Рабочая тетрадь с комплексом творческих заданий для развития речи и творческого мышления учащихся 5-6 классов icon

Рабочая тетрадь с комплексом творческих заданий для развития речи и творческого мышления учащихся 5-6 классов


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая тетрадь для учащихся 10-11 классов...
Задачи, которые я ставила перед собой...
Информационная справка об итогах городского конкурса творческих работ учащихся...
Краткое содержание проекта...
Темы вашего учебного проекта...
Изучение второстепенных членов предложения русского языка в аспекте развития речи...
Образовательная программа повышения квалификации «Технология развития творческого мышления»...
Рекомендации по выполнению заданий подбор заданий для диагностики...
План Понятие о речи. Особенности речевого развития детей 5-7 лет...
Работы победителей Всероссийского конкурса педагогических идей...
Примерная рабочая программа учителя английско...
Развитие творческих способностей...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
^

Текст 1.

На окне, серебрян38ом от инея


За ночь8 хризантемы рас11цвели.

В верхних стеклах – небо ярко-40синее

И застреха в снеговой пыли.

Вс11ходит солнце, бодрое от холода,

Золотится от10блеском окно.

Утро тихо, радостно и молодо.

Белым снегом все запушено.

И все утро яркие и чистые

Буду виде31ть краски в выши5не,

И до пол37дня будут се1ребристые

Хризантемы на моем окне.

(И. Бунин)


Текст 2.

У окна


К окну приникнув головой,

Я поджидал с тоскою нежной,

Чтоб ты явилась – и с тобой

Помчать24ся по равнине снежной20.

Но в блеск сокрылась ты лесов,

Под листья яркие банана,

За серебро пустынн38ых мхов

И пыль жемчужную фо1нтана.

Я виде47л горный поворот,

Где снег3 стопой твоей встревожен,

И расс11мотрел хрустальный грот,

Куда мне доступ невозможен.

Вдруг ты вошла, - я все узнал,

Смех на устах, в глазах угроза.

О, как все верно под10сказал

Мне на стекле узор мороза.

(А. Фет)


Текст 3.


Иней, ледя38ные кристалл2ы, образующие20ся на поверхности18 Земли и земных предметов в холодные,72 ясные и тихие ночи18. По форме17 ча5стички инея напоминают снежинки, но отличают24ся от них меньшей20 правильностью. Так же, как роса, иней образуется вследствие охлаждения земной поверхности18 в результате18 теплового излучения, вызывающего20 понижение температуры, при12легающих слоев воздуха и сублимацию (т.е. переход из твердого состояния в газообразное, минуя жидкое состояние) водяного пара на поверхности, охладившейся ниже 0о. (Б.С.Э.)


Портрет на фоне природы.


Текст 1.


Худая72, высокая72, голенастая – ход31ит Манька лег3ко и споро, почти не22уставая. Выго29рают за лето её волосы, краснеют, а потом т1емнеют ноги и руки, и11сто1нчается, худее31т лицо и ещё зе1ле1ней, пронзительней ста1новятся глаза.

Дуе31т в лицо ровный мо1рской вете17р72, не1сёт уди1вительно крепкий запа1х водо32рослей,75 от которого слад3ко ло1мит в груди18. По берегам темных речушек, заваленных буре32ломом, журчащих и жёлто пенящихся, зацветают к августу пышные алые цветы. Рвёт тогда их Манька72, навязывае31т из них тя1жёлые букеты. Или, отдыхая в те1ни серых72, изуродованных северными зимними ветрами ёлок, украшае31т себя ромашками72, можжевельником с тёмно40-сизыми ягодами, воображае31т себя невестой.

(Ю. Казаков)


Текст 2.


Под окном си1дела с кучкой цветов, переби25рая их, по своему обыкновению, Маруся. Струя света падала на её белокурую голову, зали1вая её всю, но несмотря на это, она как43-то слабо выделялась на фоне серого камня странным и маленьким туманн38ым пятнышком75, которое74, казалось74, вот-вот ра11сплывётся и ис11чезнет. Когда там, вверху, над землёй, пробе1гали облака, зате1няя солнечный свет, стены подземелья то1нули совсем в те1мноте18, а потом опять выступали жёсткими холодными камнями, смыкаясь крепкими объятиями над крохотною фигуркой девочки18.

(В. Короленко)


Текст 3.


Лиля сидит за столом одна у настольной лампы и читае31т. Лицо её задумчиво и печально. Она перевёртывае31т страницу72, облокачивае31тся72, поднимае31т глаза и смотри31т на лампу, наматывая на палец прядь волос. Какие у неё тёмные глаза! Почему я раньше думал, что они серые? Они совсем тёмные, почти чёрные. Я стою под лесами, пахне31т штукатуркой и со1сной. Этот со1сновый запа1х доноси31тся ко мне, как да1лёкий отзвук мо1их охот, как воспоминание обо всём, что я оставил на Севере.

( Ю. Казаков)


Перечень орфограмм, изучаемых в 5-6 классах, для организации

самостоятельной работы.


^ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА

  1. Безударные проверяемые гласные в корне слова

Объединение – единый

1 «А»

При правописании безударных гласных следует учитывать закономерное чередование звуков, а именно:

оло// ла голова – глава

оло//ле молоко – млекопитающие

оро//ра ворота – вратарь

ере//ре

е//нуль звуков ветер – ветр ночной

о//нуль звуков сон – сна

1 «Б»

Правописание безударного нельзя проверить при помощи глаголов с суффиксами –ывать, -ивать, так как в этих глаголах часто происходит чередование о//а

Выработать – вырабатывать

о//а

  1. Непроверяемые гласные и согласные

Лауреат, ветеран

Кристалл – кристалический

  1. Проверяемые согласные в корне слова

Косьба – косить; гараж – гаражи.

Запомни : свадьба, но сватать, лестница, но лезть

  1. Непроизносимые согласные в корне слова.

Поздний – опоздать. Но: опасный – опасение – опасен

  1. Буквы и, у, а после шипящих.

Площадка, чудо, щуриться.

Запомни: брошюра, жюри, парашют.

  1. Раздельные Ъ и Ь.

Объявление, пью, соловьи.

  1. Разделительное написание предлогов с другими словами.

­Надписать – над окном.

Сжечь – с землей

  1. Употребление Ь на конце существительных после шипящих

Рожь (3скл.); нет радиопередач( мн.ч., Р.п.)

  1. Употребление и неупотребление Ь для обозначения мягкости

Возьму, сельдь, но мощный, хищник, кончать.

  1. Гласные и согласные в приставках, не изменяемых на письме.

^ Сберечь, надпись, подозревать

10 «А»

приставка раз- рас пишется всегда в безударном положении,

приставка роз- рос под ударением.

Розвальни – развалиться.


^ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА

10 «Б»

После приставок, оканчивающихся на согласный, вместо И пишется буква Ы согласно произношению

Играть – сыграть, искусный – безыскусный

10 «В»

Буква И после приставок меж-, сверх- сохраняется, а также перед иноязычными приставками.

Межиздательский договор, дезинформация, контригра.

  1. Буквы З и С на конце приставок

Разбудить, разжечь,

Беспокойный, ниспровергать

  1. Пишется приставка при-, если она имеет значение близости, приближения, присоединения или неполного действия

Прибрежный, прибить, прилечь

  1. Пишется приставка пре-, если она имеет значение высшей степени качества или действия, ее значение сходно со смыслом приставки пере-.

Прекрасный, преступник

  1. В некоторых словах значения приставок при-, пре- не вполне ясно.

Преследовать, презирать

  1. Буквы Е-О после шипящих в корне слова

Чёлочка – чело; шёл – шедший;

Крыжовник, трущоба (искл.)

  1. Буквы И-Ы после Ц

Циферблат, цыганский (иск.) лекция (на –ция);

с улицы, сестрицын.

17.Большая буква и кавычки в собственных наименованиях

Россия, кинотеатр «Россия», река Сакмара, магазин

«Сакмара»

  1. Буквы Е и И в падежных окончаниях имен существительных.

Ждать на пристани (3 скл., П.п.)

Мечтать о санатории (П.п. на –ий)

  1. Буква О – Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных и суффиксах наречий

Рученькой – ручонкой; хорошего, куцего;

Врачом, горячо, певуче

  1. Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных и причастий

Глубоким озером (каким ?)

В освещенном гараже (каком ?)

  1. Краткие прилагательные с основой на шипящую

Пахуч (кр.прил.)

  1. НЕ с глаголами и деепричастиями

Не был, ненавидеть (искл.)

Не увидев, ненавидя (искл.)


^ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА

  1. Мягкий знак после шипящих в неопределенной форме глагола, во втором лице единственного числа и повелительном наклонении и наречиях.

Беречь (что делать?), учишься (2 л., ед.ч.)

Намажьте (повелит.накл.)


  1. ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах

Пошли (что делать?) умываться.

  1. Буквы Е-И в корнях с чередованием

Расстилать, расстелить (нет а)

  1. Буквы а//о в корне – лаг- , -лож-

Изложение, прилагательное

  1. Буквы о//а в корне –раст, ращ, -рос (а перед –ст- , -щ- , -с- перед –с-)

Вырасти, - выросла
^

Запомни : росток, Ростов, Ростислав, ростовщик, отрасль


  1. Буквы о//а в корне –кос-кас-

Коснется – касаться

  1. Буквы о//а в корне –гор-гар

Загореть – загар

Запомни : выгарки, изгарь

  1. Буквы а//о в корне –зор-зар-

Зори – заря, озарять, зорьки

Запомни : зорянка (птица)

  1. Буквы Е-И в окончаниях глаголов I и II спряжения

Борется – бороться – I спр.

Зависит – зависеть – II спр.(искл.)

  1. Соединительные О-Е в сложных словах

Водовоз, медоносные, краеведение, синеглазый

  1. Буква Е в суффиксе ЕН существительных на –мя

Время – временем

  1. Слитное и раздельное написание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на о-е.

Не плохо, а хорошо; далеко не глупый

Недруг, негорячо, неверный, небрежно,

Неряха, несуразный

  1. Буквы Щ-Ч в суффиксе –щик- (-чик-)

Летчик (после д, т, з, с, ж)

Каменщик, точильщик

  1. Буквы Е-И в суффиксах –ек –ик-

Колокольчик (нет колокольчика)

Горошек (нет горошка)

  1. Дефисное и слитное написание слов с пол- и полу-

Пол-лимона, пол-яблока, пол-Оренбурга;

Полтетради, полудремотный

  1. Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

Карманный, песчаный, конституционный, мужественный

^

Запомни: оловянный, деревянный,

стеклянный, ветреный


  1. Различение на письме суффиксов прилагательных –к-,-ск-

Дерзкий, французский (основа не на к, ц, ч)

  1. Дефис в сложных прилагательных

Северо-восточный, сине-бело-красный флаг, физико-математический, прядильно-ткацкая

  1. Мягкий знак в середине числительных

Пятьсот, семьсот

  1. Буква И в окончаниях количественных числительных от 11 до 19.

Одиннадцати (Р.п.), о девятнадцати (П.п.)

  1. Дефис в неопределенных местоимениях

Кто-то, какой-то, кое-кто, кто-нибудь.

  1. Различение приставок НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.

Некого – никого

  1. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.

Не с кем, некем.

  1. Гласные в суффиксах глаголов –ова(ева) и –ыва(ива)

Я беседую – беседовать. Я рассчитываю – расчитывать

  1. Гласная суффикса инфинитива в глаголе прошедшего времени

Надеяться – надеялся

Стелить – стелил (но стелет)

  1. Правописание Ь в прилагательных с суффиксом ий (й)

Лисий – лисьего – лисьему

  1. Местоимения – наречия пишутся слитно

Откуда, почему, зачем, насколько, потому, затем, отсюда, поэтому

  1. Н – НН в наречиях на –о(е)

Интересно – интересный

Умышленно – умышленный

  1. Суффиксы –о-а на конце наречий

А > из, до, с – дочиста, слева, издавна

О > в, на, за – влево, начисто, заново

  1. Дефис в наречиях на –ому; -ему, -ски, -ых, -их

и образованных повторением слов: чуть-чуть, точь-в-точь

(но : бок о бок)

  1. На конце наречий после шипящих пишется «ь»:

Вскачь, наотмашь, настежь.

Исключения: уж, замуж, невтерпеж.



Перечень пунктограмм, изучаемых в 5-6 классах, для организации самостоятельной работы по комплексу


Номер

пунктограммы


^ ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА


§


Стр.

71

Знаки препинания в конце предложения

15

16

22

23

72

Запятая при однородных членах

21

186

187

188

28

193-

-196

73

Знаки препинания при обращении

22

29

74

Знаки препинания при вводных словах

23

149

30

203

75

Знаки препинания в сложном предложении:

24

31

75

А) сложноподчиненном;

26

33

76

Б) сложносочиненном;

25

32

77

В) бессоюзное сложное предложение.

216

224

78

Предложения с прямой речью

27

33

79

Знаки препинания в диалоге

28

34



Литература.


  1. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. и др. Когда книга учит.-М.:Педагогика, 1991.




  1. Капинос В.И. и др. Развитие речи: теория и практика обучения: 5-7кл.-М.: Просвещение, 1991.




  1. Лосев Л.М. Как строится текст.: Пособие для учителей.-М.:Просвещение, 1980.


4. Система обучения сочинениям в 4-8 классах.

Под ред.Т.А.Ладыженской.-М.:1973.


  1. Исследование по развитию связной речи учащихся: (б. статей).

Под ред. Ладыженской Т.А.-М.:Педагогика, 1974.





оставить комментарий
страница4/4
Зазулина Л. Г.
Дата07.09.2011
Размер0.83 Mb.
ТипМетодическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
плохо
  2
не очень плохо
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх