План утвержден на педагогическом совете №1 icon

План утвержден на педагогическом совете №1



Смотрите также:
План работы мбоу сош №1 с...
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Вязовская средняя...
Положение об образовательном Учреждении; Положение об Управляющем совете Учреждения...
Учебный план краткосрочной образовательной программы повышения квалификации «педагогика...
Программа обсуждена и принята на педагогическом совете моу «Средняя общеобразовательная школа...
Утвержден на Ученом Совете Каргту, протокол №11 от 01. 07. 2011г...
Принят о на Педагогическом Совете 30. 08. 2007...
Программа принята на педагогическом совете Протокол №5 от 02. 2010года...
Программа первого года обучения утверждена на педагогическом совете...
Доклад на педагогическом совете...
Программа принята на педагогическом совете протокол №1 от 2010 г...
Принято на педагогическом совете: Утверждено...



страницы:   1   2
скачать
План утвержден на педагогическом

совете № 1

от 30 августа 2010 г.

Директор МОУ:

________________ Касимова И.А.











П. Платина, 2010 г.

ОСНОВНЫЕ ОРГАНИЗАЦИЛННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ


КОМПЛЕКТОВАНИЕ КЛАССОВ:

1 КЛАСС/ 1-4/ - 2 ученика

3 КЛАСС / 1-4/ - 3 ученика

4 КЛАСС / 2-4/ - 1 ученик

5 КЛАСС – 1ученица

6 КЛАСС - 6 учеников

8 КЛАСС - 1 ученик

9 КЛАСС (VIII вида) -1 ВСЕГО: 15 УЧЕНИКОВ

^ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДСТВА:


КЛАСС

РУКОВОДИТЕЛЬ


1-4 КЛАСС

Фомина Г.В.

5 -6 КЛАСС

Широбокова Р.И.

8-9 КЛАСС

Сайфутдинова Ф.Ф.


^ КОМПЛЕКТОВАНИЕ СМЕШАННОЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА:

( на 01.09.2010 г.) -9 дошкольников

КАДРЫ: воспитатель- 1,25 ст.

Младший воспитатель- 1 ст.

Муз.работник - 0,25 ст

Количество работников по МОУ: 24, из них 1 совместитель

Педагогические кадры: 10 Аттестовано: 1 категория – 5 ; 2 к- 5;


^ 1. ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ ШКОЛЫ

№№

Мероприятия

Сроки

1.

Заседания педагогического совета школы

1 раз в четверть

2.

Заседания методического совета школы

1 раз в четверть

3.

Административное совещание

4-й понедельник месяца

4.

Совещание при директоре

Пятница 14.00

5.

Оперативные совещания педагогического коллектива

Понедельник 14.00

6.

Педагогические чтения (методические наработки)

1 раз в учебном году










  ^ День недели

Ответственный, содержание

Время

ПОНЕДЕЛЬНИК

1. Оперативное совещание педколлектива

2. Прием родителей

  13.00

  13.00-14.00

ВТОРНИК

1. Административный день директора школы

  10.00-14.00

третий вторник мес

СРЕДА

Административный день завуча

 14.30 - 16.00

Совещание заместителей руководителей по ВР (первая среда мес.)

ЧЕТВЕРГ

Административный день завуча

 10.00 - 12.00

Совещания заместителей руководителей по УВР (второй четверг мес.)

ЗАВУЧИ

Завуч

Лискунова Вера Владимировна

Зам.директора школы по учебной работе


^ Задачи МОУ по модернизации образования:

- создать информационно-организационные условия для развития и образования учащихся, воспитанников;

- сформировать и развить систему оценки качества образования в МОУ Платинской ООШ; создать условия для объективной оценки качества знаний у учащихся с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных) материалов, выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта основного (полного) общего образования;

- введение новой системы оплаты труда работников МОУ Платинской ООШ;

- расширять общественное участие в управлении образованием в МОУ;

- создать условия для формирования и развития инновационных процессов в образовании;

- развивать информационно-коммуникационные технологии в образовании;

Тема методической работы МОУ:

«Личностно-ориентированное образование – необходимое условие создания модели адаптивной школы как образовательного института развития личности».

^ Цель: обобщение и распространение передового опыта по ЛОО, повышение их профессионального мастерства. 

Задачи:

1. Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки мастеров и классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Организация программно - методического сопровождения организации воспитательной работы, способствующей совершенствованию и повышению эффективности воспитательной работы в целом;

3. Обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию учащихся.

4. Информирование педагогического состава МОУ о нормативно- правовой базе.


1 РАЗДЕЛ. Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на получение бесплатного общего основного образования.

Направления:

- Мероприятия по реализации прав ребенка на получение бесплатного образования

- Работа с детьми из неблагополучных семей

- Организация питания детей , меры по улучшению охраны здоровья, профилактика травматизма

- Мероприятия с детьми по ОБЖ

Цель: реализация закона «Об образовании» РФ, программ развития образования, охрана и укрепление здоровья учащихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни

Задачи:

  • Создание условий для формирования психически здорового, физически развитого и социально-адоптированного человека;

  • формирование позитивного отношения к сохранению здоровья у каждого учащегося;

  • освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения учащихся, использование технологий урока, сберегающих здоровье учащихся;

  • планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся ;

  • развитие психолого-медико-педагогической службы МОУдля своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся;

  • привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

  • валеологическое просвещение родителей учащихся.


2 РАЗДЕЛ. Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация

Работа с кадровым составом

Цель: Создание необходимых условий для эффективного использования знаний, навыков и опыта работников МОУ.

Задачи:

1. Обеспечение на административном уровне необходимыми ресурсами (нормативными, кадровыми, идейными) осуществления плана работы.

2. Формирование общей позиции всех членов педагогического коллектива в отношении взаимодействия с родителями, общественностью и представителями институтов социального воспитания для решения поставленной цели.

3. Комплексное изучение возможностей семей учащихся с целью выявления особенностей взаимоотношений и сотрудничества.

4. Проведение мониторинга по отслеживанию эффективности и полезности взаимодействия и партнерских отношений учебного учреждения, семьи, общественности, социума.

Формы работы:

  • Заседания педагогического коллектива

  • Заседания Совета МОУ

  • Совещание при директоре (ежемесячно)

  • Консультации классных руководителей

  • Взаимопосещения

  • Мониторинг (критерии оценки работы мастеров и классных руководителей)

  • Заседания КПК

3 РАЗДЕЛ. Деятельность педколлектива, направленная на улучшение образовательного процесса

^ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ МОУ:

  • Работа по развитию преемственности начальной и основной школы

  • Педагогические кадры

  • Конкурсы, проекты

  • Совершенствование программного дополнительного образования

  • Дифференциация обучения. Работа с одаренными детьми

  • Профориентационная работа

  • Работа школьной библиотеки

  • Реализация программы развития МОУ;

  • Внедрение и реализация ГОС НРК, согласно рабочих программ;




  1. Основными целями и задачами воспитательно - образовательной деятельности МОУ:

    • Формирование общей культуры личности воспитываемых и обучаемых на основе усвоения обязательного минимума содержания образования ( воспитательных и образовательных программ) их адаптации к жизни в обществе. Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

    • Воспитание граждан, уважающих права и свободу человека трудолюбивого, любящего свою Родину, окружающую среде, семью;

    • Валеологическое воспитание подрастающего поколения;

    • Выявление и развитие творческих способностей обучающихся, создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития обучающихся в соответствии с их наклонностями, интересами и состоянием здоровья;

Работа библиотеки

цели: содействие учебно-воспитательному процессу

- приобщение детей к чтению художественной и научно- популярной литературе;

- развитие навыков работы с книгой;

- знакомство и изучение структуры книги;

- развитие навыка работы с книгой и книжным каталогом;

- поддержание фонда в рабочем состоянии;

- провести переучет фонда.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ: библиотекарь- Сайфутдинова Ф.Ф.

4 РАЗДЕЛ. Деятельность педколлектива, направленная на создание системы воспитательной работы

Направления:

- реализация возможностей личности, как основное направление деятельности МОУ;

- профилактика негативных явлений в детской и молодежной среде;

- реализация государственной политики в области образовании, основанной на принципах гуманности, приоритета жизни и здоровья человека;

- совершенствование преемственности между всеми ступенями образования;

- совершенствование системы ^ ВШК;

- экологическое, валеологическое воспитание школьников;

- правовое воспитание учащихся;

- совершенствование воспитательной работы через работу отряда «Родник»;

- укрепление здоровья учащихся через реализацию программы «Образование и здоровье»;

- активная пропаганда пед.знаний на социум, через работу КПК п.Платина, связь с подшефными организациям;

- защита прав детей.

Задачи :

  • Определение и использование наиболее продуктивных форм и способов

интеллектуального развития ребенка, профессионального роста педагога.

  • Создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников учебно-воспитательного процесса.

  • Формирование развивающей нравственно и эмоционально благопри­ятной внутренней и внешней среды для становления личности как ученика, так и учителя.

  • Развитие и упрочнение детской организации как основы для межвоз­растного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации.

  • Способствовать развитию творческой индивидуальности учащихся ;

  • Создать оптимальные условия для реализации комплексной системы по оздоровлению учащихся и формированию здорового образа жизни.

Формы работы:

  • Коллективные дела

  • Педагогическая помощь в деятельности органов самоуправления.

  • Профилактика правонарушений среди детей и подростков.

  • Работа с родителями.

  • Организация летней трудовой практики и летнего отдыха детей.

А. Партнерские взаимодействия с социально-культурными институтами

Цель: Развивать сотрудничество с общественными и ведомственными организациями и учреждениями, способными помочь МОУ в достижении положительных воспитатель­ных результатов.

Задачи:

1. Привлечение учащейся к развитию молодежного движения города и поселка.

2. Привлечение учащихся к занятиям в кружках, секция, клубах по месту жительства

3. Развитие творческих, спортивных способностей учащихся.

Формы работы:

  • проведение совместных мероприятий;

  • благотворительные акции;

  • создание трудовых бригад;

  • заключение взаимовыгодных договоров о сотрудничестве.

Б. Реализация программы по профилактике наркомании, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

ЦЕЛЬ: Обеспечение комплексного решения проблем профилактики наркомании, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, их социальной реабилитации в современном обществе.

^ В. Реализация программы «Образование и здоровье»

ЗАДАЧИ:

Формирование потребностей у учащихся в здоровом образе жизни, физическом и психическом саморазвитии;

Обеспечение реализации базовых принципов гуманизации взаимодействия участников образовательного процесса /диалогизация, проблематизация, индивидуализация/;

Актуализация профессиональной ответственности педагогов и руководителей образовательного учреждения за организацию образовательного процесса в соответствии с санитарными требованиями, нормативными документами по организации учебно- воспитательного процесса.

^ Г. Патриотическое воспитание

Цель: воспитание гражданина – патриота и труженика.

Задачи:

  • Воспитание гражданской ответственности, уважения к истории, культуре своей страны.

  • Хранение традиций родного края, через изучение его истории, сбора информации о развитии района и МОУ.

  • Создание условий для расширения военно-патриотической работы.

  • Подготовка и празднование 65-летия со Дня окончания ВОВ.

Формы работы:

  • Спортивная (тренировки, соревнования, занятия)

  • Работа музейного направления (сбор материала, оформление стендов, проведение экскурсий)

  • Встречи с ветеранами ВОВ, войн в Афганистане и Чечне.

  • Возложение цветов и венков к памятникам погибших в ВОВ

  • Экскурсии по местам боевой славы, в военские части

  • Тематические классные часы

  • «Круглые столы», ток-шоу, брейн-ринги

  • Уроки в музее

Д. Духовно-нравственное воспитание


Цель: Сохранение духовно-нравственного здоровья учащихся. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры.

Задачи:

  • Изучать историю, культуру, природно-экологическое своеобразие Нижнетуринского городского округа, п.Платина.

  • Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали. Пресекать (в разных формах) безнравственные проявления в стремлениях и действиях подростков, воспитание толерантности.

  • Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, театральные постановки, народную и классическую музыку.

  • Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание учащихся (ознакомление родителей с основами педагогики и психологии, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада).

Формы работы.

  • Внеклассные занятия, беседы нравственного и духовно-нравственного содержания.

  • Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности учащихся.

  • Проведение совместных праздников, собраний.

  • Просмотр слайд - фильмов, видеофильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения.

  • Экскурсии, целевые прогулки в храм и по Святым местам.

  • Детская благотворительность (соц. приют «Надежда», Нижнетуринский детский дом).

  • Творческие вечера.

Е. Правовое воспитание

Цель: Повышение уровня правовой культуры учащихся и их родителей.

Задачи:

  1. Вооружение обучающихся и их родителей правовыми знаниями.

  2. Формирование правового самосознания.

  3. Через организацию ученического самоуправления формировать активную жизненную позицию подростков.



Формы работы:

    • Встречи-беседы с работниками военкомата, ОВД, ГУВД, ГИБДД

    • Оформление уголка правовых знаний

    • Совместная работа со школьным инспектором (по плану ОДН)

    • Тематические классные часы, направленные на повышение уровня правовой грамотности

    • Проведение конкурсов эрудитов, олимпиад по праву

Ж. Художественно-эстетическое

Цель: Создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся

Задачи:

  1. Приобщение к истинным культурным ценностям

  2. Развитие эстетического восприятия, способность видеть красивое в природе, оценивать его;

  3. Воспитание эстетического вкуса.


Формы работы:


  • Тематические классные часы эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия).

  • Посещение музеев, театров, выставок.

  • Проведение встреч с интересными людьми

  • Проведение конкурсов рисунков, стихов.

  • Литературная работа в редакции школьной газеты

З. Трудовое воспитание

Цель: привитие любви к труду и уважение к людям труда;

Задачи:

Формирование трудовых навыков по профессии

Воспитание трудовой дисциплины

По средствам программы «Бережное производство» формирование у учащихся экономичного отношения к материалам, энергии и т.д.

Развитие творчества в труде

Формы работы:

  • ролевые, деловые, образовательные игры

  • экскурсии на промышленные предприятия

  • встречи с ветеранами труда

  • аукционы знаний

  • проектные игры

  • Книжные выставки

  • Выставки изделий

И. Общественно-полезная деятельность


Цель: создание условий для адаптации и самореализации каждого обучающегося в системе коллективных отношений.


Задачи:

  1. Приобщения большего количества учащихся к работе в Совете лицея.

  2. Формирование чувства ответственности за порученное дело.

  3. Формирование сплоченного коллектива учащихся лицея.


Формы работы:

    • Групповые собрания, Советы командиров

    • Индивидуальные и групповые поручения

    • Коллективно-творческие дела


К. Экологическое воспитание

Цель: формирование системы научных знаний, взглядов и убеждений, обеспечивающих становление ответственного отношения учащихся к окружающей среде во всех видах деятельности, формирование экологической культуры.

Задачи:

  1. Убеждать учащихся о необходимости охраны окружающей среды.

  2. Вооружать их необходимым минимумом знаний в этой области.

Формы работы:

    • Конкурсы, внеклассные мероприятия

    • Работа отряда «Родник», выпуск газеты

    • Поиск информации по проблемам окружающей среды

    • Книжные выставки

    • Социальное проектирование

Л. Работа с родителями.

Цель: привлечение родителей к участию в организационно-воспитательном процессе МОУ.

Задачи:

  • Понимание родителями своего гражданского долга и ответственности за воспитание.

  • Оказание психолого – педагогической помощи родителям в решении проблем воспитания.

  • Сотрудничество с семьей в интересах детей, формирование общественных подходов к воспитанию.

Формы работы:

  • родительские собрания;

  • лекторий для родителей;

  • заседания родительского комитета

  • открытые показы воспитательно-образовательного процесса;

  • вечера вопросов и ответов;

  • мероприятия совместно с родителями: анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье;

  • индивидуальные консультации специалистов;

  • наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, выставки работ учащихся, литературы;

  • визиты домой;

  • ведение социальной карты с целью изучения, обобщения и распространения опыта семейного воспитания

5 РАЗДЕЛ. Управление общеобразовательным учреждением.

^ СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ.

 Цель:

•  Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные осо­бенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья.

•  Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.

•  Отслеживание динамики развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыра­жения, самопознания и саморазвития каждого ученика.




оставить комментарий
страница1/2
Дата15.09.2011
Размер0,79 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх