Образовательная программа моу сош №27 им Ю. С. Кучиева на 2010 2011 учебный год г. Владикавказ -2010 icon

Образовательная программа моу сош №27 им Ю. С. Кучиева на 2010 2011 учебный год г. Владикавказ -2010



Смотрите также:
Публичный отчет моу сош№27 им. Ю. С. Кучиева г. Владикавказа за 2009-2010 учебный год №...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
План учебно-воспитательной работы моу сош №33 имени Заурбека Калоева на 2010 2011 учебный год г...
Учебно-методический комплекс учебных предметов моу сош №6 на 2010-2011 учебный год 5 класс...
Учебно-методический комплекс учебных предметов моу сош №6 на 2010-2011 учебный год 1 класс...
Образовательная программа моу сош №8 г. Приморск 2011-2012 учебный год. Введение...
Образовательная программа моу сош №8 г. Приморск 2011-2012 учебный год. Введение...
Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной работы...
Об утверждении перечня учебников на 2010/2011 учебный год данный перечень учебников составлен в...
Образовательная программа моу гимназии №16 на 2010-2011 учебный год Городской округ Химки...
Пояснительная записка к учебному плану моу сош с. Цингалы...
Перечень учебников, утвержденных приказом директора №63 от 25. 03. 2010 моу «сош №63» г...



страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать
^

3.2.5. Содержание и организация внеучебной деятельности учащихся


Главным целевым ориентиром при определении содержания и способов организации внеучебной деятельности учащихся 5-9-х классов является образ выпускника основной школы. Для формирования желаемых интеллектуальных, духовно-нравственных и физических качеств ребенка целесообразно использовать следующие педагогические средства (табл. № 6).

Таблица № 6

Основные потенциалы личности

Педагогические средства

Традиционные дела

Кружки, секции

Нравственный потенциал

  1. День знаний.

  2. Неделя осетинской литературы, посвященная К.Л.Хетагурову

  3. Тематические линейки:

«Как человек реагирует на события в жизни»;

«Неповторимость и уникальность каждого человека»;

«Познание как содержание жизни и развития человека».

  1. Цикл бесед:

«Правовые нормы жизни»;

«Достойный человек, каков он?»;

«Найди себя, прежде чем искать что-либо другое»;

  1. Работа детской организации над программой «Новое поколение»

  2. Цикл встреч и бесед:

«Красота ложная и настоящая»;

«Сопереживание, сочувствие, сострадание, соучастие, содействие – нужны ли сегодня?»;

«Подросток и закон».

  1. Ознакомить уч-ся:

    • Декларация прав ребенка

    • Конвенция о правах ребенка

    • Закон об образовании

    • Семейный кодекс

    • Устав школы

  2. Турнир знатоков права.

  3. Смотр-конкурс строя и песни.

10. Открытые классные часы:

« Ответственность – мера добра и зла»;

«От проступка до преступления всего лишь один шаг»;

«Уверенность в себе – зрелое самоуважение»;

«Как я понимаю слово «лидер»?».

11. Вечера – откровения:

«Что я умею, что знаю, чем интересен?»;

«Уверенность в себе – зрелое самоуважение».

Индивидуальные, групповые занятия. Элективные курсы





по литературе

Познавательный потенциал

  1. Предметные недели, олимпиады, тематические вечера.

  2. Коллективные творческие дела познавательной направленности.

  3. Месячник противопожарной безопасности.

  4. Месячники по профилактике ДТП.

  5. Выпуск стенных газет.

  6. Классные часы:

«Их именами гордится вся Республика»;

«Земляки на поле Славы»;

«Традиции, обряды Осетии».

  1. Уроки мужества:

«И помнит мир спасенный»;

«Герои Великой Отечественной войны – наши земляки»;

«Страницы истории на карте нашего города».

Краеведческий кружок. Кружки: «Хочу все знать», «Юный программист», «Основы компьютерной грамотности».

Коммуникативный потенциал

  1. День самоуправления.

  2. Вечера отдыха, посвященные праздникам.

  3. КВН

  4. Праздники:

    • День птиц

    • День воды

    • День Земли

  1. Тематические линейки :

«Культура поведения в семье и обществе»;

«Кто я как человек?»;

«Стиль деятельности лидера».

6. Вечера-откровения.

7. Акции: «Радость малышам», «Детский дом», «Сердце на ладони».




Эстетический потенциал

  1. Посещение музеев, спектаклей, выставок, филармонии

  2. Цикл встреч с поэтами, артистами.

  3. Конкурсы рисунков, посвященных знаменательным датам

  4. Неделя детской книги

  5. Месячник национальной культуры.

  6. Фестиваль сказок

  7. Классные часы :

«Красота человеческой души»;

«Совесть – состояние души человека»;

«Как стать обаятельным юношей?»;

«Как стать обаятельной девушкой?»;

«Правила счастливого человека».

Кружки: «Красивое в твоей жизни», «Умелые руки».

Физический потенциал

  1. Туристический слет.

  2. Веселые старты

  3. Соревнования по баскетболу, волейболу, футболу.

  4. День здоровья.

  5. Военно-спортивная игра "Победа"

  6. Нартские игры

Спортивные секции:

-волейбол

-баскетбол.

Туристический кружок.


Роль системообразующего фактора на второй ступени обучения выполняет коллективная творческая деятельность. За многие годы в школе накопились разнообразные формы и способы ее организации, в основе которой лежит интеграция учебной и внеклассной работы. Однако раньше акцент при подготовке и проведении КТД делался на сплочение школьного и классного коллективов, а в настоящее время ставится задача использовать возможности коллективной творческой деятельности для проявления и развития индивидуальности ребенка.

Основными формами организации воспитательного процесса являются коллективные творческие дела, интеллектуальные игры, конкурсы, выставки, праздники, вечера, соревнования.


3.3. Содержание и организация среднего (полного) общего образования

^ 3.3.1. Образ выпускника 11-го класса как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе с обучающимися на III ступени

Нравственный потенциал

Осмысление целей и смысла своей жизни.

Наличие чувства гордости за принадлежность к своей нации, за свою Родину. Знание и понимание основных положений Конституции Российской Федерации.

Понимание сущности нравственных качеств и черт характера окружающих людей, проявление в отношениях с ними таких качеств, как доброта, честность, порядочность, вежливость.

Адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей, уверенность в себе, готовность к профессиональному самоопределению, самоутверждению и самореализации во взрослой жизни.

Активность в общественных и классных делах, в работе с младшими школьниками. Наличие высоких достижений в одном или нескольких видах деятельности.

Познавательный потенциал

Наличие желания и готовности продолжить обучение после школы, потребность в углубленном изучении избранной области знаний, их самостоятельном добывании.

Коммуникативный потенциал

Сформированность индивидуального стиля общения; владение разнообразными коммуникативными умениями и навыками, способами поддержания эмоционально устойчивого поведения в кризисной жизненной ситуации; способность корректировать в общении и отношениях свою и чужую агрессию.

Эстетический потенциал

Умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты; потребность в посещении театров, выставок, концертов; стремление творить прекрасное в учебной, трудовой, любимой досуговой деятельности, поведении в отношениях с окружающими; проявление индивидуального своеобразия в восприятии и созидании красоты.


Физический потенциал

Стремление к физическому совершенству; умение подготовить и провести подвижные игры и спортивные соревнования среди сверстников и младших школьников; привычка ежедневно заниматься физическими упражнениями и умение использовать их в улучшении своей работоспособности и эмоционального состояния.


^ 3.3.2. Учебный план, его инвариантная и вариативная части (табл. №7).

Данный учебный план составлен на основе федерального базисного плана. Он включает все образовательные области федерального базисного плана и соответствующий им комплекс учебных предметов.

В 10В, 11Б, 11Г классах увеличено количество часов на изучение учебного предмета «Русский язык» (с 1 до 2 часов в неделю), на изучение учебных предметов «Химия» и «Биология» (с 1 до 2 часов в неделю) в 10В, 11Г классах, в целях формирования более прочных знаний и для качественной подготовки к итоговой аттестации обучающихся.

В 11Г классе в общеобразовательной группе учебный предмет "Астрономия" изучается интегрировано с предметом "Физика".

Начиная с 2005-2006 учебного года в соответствии с запросами учащихся и их родителей открываются профильные 10-е классы.

В школе открыты два профильных 10-х класса (10А – социально-филологический, 10Б – гуманитарный).

В социально - филологическом (10А) профильными общеобразовательными учебными предметами являются «Обществознание», «Иностранный язык», «Русский язык»; в гуманитарном (10Б) профильными предметами являются «Русский язык», «История», «Обществознание».

В школе продолжают функционировать три профильных класса, одна профильная группа в 11Г классе (11А – социально-филологический, 11Б – физико-математический, 11В – гуманитарно-филологический, в 11Г – в первой группе естественно-научный профиль).

В социально-филологическом (11А) профильными общеобразовательными учебными предметами являются «Обществознание», «Право», «Иностранный язык», «Русский язык»; в физико-математическом (11Б) профильными предметами являются «Математика», «Физика», «Информатика», в гуманитарно-филологическом (11В) профильными предметами являются «Литература», «Русский язык», «История», «Обществознание», в естественно-научном (11Г) профильными предметами являются «Физика», «Химия», «Биология», так как профильные общеобразовательные предметы, определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения.

Элективные учебные предметы отводятся для обучающихся 10А, 10Б, 10В и 11Г классов.

Часы учебного предмета «Технология» в профильных 10А, 10Б, 11А, 11Б, 11В и 11Г (первая группа) классах передаются для организации профильной подготовки обучающихся.

В профильных 10А и 11А классах увеличено количество часов по изучению учебного предмета «Математика» (с 4 до 5 часов) по выбору обучающихся.


Таблица 7.1


^ Учебный план социально-филологического профильного класса


Предметы

10А класс

^ I. Федеральный компонент




Базовые общеобразовательные предметы




Литература

3

Математика

5

История

2

География

1

Прикладная экономика

1

Биология

1

Физика

2

Химия

1

Физическая культура

2

ОБЖ

1

^ Профильные общеобразовательные предметы




Русский язык

3

Иностранный язык

6

Обществознание

3

^ II. Региональный (национально-региональный) компонент




Родной (осетинский) язык

1

Родная (осетинская) литература

2

Итого:

35

^ III. Компонент образовательного учреждения




Элективные курсы

1

Итого:

36



Таблица 7.2 ^ Учебный план гуманитарного профильного класса

Предметы

10Б класс

^ I. Федеральный компонент




Базовые общеобразовательные предметы




Литература

3

Иностранный язык

3

История Осетии

1

Математика

4

География

1

Прикладная экономика

1

Биология

1

Физика

2

Химия

1

МХК

1

Физическая культура

2

ОБЖ

1

^ Профильные общеобразовательные предметы




Русский язык

3

История

4

Обществознание

3

^ II. Региональный (национально-региональный) компонент




Родной (осетинский) язык

1

Родная (осетинская) литература

2

Итого:

34

^ III. Компонент образовательного учреждения




Элективные курсы

2

Итого:

36


^ Таблица 7.3 Учебный план для универсального обучения (непрофильное обучение) для 10 класса

Образовательные области

Образовательные компоненты

10В




Федеральный и национально - региональный компонент




Филология

Осетинский язык

1




Осетинская литерура

2




Трад.и культ.осетин







Русский язык

2




Русская литер.

3




Иностр.яз.

3

Математика

Математика

4




Информатика

1

Обществознание

История

2




История Осетии

1




Обществознание

2




Право







География

1




География Осетии







Окружающий мир







Прикладн. эконом.

1

Естествознание

Биология

2




Экология







Физика

2




Химия

2

Искусство

Музыка







Изобр.искусст.и худ.труд







МХК

1

Физическая культура

Физкультура

2




ОБЖ

1

Технология

Технология

1




Черчение







ИТОГО

34

Элективные курсы

2

Максимальный объем учебной нагрузки учащихся при 6-ти дневной учебной неделе

36

Т

аблица 7.4 ^ Учебный план социально-филологического профильного класса

Предметы

11А класс

^ I. Федеральный компонент




Базовые общеобразовательные предметы




Литература

3

Математика

5

История

2

География

1

Прикладная экономика

1

Биология

1

Физика

2

Химия

1

МХК

-

Физическая культура

2

ОБЖ

1

^ Профильные общеобразовательные предметы




Русский язык

3

Иностранный язык

6

Обществознание

3

Право

2

^ II. Региональный (национально-региональный) компонент




Родной (осетинский) язык

1

Родная (осетинская) литература

2

Итого:

36

^ III. Компонент образовательного учреждения




Элективные курсы

-

Итого:

36


^ Таблица 7.5 Учебный план физико-математического профильного класса

Предметы

11Б класс

^ I. Федеральный компонент




Базовые общеобразовательные предметы




Русский язык

2

Литература

3

Иностранный язык

3

История

2

Обществознание

1

География

1

Прикладная экономика

1

Биология

1

Химия

1

Физическая культура

2

ОБЖ

1

^ Профильные общеобразовательные предметы




Математика

6

Информатика

4

Физика

5

^ II. Региональный (национально-региональный) компонент




Родной (осетинский) язык

1

Родная (осетинская) литература

2

Итого:

36

^ III. Компонент образовательного учреждения




Элективные курсы

-

Итого:

36


Таблица 7.6

^ Учебный план гуманитарно-филологического профильного класса

Предметы

11В класс

^ I. Федеральный компонент




Базовые общеобразовательные предметы




Иностранный язык

5

Математика

4

География

1

Прикладная экономика

1

Биология

1

Физика

2

Химия

1

Физическая культура

2

ОБЖ

1

^ Профильные общеобразовательные предметы




Русский язык

3

Литература

5

История

4

Обществознание

3

^ II. Региональный (национально-региональный) компонент




Родной (осетинский) язык

1

Родная (осетинская) литература

2

^ III. Компонент образовательного учреждения




Элективные курсы

-

Итого:

36


Таблица 7.7

^ Учебный план естественно - научной профильной группы

Предметы

11Г (1 группа) класс

^ I. Федеральный компонент




Базовые общеобразовательные предметы




Русский язык

2

Литература

3

Иностранный язык

3

Математика

4

История

2

Обществознание

1

География

1

Прикладная экономика

1

Физическая культура

2

ОБЖ

1

^ Профильные общеобразовательные предметы




Биология

3

Физика

4

Химия

3

^ II. Региональный (национально-региональный) компонент




Родной (осетинский) язык

1

Родная (осетинская) литература

2

Итого:

33

^ III. Компонент образовательного учреждения




Элективные курсы

3

Итого:

36

Таблица 7.8


^ Учебный план для универсального обучения (непрофильное обучение)

второй группы 11Г класса


Образовательные области

Образовательные компоненты

11Г (2 группа) класс




Федеральный и национально - региональный компонент




Филология

Осетинский язык

1




Осетинская литерура

2




Трад.и культ.осетин







Русский язык

2




Русская литер.

3




Иностр.яз.

3

Математика

Математика

4




Информатика

1

Обществознание

История

2




История Осетии







Обществознание

2




Право







География







География Осетии







Окружающий мир







Прикладн. эконом.

1

Естествознание

Биология

2




Экология







Физика

3




Химия

2

Искусство

Музыка







Изобр.искусст.и худ.труд







МХК

1

Физическая культура

Физкультура

2




ОБЖ

1

Технология

Технология

1




Черчение




ИТОГО:




33

Элективные курсы

3

Максимальный объем учебной нагрузки учащихся при 6-ти дневной учебной неделе

36




оставить комментарий
страница5/6
Дата10.09.2011
Размер0,66 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх