План учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6 города тихорецка icon

План учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6 города тихорецка


Смотрите также:
План воспитательной работы Муниципального общеобразовательного Учреждения гимназии№3 г...
Аналитическая справка Претендент Ерюшкина Людмила Евгеньевна учитель географии высшей...
План учебно воспитательной работы муниципального образовательного учреждения средней...
Программа история мировых религий для учащихся 10-11 классов муниципального общеобразовательного...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №32 обобщает результаты...
План учебно-воспитательной работы состоит из 8 разделов: анализ учебно-воспитательной работы за...
Задача публичного доклада проанализировать результаты учебно-воспитательной работы за истекший...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6 Красноармейского...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6 Красноармейского...
План учебно-воспитательной работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать

МОУ Гимназия № 6 г.Тихорецка



СОГЛАСОВАНО

с Управляющим Советом Гимназии

протокол № ___ от____________ 2010 года

Председатель Управляющего Совета

_____________ Н.А.Сачук.

УТВЕРЖДАЮ

Решением педагогического совета

протокол № ___ от____________ 2010 года

Директор МОУ Гимназия № 6 г.Тихорецк

____________Е.Г.Посьмашная

ПЛАН

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГИМНАЗИИ №6

ГОРОДА ТИХОРЕЦКА

^ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН


на 2010-2011 учебный год


1.Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год

Образование в Гимназии № 6 ориентировано на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, на формирование личности, готовой к творческой деятельности в различных областях фундаментальных наук.

Образование в Гимназии № 6 обеспечивает максимальное стимулирование мыслительных процессов у обучающихся, самостоятельную поисковую и исследовательскую деятельность, расширение и углубление программ традиционных предметов, их логическое продолжение в индивидуальном компоненте учебного плана, создание условий для развития и самореализации учащихся.

Образовательный процесс в Гимназии №6 строится на максимальной его адаптации как к возможностям и потребностям отдельного ученика, так и с учетом интересов социального окружения и общества в целом.

В основе работы педагогического коллектива лежат принципы развития творческой и социальной одаренности обучающихся, реализуемые через дифференциацию, индивидуализацию образования, системность, целостность, проблемность, рефлективность, организацию исследовательской деятельности школьников и педагогов.

Гимназия является краевой экспериментальной площадкой по направлениям

  • «Психологическое здоровье учащихся как основа благоприятного и комфортного обучения и личностного развития»,

  • «Модель ученического школьного самоуправления «АИСТ».

  • В 2009 году Гимназия стала краевой экспериментальной площадкой по теме «Апробация учебников по истории издательства «Вента Граф» в 5-х и 10-х классах».

С 2004 года в Гимназии проводится эксперимент по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов и профильной подготовке на третьей ступени обучения. Итогом работы стало открытие в 2010 году муниципальной экспериментальной площадки по предпрофильной подготовке по теме

  • «Создание образовательного пространства, способствующего самоопределению личности учащегося»

и получение статуса пилотной школы по теме

  • «Проектирование индивидуальной образовательной траектории учащихся в условиях профильного обучения».

Основополагающими направлениями в работе были:

- реализация программ развития образовательного учреждения «Здоровье», «Интеллект», «Информатизация», «Управление качеством образования через организацию работы по индивидуальным учебным планам», «Психологическое здоровье учащихся как основа благоприятного и комфортного обучения и личностного развития»;

- реализация воспитательных программ: «Отечество», «Школьное ученическое самоуправление как основа формирования активной гражданской позиции», Программа духовно-нравственного воспитания, Программа профилактики правонарушений среди детей и подростков, Программа профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения «Я выбираю жизнь».

Данный отчет является подведением итогов реализации программы развития Гимназии на 2008-2010 учебный год «Использование экономических и педагогических ресурсов для формирования жизненной и образовательной траекторий выпускника»

Основная идея развития Гимназии: создать школу гуманистической ориентации.

^ Её стратегическая цель:

- повысить уровень социально-культурной результативности образования;
- повысить качество образовательного процесса и привить любовь к здоровому образу жизни.

Ежегодно Гимназия принимает активное участие в работе Фонда поддержки образования «Гимназический союз России», является организатором сеансов ВКС. Ведется работа по привлечению педагогов и учащихся Гимназии, города и Тихорецкого района для участия в ВКС. В 2009-2010 учебном году Гимназия приняла участие в 9 сеансах ВКС, из них два сеанса проведены Гимназией для учителей России («Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в 11-м кл. Часть С», «Русский язык – средство коммуникации»).

Ресурсным центром оказывается систематическая адресная помощь учителям и учащимся Тихорецкого района в подготовке выпускников 9-х и 11-х классов к итоговой аттестации. 8 педагогов Гимназии являются тьторами: Н.Л.Бабанова (биология), Е.А.Ананьева (русский язык), О.П.Процанова (русский язык), Л.Т.Пиотрович (математика), С.А. Сыркина (история), Н.М. Мельникова (литература), С.О. Калашникова и Яшкова О.А. (кубановедение).

Учителями математики и русского языка еженедельно на базе гимназии проводились консультации по подготовке к экзаменам. Подобные консультации проводились и по предметам, которые сдаются по выбору. Особенно активно эта работа велась в каникулярное время. В апреле – мае такие занятия проводились ежедневно в соответствии с установленным графиком и около трехсот выпускников в 2010 году получили консультативную помощь.

В ресурсном центре накоплен богатый опыт по высококачественной подготовке учащихся к ЕГЭ, и в частности к экзаменам по предметам, сдаваемым по выбору. Наши выпускники стабильно показывают самые высокие результаты не только в районе, но и в крае и трижды становились стобалльниками. Поэтому мы планируем в новом учебном году организовать работу с выпускниками района, желающими успешно подготовиться к ЕГЭ по предметам по выбору. Надеемся, что эта работа будет способствовать повышению качества образования в Тихорецком района.

На протяжении многих лет успех гимназии зависит от творческого коллектива учителей. Он вносит огромный вклад в воспитание подрастающего поколения, бережно сохраняя и приумножая лучшие традиции работы с учащимися, формируя у них интерес к знаниям, приобщая к богатому историческому и духовному наследию родного края.

В гимназии работают 71 педагог, из них имеют:

-звание «Заслуженный учитель России» Мельникова Нина Михайловна;

-звание «Заслуженный мастер спорта СССР» Кийков Сергей Павлович;

-звание «Заслуженный учитель Кубани: Кудымова Ольга Андреевна, Дёмина Лилия Николаевна, Пиотрович Людмила Тимофеевна;

-званием «Почетный работник общего образования» награждены 5 педагогов Гимназии;

-значок «Отличник народного образования» имеют 7 педагогов Гимназии;

-Панченко Светлана Анатольевна (педагог-психолог гимназии) имеет ученую степень кандидата психологических наук.

-6 педагогов гимназии: Сыркина Светлана Александровна, Панченко Светлана Анатольевна, Бабанова Наталья Леонидовна, Мезенцева Наталья Евгеньевна, Дубинкина Ольга Григорьевна, Арабаджи Наталья Ивановна стали победителями конкурса «Лучшие учителя России» и получили гранд в размере 100 тысяч рублей.

-Ананьева Елена Анатольевна стала победителем конкурса «Лучшие учителя России» в 2010 году и получила гранд в размере 200 тысяч рублей в рамках ПНПО.


Гимназия принимала участие в муниципальном конкурсе «Учитель года 2010». Коллектив гимназии представляла учитель начальных классов Мельникова Марина Александровна, которая стала дипломантом в номинации «Педагогическое мастерство».

Учитель начальных классов Мельникова Марина Александровна стала победителем муниципального конкурса «Лучший классный руководитель 2009».

В школе сформировался достаточно высокий и стабильный кадровый потенциал.

^ Высшее образование имеют 93% педагогов

Высшую категорию имеют 69% педагогов

В течение года курсы повышения квалификации прошли 24 педагога.

Необходимый и реальный кадровый состав составляет 100%.

Педагогический стаж свыше 20 лет имеют 51 % учителей

Учебный процесс сопровождают

  • 2 психолога

  • 1 логопед

  • 1 социальный педагог

  • 1 педагог-организатор ОБЖ



  • В прошедшем учебном году в гимназию были направлены средства на муниципальные целевые программы:

- летние оздоровления 371 тыс.,

- развитие образования 274 тыс.,

- трудоустройство несовершеннолетних 24 тыс.

  • И на краевые целевые программы:

-летнее оздоровление 50 тыс

-развитие образования 753 тыс

Создание условий для качественного образования немыслимо без прочной, соответствующей требованиям информационного общества, материально-технической базы.

Слайд

На сегодняшний день в Гимназии установлено 15 интерактивных комплексов в составе: - компьютер; - интерактивная доска; - мультимедийный проектор; - пульты дистанционного тестирования; - графический планшет), которыми оборудованы следующие учебные кабинеты:

- информатики;

- физики;

- географии;

- биологии;

- истории;

- математики;

- иностранного языка;

- 3 кабинета русского языка;

- 4 кабинета начальных классов;

- интерактивный электронный тир для кабинета ОБЖ.

В 2009-2010 учебном году на приобретение компьютерной техники была потрачена следующая сумма:

181 тысяча рублей на компьютерный класс в количестве 11ПК

59 тысяч рублей на 3 компьютера для методического кабинета,

130 тысяч рублей на 2 ноутбука,2 МФУ и 1 передвижную интерактивную доску

39 тысяч рублей на комплект монтажного оборудования для мультимедийной техники

137 тысяч рублей на комплект сетевого оборудования для объединения компьютеров в единую сеть

В настоящий момент все кабинеты Гимназии укомплектованы компьютерной техникой и мультимедийным оборудованием, в 12 кабинетах имеются принтеры. Оборудованы необходимой офисной техникой кабинеты заместителей директора, кабинеты социального педагога и психолога. Оснащены современной компьютерной техникой, объединены в локальную сеть и имеют выход в интернет 2 кабинета информатики, методический кабинет и школьная библиотека.

В этом году за счет внебюджетных средств( из расчета 200 тысяч рублей родительской платы на ремонт и 108 тысяч рублей от предпринимательской деятельности) в гимназии был сделан капитальный ремонт:

-оштукатурены огнеупорными материалами 3-й и 2-й этажи здания Гимназии;

-реконструированы окна в рекреациях;

-установлены новые двери в подсобные помещения на 1-ом, 2-ом, 3-ем этажах и на 1-ом этаже в учебных кабинетах.

-отремонтированы санитарные комнаты для девочек и мальчиков, заменены унитазы и раковины;

- приобретены новые стенды;

- в рекреации 1 этажа на окнах установлены жалюзи;

- произведен ремонт стеновых панелей;

- в рекреациях 1 этажа положена плитка;

- все учебные кабинеты подготовлены к новому учебному году.

Средства от предпринимательской деятельности Гимназии в размере 108 тысяч рублей потрачены

на реконструкцию окон в размере 41 тысячи рублей,

на замену бетонной крышки люка на пожарном гидранте в размере 1тысячи 600 рублей,

на краски, лаки, штукатурку , шпатлевку и другие строительные материалы 65 тысяч 400 рублей

Созданная материально - техническая база, высокопрофессиональный кадровый состав учителей, стабильно – высокие показатели учебного процесса позволяют сохранить контингент учащихся.


Высокий рейтинг Гимназии среди общеобразовательных учреждений города и района привлекает в нашу школу детей, проживающих в других микрорайонах города и Гимназия ежегодно выполняет план набора в 1 и 10 классы.

На 1 сентября 2009 года в Гимназии обучалось 1233 учащихся. На первой ступени открыты 18 классов, на второй ступени – 21 класс, на третьей ступени – 6 классов. Средняя наполняемость классов на 1-й ступени составляет 28 учащихся, на 2-й ступени – 27 учащихся, на 3-й ступени – 25 учащихся.

Дифференцированная организация учебной деятельности Гимназии, с одной стороны, учитывает уровень умственного развития, психологические особенности учащихся. С другой – во внимание принимаются индивидуальные запросы личности, ее возможности и интересы в конкретной образовательной области.

Создание благоприятной среды для умственного, нравственного, психического и физического развития каждого ученика, а также материально-технической базы Гимназии не могло не отразиться на качестве образования выпускников.

Для формирования образовательной среды во внимание принимаются индивидуальные запросы личности, её возможности и интересы в конкретной образовательной области.

К итоговой аттестации было допущено 75 учащихся 11-х классов, все выдержали государственные экзамены и получили документы об образовании. В соответствии с Положением о награждении золотой и серебряной медалями « За особые успехи в учении» по итогам экзаменов награждены

золотой медалью 4 выпускников и серебряной медалью 5 выпускников Гимназии.


74 выпускника 11-х классов сдавали обязательные экзамены по математике и по русскому языку в форме и по материалам ЕГЭ.

Параллель 11-х классов представляли 2 гимназических класса:

11А, классный руководитель Процанова Ольга Павловна,

11В, классный руководитель Мезенцева Наталья Евгеньевна

и общеобразовательный 11 Б класс, классный руководитель Панченко Светлана Анатольевна. Все 11-е классы имели профильные группы.

Результаты государственной (итоговой) аттестации по математике (ЕГЭ) – обученность 100% во всех классах, средний балл результатов ЕГЭ по математике составил 48,8 баллов – лучший результат в районе:

  • 11 А - 48 баллов

  • 11 Б - 43 балла

  • 11 В - 54 балла.


Распределение максимальных баллов по математике таково:

  • 11 А класс – Путылина Анастасия– 77 балла¸ учитель Л.Т. Пиотрович,

  • 11 В класс – Косов Владимир– 79 баллов, учитель Л.Т. Пиотрович,

  • 11 Б класс – Кирилюк Елена– 63 баллов, учитель Н.Е. Будная.

Ученик 11 «В» класса Косов Владимир набрал самый высокий балл по математике в районе.

Слайд

Результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку (ЕГЭ) – обученность 100% во всех классах, средний балл результатов ЕГЭ по русскому языку составил 67 баллов - лучший результат в районе:

  • 11 А - 70 баллов

  • 11 В – 69 баллов

  • 11 Б – 60 баллов.

Распределение максимальных баллов по русскому языку таково:

  • 11А класс – Дыбко Дарья– 94 балла¸ учитель О.П. Процанова,

  • 11 Б класс – Исаева Екатерина - 76 баллов, учитель О.П. Процанова,

  • 11 В класс – Гончарова Екатерина – 84 балла, Н. Е. Мезенцева.

Ученица 11 «А» класса Дыбко Дарья набрала самый высокий балл по русскому языку в районе – 94 балла.

По обязательным предметам, математике и русскому языку выпускники Гимназии № 6 набрали самый высокий средний балл в районе:

  • Русский язык – 67 баллов;

  • Математика – 48, 8 баллов.

В 2009-2010 учебном году выпускники 11-х классов сдавали экзамены по выбору только в форме и по материалам ЕГЭ по следующим предметам: химия, физика, биология, география, обществознание, информатика, литература, История России, иностранный язык. Причем распределение максимальных баллов таково:

  • литература – Дыбко Дарья – 100 баллов - учитель О.П. Процанова.

  • биология – Атаманская Светлана– 81 балл, учитель Г.Г. Кириллова.

  • информатика – Косов Владимир– 72 балла, учитель О.Г. Дубинкина

  • физика – Мезенцев Евгений – 67 баллов, учитель Е.В. Зуева.

  • английский язык – Чуприна Мария- 93 балла –учитель И.Н Оганесова.

  • немецкий язык–Филяева Екатерина–57баллов–учитель О.И.Журавлёва.

  • химия – Атаманская Светлана – 75 баллов, учитель Арутюнова Н. А.

  • обществознание – Чуприна Мария – 86 баллов –учитель Сыркина С.А.

  • история – Герасименко Ростислав – 74 балла, учитель М.А. Епифанова.

  • география – Трухов Антон – 67 баллов, учитель Л.П. Добриднёва.


Средний балл в районе:

  • литература - 71,3 балла,

  • биология – 64 балла.

По результатам ЕГЭ 2009-2020уч. года Гимназия № 6 вошла в двадцатку лучших школ Краснодарского края по результатам сдачи выпускных экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ (по количеству учащихся, набравших на ЕГЭ от 80 до 100 баллов).

Слайд

Итоговая аттестация выпускников 9-х классов проходила с участием территориальных экзаменационных комиссий. 108 выпускников 9-х классов сдавали обязательные письменные экзамены по алгебре и русскому языку.

Параллель 9-х классов представляли 2 гимназических класса:

9 А, классный руководитель Арутюнова Наталья Анатольевна,

9 Б, классный руководитель Обновленская Людмила Викторовна

и два общеобразовательных класса

9 В, классный руководитель Настасьева Ольга Васильевна,

9 Г, классный руководитель Горностаева Людмила Васильевна.


^ Результаты по русскому языку следующие:

9 А класс (учитель Резникова О. Н.) - обученность 100%, качество – 93% , максимальный бал по русскому языку набрала Казьмина Анастасия– 39 баллов из 44 баллов.

9 Б класс (учитель Ананьева Е.А.) – обученность 100%, качество – 100%, средний балл - 39 , средняя оценка – 4,5; максимальный балл –Зуева Елена, Тасканов Илья– 43 баллов из 44 баллов.

9 В класс (учитель Чекина Т.И.) – обученность 100%, качество – 71%, максимальный балл – Гуля Оксана– 39 баллов из 44 баллов.

9 Г класс (учитель Горностаева Л.В.) – обученность – 95%, качество – 26%, максимальный балл – Испанов Владислав – 36 баллов из 44 баллов.

Слайд

^ Результаты по алгебре

9 А класс (учитель Демина Лилия Николаевна) - обученность 96%, качество – 81%, максимальный бал по алгебре набрали Григорьева Кристиана, Кондакова Анастасия – 27 баллов из 34 максимальных.

9 Б класс (учитель Пиотрович Людмила Тимофеевна) – обученность 100%, качество – 100%; максимальный балл набрал Гончаров Илья – 34 балла из 34.

9 В класс (учитель Настасьева О.В.) – обученность 89%, качество – 0,03 %

9 Г класс (учитель Настасьева О.В.)– обученность – 63%, качество – 0,05%

В 2009-2010 учебном году выпускники 9-х классов сдавали экзамены по выбору (профильные) по тестам Рособрнадзора и по билетам территориальным экзаменационным комиссиям.

Результаты сдачи экзаменов по выбору показали, что уровень обученности по всем предметам составил 100 %. Качество знаний в среднем составляет 82 %. Максимальное качество знаний (100%) выпускники показали по химии, информатике, иностранному языку. Минимальное качество знаний (43%) выпускники 9-х классов показали по истории России.

Данный результат говорит о том, что учащиеся обдуманно и целенаправленно выбирали предметы для прохождения государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий.

Сравнительный анализ краевых, районных результатов экзаменов по выбору с результатами, демонстрируемыми выпускниками Гимназии №6, показывает, что наши учащиеся показали достаточно высокий уровень знаний по всем предметам, причем по таким предметам, как физика и химия выше среднекраевого уровня, а по биологии, обществознанию, иностранному языку и информатике выше среднерайонного уровня.

6 выпускников 9-х классов награждены Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

На третьей ступени обучения в плане профильной подготовки учащихся мы работаем по обучению учащихся на основе индивидуальных учебных планов, что предоставляет школьнику право самостоятельно формировать индивидуальный учебный маршрут. На профильном уровне учащиеся изучали следующие предметы:

- английский язык, история, обществознание, география, русский язык Профильная ориентация учащихся помогает принять решение в выборе направления и места дальнейшего обучения школьников. Она предполагает работу по повышению готовности подростка к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом.

Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов в 2009-2010 учебном году показал, что 70 % выпускников выбирали предметы, соответствующие профилю обучения на третьей ступени.

В течение всего учебного года педагогический коллектив продолжает работу по реализации программы «Интеллект». Работа с одарёнными детьми ведется индивидуально с учётом их способностей и зоны их ближайшего интеллектуального развития.

Классные руководители уделяли большое внимание развитию познавательно-интеллектуальных способностей учащихся через внеурочные мероприятия. В классах в течение указанного периода проводились интеллектуальные состязания, турниры смекалистых и знатоков. Наиболее систематизирована работа в этом направлении у классных руководителей 7а класса Зуевой Е.В., 8в Ананьевой Е.А, 6б Дубинкиной О.Г., 10б Мельникова Н.М.

Учителями-предметниками ведется работа по развитию интеллектуальных способностей учащихся как в урочное так и во внеурочное время. Результатом этой работы стали итоги предметных олимпиад и творческих конкурсов.

Проведён районный этап Всероссийской олимпиады школьников, в котором приняли участие 216 учащихся гимназии, в котором воспитанниками гимназии занято 82 призовых места, из них 25 первых места, 32 вторых места и 25 третьих мест, что составляет 31% от общего числа призовых мест в районе.


Призовых мест гимназии в естественно-математическом цикле 31, из них:

1 мест - 11,

2 мест - 13,

3 мест - 7.

Призовых мест гимназии гуманитарного цикла 51, из них:

1 мест - 14,

2 мест - 19,

3 мест - 18.

Слайд

В зональном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в этом учебном году воспитанники гимназии заняли призовых мест 22, из них 11 первых места, 7 вторых мест и 4 третьих мест.


Призовых мест гимназии в естественно-математическом цикле 12, из них:

1 мест - 6,

2 мест - 5,

3 мест - 1.

Призовых мест гимназии гуманитарного цикла 10, из них:

1 мест - 5,

2 мест - 2,

3 мест - 3.


Значительно лучше, чем в прошлом году, выступили учащиеся на олимпиаде по физике, математике, географии, французскому языку, истории, кубановедению.

На стабильно высоком уровне остаются результаты олимпиад по химии, экономике

Всего среди победителей и призёров районного и зонального этапов 65 учащихся гимназии. Среди наиболее отличившихся можно назвать:


^ Деркачёва Владимира 10б – районный тур 1 место экология, 2 место биология, химия, география, политехническая; зональный тур 1 место география, химия

^ Кучинского Ярослава 10б – районный тур 1 место математика, 2 место английский язык и русский язык, 3 место физика; зональный тур 1место математика, 3 место русский язык

^ Филяеву Екатерину 11в – районный тур 2 место немецкий язык, 3 место право, зональный тур 1 место немецкий язык;

Ягодкину Кристину 10б – районный тур 1 место астрономия, 3 место география; зональный тур – 2 место география и астрономия.

Чуприну Марию 11в – районный тур 3 место литература, 2 место английский язык; зональный тур 2 место английский язык

^ Степаненко Викторию 9а – районный тур 1 место география, 3 место обществознание и право, зональный тур 1 место обществознание

Воронина Егора 9б - районный тур 2 место информатика и кубановедение, зональный тур 2 место информатика

Гончарову Екатерину 11в – районный тур 2 место история, 3 место английский язык и русский язык

^ Корниенко Алина 11а - районный тур 2 место журналистика, 1 место литература

Косова Владимира 11в - районный тур 2 место математика и информатика

^ Иванова Дмитрия 10в - районный тур 1 место немецкий язык, 3 место биология

Мельникову Ксению 10б - районный тур 1 место литература, 2 место журналистика

^ Толоконникову Екатерину 10в - районный тур 1 место французский язык, 3 место история

Казьмину Анастасию 9а - районный тур 2 место химия, 3 место экономика

^ Барышникова Егора 7в – 1 место математика и районом и зональном турах

Атаманская Светлана 11а – 1 место химия и районом и зональном турах

Дыбко Дарья 11а - 1 место английский язык и районом и зональном турах

Наибольшее число призовых мест гимназии принесли учащиеся 9б класса (10 мест, классный руководитель Обновленская Л.В.), 11в класса (10 мест, классный руководитель Мезенцева Н.Е.), 10б класса (8 мест, классный руководитель Мельникова Н.М.).

Самую качественную подготовку воспитанников к олимпиадам показали учителя: Епифанова М.А. (10 призовых мест), Крикунова М.С. (8 призовых мест), Журавлёва О.И. (5 призовых мест), Добриднёва Л.П. (5 призовых мест).

С сентября по май месяц 2010 года в различных конкурсах (наука, культура) приняло участие более 400 учащихся Гимназии, из них стали победителями 94 человека.

^ Победителями российских и международных конкурсов стали:

Всероссийский конкурс «Гагарин в судьбе моей страны»-Шрамченко Анастасия (уч.Ананьева,) Бочкарев Андрей ( учитель Малюга Н.В.), Капинос Алисия (учитель Арабаджи Н.И.)

XI Всероссийская телекоммуникационная олимпиада юных журналистов -Глова Анастасия , Мельникова Ксения (Учитель Н.М.Мельникова)

IV международный открытый конкурс компьютерной графики «Планета Земля» - Фирсова Евгения (учитель О.Г.Дубинкина)

Всероссийский открытый заочный конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России»- Настасьева Мария (учитель Бабанова Н.Л.)

Российский заочный конкурс «Первые шаги в науку»- Обновленская Екатерина (учитель Обновленская Л.П.), Николенко Алина (учитель Панченко С.А.), Манцерева Валерия (учитель Панченко С.А.)

Всероссийскоий конкурс «Первые шаги-2010»-Казацкая Анна, Павлоградская Валерия , Карбовниченко Виктория (учитель Ананьева Е.А.),

-Саакова Анжелика, Степаненко Виктория (учитель Резникова О.Н.), Перевозчиков Алексей (учитель Горностаева Л.В.), Манцерева Валерия (учитель Панченко С.А)

Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» Веснинцева Полина ( учитель Малюга Н.В), Малюга Яна (учитель Арутюнова Н.А.)

Всероссийская 1-й математическая олимпиада им. С.Н. Олехина среди школьников 5-6 классов Саперова Анастасия ( учитель Будная Н,Е,)

^ Значимыми победами учащихся в конкурсах регионального уровня стали:

«Сочи-МОСТ 2010»- Казацкая Анна, Воробьева Анастасия учитель Ананьева Е.Г.

«Товары и слуги – только высшего качества», Прищенко Виктор (учитель Обновленская Л.В.)

«Здравствуй, мама!» - Плацинш Диана (учитель Белая С.В.)

Зональный этап краевой научно-практической конференции учащихся «Эврика» Николенко Алина (учитель Панченко С.А), Мамцерева Лера (учитель Панченко С.А), Павлова Виктория (учитель Добриднева Л.П.), Атаманская Светлана (учитель Кириллова Г.Г.), Обновленская Екатерина (учитель Обновленская Л.В.) , Дмитренко Никита (учитель Настасьева О.В.)

Гагаринские чтения, посвященные Всемирному Дню авиации и космонавтики - Капинос Александр (учитель Капинос И.В.)


^ Значимыми победами учащихся в конкурсах муниципального уровня стали:

Научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» - Мамцева Алена (учитель Ананьева Е.А.), Уманцев Антон (учитель Добриднева Л.П.),

Булгаков Герман (учитель Старушкина Н.В.)

«Дети Кубани против наркотиков», Корниенко Алина (учитель Процанова О.П.)

«Под Рождественской звездой», Алигаджиев Олег (учитель Ананьева Е.А.)

Конкурс на лучшее знание законодательства о защите прав потребителя («Качество»), Павлова Виктория (учитель Ковалева Г.И.).

(можно удалить следущее)

Научно-практическая конференция «Эврика. Юниор» Настасьева Мария (учитель Бабанова Н.Л.) , Булгаков Герман (учитель Старушкина Н.В.), Николенко Алина (учитель Панченко С.А.), Мамцерева Лера ( учитель Панченко С.А.), Павлова Виктория (учитель Добриднева Л.П.), Атаманская Светлана (учитель Кириллова Г.Г.), Зуева Елена (учитель Ананьева Е.А.), Обновленская Екатерина (учитель Обновленская Л.В.), Дмитренко Никита (учитель Настасьева О.В.), Степаненко Виктория ( учитель Епифанова М.А.)

«История моего края» - Парневов Богдан, Широков Михаил (учитель Гайваронская П.Е.)

«Рождественская открытка», Михайличенко Ангелина (учитель Дубинкина О. Г.)

К 70-летию 627 ордена III степени Тернопольского Авиаполка - Глызь Александр (учитель Сыркина С.А.)

«Служба спасения 01», Мицкевич Екатерина (учитель Рыжова Е.А.), Павленко Виктория (учитель Федоренко Е.В.)

«Я живу на улице Героя», Маркина Валерия (учитель Епифанова М.А.)

Исследовательская работа, посвященная И.С. Молодцову, Герасименко Андрей (учитель Епифанова М.А.)

«Пасха в Кубанской семье», Зотов Евгений, Парневов Богдан (учитель Гайворонская П.Е.)

Гагаринские чтения, посвященные Всемирному Дню авиации и космонавтики, Капинос Александр (учитель Капинос И.В.))

«Мой школьный инспектор», Алигаджиев Олег (учитель Ананьева Е.А.)

Всего в конкурсах различного уровня приняли участие

Самыми результативными в подготовке учащихся к конкурсам различного уровня можно назвать: Ананьева Е.А. - 10 побед, Панченко С.А. - 7 побед, по 4 победы Обновленская Л.В., Епифанова М.А., Гайворонская П.Е., 3 победы Добриднева Л.П.

1^ . В VIII Международном Интернете – Олимпиаде «ЭРУДИТЫ ПЛАНЕТЫ - 2009» в режиме он-лайн приняли участие 42 учащихся гимназии с 1-го по 11-й класс, которые были представлены в 7-ми командах:

Гром (мальчики) 7в ( кл. рук.Попова Е.И.)

Молния (девочки) 7в ( кл. рук.Попова Е.И.)

Олимп (мальчики) 10б ( кл. рук.Мельникова Н.М.)

Охотники за разумом (мальчики) 5в( кл. рук. Федоренко Е.В.)

Ритм (мальчики) 10в ( кл. рук.Ковалева Г.И.)

Умники (мальчики) 2в ( кл. рук. Гайворонская П.Е.)

Фристайл (девочки) 10б ( кл. рук.Мельникова Н.М.)


Команды гимназии набрали следующее количество баллов, которое показано на экране.


^ Второй Интеллектуальный Чемпионат среди образовательных учреждений «Кубок Юга России – 2010». Чемпионат проходил в два этапа

1 этап с 26 апреля по 14 мая 2010 г. – проведение шести отборочных туров, в режиме он-лайн. Участвовало 6 команд Гимназии (8а,7в,6б,8в,2в), кл. рук. Епифанова М.А., Попова Е.И. , Дубинкина О.Г. ,Ананьева Е.А. , Гайворонская П.Е.


По итогам шести отборочных туров, команда «Умники» Кл .рук. Гайворонская П.Е.была отмечена как лучшая команда Чемпионата (15место).

2 этап 27 мая 2010г. - проведение Финала «Кубока Юга России – 2010». К участию в Финале Чемпионата были приглашены 4 учащихся Гимназии команды «Умники» (Кл .рук. Гайворонская П.Е.):

Зотов Евгений ,Парневов Богдан, Редько Владислав, Варавин Артем

^ Третий Летний чемпионат студентов и школьников «ЭРУДИТЫ ПЛАНЕТЫ - ЛЕТО - 2010

В первом этапе принимает участие одна команда Гимназии 2В класса, под руководством П.Е. Гайворонской.

Активное участие в Международной олимпиаде студентов и школьников «Эрудиты планеты» в этом учебном году приняли 2в (кл. руководитель Гайворонская П.Е.) и 7в (кл. руководитель Попова Е.И.) классы.

В течение учебного года в гимназии в рамках реализации программы «Интеллект» сотрудничала с ЦДО г. Краснодара с заочной школой «Юниор»

За особые успехи в обучении учащиеся гимназии были награждены грамотами:


Класс

Фамилия, имя

Предмет



Черненко Алёна

география



Тихонов Иван

русский язык



Маркина Валерия

математика, русский язык



Деревякин Антон

физика



Лавриненко Елена

кубановедение



Проведена работа по организации участия учащихся 5-11 классов гимназии в российских и международных конкурсах

«Русский медвежонок» -200 учащихся , 9класс 1место в районе Афоненкова Кристина , 11 класс 1 место в районе Чуприна Мария

«КИТ» 47 учащихся- 6 класс 1 место Костенко Эдуард, Глотов Дмитрий; 8 класс 2 место Артюшкин Лев, 9 класс 2 место Зуева Елена; 11 класс 1 место Кияков Алексей

«Кенгуру» 472 учащихся : 2 класс 1 место Федотов Владимир в районе , 3 класс 1 место в районе Демиденко Андрей

«Английский бульдог» - 160 уащихся ,

«Золотое руно» 310 учащихся

В течение всего учебного года педагогический коллектив, медицинский работник и психологическая служба Гимназии осуществляла работу по реализации программы «Здоровья». Работа с детьми велась индивидуально с учётом их способностей и зоны их ближайшего развития.

С целью выявления Индекса здоровья учащихся Гимназии были проанализированы результаты медицинского обследования учащихся (за сентябрь - декабрь месяцы) и определен результат по Гимназии - 5,44.

Самый высокий Индекс здоровья учащихся отмечен в следующих классах:

- 4Г класс (классный руководитель Мельникова М.А.) - 27,6

- 2В класс (классный руководитель Гайворонская П.Е.) – 13,8

- 2Б класс (классный руководитель Федотова Л.В.) - 11,8.

В Гимназии имеются и широко используются дополнительные условия для укрепления здоровья учащихся: профилактический кабинет, стоматологический кабинет, кабинет логопеда, кабинет психо – эмоциональной разгрузки, специализированный зал для занятий ритмикой, хореографией и общей физической подготовкой.

Среди позитивных тенденций необходимо отметить возросшую активность и массовость физкультурной - оздоровительной и спортивной работы в гимназии.

В Гимназии в рамках долгосрочной краевой целевой программы «Развитие массового спорта на Кубани» выделено 2,5 ставки педагогам дополнительного образования, что позволило создать на базе Гимназии спортивный клуб «Спортландия».

Учебно-тренировочные занятия проводят 5 педагогов дополнительного образования, имеющие высшую квалификационную категорию. Общий охват учащихся занимающихся в секциях составляет около 80%.

В рамках клуба были открыты и работали такие спортивные секции и кружки, как:

- ручной мяч;

- общефизическая подготовка;

- баскетбол;

- футбол;

- волейбол;

- шашки;

- шахматы;

- легкая атлетика;

- гиревой спорт;

-спортивная стрельба и др.

Основными задачами клуба являются:

1) создание условий для привлечения школьников к систематическим занятиям физической культурой, спортом и туризмом;

2) воспитание у школьников общественной активности и организаторских способностей.

^ Физкультурно – оздоровительная и спортивно – массовая работа была направлена на организацию и проведение внутришкольных спортивных соревнований и физкультурно - оздоровительных мероприятий, наиболее яркими из которых были:

Дни здоровья

Спортивные праздники «Силачи», «Силы и здоровья», «Мы дружбой сильны», «Сила и мужество», «Мама, папа, я –олимпийская семья», «Здоровье каждого – здоровье нации», «Сильный значит добрый», «Путешествие в страну Спортландия»

Соревнования «Детская Олимпиада»

Введение дополнительных ставок позволило увеличить количество часов для занятий различными видами спорта, вовлечь большее количество ребят в соревнования:

- «Шиповка юных»,

- легкоатлетический кросс «Золотая осень»,

- «Президентские состязания»,

- «Чудо шашки»,

- шахматы,

- настольный теннис

-ориентирование на местности

- по игровым видам спорта в рамках программы «Спортивные надежды Кубани»,

-военно-спортивные соревнования «Всегда готовы Родине служить»

Особое внимание уделялось организации общешкольной спартакиады «Олимпийцы среди нас» для учащихся начальных классов, ведь любовь к спорту закладывается именно в этом возрасте.

Нас радует, что в занятия массовым спортом включились и родители. Стали традиционными семейные спортивные праздники:

- «Я и моя семья»,

- «Казачья удаль»,

- «А ну-ка, папы»,

- «Мама, папа я - спортивная семья»,

Семьи - победительницы принимали участие в школьных соревнованиях Саперовы, Киричек

В Гимназии много делалось для популяризации спорта, туризма, здорового образа жизни. Это проведение акция «Школа едет в школу»,

«Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»

^ Школьные линейки, на которых чествуют победителей спортивных соревнований. Организация конкурсов рисунков, стихов о спорте, и, конечно же, стенная печать - стенды «Спортивная жизнь школы», «Экран результатов соревнований», а также страница школьного сайта, освещающая спортивные новости Гимназии.

Учащиеся Гимназии приняли участие в спартакиаде «Спортивные надежды Кубани 2009-2010».

В первом этапе спартакиады гимназисты участвовали в соревнованиях по 31 виду спорта с охватом всех 45 классов, а именно 759 человек. Из них 365 девчонок приняли участие в соревнованиях.


^ В результате планомерной подготовки учащиеся гимназии в 2009-2010 учебном году показали следующие достижения, которые показаны на экране. Во втором этапе Ш Всекубанской Спартакиады по игровым видам спорта «Спортивные надежды Кубани»

В копилке гимназии 20 призовых мест по таким видам спорта, как:

«Веселые старты» среди учащихся 1-х классов 1 место

«Веселые старты» среди учащихся 2-х классов 1 место

«Веселые старты» среди учащихся 3-х классов 1 место

«Веселые старты» среди учащихся 4-х классов 1 место

Баскетбол среди девочек 5-6 класс 2 место

Баскетбол среди девочек 7 -8 класс 2 место

Баскетбол среди мальчиков 7-8 класс 1 место

Баскетбол среди юношей 9-11 класс 3 место

Гандбол среди девочек 5-6 класс 2 место

Гандбол среди мальчиков 5-6 класс 1 место

Гандбол среди девочек 7-8 класс 1 место

Гандбол среди мальчиков 7-8 класс 1 место

Гандбол среди девушек 9- 11 класс 3 место

Гандбол среди юношей 9- 11 класс 3 место

Мини-футбол среди9-11 классов 2 место

Настольный теннис среди девочек 7-8 класс 1 место

Настольный теннис среди мальчиков 7-8 класс 2 место

Настольный теннис среди девушек 9-11 класс 3 место

Настольный теннис среди юношей 9-11 класс 1 место

Волейбол среди мальчиков 5-6 класс 3 место

Среди общеобразовательных школ Тихорецкого района Гимназия №6 заняла общекомандное 1 место в соревнованиях по программе «Спортивные надежды Кубани».

В 3 этапе (зональном) в копилке гимназии 9 призовых мест:

«Веселые старты» среди 1-х классов 2 место

«Веселые старты» среди 2-х классов 1 место

«Веселые старты» среди 4-х классов 1 место

Баскетбол среди мальчиков 7-8 классов 2 место

Гандбол среди мальчиков 5-6 класс 2 место

Гандбол среди мальчиков 7-8 класс 2 место

Гандбол среди девочек 7-8 класс 2 место

Настольный теннис среди девочек 7-8 класс 3 место

Настольный теннис среди юношей 9-11 класс 1 место

В 4-ом этапе (полуфинал) в копилке гимназии 1 место:

Настольный теннис среди юношей 9-11 класс 2 место

В 5-ом этапе (финал) в копилке гимназии 1 место:

Настольный теннис среди юношей 9-11 класс 3 место

«Веселые старты» среди учащихся 4 классов 4 место

«Веселые старты» среди учащихся 2 классов 8 место

Сборные команды Гимназии №6 приняли участие в районных спортивных мероприятиях и соревнованиях:

^ Первенство района «Солдатами не рождаются, солдатами становятся» - 2 место

Первенство района «Шиповка юных» среди мальчиков 1997-98 г.г.рождений – 1 место

^ Первенство района «Шиповка юных» среди девочек 1997-98 г.г.рождений – 2 место

Соревнования по футболу на Кубок «Молодой гвардии» - 2 место Первенство района по легкоатлетическому кроссу среди учащихся 1997-98 г.г. рождений – 2 место

В результате работы всего педагогического коллектива, в котором хочется выделить работу учителей физической культуры Кийкова Сергея Павловича, Кацуры Владимира Васильевича, Абрамовой Сусанны Юрьевны, Ремизова Олега Николаевича Гимназия № 6 заняла 1 место в спартакиаде среди учащихся образовательных учреждений муниципального образования Тихорецкий район.

Современное образование тесно связано с информационно-коммуникационными технологиями. Выпускнику школы предстоит жить в мире, в котором умение использовать информационные технологии, наличие ИКТ - компетентности будет во многом определять его профессиональные и личные успехи. В связи с этим особое значение приобретают полученные навыки в школе.

Наша Гимназия за годы существования создала свою воспитательно-образовательную систему, где утверждается культ знаний, умений, интеллекта и творчества. Следует отметить содержательную, интересную внеучебную деятельность во всех классах начальной школы. Особенно хочется сказать о семейных праздниках, которые с успехом проводятся в Гимназии: праздники, посвящённые Дню матери, кубанские посиделки, Праздник осени, новогодние утренники, конкурсы, тематические утренники к 8 Марта и Дню защитника Отечества, выпускные вечера.

Педагоги Гимназии так же принимают активное участие в телекоммуникационных проектах, фестивалях и конкурсах:

  • конкурс «Мой лучший урок», приняло участие более 10 педагогов Гимназии

  • «Управление современной школой», Посьмашная Е.Г., Ананьева Е.А., Панченко С.А.

  • проект «Home. Свидание с планетой» (http://ecowiki.ru), Добриднева Л.П.

  • «В коробке с карандашами», Рыжова Е.А.

  • «Суворов А.В.», Сыркина С.А.

  • «Православие в молодежную среду», Старцева А.В.

  • «12 декабря – день конституции», Рыжова Е.А.

  • «Дорога без опасности», Настасьева О.В.

  • «Качество», Ковалева Г.И.

Наша Гимназия за годы существования создала свою воспитательно-образовательную систему, где утверждается культ знаний, умений, интеллекта и творчества. Одна из традиций гимназии – её годовой Круг школьных праздников, которые с успехом проводятся в Гимназии.

Активным помощником педагогов в 2009-2010 учебном году являлось школьное ученическое самоуправление «АИСТ». Активисты самоуправления совместно с педагогами создавали ту позитивную воспитывающую среду, которая позволила развить творческие способности, инициативу, воспитывать гражданина и патриота. Школьные вечера, праздники, уроки мужества, концерты, благотворительные акции, викторины, проводимые в Гимназии, способствовали самоопределению и развитию личности ребёнка. Назову самые яркие из них:

  • День учителя: концерт – подарок «От всей души»;

  • День Гимназии;

  • Литературно-музыкальная композиция, посвященная 95-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова;

  • «День матери» - цикл мероприятий: «Пусть мама услышит» - праздничный концерт, конкурс литературно-творческих работ учащихся «Моя мама – лучше всех!»

  • «Сверкай огнями, ёлка!» - утренники для учащихся начальной и средней школы и новогодние вечера для старшеклассников;

  • Благотворительная акция «Новогодний подарок другу».

  • Поздравление Деда Мороза воспитанникам школы-интерната пос. Парковый, вручение подарков от учеников гимназии.

  • Новогодний утренник для воспитанников приюта «Берегиня», вручение подарков от учеников гимназии.

  • "Снова вместе" - вечер встречи выпускников;

  • Концерт для родителей будущих первоклассников «Приходите к нам учиться…»

  • «Весеннее настроение» - праздничный концерт для учителей, посвящённый 8-му Марта;

  • Районный Урок мужества - литературно-музыкальная композиция «Александр Невский – защитник земли русской».


Одним из основных направлений деятельности гимназии является гражданско-патриотическое воспитание учащихся. В юбилейный год- год празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне – мероприятия патриотической направленности получили особое звучание. Программа по патриотическому воспитанию учащихся гимназии реализуется в нескольких направлениях:

I-е направление клуб « Краевед» ( руководитель Епифанова М.А.) Школьный краеведческий музей является ядром поисковой, военно-патриотической работы. Учащиеся гимназии успешно выступили на городских и краевых конференциях ,в конкурсах.


В этом учебном году школьный музей провёл также следующие мероприятия:

-участие в районном конкурсе школьных музеев. - Урок Памяти : «Оккупация и освобождение города Тихорецка» и «Взятие Рейхстага».


II-е направление отряды «Новые тимуровцы» ( классные руководители 5-8-х классов) провели большую работу в рамках акции «Победа деда- моя победа», взяв под свою опеку 22 ветерана микр.№2, организовав рейды-поздравления, субботники, акции в течение всего учебного года и в летний период. Работы велась в тесном сотрудничестве с председателем совета ветеранов микрорайона и получила высокую оценку администрации микрорайона и школы. Таким образом, тимуровцами были проведены акции:

  • Акция «Подарок ветерану своими руками» (3 кл.)

  • Операция «Забота» - рейд по месту жительства учителя-ветерана, субботник на территории его двора.

  • Акция Тимуровская разведка» (оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны).

  • Акция «Победа деда – моя Победа»(оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны на мкр. №2).


III-е направление отряды « Казачата» ( Кл.рук.Резникова О.Н., Яшкова О.А.) Отряды работали по своей программе: «Тропинки»: уроки строевой подготовки, беседы отца Андрея, традиционные экскурсии в ст. Терновскую в краеведческий музей, в ст. Тбилисскую (Поминовение сотни Гречишкина), по историческим местам казачества( ст. Старочеркасская).

В этом учебном году отряды классов казачьей направленности приняли участие в семинарах разного уровня:

краевой - праздник «Казаки и война»,

районный - " Патриотическое воспитание учащихся на основе изучения традиций казачества " (праздник «Покров»),

на общешкольных праздниках, посвященных 65-летию Победы.


IV-е направление туристско-экскурссионная работа. В этом плане классными руководителями проводится достаточно много: однодневные экскурсии по краю: Краснодар, Горячий ключ, Лаго- Наки, экскурсии в музей под открытым небом «Атамань», а также в города Ростов, Волгоград, Сочи, Санкт-Петербург.


V-е направление сотрудничество с городским историко-краеведческим музеем, городским советом ветеранов . В 2009-2010 учебном году гимназия продолжила сотрудничество с городским музеем, причем наши ребята не только ходят на экскурсии, встречаются с ветеранами и интересными людьми, но и сами участвуют в организации и проведении мероприятий на базе музея: это традиционные Уроки мужества, встречи с ветеранами войны, узниками концлагерей, ветеранами тыла.


VI-е направление программы - массовые тематические мероприятия, творческие конкурсы, которые проведены в гимназии согласно плану патриотической работы:

  • Урок Мужества «Жизни своей не жалели за горькую землю свою». Межпоселенческая библиотека.

  • Урок мужества «Участие кубанских комсомольцев в освобождении города Тихорецка и Тихорецкого района от фашистских захватчиков».

  • Встреча с узниками концлагерей: «Юность, опаленная войной». Исторический музей.

  • Единый урок мужества, посвященный 70-летию 627 Гвардейского Тернопольского ордена Кутузова III степени авиационного полка (5-11кл.)

  • Спортивный праздник «Сила и мужество» в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы (9-е кл.).

  • Военно-спортивные соревнования «Всегда готовы родине служить» (10-11кл.)

  • Школьный этап муниципального конкурса исследовательских работ уч-ся 9-11 классов, посвящённый 627 Гвардейскому Тернопольскому ордена Кутузова III степени учебному авиационному полку

  • Районная научно-практическая конференция «Война глазами молодых».(8-11кл.)

  • Урок Мужества, посвященный воинам-интернационалистам «Им память наша лучшая награда».(8-е классы).

  • Сеанс видеоконференцсвязи по теме: «Сталинградская высота».

  • Участие в городском митинге, посвященном 21-й годовщине вывода советских войск из Афганистана.(9-а кл.).

  • «Книги о войне» - читательская конференция.

  • «Войны суровые страницы» - встреча с ветеранами . 6г, 7а, 8д кл. Районная библиотека.


Давая оценку выполнению программы патриотического воспитания, можно с удовлетворением отметить, что практически все мероприятия по ее реализации выполнены благодаря слаженной работе учителей истории, классных руководителей, руководителей отрядов и объединений и городского историко-краеведческого музея, Совета ветеранов ВОВ, библиотеки им. М.Ю. Лермонтова.

Одна из задач, которую мы ставили перед собой в начале учебного года, это разработка и реализация программы по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

В этом направлении нам удалось сделать многое:

- обновлен договор о сотрудничестве со Свято-Успенским храмом;

- были организованы встречи учащихся с настоятелем Свято - Успенского храма протоиереем Андреем Дашевским;

- учащиеся и педагоги нашей гимназии подготовили и провели рождественское представление и утренник в Свято - Успенском храме «Светлое Рождество Христово»;

- уже традиционным в нашей гимназии становится общешкольное празднование Пасхи с участием настоятеля храма о. Андрея Дашевского.

С целью создания учащимся условий для реализации и развития креативных способностей в гимназии была организована работа 45 кружков, клубов в системе дополнительного образования.

Развитию эстетических способностей учащихся содействовало наличие в гимназии постоянных творческих коллективов и создание новых - с приходом нового балетмейстера, Е.А. Бабакиной, появились танцевальные коллективы народного профиля.

Всего в школе 19 танцевально – хореографических коллективов, созданных на базе 1-11-х классов, (самыми активными из них были: «Гимназисты, «Сорванцы», «Сюрприз», «Конфетти», «Молодежь», «Радуга», «Мозаика», «Гномики», «Стиляги», «Подсолнушки», «Танок» );

1 хоровой коллектив , 4 вокальных группы («Поющие вместе», «Улыбка», «Серебряный дождь», «Мальчишник») и 3 дуэта, театральный коллектив.

Творческие коллективы гимназии – постоянные участники не только школьных, но и районных праздников, торжественных мероприятий:

- торжественное мероприятие, посвящённое Дню народного единства;

- День рожденья Краснодарского края: театрализованный концерт.( ГДК);

- Краевой праздник спорта в поддержку Олимпиады - «Сочи–2014» (Хореографический ансамбль, г .Краснодар);

- Праздничный концерт, посвященный Дню учителя, (ГДК );

- Краевой фестиваль «Адрес детства – Кубань»,( г .Краснодар);

- Торжественное мероприятие, посвящённое открытию Года учителя в России (ГДК);

- Торжественный вечер, посвященный Дню защитника Отечества (ГДК );

- Районный Урок мужества «Александр Невский – защитник земли русской», (ГДК );

- Торжественный митинг, посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне;

- общерайонный Бал выпускников.

Приятно отметить, что Гимназия сохраняет свой высокий рейтинг среди школ города и района, успешно выступала на конкурсах, фестивалях и районных праздниках.

Стабильно высокие результаты показала гимназия в общерайонных конкурсах:

- городской конкурс инсценированной песни, посвящённому 90-летию комсомола Кубани «Память сердца свята» - 1-е место;

- районный конкурс агитбригад на противопожарную тематику "Огонь ошибок не прощает" -3 место;

- районный военно-спортивный конкурс "Солдатами не рождаются"

- 2 место;

- районный военно-спортивный конкурс "Зарница" - 1 место;

- районный смотр-конкурс допризывной молодёжи - 4 место;

- районный этап краевого конкурса творческих работ учащихся «Здравствуй, мама!» - Плоцинш Диана , 1 место; Осенний Виталий, 2 место;

- городской конкурс "Безопасное колесо" – 4 место.

ИТОГИ:


Педагоги гимназии принимают активное участие в районных и краевых семинарах, «круглых столах» по методической работе. Как высокую оценку деятельности Гимназии мы рассматриваем проведение на её базе данных мероприятий.

В 2009-2010 учебном году были проведены районные семинары по темам:

  1. "Патриотическое воспитание учащихся на основе изучения традиций казачества»; «Реализация современных образовательных технологий в образовательном пространстве Гимназии №6», «Организация профильного и предпрофильного обучения в Гимназии №6», «Воспитательный потенциал курса кубановедения», «Организация профильного обучения на основе индивидуально-учебных планов», «Нормативно-правовые акты, регламентирующие работу образовательных учреждений по соблюдению прав и гарантий детей и подростков».

  2. 24 марта 2010 года была проведена краевая научно-практическая конференция «Технология продуктивного образования как основа профессионально-личностного самоопределения учащихся» и 5 мая 2010 года краевой мастер-класс для представителей управления образования г. Новороссийска «Составление расписания для межклассных групп на основе индивидуально-учебных планов». Мероприятия были проведены на высоком профессиональном уровне и получили высокую оценку коллег из других школ, управления образования и представителей Армавирского филиала ККИДППО.

  3. «Круглый стол», организованный управлением молодёжной политики администрации муниципального образования Тихорецкий район «Методика формирования установок толерантного сознания у представителей подростков и молодёжи Тихорецкого района».

  4. 5 педагогов успешно выступили с обобщением опыта работы на фестивале «Педагогического мастерства»: Добриднева Л.П., Мельникова М.А., Ананьева Е.А., Вдовенко Т.И., Крикунова М.С. Опыт их работы занесен в муниципальный банк передового педагогического опыта.

  5. Педагоги Гимназии участвовали в краевых семинарах, конференциях, их работы были напечатаны в методических сборниках. Значимыми можно назвать следущие:

  • В Третьей краевой научно-практической конференции «Изучение и распространение опыта творческо-инновационной деятельности учителя как ресурс развития системы образования Краснодарского края» Мельникова Марина Александровна, Мельникова Нина Михайловна, Ананьева Елена Анатольевна, Добриднева Людмила Петровна, Епифанова Маргарита Анатольевна

  • В краевом педагогическом форуме Сыркина Светлана Александровна

  • В Международной научно-практической конференции «Когда строку диктует чувство…» Мельникова Нина Михайловна

  • В Международной научно-практической конференции «Нравственный потенциал устного народного творчества»Чекина Татьяна Ивановна

6. В рамках реализации эксперимента по профильному обучению на старшей ступени гимназия продолжила работу по индивидуальным учебным планам. Сравнительный анализ успеваемости (качества обученности) учащихся профильных групп показал, что работа по индивидуальным учебным планам способствует повышению показателей обученности и качества знаний учащихся по профильным предметам в среднем на 24 – 27 % по сравнению с итогами 9-го класса.

7. В рамках работы ресурсного центра учителя неоднократно показывали мастер-классы по предметам:

-математика (подготовка к ЕГЭ, модульно-блочное обучение, разноуровневое обучение, ТРИЗ, ИКТ)

- русский язык (подготовка к ЕГЭ, модульно-блочное обучение, система Е.Н.Ильина: преподавание литературы как предмета, формирующего человека, групповое и коллективное обучение (В.К. Дьяченко), ИКТ)

-обществознание (подготовка к ЕГЭ, ИКТ, проектное обучение)

- предметы естественного цикла (подготовка к ЕГЭ)

-английский язык (проектное обучение, развитие критического мышления)

8. Опыт работы гимназии по теме « Организация профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов» (Е.Г.Посьмашная), «Факторы, обеспечивающие продуктивность учебной деятельности гимназии» (Ананьева Е.Г.), «Воспитательные технологии как основа формирования эффективной личности» ( Иннелаур А.В.) был обобщен на всероссийском семинаре в г. Тихорецке и опубликован в научно- методическом журнале.

9. Награждены дипломом I степени Всероссийского конкурса «Управление современной школой» третьей Всероссийской педагогической ассамблеи «Достояние образования» директор Е.Г.Посьмашная, зам. директора по УМР Е.А.Ананьева за работу по теме «Реализация модели адаптивной школы: от требований государственных образовательных стандартов к проектированию индивидуальной траектории развития каждого ребенка»

10. Награждена дипломом I степени Всероссийского конкурса «Управление современной школой» третьей Всероссийской педагогической ассамблеи «Достояние образования» педагог-психолог Панченко С.А. за работу «Школьное ученическое самоуправление – школа личностного и гражданского становлении учащихся».

11.21 педагог гимназии разместили на федеральных образовательных сайтах свои методические разработки.

 Основными задачами на следующий учебный год являются:

  1. Координация деятельности предметных МО, а также проблемных творческих групп учителей.

  2. Организация системы работы по формированию ключевых компетентностей учащихся на различных ступенях обучения в соответствии с новым стандартом образования.

  3. Практическая апробация новой модели методической службы, обеспечивающей развитие инновационных технологий, компетентности учителя, повышение его мотивации самосовершенствования в результате поисково-исследовательской деятельности.

  4. Выбор, освоение, апробация, корректировка, создание, внедрение авторских программ, интегрированных курсов, спецкурсов, элективных курсов и программ предпрофильного образования с учетом задач развития компетентности школьников.

  5. Организация, совершенствование, поддержка научно-методической, исследовательской, опытно-экспериментальной работы педагогов и школьников через сетевые проекты.

  6. Организация, корректировка, совершенствование самообразования педагогов, их творческого роста через дистанционное обучение.

  7. Увеличить охват учащихся систематическими занятиями в кружках интеллектуальной, спортивной и туристической направленности.

  8. Продолжать работу по реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России.


Задачи программы развития Гимназии на 2008-2009 учебный год, с учётом результатов работы коллектива Гимназии, выполнены, поставленные цели достигнуты.


2. Основной и конечной целью деятельности нашего педагогического коллектива является формирование модели выпускника – творчески развитой свободной, социально ориентированной личности, способной к саморазвитию и самореализации.

В прошедшем учебном году Гимназия решила полностью все задачи, поставленные на 2009-2010 учебный год, но в ходе их разрешения были выявлены ресурсы для дальнейшего улучшения деятельности Гимназии по всем направлениям учебно-воспитательного процесса. Задачи программы развития Гимназии на 2009-2010 учебный год, с учётом результатов работы коллектива Гимназии, выполнены, поставленные цели достигнуты.

3. В последние годы по ведущим предметам учебного цикла ведётся диагностика обученности учащихся 5х-7х классов, социолого-психологическое исследование причин её снижения, принимаются меры по оптимизации учебного процесса посредством внедрения интерактивных средств обучения, позволяющих в некоторой степени индивидуализировать классное обучение.

Новая программа развития Гимназии на 2008-2010 г.г. «Использование экономических и педагогических ресурсов для формирования жизненной и образовательной траекторий выпускника» учитывает и эту проблему, она будет способствовать переходу от внешней мотивации учения к внутренней нравственно-волевой регуляции, способствующей быстрой адаптации учащихся разных возрастных групп к уровням обучения и условиям реальной жизни.


4. 2009-2010 учебный год завершил реализацию программы развития гимназии (2008-2010 г.г.). Поэтому основные направления деятельности гимназии следующие:

-разработать новую программу развития гимназии

-продолжить обновление и совершенствование информационно-технологической базы Гимназии.

-продолжить работу в проекте Фонда поддержки образования «Гимназический союз России».

-продолжить участие в реализации Комплексного проекта модернизации образования

-продолжить работу по реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

-использовать региональную систему оценки качества образования.

-реорганизовать научное общество учителей и учащихся.

«Качество образования – залог всесторонне развитой личности» - под таким девизом работает педагогический коллектив Гимназии №6 на протяжении многих лет. Инновационный подход к учебному процессу, в котором целью обучения является развитие у учащихся возможностей осваивать новый опыт на основе целенаправленного формирования творческого и критического мышления.

Задачи программы развития Гимназии на 2008-2009 учебный год, с учётом результатов работы коллектива Гимназии, выполнены, поставленные цели достигнуты.

Основной и конечной целью деятельности нашего педагогического коллектива является формирование модели выпускника – творчески развитой свободной, социально ориентированной личности, способной к саморазвитию и самореализации.


^ РАЗДЕЛ 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Программа развития Гимназии № 6 на 2008-2010 год


«Использование экономических и педагогических ресурсов для формирования жизненной и образовательной траекторий выпускника»

Заседания педагогического совета



Тема педагогического совета

Сроки

ответственные

1. Анализ итогов 2008-2009 учебного года и задачи на новый учебный год

Август

Директор

2.Организация воспитательной работы Гимназии по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся.

Ноябрь

Администрация

3.Анализ учебно-воспитательной работы в выпускных классах. Подготовка к государственной (итоговой) аттестации

январь

Администрация

4.Формирование ключевых компетенций у обучающихся и учителя.

Февраль

Администрация

5.Деятельность учителя на уроке



Апрель

Администрация

6.О допуске к итоговой аттестации учащихся 9,11 классов

Май

Администрация

7. О переводе учащихся 1-8х классов в следующий класс.

Май

Администрация

8. О переводе учащихся 10-х классов в следующий класс.

Июнь

Администрация

9. Организованное окончание учебного года и итоговая аттестация выпускных классов.

Май- июнь

Директор




оставить комментарий
страница1/3
Дата08.09.2011
Размер0.78 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх