Рабочая учебная программа постановка проблемы Лексикология наука о словарном составе языка. Лексикология общая и частная. Лексикология современ­ного английского языка и лексикология историческая. icon

Рабочая учебная программа постановка проблемы Лексикология наука о словарном составе языка. Лексикология общая и частная. Лексикология современ­ного английского языка и лексикология историческая.


Смотрите также:
Учебная программа Дисциплина Лексикология английского языка...
Учебно-методический комплекс дисциплины «лексикология английского языка» Направление 031100...
Учебно-методический комплекс дисциплины «лексикология английского языка» Специальность 031202...
Учебно-методический комплекс дисциплины «лексикология английского языка» Специальность 031202...
1. Лексикология как раздел науки о языке и как учебная...
Лексикология как лингвистическая...
Программа дисциплины опд. Ф. 02. 3 Лексикология английского языка 1...
Левит З. Н. Лексикология фр яз...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Фонетика и лексикология современного...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру По специальности 10. 02. 04 германские языки...
1 Своеобразие лексикологии как языковой дисциплины, ее внутреннее членение. Лексикология...
Рабочая программа дисциплины лексикология современного английского языка (наименование...



Загрузка...
скачать
ТРЕБОВАНИЯ ГОС ВПО ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛЕКСИКОЛОГИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

Общие вопросы теории слова. Теоретические осно­вы изучения словарного состава языка. Современные ме­тоды исследования словарного состава языка. Теоретическая и прикладная лексикология. Связь лексикологии с дру­гими разделами языкознания.

Слово как основная единица лексической системы. Основные способы номинации в языке. Этимологические основы лексикона. Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в функциональном аспекте. Методы разграничения значений и выявле­ния компонентов значения. Национально-культурная специфика смысловой структуры соотносительных слов в русском и изучаемых иностранных языках. Историческая изменчивость смысловой структуры слова. Семантические группировки в лексической системе языка. Омонимия и ее место в лексической системе языка. Источники омонимии.

Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова. Историческая изменчивость структуры слова. Принципы и методы морфемного и словообразовательного анализа структуры слова в языке. Понятие словообразовательной модели. Основные и комплексные единицы системы словообразования. Функциональный аспект в системе словообразования. Способы словообразования в языке. Национально-культурная специфика словообразования.

Сочетаемость лексических единиц. Понятие валентности. Свободные и устойчивые словосочетания. Фразеологические единицы. Соотнесенность фразеологической единицы и слова. Классификация фразеологических единиц. Социальная и территориальная дифференциация словарного состава. Основы лексикографии.


^ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


1. Постановка проблемы

Лексикология — наука о словарном составе языка. Лексикология общая и частная. Лексикология современ­ного английского языка и лексикология историческая. Теоретическое и практическое значение лексикологии и ее взаимосвязь с фонетикой, грамматикой, стилистикой и историей языка. Место лексикологии в общем процессе обучения иностранным языкам в высшем учебном заве­дении и в школе. Разделы лекционного курса лексикологии англий­ского языка:

Понятие системы в языке. Различные способы систематизации словарного состава языка. Лексикография английского языка. Краткий обзор различных типов словарей английского языка.

Общая характеристика словарного состава совре­менного английского языка, его объем и употребление. Понятие об основном словарном фонде английского язы­ка. Исторически обусловленные изменения в лексической системе английского языка и пути ее развития.

Этимологическая характеристика словарного состава современного английского языка.

Структура английских слов и словообразование в ан­глийском языке: безаффиксальное словообразование (конверсия), аффиксация, словосложение и другие спо­собы образования новых слов.

Семантика. Семантическая структура английского слова и ее взаимосвязь с лексико-семантической систе­мой английского языка.

Причины возникновения многозначности английских слов и пути ее развития. Изменения в семантической структуре слова.

Распад семантической структуры слова и образова­ние омонимов в английском языке. Другие источники омонимии. Различные принципы классификации омони­мов.

Синонимы в английском языке. Различные источники синонимии. Идеографические и стилистические синони­мы. Эвфемизмы. Антонимы в английском языке. Взаи­мосвязь синонимии и антонимии.

Словосочетания в английском языке. Фразеология современного английского языка. Особенности словарного состава английского языка в США.
  1. ^

    Цели и задачи дисциплины


Курс «Лексикология английского языка» строится в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация», квалификация «Лингвист, преподаватель», «Лингвист, переводчик».

Курс лексикологии в составе курса «Основы теории английского языка» ставит своей целью ознакомить студентов с современными представлениями об основных структурных единицах английского языка, их специфических свойствах и закономерностями функционирования в английском дискурсе, а также с лингвистическими методами их исследования.

Цель теоретического курса «Лексикология современного английского языка» – познакомить студентов с особенностями слова как базовой единицы лексического уровня языка аналитического типа. Рассмотрению подвергается специфика значения слова и его потенциал в сочетаемости с другими словами. Анализируется процесс формирования значения слова, возникновение многозначности в ходе переосмысления его значения вплоть до появления значения в качестве самостоятельного слова. Рассматривается мотивация слова.

Изучается структура словаря: активный запас общеупотребительной лексики в противопоставлении полному словарному составу, рассматриваются слова нормативного английского и ненормативная лексика. Показывается преобладание в полном словарном составе научно-технических терминов, изучается книжная лексика – поэтическая лексика, иностранные слова, архаизмы. Анализируются особенности словаря английского языка. Изучаются причины возникновения столь обширного словарного состава, в частности, распространение английского языка по земному шару и превращение его в язык мирового общения. Подробно рассматриваются различные причины, обусловливающие ограничения, накладываемые языковой практикой на использование слов: нормативность - ненормативность, региональные ограничение, стилистические коннотации слов, социальные факторы, фактор временной

Специальному рассмотрению подвергаются лексико-сематические поля, объединяющие в единые группы слова с общим значением: макрополя, образуемые различными терминологическими системами, миниполя - тематические группы слов, микрополя – синонимо-антонимические лексические группы.

Тщательным образом обсуждаются различные способы пополнения словарного состава: деривация, словосложение, сложносокращенные слова, конверсия заимствования, калькирование. В рамках этого процесса рассматривается лексическая конвергенция.

Большое внимание уделяется изучению фразеологии: происхождение лексических единиц этого типа, фразеологических единиц. Анализируются интернациональные фразеологические единицы.

Особое внимание уделяется изучению различных вариантов современного английского языка. Отдельно рассматриваются особенности лексического уровня.

В данном курсе также изучаются проблемы современной англоязычной лексикографии. Обсуждается история англо-американской лексикографии, типология словарей, современные течения в развитии лексикографии.

Курс предполагает развитие у студентов умения пользоваться соответствующим понятийным аппаратом частных дисциплин языкознания, методиками анализа основных структурных единиц, умения применять полученные теоретические знания на практике (анализ дискурса, интерпретация текста).

Важной задачей курса является формирование у студентов умения работать с научной литературой, аналитически осмысливать и обобщать теоретические положения.

Материал курса дает студентам возможность овладеть фундаментальными теоретическими знаниями для успешного написания рефератов, курсовых и дипломных работ по актуальным направлениям лингвистики.

Лекционный курс читается на английском языке, поскольку предполагается, что студенты уже способны к этому времени не только свободно воспринимать лекции на английском языке, но и знакомиться с соответствующей литературой.

Лекционный курс сочетает лекции с семинарскими занятиями. Теоретический курс делится на крупные темы, некоторые из которых требуют более двух академических часов и делятся на подтемы.
^

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


В результате изучения курса студенты должны

иметь представление:

  • о целях и задачах теоретической и прикладной лексикологии;

  • о целях и задачах семасиологии, значении и смысловой структуре слова, полисемии слова, значении и употреблении слова, омонимии, и ее месте в лексической системе языка, источниках синонимии;

знать:

  • основные положения теории лексикологии английского языка;

  • специфику словообразования, морфологическое и деривационное строение слова, понятие словообразовательной модели, основные единицы словообразования, способы словообразования, национально-культурную специфику словообразования. сочетаемости лексических единиц, понятие свободных и устойчивых словосочетаний, фразеологические единицы, их классы и разновидности;

  • основные способы номинации в языке;

  • специфические особенности организации и функционирования англоязычного дискурса;

  • особенности языковых средств, используемых в разных типах дискурса для достижения определенных коммуникативных задач;

  • основы лексикографии, виды и разновидности словарей;

уметь:

  • применять полученные теоретические знания на практике в процессе межкультурной коммуникации;

  • уметь работать с научной литературой;

  • на основе полученных знаний самостоятельно ставить исследовательские задачи и находить адекватные методы их решения.
^

4. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры


Общая трудоемкость

**

**

**

Аудиторные занятия

**

**

**

Лекции

**

**

**

Семинары

**

**

**

Самостоятельная работа

**

**

**

Вид итогового контроля

**

**

**



  1. ^

    Содержание дисциплины


    1. Тематика лекционного курса и семинарских занятий.

Разделы дисциплины и виды занятий



Раздел дисциплины и виды занятий

Лекции

Семинары

1.

Лексикология как лингвистическая дисциплина. Слово как базовая лексическая единица языка

**

**

2

Общие вопросы теории слова и методы лексического анализа

**

**

3.

Структура слова. Слово, морфема и словосочетание

**

**

4.

Словообразование. Аффиксальное словообразование

**

**

5.

Словосложение

**

**

6.

Конверсия

**

**

7.

Аббревиация

**

**

8.

Семасиология

**

**

9.

Полисемия

**

**

10.

Омонимия

**

**

11.

Синонимы и антонимы в современном английском языке

**

**

12.

Свободные словосочетания и фразеология

**

**

13.

Лексика языка как система. Нейтральная и стилистически окрашенная лексика. Коммуникативно-ограниченная лексика

**

**

14.

Социальная и территориальная дифференциация лексики

**

**

15.

Этимологическая характеристика

словарного состава современного английского языка

**

**

16.


Лексикография

**

**







**

**
^

5.2. Содержание разделов дисциплины


1. Лексикология как лингвистическая дисциплина

Лексикология - наука о словарном составе языка. Лексикология общая и частная. Лексикология современ­ного английского языка и лексикология историческая. Лексикология в ряду других лингвистических дисциплин. Теоретическое и практическое значение лексикологии, ее взаимосвязь с фонетикой, грамматикой, стилистикой и историей языка. Слово как базовая лексическая единица языка. Общие вопросы теории слова.

^ 2. Общие вопросы теории слова и методы лексического анализа

Теоретические основы изучения словарного состава английского языка. Слово как единица языка. Фонетиче­ская, грамматическая и семантическая характеристики слова. Слово и морфема. Слово и словосочетание. Сло­варный состав языка.

Общие принципы изучения словарного состава языка. Понятие системы в лексике. Синхронное и диахронное изучение лексико-семантической системы языка. Сравни­тельно-исторический метод изучения лексической систе­мы языка. Современные методы структурного изучения лексических значений. Понятие о дистрибутивном и трансформационном анализе. Применение статистиче­ских методов к изучению лексики.

^ 3. Структура слова. Слово, морфема и словосочетание

Морфологическая структура слова. Структура английских слов и ее особенности. Слова корневые, производные, сложные и сложнопроизводные. Деление слова на непосредственные составляющие. Лексическая морфология. Типология морфем. Морфологическое значение слова. Принципы и методы морфемного анализа структуры слова. Понятие членимости слова. Историческая изменчивость структуры слова: морфологическое опрощение и переразложение.

Различное понимание термина «словообразование». Словообразование как система отношений и способов образования слов по деривационным моделям.

4. Словообразование

Словообразовательная структура слова. Принципы и методы словообразовательного анализа и основные составляющие деривационной структуры слова. Понятие производной основы, типология деривационных основ в современном английском языке. Деривационные морфемы. Структура и семантика деривационной модели. Деривационные синтез и морфемный анализ как отражение разных позиций коммуникантов.

Основные единицы системы словообразования: производное слова. деривационная модель. Комплексные единицы системы словообразования: словообразовательное гнездо, словообразовательный ряд. словообразовательная категория.

Продуктивность и частотность словообразовательных моделей и словообразовательных средств как отражение их функционального аспекта.

Словообразование как основной способ лексической номинации в современном английском языке. Роль и место словообразования в активной лексической номинации. Когнитивная и коммуникативная значимость производного слова: прагматика лингвокреативной деятельности.

Аффиксация (префиксация, суффиксация), семантика деривационного аффикса. Многозначность и омонимия деривационных аффиксов. Принципы классификации аффиксов. Этимологиче­ская разнородность английских аффиксов (префиксов и суффиксов). Формы аффиксов и выделимость их из со­става слова. Продуктивные и непродуктивные аффиксы. Историческая изменяемость аффиксов и их продуктив­ности.

5. Словосложение, основные особенности образования сложных слов в английском языке. Критерии сложного слова, структурная и семантическая соотносительность сложных слов и свободных словосочетаний в английском языке. Проблема разграничения сложных слов и сло­восочетаний в английском языке. Образование типа bring up, make out, stone wall, cannon ball.

Принципы классификации сложных слов Различные типы сложных слов в современном англий­ском языке:

1) Сложные слова, образованные путем соположения основ:

а) простых, типа schoolboy, classroom, anything, who­ever:

б) простой и производной, типа head-teacher, fish­monger; в) простой и сокращенной, типа A-bomb, G-тап,TV-show.

2) Сложнопроизводные слова типа blue-eyed, absent-mindedness.

3) Сложные слова, образованные с помощью соеди­нительных элементов при соположении основ, типа spee-dometer, Anglo-French, handicraft, spokesman.

4) Сложные слова, образованные путем обособления синтагм, типа forget-me-not, mother-in-law, good-for-no­thing.

Специфика сложных слов, относящихся к различным частям речи. Историческая изменчивость структуры сложных слов.

Сокращение слов и словосочетаний как продуктивный способ образования новых слов в современном англий­ском языке. Различные типы сокращенных слов.

Другие способы образования новых слов: чередова­ние, сдвиг ударения, стяжение (типа smog, motel, hu­stle), обратное словообразование (to heg, to burgle, to babysit, etc.).

6. Конверсия, как наиболее продуктивный способ образования новых слов в современном английском языке. Различные точки зрения относительно сущности конверсии. Истори­ческая обусловленность появления конверсии как про­дуктивного способа образования слов в английском язы­ке. Место конверсии как способа словообразования в различных частях речи. Конверсия и субстантивация. Конверсия и омонимия. Семантические взаимоотношения омонимичных частей речи, образованных по конверсии. Различное понимание природы конверсии. Критерии внутренней производности. Семантические отношения при конверсии как критерий определения направления производности.

7. Аббревиация, или сокращение, как продуктивный немоделированный способ словообразования, особенно в письменном дискурсе. Основные структурные типы сокращений (слоговые, сложнослоговые, инициальные) в современном английском языке.

8. Семасиология. Семантика – наука о значении. Значения лексических единиц. Природа значения слова. Слово и его значение. Лексическое и грамматическое значение слова. Типы лексических значений слов и воз­можность их классификации. Значение слова и его упо­требление.

Семантика слова как словарной и коммуникативной единицы современного английского языка. Аспекты и типы значений в структуре лексического значения слова. Лексическое, грамматическое, лексико-грамматическое, лингвостилисти­ческое и прагматическое в значении слова. Семантический треугольник, семантический континуум и его вербализация.

9. Полисемия. Многозначность слова и ее объективный характер. Семантическая неоднозначность и ее типы. Смысловая структура слова в современном английском языке. Смысловая структура соотносительных слов в английском и русском языках.

Роль парадигматики и синтагматики в изучении смысловой структуры слова. Роль и типы контекста. Значение слова и модель словосочетания. Методы разграничения значений и выявления компонентов значения. Основания и типы внутрисловных связей.

Историческая изменчивость смысловой структуры слова. Многозначность английских слов и причины ее воз­никновения. Смысловая структура многозначного анг­лийского слова и ее взаимосвязь с лексико-семантической системой английского языка. Развитие и изменение смысловой структуры слова как один из факторов каче­ственного и количественного обогащения словаря. Обще­ственно-исторические и лингвистические факторы, приво­дящие к изменению смысловой структуры слова. Основ­ные семантические процессы развития и изменения зна­чения.

^ 10. Омонимы в английском языке

Определение омонимов. Омонимия и ее место в системе лексикона английского языка. Типы омонимов: полные, или собственно омонимы, омофоны и омографы. Разграничение полисемии и омонимии. Разрушение связей между отдельными звеньями в семантической структуре слова как источник возникновения омонимов (так называемый семантический путь образования омо­нимов). Другие источники омонимии в английском язы­ке. Различные способы классификации омонимов.

^ 11. Синонимы и антонимы в современном английском языке

Определение понятия «синонимия». Источники синони­мии в английском языке. Деление синонимов на идео­графические и стилистические. Условность такого деле­ния. Возможность выделения синонимических рядов на основе общего признака, характеризующего данный ряд. Понятие синонимической доминанты (опорного слова) ряда, например go, в группе go, leave, depart, quit, withdraw, retire, scram, clear out, clear off.

Эвфемизмы как особый вид стилистических синони­мов. Причины возникновения эвфемизмов: а) явление «табу» (например, by Jove, Good Heavens, вместо by (God, Good God); б) требования стиля (например, to breathe one's last, to join. the majority, to kick the bucket, to go West (to die)); в) требования соблюдения опреде­ленных норм общения (например, powder room, ladies' room, Windsor castle, W. C.).

Определение понятия «антонимия». Типы слов, соотно­сящихся как антонимы. Взаимосвязь синонимов и анто­нимов. Аналогия в их употреблении и развитии.

Употребление синонимов и антонимов. Парное упо­требление как источник образования устойчивых слово­сочетаний типа grief and sorrow, might and main, high and low, up and down.

Синонимия и синонимические ряды. Антонимия и антонимические пары и группы.

^ 12. Свободные словосочетания и фразеология современного английского языка

Свободные (переменные) и устойчивые словосочетания. Устойчивые словосочетания — эквива­ленты слов и устойчивые словосочетания — предложения (пословицы, поговорки).

Теория валентности и основные типы словосочетаний в современном английском языке. Модель словосочетания, и ее соотношение со значением ведущего компонента. Условия и правила сочетаемости слов: лингвистические и экстралингвистические факторы, ограничивающие сочетаемость слов. Роль переменных словосочетаний как прототипов фразеологических единиц.

Устойчивые словосочетания, их отличительные признаки. Разнородность устойчивых словосочетаний в современном английском языке. источники устойчивых сочетаний. Фразеоматика и фразеология. Фразовые глаголы в современном английском языке.

Проблема эквивалентности фразеологической единицы и слова. Фразеологическая устойчивость. Коммуникативно-прагматические свойства фразеологических единиц. Национально-культурная специфика семантики фразеологических единиц в английском и русском языках.

Различные способы классификации фразеологических единиц. Классификация семантическая, основанная на различии во взаимоотношениях между значениями ком­понентов фразеологической единицы и значением всей единицы в целом (разработана акад. В. В. Виноградовым). Классификация фразеологических единиц, разработанная проф. Л. В. Куниным. Классификация по структурно-грамматическим ти­пам, например глагол+существительное (типа to take advantage), существительное+прилагательное (типа a good second, dead secret). Классификация генетиче­ская или этимологическая, например, get down to bed-rоck. in full blast (техн.), piay to the gallery (театр.) и т. п.

Синонимия фразеологических единиц (типа to put on airs to ride the high horse; how the land lies how the wind blows). Варианты фразеологических единиц (типа a round peg in a square hole a square peg in a round hole; in a fine picklein a pretty pickle).

Пословицы и поговорки в английском языке как осо­бый тип фразеологических единиц. Особенности их упо­требления.

^ 13. Лексика языка как система. Общая характеристика словарного состава современного английского языка. Словарный состав английского языка как система, закономерности функционирования этой системы.

Семантические связи слов в лексической системе современного английского языка. Семантические классы лексических единиц и семантические группировки словарных единиц: семантические поля, лексико-грамматические классы слов, лексикосемантические группы слов, тематические группы слов. Гиперо-гипонимические ряды и группы слов.

Различные лексические слои в словарном составе английского языка. Понятие о Standard English. Диалек­тизмы, жаргонизмы, профессионализмы и сленг в совре­менном английском языке.

Основной словарный фонд английского языка, его от­носительная стабильность и общеупотребительность. Общий объем словаря и объем индивидуального сло­варя.

Изменение словарного состава как социолингвистическое явление. Качественные и количественные изменения словарного состава современного английского языка. Использование английской лексики в письменной литературной речи (архаизмы, иностранные слова, терминология) и в устной разговорной речи (сленгизмы, вульгаризмы, диалектизмы, профессионализмы). Активная лексическая номинация в разных сферах деятельности человека в современном английском языке.

^ 14. Социальная и территориальная дифференциация словарного состава современного английского языка. Территориальная дифференциация лексико-семантической системы английского языка как проявление пространственной и временной вариативности языка. Лексические особенности английского языка в США, Австралии, Канаде и других странах распространения английского языка, их историческая обусловленность и взаимопроникновение.

^ 15. Этимологическая характеристика словарного состава современного английского языка. Понятие об этимологии. Этимологические основы ан­глийского словаря. Слова индоевропейского происхожде­ния (типа father, mother, tree, fire, moon, star, wind, glad, sad, I, who, one, two, etc), и слова общегерманского происхождения (типа summer, winter, rain, ice, life, house, shop, room, hand, give, think, etc.) как историче­ская основа словарного состава английского языка. Ос­новные признаки исконно английских слов. Этимологическая характеристика номинативных единиц английского языка и их коммуникативные исследования. Разнородность английского словаря с точки зрения его этимологического состава. Условность терминов «исконный» и «заимствованный».

Роль заимствований в формировании и развитии словарного состава английского языка. Историческая после­довательность заимствований из латинского языка, скан­динавских диалектов, норманского и парижского диалек­тов французского языка и др. (краткий обзор). Некоторые формальные признаки заимствованных слов латинского, скандинавского и французского происхождения. Особенности английских новообразований на основе греческих и латинских кор­ней. Кальки в английском языке.

Этимологические дублеты (германского, латинского, французского происхождения и др.). Интернациональные слова.

Слова англосаксонского происхождения в современном английском языке. Особый статус слов романского происхождения в лексиконе английского языка. Заимствование из различных языков как социолингвистическое явление. Виды заимствований. Заимствования и лексико-семантическая система английского языка. Ассимиляция заимствований в словарном составе английского языка. Степень ассимиляция заимствований в лексико-семантической системе английского языка, их системно-функциональные способности и коммуникативная значимость. Влияние заимствований на словарный состав, систему словообразования английского языка на лексико-семантическую систему и систему номинации английского языка.

^ 16. Основы английской лексикографии. Лексикография как одна из областей прикладной лексикологии. Отражение в лексикографических трудах современного уровня научных исследований, основных проблем лексикологии английского языка (омонимия, конверсия и т.д.).

Принципы классификации словарей и основные параметры словаря. Основные типы английских словарей (толковые, синонимические. фразеологические. этимологические, идеографические. отраслевые, словари новых слов, учебные словари и др.). Наиболее известные серии британских и американских словарей разных типов.

Наиболее употребительные толковые словари. Принципы построения толковых словарей. Отбор словника, структура словарной статьи. Справочный материал в английских и американских толковых словарях. Основные принципы отечественной двуязычной лексикографии.

Переводные англо-русские и русско-английские словари. Проблема выбора эквивалента при составлении переводного словаря.

Учебная лексикография и ее особенности. Особенности построения учебных толковых англоязычных словарей. словари сочетаемости, особенности их построения. Характеристика нового поколения учебных англоязычных словарей с культурологическим компонентом.


^ 6. Тематика рефератов и курсовых работ по лексикологии английского языка

  1. Фразеология, и ее стилистическое использование.

  2. Социальная вариативность современного английского языка.

  3. Лингвостилистические средства реализации юмора, иронии и сатиры в американских коротких рассказах.

  4. Сленг, его место в лексике современного английского языка и перевод сленга.

  5. Структура слова и словообразование.

  6. Словообразование как основной способ лексической номинации в современном английском языке.

  7. Роль и место словообразования в активной лексической номинации.

  8. Новая лексика современного английского языка.

  9. Многозначность слова и ее объективный характер.

  10. Омонимия, и ее место в системе лексикона английского языка.

  11. Изменение словарного состава как социолингвистическое явление.

  12. Имя собственное и его производные в современной англоязычной лексикографии.

  13. Активная лексическая номинация в разных сферах деятельности человека в современном английском языке.

  14. Социальная и территориальная дифференциация словарного состава современного английского языка.

  15. Лексические особенности английского языка в США, Австралии, Канаде и других странах распространения английского языка, их историческая обусловленность и взаимопроникновение.

  16. Роль заимствования как способа номинации в истории английского языка.

  17. Слова англосаксонского происхождения в современном английском языке.

  18. Особый статус слов романского происхождения в лексиконе английского языка.

  19. Заимствование из различных языков как социолингвистическое явление.

  20. Заимствования и лексико-семантическая система английского языка.

  21. Принципы классификации словарей и основные параметры словаря.

  22. Основные принципы отечественной двуязычной лексикографии.

  23. Учебная лексикография, и ее особенности.

  24. Новое поколение учебных англоязычных словарей с культурологическим компонентом.

  25. Английский язык как глобальный.

  26. Акценты и диалекты современного английского языка.

  27. Языковая картина мира и ее фиксация в неологизмах.

  28. Паронимы современного английского языка.

  29. Принципы классификации словарей и основные параметры словаря.

  30. Теория валентности и основные типы словосочетаний в современном английском языке



7. Экзамен


Экзаменационный билет состоит из двух теоретических вопросов и лексикологической задачи. Лексикологические задачи проверяют умение студентов понимать текст, трудность которого обусловлена лексическими факторами.


^ 7.1. Требования к уровню подготовки студентов по дисциплине на экзамене

В результате изучения курса студенты должны

знать:

  • основные положения теории лексикологии английского языка;

  • специфику словообразования, морфологическое и деривационное строение слова, понятие словообразовательной модели, основные единицы словообразования, способы словообразования, национально-культурную специфику словообразования. сочетаемости лексических единиц, понятие свободных и устойчивых словосочетаний, фразеологические единицы, их классы и разновидности;

  • основные способы номинации в языке;

  • специфические особенности организации и функционирования англоязычного дискурса;

  • особенности языковых средств, используемых в разных типах дискурса для достижения определенных коммуникативных задач;

  • основы лексикографии, виды и разновидности словарей;

уметь:

  • применять полученные теоретические знания на практике в процессе межкультурной коммуникации;

  • уметь работать с научной литературой;

  • на основе полученных знаний самостоятельно ставить исследовательские задачи и находить адекватные методы их решения.


^ 7.2. Экзаменационные вопросы

  1. Object of Lexicology. The connection of Lexicology with other branches of linguistics. Theoretical and practical value of Lexicology.

2. Basic units of the language.

3. The notion of lexical system. The theory of oppositions.

  1. Word as a basic unit of language. Definition. Characteristics.

  2. Morpheme as a basic unit of the language. Types of morphemes. Free and bound forms. Allomorphs.

  3. Principles of morphemic analysis. Analysis into Immediate Constituents.

  1. Derivational and functional affixes.

  1. Classification of suffixes.

  1. Stem. Types of stems.

  2. Morphological classification of words.

  3. Word composition. Compound words. The criteria of compounds. The “Stone-Wall” problem.

  4. Classification of Compounds.

  5. Minor ways of word-building. Shortening. Blending. Acronyms. Back-formation.

  6. Conversion. Conversion in different parts of speech. Productivity of conversion.

  7. Word meaning. Types of meaning. Grammatical meaning.

  8. Structure of Lexical Meaning. Denotational and connotational components

of lexical meaning, their stylistic reference, evaluation, emotive charge.

  1. Lexical meaning and the notion.

  2. Polysemy. Semantic structure of polysemantic words.

  3. Semantic change. Linguistic and extra-linguistic causes of semantic change. Nature of semantic change. Types of semantic change.

  4. Different types of semantic transfer. Metaphor. Metonymy. Shifts of meaning through hyperbole, litotes, irony and euphemisms.

  5. Set expressions. Classification.

  6. Свободные словосочетания и фразеология.

  7. Phraseological Units and idioms proper.

  8. Homonyms. Classification. Sources. Polysemy and homonymy.

  9. Synonyms. Sources of synonymy.

  10. Synonyms. Types of synonyms.

  11. Lexical variants and paronyms.

  12. Antonyms and conversives.

  13. The English vocabulary as an adaptive system. Neologisms.

  14. English vocabulary as a system.

  15. Types of non-semantic grouping. Morphological grouping. Lexico-grammatical groups.

  16. Thematic and ideographic groups. The theories of semantic fields.

  17. The opposition of emotionally coloured and emotionally neutral vocabulary. Core (Basic) vocabulary.

  18. Terminological systems.

  19. Learned words and official vocabulary.

  20. Colloquial words and expressions.

  21. Slang.

  22. The origin of the English words. Words of native origin. Common Indo-European and Germanic word-stock. Characteristic features of native words.

  23. History of loan words in English. Sources of loans.

  24. Early borrowings in the English language. Celtic element. Latin borrowings. Norman-French. Borrowings. Borrowings from Spanish and Italian.

  25. Structural types of loans. Proper borrowings. Calques: lexical and semantic.

  26. Russian loans in the English language.

  27. Assimilation. Types of assimilation. Classification of borrowings according to the degree of assimilation.

  28. Etymological doublets. International words.

  29. Regional varieties of the English language. Standard variant and dialects. Accent and Dialect.

  30. American English.

  31. Canadian, Australian, Indian English.

  32. History of British Lexicography.

  33. History of American Lexicography.

  34. Types of dictionaries.



^

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Рекомендуемая литература


А) обязательная:

Arnold, I. V. The English Word / I. V. Arnold. – M., 1987.

Ginsburg, R. S. A Course in Modern English Lexicology / R. S. Ginsburg, S. S. Khidekel, G. Y. Knyazeva, F. F. Sankin. – M., 1979.

Антрушина Г.Б. Лексикология английского языка / Г. Б. Антрушина. – М.: Дрофа, 2001. – 287с.

Антрушина, Г. Б. Лексикология английского языка / Г. Б. Антрушина, О. В. Афанасьева, Н. Н. Морозова. – М., 1999.

Заботкина В. И. Новая лексика в английском языке / В. И. Заботкина. – М., 1987.

Кубрякова, Е. С. Типы языковых значений. Семантика производного слова / Е. С. Кубрякова. – М., 1981.

Кубрякова, Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности / Е. С. Кубрякова. – М., 1986.

Кунин, А. В. Курс фразеологии современного английского языка / А. В. Кунин. – М., 1996.

Стернин, И. А. Лексическое значение слова в языке и речи / И. А. Стернин. – Воронеж, 1985

Хидекель, С. С.Английская лексикология в выдержках и извлечениях / С. С. Хидекель, Р. С. Гинзбург, Г. Ю. Князева, А. А. Санкин. – Л., 1975.

Б) дополнительная:

Bryson, Bill Mother Tongue. The English Language / Bill Bryson. Penguin books, 1991.

Crystal, David English as a Global Language / David Crystal. – Cambridge University Press, 1997.

Jackson, Howard Words and Their Meaning / Howard Jackson. – London, L & N.Y., 1988.

Palmer, F.R. Semanitcs. A New Outline / F. R. Palmer. – M., 1982.

Арбекова, Т. И. Лексикология английского языка / Т. И. Арбекова. – М.: Высшая школа, 1977.

Арнольд, И. В. Лексикология современного английского языка / И. В. Арнольд. – М., 1986.

Белявская, Е. Г. Семантика слова / Е. Г. Белявская. – М., 1987.

Виноградов, В. В. Избранные труды. Лексикология и лексикография / В. В. Виноградов. – М., 1977.

Кунин, А. Ф. Фразеология современного английского языка / А. Ф. Кунин. – М., 1996.

Литвин, Ф. А. Многозначность слова в языке и речи / Ф. А. Литвин. – М., 1984.

Никитин, М. В. Курс лингвистической семантики / М. В. Никитин. – СПб., 1997.

Рецкер, Я. И. Теория перевода и переводческая практика / Я. И. Рецкер. – М., 1974.

Ступин, Л. П. Словари современного английского языка / Л. П. Ступин. – Л., 1984.

Харитончик, З. А. Лексикология английского языка / З. А. Харитончик. – Минск, 1992.

Швейцер, А. Д. Литературный язык в США и в Англии / А. Д. Швейцер. – М., 1986.








Скачать 263,81 Kb.
оставить комментарий
Дата09.09.2011
Размер263,81 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх