Образовательная программа 1Нормативно-правовая база для разработки программы Конвенция о правах ребёнка
скачать 1.1Нормативно-правовая база для разработки программы
Создание благоприятных условий для эффективного развития образовательной и воспитательной среды, способствующей духовному, нравственному и физическому развитию ребенка. ^
^
^ п. Бунинский, д. Бунино, д. Квасово Материально-техническая база школы Школа расположена в приспоспбленном здании на 50 мест, общей площадью 530 кв.м., учебные кабинеты: 400 кв.м. Кабинеты используются для обеспечения общего образования, кабинеты биологии, иностранного языка, математики, истории и обществознания и для организации занятий дополнительного образования. Площадь библиотеки 12 кв.м. Столовая школы площадью 78 кв.м. рассчитана на 39 посадочных мест, что дает возможность организовать ежедневное горячее питание для всех школьников. В школе оборудован спортивный зал, площадью 150 кв.м, спортивная площадка- 1500 кв.м. Для организации обучения по технологии имеется мастерская комбинированная: столярно-слесарная, площадью 80 кв.м. Пришкольный участок: 0,45 га (цветник, учебно-опытный участок, производственный отдел), позволяет обеспечивать школу овощами. ^ Обеспеченность школы оргтехникой
Средства информационно-технологического обеспечения доступны не только педагогам и обучающимся. ^
^
^ - начальном звене общего образования: Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. Основные результаты обучения в начальной школе связаны с приоритетными целями образования на этом этапе обучения и могут быть представлены группой общих учебных умений, навыков и способов деятельности и группой предметных знаний, умений и навыков. Значение достижений учащихся в первой группе определяется влиянием общих, межпредметных умений и навыков на качество познавательной деятельности в 5-6 (и далее) классах; формирование ведущей для подросткового периода развития деятельности; становление учебно-познавательной мотивации. Общие учебные умения и навыки можно условно подразделить на три группы: 1) умения, навыки, способы деятельности, связанные с познавательной деятельностью, 2) умения, навыки, способы деятельности, связанные с речевой и коммуникативной деятельностью; 3) умения организовывать свою деятельность. Следующие общие учебные умения, навыки и способы деятельности имеют большое значение: - осмысленно читать художественные, научно-популярные и публицистические тексты, соответствующие возрасту, выделять в тексте главную мысль; пересказывать текст; искать информацию в учебной литературе, в словарях и справочниках (в том числе с использованием компьютера); - выполнять работу по несложному алгоритму; индивидуально, совместно (всем классом) ставить новую задачу, определять последовательность действий по ее решению; доводить начатое дело до конца; - описывать объект наблюдения, проводить классификацию отдельных объектов по общему признаку, сравнивать объекты для того, чтобы найти их общие и специфические свойства, высказывать суждения по результатам сравнения; - видеть границу между известным и неизвестным; соотносить результат своей деятельности с образцом; находить ошибки в своей и чужой учебной работе и устранять их; вырабатывать критерии для оценки учебной работы; оценивать свои и чужие действия по заданным критериям; обращаться к взрослому с запросом недостающей информации, или просьбой о консультации, как устранить учебные трудности, установленные самим ребенком; обладать склонностью поиска недостающих способов и средств решения задач, а не получать их в готовом виде; - вступать в учебное общение, участвовать в дискуссии, - организовывать свою работу в малых группах, владеть приемами и навыками учебного сотрудничества (умение регулировать конфликты, понять точку зрения другого, содержательно оценить достоинства и недостатки действий и суждений своих одноклассников по совместной работе; скоординировать разные точки зрения и достигнуть общего результата). - основном звене общего образования: Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального профессионального или среднего специального профессионального образований. Сформированность стремления к самообразованию, самовоспитанию, профессиональному самоопределению. Достижение каждым учащимся уровня функциональной грамотности, соответствующей стандарту основной школы. Сформированность готовности продолжить обучение по программе среднего образования, среднего специального профессионального образования или начального профессионального образования. ^ Начальное образование Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок её проведения:
Основное общее образование Аттестация учащихся производится по итогам четверти и года по пятибалльной системе. Обучающиеся 9-х классов проходят государственную (итоговую) аттестацию: - русский язык (в новой форме); - алгебра (в новой форме); - два экзамена по выбору обучающегося в формах: экзамен по билетам, в новой форме. ^ 1 класс Математика. Рабочая программа по математике для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантова «Математика», утверждённой МО РФ (Москва, 2007 г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.). Рабочая программа рассчитана на 132 часа в год, в том числе на проведение контрольных работ – 3 часа. Для реализации программного содержания используются: Моро, М. И., Бантова, М. А. Математика: учебник для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2007. Моро, М. И., Бантова, М. А. Тетрадь по математике для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2007. Бантова, М. А., Бельтюкова, Г. В. Методическое пособие к учебнику «Математика. 1 класс». – М.: Просвещение, 2007. ^ Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой МО РФ (Москва, 2007 г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.) Рабочая программа рассчитана на 66 часов в год, в том числе на проведение практических занятий – 3 часа, экскурсий – 7 часов. Для реализации программного содержания используются: Плешаков, А. А. Мир вокруг нас: учебник для 1 класса. – М.: Просвещение», 2008. Плешаков, А. А. Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса. – М.: Просвещение», 2008. Плешаков, А. А. Методические рекомендации к учебнику «Мир вокруг нас. 1 класс». – М.: Просвещение, 2008. Обучение грамоте (письмо) Рабочая программа по обучению грамоте (письмо) для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина (программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). – М.: Просвещение, 2007) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. ^ Горецкий, В. Г., Федосова, Н. А. Пропись 1, 2, 3, 4 к «Русской азбуке». – М.: Просвещение, 2010. Горецкий, В. Г., Кирюшкин, В. А. Методическое пособие по обучению грамоте и письму. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2008. Жиренко, О. Е., Обухова, Л. А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо. – М.: Вако, 2007. ^ Рабочая программа по обучению грамоте (чтению) для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина (программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). – М.: Просвещение, 2007 ) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. ^ Горецкий, В. Г., Кирюшкин, В. А. Русская азбука: учебник. – М.: Просвещение, 2009. Горецкий, В. Г., Кирюшкин, В. А. Методическое пособие по обучению грамоте и письму. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2008. Жиренко, О. Е., Обухова, Л. А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо. – М.: Вако, 2007. ^ Рабочая программа по изобразительному искусству для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы «Изобразительное искусство», утверждённой МО РФ (Москва, 2007 г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.). Рабочая программа рассчитана на 33 часа в год. Для реализации программного содержания используются: Кузин, В. С., Кубышкина, Э. И. Изобразительное искусство. 1 класс: учебник. – М.: Дрофа, 2007. Кузин, В. С., Кубышкина, Э. И. Рабочая тетрадь. 1 класс. – М.: Дрофа, 2007. Кузин, В. С., Кубышкина, Э. И. Изобразительное искусство в начальной школе. – М.: Дрофа, 2007. Технология. Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой МО РФ (Москва, 2007 г.), в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.) Рабочая программа рассчитана на 33 часа в год. Для реализации программного содержания используются: Геронимус, Т. М. Учебник для 1 класса «Я всё умею делать сам». – М.: АСТ-ПРЕСС «Школа», 2007. Геронимус, Т. М. Учебник-тетрадь для 1 класса «Я всё умею делать сам». – М.: АСТ-ПРЕСС «Школа». 2007. Геронимус, Т. М. Работаем с удовольствием: методические рекомендации для учителей начальных классов по использованию комплекта учебников-тетрадей по трудовому обучению в школе. 1–4 классы. – М.: АСТ-ПРЕСС «Школа», 2008. Геронимус, Т. М. Методическое пособие «Уроки технологии в 1 классе». – М.: АСТ-ПРЕСС «Школа», 2008. 2 класс I. Программа для начальной школы Москва «Просвещение» 2004год II. Учебники.
Москва «Дрофа» 2008год Автор: Т.Г.Рамзаева.
Москва «Просвещение» 2008 год Авторы: М.И.Моро, М.А.Бантова «Рабочая тетрадь по математике» Москва «Просвещение» 2010 год (в 2-х частях) Авторы: М.И.Моро, С.И.Волкова
Москва «Просвещение» 2008 год Авторы: Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий
Москва «Просвещение» 2008год Автор: А.А.Плешаков. «Рабочая тетрадь к учебнику «Мир вокруг нас»» в 2-х частях
+рабочая тетрадь Москва «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» 2006год Автор: Т.М.Геронимус
Москва 2008год +рабочая тетрадь. 2010год Авторы: В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина. 3 класс 1.Русский язык Программа Т.Г. Рамзаевой Учебник Т.Г. Рамзаева, в 2-х частях,2009г., «Дрофа» Рабочая Т.Г.Рамзаева, Л.П.Савинкина, в 2-х частях, 2009г.,«Дрофа» тетрадь 2.^ Программа Л.Ф.Климановой, М.В.Головановой Учебник «Родная речь», в 2-х частях, 2009г., «Просвещение» 3. Математика Программа М.И.Моро, М.А Бантовой и др. Учебник М.И.Моро, М.А Бантова и др., в 2-х частях,2009г., «Просвещение» Рабочая М.И.Моро, С.И Волкова, в 2-х частях,2010г., тетрадь «Просвещение» 4^ Программа А.А.Плешакова Учебник А.А.Плешаков, «Мир вокруг нас»,в 2-х частях,2009г., «Просвещение» Рабочая тетрадь А.А.Плешаков, «Мир вокруг нас», в 2-х частях,2009г, «Просвещение» 5.Технология Программа Татьяны Геронимус Учебник Татьяна Геронимус, «Технология «Маленький мастер», 2009г., « АSТ-ПРЕСС» Рабочая тетрадь Татьяна Геронимус, «Я всё умею делать сам»,2010г, «АSТ-ПРЕСС» 6.^ Программа В.С.Кузина Учебник В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина,2009г, «Дрофа» Рабочая тетрадь В.С. Кузин, Э.И.Кубышкина,2009г, «Дрофа» 7.Музыка Программа Е.Д.Критской Учебник Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина,2010г, «Просвещение» Рабочая тетрадь Е.Д Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина,2010, «Просвещение» 4 класс 1. Учебник «Математика» для 4 класса в двух частях. М. И. Моро и др. Москва, «Просвещение», 2010 г. 2. Учебник «Русский язык» для 4 класса в двух частях. Т. Г. Рамзаева. Дрофа, Москва, 2010 г. 3. Учебник «Родная речь» для 4 класса в двух частях. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий. Москва, «Просвещение», 2009 г. 4. Учебник «Мир вокруг нас» в двух частях, рабочие тетради. А. А. Плешаков, Москва, «Просвещение», 2008 г. 5. Учебник «Музыка». Е. Д. Критская. Москва, «Просвещение», 2009 г. 6. Учебник «Технология». Т. М. Геронимус. Москва, «АСТ – ПРЕСС ШКОЛА», 2010 г. Рабочая тетрадь «Я все умею делать сам». 7. Учебник «Изобразительное искусство». В. С. Кузин. Дрофа, Москва, 2008 г. Рабочая тетрадь. 8. Учебник «Информатика в играх и задачах» 3 класс, в двух частях, часть 2. А. В. Горячев. Москва, «Баласс», 2010 г. Информатика. 7 класс. ^ Учебник. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса-2-е изд., испр.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, с 2009г. 8 класс. ^ Учебник. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса-2-е изд., испр.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, с 2009г. 9 класс. ^ Учебник. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса-2-е изд., испр.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, с 2009г. Черчение. 8 класс. "Программы общеобразовательных учреждений. Черчение." 2000, Просвещение Черчение: учеб, для 8-9 кл./[А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский].- М.:Просвещение 9 класс. "Программы общеобразовательных учреждений. Черчение." 2000, Просвещение Черчение: учеб, для 8-9 кл./[А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский].- М.:Просвещение Математика. 5 класс. Программа. Планирование учебного материала. Математика 5-6 кл.-2-е изд. стереотип.- Москва, 2010 Математика. 5 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений/[Н.Я. Виленкин и др.]. –М.:Мнемозина, с 2006 г. Дидактические материалы по математике для 5 класса/ [А.С.Чесноков, К.И.Нешков].-М.Классикс Стиль 6 класс. Программа. Планирование учебного материала. Математика 5-6 кл.-2-е изд. стереотип.- Москва, 2010 Математика. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений/[Н.Я. Виленкин и др.]. –М.:Мнемозина, с 2006 г. Дидактические материалы по математике для 6 класса/ [А.С.Чесноков, К.И.Нешков].-М.Классикс Стиль Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы. Издательство «Просвещение» ^ Алгебра-7:учебник/автор: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, С.Б. Суворова, Просвещение, с 2008г. 8 класс Алгебра-8:учебник/автор: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, С.Б. Суворова, Просвещение, с 2008г. 9 класс. Алгебра-9:учебник/автор: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, С.Б. Суворова, Просвещение, с 2008г. Изучение алгебры в 7—9 классах/ Ю. Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, С.Б. Суворова..— М.: Просвещение. Алгебра: дидакт. материалы для 9 кл. / Л. И. Звавич, Л. В. Кузнецова, С. Б» Суворова. — М.: Просвещение. Элементы статистики и теории вероятностей: Учеб пособие для обучающихся 7-9 кл. общеобразоват. учреждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк; под ред. С.А. Теляковского. –– М.: Просвещение. Алгебра: сб. заданий для подгот. к гос. итоговой аттестации в 9 кл.[Л.В. Кузнецова, С.Б.Суворова, Е.А.Бунимович и др.]. – М.: Просвещение, 2010 Геометрия. 7-9 классы Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9 классы. Издательство «Просвещение». Геометрия, 7-9: учеб. для общеобразоват. учреждений/[Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.]-М.: Просвещение, с 2007 г Геометрия: дидакт. материалы для 9 кл. / Б. Г. Зив, В. М. Мейлер. — М.: Просвещение Рабочая тетрадь по геометрии для 7,8,9 класса/ [Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов и др.].-М.: Просвещение Изучение геометрии в 7, 8, 9 классах: метод, рекомендации: кн. для учителя / [Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков и др.]. - М.: Просвещение ^
Литература
^ Учебник английского языка для 2 класса Enjoy English 2 М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина (рабочая тетрадь) Учебник английского языка для 3 класса Enjoy English 3 М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина (рабочая тетрадь) Учебник английского языка для 4 класса Enjoy English 4 М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина (рабочая тетрадь) Учебник английского языка для 5-6 класса Enjoy English 5-6 М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина (рабочая тетрадь) Учебник английского языка для 7 класса Enjoy English 7 М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина (рабочая тетрадь) Учебник английского языка для 8 класса Enjoy English8 М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина (рабочая тетрадь) Учебник английского языка для 9 класса Enjoy English 9 М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина (рабочая тетрадь) ^ Музыка 5 класс Учебник « Музыка» Издательство Дрофа. Авторы В.В. Алеев. Т.И.Науменко Фонохрестоматия Музыка 6 класс Учебник « Музыка» Издательство Дрофа Авторы В.В. Алеев. Т.И.Науменко Фонохрестоматия ^ Учебник « Музыка» Издательство Дрофа Авторы В.В.Алеев. Т.И. Науменко Фонохрестоматия Программы для общеобразовательных учреждений по предмету « Музыка» Издательство Дрофа. 2005 год. География Начальный курс географии 6 класс Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова Издательство Дрофа Сиротин. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт Методическое пособие О.А. Бахчиева к учебнику « Начальный курс географии» География материков и океанов 7 класс В.В.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев Издательство Дрофа Сиротин. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт География: природа России 8 класс Э.М.Раковская Издательство Просвещение Сиротин. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт Сборник нормативных документов. География. Примерные программы по географии. Издательство Дрофа 2008 год
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 