Проект «Моя опора моя семья» icon

Проект «Моя опора моя семья»


23 чел. помогло.
Смотрите также:
«Принцип интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся по физике»...
«Моя семья»
Литература 5 1 класс: Русский язык Сочинение на тему «Моя семья»...
Урок в первом классе по теме “Моя семья”. Я карлсон, я счастлив...
О проведении открытого конкурса школьных сочинений «Моя семья» в регионах Центрального...
Положение о проведении конкурса школьных сочинений «Моя семья» в регионах Центрального...
Проектная методика на уроках английского языка. Проект «моя москва»...
Приказ № от 2009 г...
Сочинение на тему «Моя семья»...
Провести районный конкурс фотографий «Я, мой дом, моя семья» 7- 28 февраля 2011 г...
Классный час: «Семья. Семейные традиции»...
Моя семья и ее традиции...



Загрузка...


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Приобская начальная общеобразовательная школа»


Ученический проект

«Моя опора – моя семья»


Всероссийский конкурс

«Семья – основа государства».


Направление: Культурологическое.

 


Автор:

Пидгирняк Руслан,

ученик 4-а класса

МОУ «Приобская начальная

общеобразовательная школа».


Руководитель:

Злыгостева Светлана Александровна,

классный руководитель 4-а класса,

МОУ «Приобская начальная

общеобразовательная школа»


п. Приобье

2010-2011 учебный год


^ Приложение к проекту.


Какова тема Вашего учебного проекта?

«Моя опора – моя семья»

Объект проекта: Семья.

Предмет проекта: Роль семьи в развитии способностей ребёнка.

Гипотеза: Если семья занимается воспитанием ребёнка, то это влияет на развитие его способностей.

^ Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

Мои школьные достижения – путь к успеху в будущем.

Какие методические задачи Вы ставите в своём проекте?

  • Познакомить с дружной семьёй автора проекта.

  • Исследовать влияние семьи на раскрытие способностей ребёнка.

  • Исследовать условия развития, которые необходимы для достижения намеченной цели в жизни человека.

  • Показать роль семьи в воспитании подрастающего поколения.

Какие самостоятельные исследования учащимся имеются в Вашем учебном проекте?

  • Биография жизни выдающихся людей: В. В. Путина, Д. А. Медведева и дипломата 19 века Александра Горчакова..

  • История жизни старшего поколения.

  • Опрос мнения одноклассников о себе.

Использованы методы исследования:

  • Наблюдение.

  • Анкетирование.

Предметные области: учебно-воспитательная работа, досуговая и учебная деятельности.

Оформление результатов проекта:

  • Рассказ на тему «Моя семья» на уроке окружающего мира.

  • Презентация проекта на классном часе.

  • Участие в школьном конкурсе проектов.

  • Участие в районном конкурсе «Грани Познания», диплом лауреата.

  • Участие в окружном фестивале «Грани Познания», диплом участника.

План:

  1. Мои первые шаги познания мира.

  2. Моя мечта.

  3. Моя семья.

  4. Как я отдыхаю со своей семьёй.

  5. Помощь семьи.

  6. Мои увлечения.

  7. Мои достижения и успехи в школе.

  8. Анкетирование.

  9. Вывод.

  10. Литература и ресурсы.



Введение:


«Весь мир прекрасен от того,

Что ваши дети в нём живут…»

Данным проектом, я хочу показать роль традиций семьи, взаимоотношений в семье, в формировании у детей потребностей и способностей к саморазвитию.


^ Основная часть:


Мои первые шаги познания мира.

Сейчас я расскажу Вам о том, чем я занимался и о чем мечтал в детстве.

Когда я был маленьким, я пробовал себя во всех профессиях и специальностях. Все проявлялось непроизвольно, когда я познавал этот мир. Я очень любил мечтать и фантазировать и выражал свои фантазии моим родителям в эмоциях. Когда мне было полгодика, я пробовал погружаться в воду с маминой помощью. Подражая моему папе, я чинил пылесос. Очень хотел быть юным барабанщиком, а слушая прекрасную музыку, представлял себя клевым диджеем.

Но уже маленьким меня тянуло в спорт. Я пробовал себя в велосипедном спорте. Хотелось быть знаменитым гонщиком или просто отличным водителем.

Таким образом, во всем моих начинаниях меня поддерживала моя семья.


^ Моя мечта.


Изучив биографию президента нашей страны Д. А. Медведева, биографию главы правительства В.В. Путина и биографию российского дипломата Горчакова Александра, я пришёл к выводу, что только благодаря семье они достигли таких высот в жизни.

У меня появилась мечта. Я мечтаю стать дипломатом.

Из энциклопедии я узнал, что дипломат – в международном праве должностное лицо государственного органа внешних отношений, уполномоченное правительством осуществлять официальные отношения с иностранными государствами или их представителями.

Дипломат должен обладать следующими качествами: он должен быть честным, умным, уравновешенным, проявлять изобретательность, мужественным, скромным, иметь чувство долга, быть осторожным, терпеливым, тактичным, знать несколько языков, изучать истории стран, флору и фауну страны, традиции и быт народа, иметь хорошую физическую подготовку, пользоваться компьютером.

Меня профессия дипломата заинтересовала. Я поставил перед собой цель: стать дипломатом. Я провёл исследование: Если семья занимается воспитанием ребёнка, то как это влияет на развитие его способностей. Может ли семья помочь достичь цели в жизни?


^ Моя семья.


У меня большая семья . В нашей семьи есть свой девиз: «Один за всех и все за одного».

Хочется коротко расскажу о членах моей семьи. Мой папа предприниматель . У него большое СТО, которое обслуживает любой автотранспорт. Моя мама тоже предприниматель . У нее магазин «Автомобилист». Моему братику Максимке всего 1 год и 7 месяцев, он во всем старается подражать мне и папе. Мои бабушка и дедушка пенсионеры, и они помогают моим родителям в работе. Тетя Ира занимается воспитанием своей доченьки Катюши. Дядя Ваня предприниматель , он изготавливает мебель под заказ.

Я провёл наблюдения и сделал вывод: моим родителям помогают в делах бабушка и дедушка. Моей маме бабушка помогает в бухгалтерии, а мой папа часто консультируется с дедушкой. Потому что у старшего поколения ( у бабушки и дедушки) больше опыта, а значит надо прислушиваться к советам родителей, наши родители плохого своим детям не пожелают. Вот и я прислушиваюсь к мнению своих родителей и следую их советам


. 1.http://ru.wikipedia


Изучив взаимоотношения в нашей семье, я пришёл к выводу: поддержка близких людей

может мне помочь вырасти образованным и честным человеком.


^ Помощь семьи.


Родители с нами очень много играют в разные игры, а папа с нами занимается гимнастикой. Он не только меня обучает разным упражнениям, но и занимается с моим младшим братиком. Мне самому нравится заниматься йогой. Йогой занимается моя мама и я вместе с ней. Особенно я люблю сидеть в позе лотоса . По вечерам папа читает нам сказки и объясняет решение интересных головоломок и ребусов. Мама очень вкусно готовит разные блюда: торты, блинчики и т.д. Но особенно нам всем нравятся СУШИ ( это японское блюдо). Я часто ей помогаю.

Мои родители очень во многом мне помогают. Мы вместе делали поделку к празднику «Осень» и мой «Леший» занял первое место . Я с мамой делал газету о музыканте Эдварде Григе. Я с Интернета взял необходимую информацию и фотографию, а мама помогла мне оформить газету.

Интересы в нашей семье у всех разносторонние. Мы очень весело и интересно организовываем и проводим семейные праздники. Например, праздник Новый Год мы встречаем в масках данного года. Так в год «свиньи» за праздничным столом все были в масках свинок, а в год «быка» в масках бычков.

Под Новый год к нам всегда приходит Дедушка Мороз с подарками. И это всегда неожиданно для нас, детей. Обычно он приходит 30 декабря. Мы ему читаем стихи, поем песни. А в новогоднюю ночь Дедом Морозом становится мой папа и я.

Мы устраиваем шуточные силовые бои, в которых участвует и мой младший братишка Максимка. Он даже в костюме, старается мне подражать.

По выходным дням мы всей семьей выезжаем в г. Нягань, в бассейн «Дельфин». А зимой мы выезжаем на горнолыжную базу «Карпоспат» и катаемся на горных лыжах, воздушных бубликах. Очень интересно проводим время.

Мы с папой обожаем лошадей и если есть возможность, катаемся верхом.

Но больше всего мне нравится быть в разных ролях. Это у меня еще с детства. В детском саду я играл в спектаклях самые разные роли Я был «человек паук», стариком из сказки «Гуси лебеди», и «котом у Лукоморья». На домашних праздниках я бываю очень часто в роли Клоуна, который всех развлекает и придумывает самые разные фокусы и смешинки. В школе я был «Кощеем бессмертным» и «Иван Царевич». Костюм мне делали родители вдвоем. На Английском Рождестве я был в роли «Кота в сапогах» .

Следовательно, моя семья дружная и крепкая. Члены семьи желают, чтобы я вырос здоровым, эмоциональным, самостоятельным, терпеливым, выносливым, добрым человеком и всё для этого делают. Семья развивает во мне изобретательность, компьютерную грамотность. К этому стремлюсь я сам.


^ Мои увлечения.


Я учусь в первом классе в музыкальной школе. Мой инструмент – аккордеон. На домашних праздниках и просто по выходным я своей семье исполняю маленькие музыкальные произведения. Я также часто выступаю в музыкальной школе на показательных выступлениях. Мне очень нравится играть на аккордеоне.

С детского сада я увлекаюсь спортом. Закончив детский сад, я получил за свои успехи в беге на 300 метров золотую медаль. Это первая моя медаль. Мне ее вручали уже в первом классе, на празднике «Мы теперь ученики». В первом классе папа меня записал на секцию «Бокс», и я просто влюбился в этот вид спорта. Я стал усиленно заниматься как в спортзале, так и дома . Отрабатываю удары по мешку, выполняю силовые упражнения , кручу хулахуб, подтягиваюсь на турнике, отжимаюсь лежа от пола .

Во всех моих спортивных начинаниях мне помогала и помогает моя семья.

Таким образом, мои увлечения помогут мне разбираться в музыке, укрепить своё здоровье.


^ Мои достижения и успехи в школе.


Я коллекционирую марки и значки. У меня есть марки многих стран. А значки мне еще достались от брата моей бабушки. Им уже больше 35 лет. Теперь я пополняю их новыми экземплярами. Собирая значки и марки, я узнаю о странах.

В прошлом году, когда я был в первом классе, моя семья участвовала в номинации «Парад семей 2008». Нам подарили памятные подарки и сертификат участника номинации .

В начальной школе за один год обучения я многого достиг с помощью моих родителей. У меня есть достижения в спортивных состязаниях и в учебе. Меня приняли в клуб «ТриУМ»; я член «Клуба семи». Я активный участник олимпиад и занимаю призовые места . Во втором классе я получил диплом лауреата районного фестиваля «Грани познания - 2009».

Мне говорят, что иностранный язык очень необходим в нашей жизни. Да я и сам это понимаю, когда бываю за границей. Очень трудно общаться с людьми другой страны не зная языка. Поэтому я во втором классе стал изучать международный язык – английский. И у меня есть небольшие успехи. Мне очень в этом помогает моя мама и моя учительница. А английский язык мне понадобится в дальнейшем, потому что моя цель - стать дипломатом. В дальнейшем я намерен изучить немецкий и французский языки.

Таким образом, нельзя не согласиться, что будущему дипломату необходимо знать иностранные языки, быть активным, добиваться цели и при этом оставаться добрым, помогать своей семье и семья ответит тебе тем же.


Анкетирование.


Я провёл опрос мнения своих одноклассников. Цель опроса: узнать, какие качества характера у меня уже имеются. Определить те черты характера, над которыми мне необходимо поработать. Составить траекторию дальнейшего развития для достижения цели.

Вот что ответили одноклассники:

  • Хороший товарищ;

  • Отличник;

  • Главный дежурный класса;

  • Начитанный;

  • Эрудированный;

  • Честный;

  • Умный;

  • Музыкальный.

На основе их мнения, я вместе со своей семьёй выстроил траекторию развития своей личности.

Траектория такова:

  • Развивать коммуникативные навыки;

  • Овладеть необходимыми знания, умения, навыками для достижения цели в жизни;

  • Закончить школу с золотой медалью;

  • Оказывать посильную помощь моей семье.

Выполнить такие задачи мне поможет моя семья и, конечно, мое желание и стремление достичь цели в жизни.


Вывод.


В результате исследования мною установлено, что моя семья, занимаясь моим воспитанием, развивает во мне разносторонние способности. При этом все необходимые качества дипломата развиваются с самого детства. Это происходит только благодаря моей семье: её заботе, пониманию, дружбе.

Моя семья меня всегда поддерживает и подбадривает.

Таким образом, семья, а именно старшее поколение, передаёт свой положительный опыт, способствует воспитанию и становлению у ребёнка определения собственной судьбы.

Своё выступление я хочу закончить словами поэта посёлка Приобье Горбуновой Татьяны Афанасьевны.


Такие верные друзья

В семье моей живут.

И я заботой окружён,

В почёте у нас труд.

Помощница моя – семья.

В ней мир царит, покой.

Она, как крепость у меня,

И к счастью путь прямой.

Ячейка общества – семья.

И общество должно

Защиту предоставить ей,

Содействие, тепло.


Литература и ресурсы Интернета:


1Фотографии из семейного архива семьи Пидгирняк.

2.http://ru.wikipedia

3.http://www.vor.ru

4.http://medvedev-da.ru





оставить комментарий
Пидгирняк Руслан
Дата08.09.2011
Размер91.1 Kb.
ТипБиография, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  7
не очень плохо
  2
средне
  1
хорошо
  6
отлично
  39
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх