...
Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого иностранного языка...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8
вернуться в начало
скачать
^

Письменная речь


Конечная цель предусматривает следующие умения:

  • орфографически и пунктуационно правильно писать диктанты, составленные из оригинальных текстов;

  • писать изложение по прослушанному или прочитанному тексту;

  • реализация на письме коммуникативных намерений;

  • перевод с иностранного языка на русский/родной и с русского/родного языка на иностранный.

Промежуточные цели включают умения:

  • написать сочинение по изученной теме;

  • написать письмо по изученному материалу;

  • написать рассказ-иллюстрацию, комментарий к высказыванию, пословице и т.п.

Нормативы:

Объём диктанта 700-1000 печ.зн. Продолжитель­ность I час. Объём текста для изложения 2500-3000 печ.зн.

^ Языковой материал, на базе которого развиваются речевые умения

Минимум по лексике

К концу 2 – ого года обучения студенты должны усвоить и употреблять в устной и письменной речи около 3000 слов и фразеологических единиц, из них 1500 репродуктивно.

Расширение словарного запаса студентов осуществляется на основе аутентичного материала художественной и периодической литературы и в речевых ситуациях делового общения с учетом тематического содержания курса. Значительное место отводится работе над семантической структурой слова, развитием переносных значений, подбору синонимичного ряда и антонимов к изучаемой лексической единице, сужением и расширением значений слова, словообразовательных возможностей английского слова. Обучение на 2 году обучения предполагает начало индивидуальной работы студентов над обогащением лексического состава своей речи (читать до 100 стр. художественного текста).

^ Самостоятельная работа студентов

Организация самостоятельной работы студентов осуществляется на основе системы домашних заданий для подготовки учащихся к занятиям по курсу «Практика устной и письменной речи английского языка», а также организация работы в лингафонном кабинете, над индивидуальным чтением.

^ Формы итогового контроля речевых умений

Зачетные письменные работы и их нормативы.

Виды зачетных письменных работ:

а) Лексико-грамматическая работа.

Задание обязательное:

  • перевести с русского языка на английский язык;

  • выполнить тест по изученным разделам грамматики

Задание на выбор:

  • составить вопросы;

  • подобрать синонимы или антонимы к выделенному слову;

  • составить ситуацию с использованием указанных слов или фразеологических единиц;

  • выбрать слово, не входящее в указанный синонимический ряд;

  • вставить пропущенные предлоги;

  • найти ошибку в предложенных высказываниях.

Нормативы: Время выполнения работы: 2 академических часа

Количество предложенных ситуаций: до 20

б) Проверка понимания текста

Задания обязательные:

  • выбрать правильный ответ из предложенных вариантов;

Задания дополнительные:

  • найдите указанные предложения в тексте и объясните, что они обозначают, выбрав правильный ответ из предложенных вариантов;

  • поставьте предложения в хронологическом порядке;

Нормативы: Объем текста – до 1500 печатных знаков

Время выполнения – 2 академических часа.

Оценки письменных работ учащихся учитываются при выставлении экзаменационной оценки по курсу «Практика устной и письменной речи английского языка».

^ Формы итогового контроля

В целом, по прохождении темы проводится 1 зачетный диктант, лексико-грамматические работы, изложение.

Всего на 2 курсе проводится:

зачетных контрольных диктантов – 8

зачетных лексико-грамматических работ – 18

зачетных изложений – 6

Итого: 32 зачетных письменных работ

^ Требования к экзамену по практике устной и письменной речи английского языка

  1. Чтение про себя аутентичного текста в объеме 1000 печатных знаков.

Задания обязательные:

  • чтение вслух отрывка объемом до 800 печатных знаков;

  • адекватный письменный перевод отрывка объемом 400-500 печатных знаков;

  • пересказ содержания текста от 3-его лица единственного числа с собственными комментариями.

Задания на выбор:

  • постановка вопросов по содержанию текста;

  • дать характеристики действующим лицам;

  • ответить на вопросы по содержанию текста;

  • составить план прочитанного;

  • кратко изложить содержание прочитанного;

  • определить основную тему и дополнительные темы текста.

  1. Задание по грамматическому минимуму:

  • дать основные характеристики указанному грамматическому явлению;

  • перевести с русского языка на английский язык 5 предложений с учетом требуемой грамматики.

  1. Составить сообщение по теме, предложенной преподавателем с учетом тематики курса.

Структура экзаменационного билета

  1. Read, translate and retell text. Translate 5 sentences.

  2. Speak on the topic.

Перечень профессиональных умений студентов по завершении II года обучения

По завершении II года обучения студенты должны уметь:

  1. осуществлять диалогизацию повествовательного текста с учётом специфики социальных и межличностных отношений;

  2. замечать и комментировать свои ошибки и ошибки своих сокурсников;

  3. подбирать страноведческий, краеведческий материал;

  4. работать со справочной литературой;

  5. оформлять наглядно результаты проделанной работы;

  6. грамотно и методически целесообразно оформлять запись на доске, в тетради;

  7. организовать и проводить отдельные виды учебной рабо­ты;

  8. организовать внеаудиторные мероприятия.


^ 3 год обучения

На 3 году обучения совершенствуются умения ведения беседы на английском языке, активизируется усвоенный за первые два года лексико-грамматический материал, корректируются умения интонационно и фонетически правильного оформления иноязычного высказывания.




оставить комментарий
страница4/8
Царев А.М
Дата10.09.2011
Размер0,66 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8
плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх