Рабочая программа «Литературное чтение» (для четырехлетней начальной школы) Пояснительная записка icon

Рабочая программа «Литературное чтение» (для четырехлетней начальной школы) Пояснительная записка


Смотрите также:
Программа «Литературное чтение». ( для четырехлетней начальной школы) I. Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы общеобразовательных...
Рабочая учебная программа по курсу «литературное чтение» для четырёхлетней начальной школы...
Литературное чтение для 2-4 классов четырехлетней начальной школы...
«Литературное чтение»...
Программа «литературное чтение» (для четырёхлетней начальной школы) Р. Н...
Рабочая учебная программа Начального общего образования Литературное чтение...
Программа «Литературное чтение» (для четырехлетней начальной школы) Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева...
Программа «Чтение и начальное литературное образование» (для четырехлетней начальной школы)...
Программа «Чтение и начальное литературное образование» (для четырехлетней начальной школы)...
Программа «литературное чтение» (для четырёхлетней начальной школы)...
Программа «литературное чтение» «Школа 2100» (для четырёхлетней начальной школы) Авторы: Р. Н...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать
Тематическое планирование по Литературному чтению для 4-го класса

^ УМК «Перспективная начальная школа» (авт. учебника Н.А. Чуракова)





п/п

Тема урока

Стр.учебника

кол-во часов







1 четверть







1

^ Земной и волшебный мир в волшебных сказках

С.6-13

2 часа







2

Земной и волшебный мир в волшебных сказках

С.6-13

 







3

^ Персей. Древнегреческое сказание

С.13-20

2 часа







4

Персей. Древнегреческое сказание

 

 







5

Отражение древних представленийо красоте и порядке в земном мире в трёхчастной композиции

С.20-23

1 час







6

Древние представления о животных-прародителях, знакомство с понятием "тотем"

С.23-27

1 час







7

Особенности героя волшебной сказки

С.28-31

1 час







8

^ Русская сказка "Сивка-бурка"

С.31-38

2 часа







9

Русская сказка "Сивка-бурка"

 

 







10

^ Русская сказка "Крошечка-Хаврошечка"

С.38-45

2 часа







11

Русская сказка "Крошечка-Хаврошечка"

 

 







12

^ Русская сказка "Морской царь и Василиса Премудрая"

С.45-51

1 час







13

^ Былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник"

С.52-65

4 часа







14

Былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник"

 

 







15

Былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник"

 

 







16

Былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник"

 

 







17

^ Былина "Садко"

С.65-71

2 часа







18

Былина "Садко

 

 







19

^ Ганс Христиан Андерсен "Русалочка"

С.71-89

3 часа







20

Ганс Христиан Андерсен "Русалочка"

 

 







21

Ганс Христиан Андерсен "Русалочка"

 

 







22

^ Василий Жуковский "Славянка"

С.90-97

2 часа







23

Василий Жуковский "Славянка"

 

 







24

^ Василий Жуковский "Весеннее чувство", Давид Самойлов "Красная осень"

С.97-102

2 часа







25

Василий Жуковский "Весеннее чувство", Давид Самойлов "Красная осень"

 

 




2 четверть

1

^ Николай Заболоцкий "Сентябрь", "Оттепель"

С.102-109

3 часа

2

Николай Заболоцкий "Сентябрь", "Оттепель

 

 

3

Николай Заболоцкий "Сентябрь", "Оттепель

 

 

4

^ Иван Бунин "Нет солнца, но светлы пруды", "Детство"

С.109-113

1 час

5

^ Владимир Набоков "Обида"

С.113-127

3 часа

6

Владимир Набоков "Обида"

 

 

7

Владимир Набоков "Обида"

 

 

8

Владимир Набоков "Грибы", "Мой друг, я искренне жалею..."

С.127-129

1 час

9

^ Юрий Коваль "Лес, Лес! Возьми мою глоть"

С.130-133

2 часа

10

^ Борис Сергуненков "Конь Мотылёк"

С.134-136

1 час

11

^ Леонид Андреев "Петька на даче"

С.137-152

3 часа

12

Леонид Андреев "Петька на даче"

 

 

13

Леонид Андреев "Петька на даче"

 

 

14

^ Антон Чехов "Ванька"

С.152-161

3 часа

15

Антон Чехов "Ванька"

 

 

16

Антон Чехов "Ванька"

 

 

17

^ Антон Чехов "Мальчики"

С.162-172

2 часа

18

Антон Чехов "Мальчики"

 

 

19

^ Человек в мире культуры. Его прошлое, настоящее и будущее. Готовимся к олимпиаде.

С.173-176

1 час




3 четверть

1

^ Ирина Пивоварова "Как провожают пароходы"

С. 6-13

2 часа

2

Ирина Пивоварова "Как провожают пароходы"

 

 

3

^ Людмила Улицкая "Бумажная победа"

С.14-26

2 часа

4

Людмила Улицкая "Бумажная победа"

 

 

5

Зинаида Серебрякова "Катя с натюрмортом", Пабло Пикассо "Девочка на шаре"

С.26-29

1 час

6

^ Сергей Козлов "Не летай, пой, птица"

С. 29-32

1 час

7

^ Сергей Козлов "Давно бы так, заяц"

С.33-37

2 часа

8

Сергей Козлов "Давно бы так, заяц"

 

 

9

^ Владимир Соколов "О умножение листвы… ", Борис Пастернак "Опять весна"

С.37-40

1 час

10

^ Владимир Соколов "Все чернила вышли, вся бумага… "

С. 41-43

1 час

11

^ Сельма Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

С.44-54

2 часа

12

Сельма Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

 

 

13

^ Сельма Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

С. 54-63

2 часа

14

Сельма Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

 

 

15

^ Сельма Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

С. 63-70

2 часа

16

Сельма Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

 

 

17

^ Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

С.70-81

2 часа

18

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

 

 

19

^ Леонардо да Винчи "Мона Лиза (Джоконда)"

С. 82-85

1 час

20

Знакомство с настоящим писателем

С. 85-90

1 час

21

^ Мария Вайсман "Шмыгомышь"

С.90-98

2 часа

22

Мария Вайсман "Шмыгомышь"

 

 

23

^ Особый язык художников и поэтов. Велимир Хлебников "Кузнечик"

С. 99-104

1 час

24

^ Анна Ахматова "Тайны ремесла", "Перед весной"

С.104-107

2 часа

25

Анна Ахматова "Тайны ремесла", "Перед весной"

 

 

26

^ Александр Кушнер "Сирень"

С.107-111

1 час

27

Владимир Маяковский "Хорошее отношение к лошадям"

С. 111-115

1 час

28

^ Афанасий Фет "Это утро, радость эта…"

С.115-118

1 час

29

^ Фёдор Тютчев "Как весел грохот…"

С.118-120

1 час




4 четверть

1

^ Михаил Лермонтов "Парус", Максимилиан Волошин "Зелёный вал…"

С.120-124

2 часа

2

^ Михаил Лермонтов "Парус", Максимилиан Волошин "Зелёный вал…"

 

 

3

^ Самуил Маршак "Как поработала зима"

С.124-127

2 часа

4

^ Самуил Маршак "Как поработала зима"

 

 

5

^ Александр Пушкин "Евгений Онегин" (отрывки) "В тот год осенняя погода…", "Зима!..Крестьянин, торжествуя …"

С.127-130

1 час

6

^ Алексей Пантелеев "Главный инженер"

С.130-148

3 часа

7

Алексей Пантелеев "Главный инженер"

 

 

8

Алексей Пантелеев "Главный инженер"

 

 

9

^ Анна Ахматова "Памяти друга"

С.148-152

2 часа

10

Анна Ахматова "Памяти друга"

 

 

11

^ Николай Рыленков "К Родине", Николай Рубцов "Доволен я буквально всем…"

С.152-155

2 часа

12

Дмитрий Кедрин "Всё мне мерещится…"

С. 156-158

1 час

13

^ Гимн Природе, Государственный Гимн Российской Федерации

С. 159-162

 

14

Гимн Природе, Государственный Гимн Российской Федерации

 

 

15

^ Карл Брюллов "Последний день Помпеи", Плиний Младший "Письмо Тациту", Александр Пушкин "Везувий зев открыл…"

С.163-169

2 часа

16

Карл Брюллов "Последний день Помпеи", Плиний Младший "Письмо Тациту", Александр Пушкин "Везувий зев открыл…"

 

 

17

^ Человек в мире культуры. Его прошлое, настоящее и будущее. Олимпиада.

С.170-176

2 часа

18

Человек в мире культуры. Его прошлое, настоящее и будущее. Олимпиада.

 

 



^ Тематическое планирование по Литературному чтению для 3-го класса

УМК «Перспективная начальная школа»

(3 ч. в неделю, 102 ч. в год)

(авт.учебника Н.А. Чуракова)


1 четверть

п/п

Тема урока

Стр.учебника

кол-во часов

1

^ Сергей Козлов "Июль". Приём олицетворения

С.7-9

1 час

2

^ Юрий Коваль "Берёзовый пирожок"

С.9-13

1 час

3

^ Владимир Маяковский "Тучкины штучки", С.Козлов "Мимо белого яблока луны…", С Есенин "Нивы сжаты, рощи голы…" (работа над приёмами "сравнение", "олицетворение")

С.13-17

1 час

4

^ Александр Пушкин "Вот север, тучи нагоняя…", "Опрятней модного паркета…", Вадим Шефнер "Середина марта", хокку Дзёсо, Басё (работа над приёмами "сравнение", "олицетворение", "контраст")

С.18-23

2 часа

5

^ Александр Пушкин "Вот север, тучи нагоняя…", "Опрятней модного паркета…", В. Шефнер "Середина марта", хокку Дзёсо, Басё (работа над приёмами "сравнение", "олицетворение", "контраст")

С.18-23

 

6

^ Н.Матвеева "Гуси на снегу", Эмма Мошковская "Где тихий, тихий пруд...", хокку Ёса Бусона (работа над приёмами "контраст" и "звукопись")

С.24-27

1 час

7

С.Козлов "Сентябрь", "Как оттенить тишину"(работа над приёмами "сравнение" и "контраст")

С.28-33

1 час

8

Иван Бунин "Листопад"

С.34-37

1 час

9

^ Записная книжка Кости Погодина. Подготовка школьников к использованию приёма олицетворения в своём сочинении

С.38-43

2 часа

10

Александр Пушкин "Зимнее утро" (приём контраста и смысл его использования в литературе)

С.44-46

1 час

11

^ Валентин Берестов "Большой мороз", "Плащ"

С.47-51

2 часа

12

В.Берестов "Большой мороз", "Плащ"

 

 

13

^ С.Козлов "Разрешите с вами посумерничать"

С.51-55

1 час

14

^ Юрий Коваль "Вода с закрытыми глазами", хокку Ранрана

С.55-63

2 часа

15

^ Юрий Коваль "Вода с закрытыми глазами", хокку Ранрана

С.55-63

 

16

Сказка "Откуда пошли болезни и лекарства"

С.64-67

1 час

17

^ Сравнительный анализ сказок "Гиена и черепаха" и "Нарядный бурундук"

С.67-72

1 час

18

^ Проектирование сборника сказок

С.72-73

1 час

19

^ Сравнительный анализ сказок "Два жадных медвежонка" и "Как барсук и куница судились"

С.73-77

1 час

20

^ Представление о бродячем сказочном сюжете. Сравнительный анализ сказок "Два жадных медвежонка" , "Как барсук и куница судились" и "О собаке, кошке и обезьяне", "Золотая рыбка"

С.78-83

2 часа

21

Представление о бродячем сюжете

 

 

22

Кубинская сказка "Черепаха, кролик и удав-маха". Проблема различения Самых древних сказочных историй и Просто древних сказочных историй. Появление в сказке нового героя - великодушного и благородного

С.84-89

1 час

23

Индийская сказка "Хитрый шакал". Распознание черт бродячего сказочного сюжета

С.89-95

1 час

24

^ Бурятская сказка "Снег и заяц" и хакасская сказка "Как птицы царя выбирали"

С.98-101

1 час

25

Новелла Матвеева "Картофельные олени" и Саша Чёрный "Дневник Фокса Микки"

С.101-113

3 часа

2 четверть

1

^ Новелла Матвеева "Картофельные олени" и Саша Чёрный "Дневник Фокса Микки"

С.101-113

 

2

Н.Матвеева "Картофельные олени" и Саша Чёрный "Дневник Фокса Микки"

 

 

3

^ Татьяна Пономарёва "Автобус", "В шкафу"

С. 113-120

2 часа

4

Татьяна Пономарёва "Автобус", "В шкафу"

 

 

5

^ Эмма Мошковская "Вода в колодце" и др. стихи

С.120-124

1 час

6

^ Борис Житков "Как я ловил человечков". Переживания героя литературного произведения. Различия вранья и фантазии.

С. 124-134

3 часа

7

Борис Житков " Как я ловил человечков".

 

 

8

Борис Житков " Как я ловил человечков".

 

 

9

^ Тим Собакин "Игра в птиц"

С.134-138

1 час

10

^ Константин Бальмонт "Гномы"

С.138-142

1 час

11

^ Татьяна Пономарёва "Прогноз погоды", "Лето в чайнике"

С.142-147

2 часа

12

Татьяна Пономарёва "Прогноз погоды", "Лето в чайнике"

 

 

13

Мария Вайсман "Лучший друг медуз"

С.148-151

1 час

14

^ Александр Куприн "Слон"

С.151-163

3 часа

15

Александр Куприн "Слон"

 

 

16

Александр Куприн "Слон"

 

 

17

^ Константин Паустовский "Заячьи лапы". Что чувствуют и переживают герои.

С.163-170

2 часа

18

Константин Паустовский "Заячьи лапы"

 

 

19

Сергей Козлов "Если меня совсем нет"

С.174-176

2 часа

20

^ Работа над составлением литературного сборника.

 

 

21

^ Подготовка своих видов сборников. Письмо в клуб.

 

 

3 четверть

1

^ Басня. Композиция басни. Эзоп "Рыбак и рыбёшка"

С. 6-10

1 час

2

Эзоп "Отец и сыновья", "Быки и лев". Лента времени.Пословицы

С.10-15

2 часа

3

Эзоп "Отец и сыновья", "Быки и лев". Лента времени.Пословицы

 

 

4

Эзоп "Ворон и лисица", Иван Крылов "Ворона и лисица". Лента времени. Бродячие басенные истории.

С.16-21

1 час

5

Эзоп "Лисица и виноград", Иван Крылов "Лисица и виноград". Смысл басни. Специфика басни.

С.21-26

1 час

6

^ Иван Крылов "Квартет".

С. 26-31

1 час

7

^ Сравнение басен Ивана Крылова "Лебедь, рак и щука" и "Квартет". Басня "Волк и журавль"

С.32-34

1 час

8

Самостоятельна яработа по заданиям учебника

С.35-37

1 час

9

^ Леонид Каминский "Сочинение"

С.38-42

1 час

10

^ Ирина Пивоварова "Сочинение"

С. 43-47

1 час

11

^ Марина Бородицкая "На контрольной…" ,Лев Яковлев " Для Лены", Михаил Яснов "Подходящий угол"

С.47-50

1 час

12

^ Надежда Тэффи "Преступник"

С.50-61

3 часа

13

Надежда Тэффи "Преступник"

 

 

14

Надежда Тэффи "Преступник"

 

 

15

Короткие истории из книги Корнея Чуковского "От двух до пяти" , стихи Григория Остера "Вредные советы" и рассказ Татьяны Пономарёвой "Помощь"

С. 62-66

2 часа

16

Короткие истории из книги Корнея Чуковского "От двух до пяти" , стихи Григория Остера "Вредные советы" и рассказ Татьяны Пономарёвой "Помощь"

 

 

17

^ Виктор Драгунский "Ровно 25 кило"

С.66-77

3 часа

18

Виктор Драгунский "Ровно 25 кило"

 

 

19

Виктор Драгунский "Ровно 25 кило"

 

1 час

20

^ Как рождается герой. Черты сказочного героя. Сказки "Колобок" и "Гуси-лебеди"

С. 78-80

1 час

21

^ Борис Заходер "История гусеницы" (начало), Юнна Мориц "Жора Кошкин"

С.80-87

2 часа

22

Борис Заходер "История гусеницы" (начало), Юнна Мориц "Жора Кошкин"

 

 

23

Черты характера героя. Главная мысль и тема текста.Борис Заходер "История гусеницы" (продолжение), Леонид Яхнин "Лесные жуки"

С. 87-93

2 часа

24

Черты характера героя. Главная мысль и тема текста.Борис Заходер "История гусеницы" (продолжение), Леонид Яхнин "Лесные жуки"

 

 

25

^ Черты характера героя. Главная мысль и тема текста.Борис Заходер "История гусеницы" (продолжение)

С.93-97

1 час

26

Черты характера героя. Главная мысль и тема текста.Борис Заходер "История гусеницы" (продолжение), Михаил Яснов "Гусеница - Бабочке"

С.97-105

3 часа

27

Черты характера героя. Главная мысль и тема текста.Борис Заходер "История гусеницы" (продолжение), Михаил Яснов "Гусеница - Бабочке"

 

 

28

Черты характера героя. Главная мысль и тема текста.Борис Заходер "История гусеницы" (продолжение), Михаил Яснов "Гусеница - Бабочке"

 

 

29

^ Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы". Деление текста на смысловые части

С.106-110

1 час

4 четверть

1

^ Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы".Черты сходства и отличия между героем сказки и героем рассказа

С.110-119

3 часа

2

^ Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы".Черты сходства и отличия между героем сказки и героем рассказа

 

 

3

^ Николай Гарин-Михайловский "Детство Тёмы".Черты сходства и отличия между героем сказки и героем рассказа

 

 

4

^ Леонид Пантелеев "Честное слово"

С.119-129

2 часа

5

^ Леонид Пантелеев "Честное слово"

 

 

6

Отрывки из поэмы Николая Некрасова "На Волге" (Детство Валежникова)

С.130-136

3 часа

7

Отрывки из поэмы Николая Некрасова

 

 

8

Отрывки из поэмы Николая Некрасова

 

 

9

Сравнение прошлого и настоящего в жизни людей (использование картины Б.Кустодиева и фрагментов музыкальных произведений Н.Римского-Корсакова

С.137-139

1 час

10

^ Константин Паустовский "Растрёпанный воробей"

С.139-149

3 часа

11

Константин Паустовский "Растрёпанный воробей"

 

 

12

Константин Паустовский "Растрёпанный воробей"

 

 

13

^ Александр Пушкин "Цветок"

С. 149-151

1 час

14

^ Аркадий Гайдар "Чук и Гек". Характеры героев, сравнительный анализ

С.152-160

3 часа

15

Аркадий Гайдар "Чук и Гек". Характеры героев, сравнительный анализ

 

 

16

Аркадий Гайдар "Чук и Гек". Характеры героев, сравнительный анализ

 

 

17

^ Аркадий Гайдар "Чук и Гек". Характеры героев в развитии

С.160-171

2 часа

18

Аркадий Гайдар "Чук и Гек". Видение ситуации в рассказе с точки зрения разных героев

 

 

19

Аркадий Гайдар "Чук и Гек". Главные ценности в жизни людей

С.171-175

1 час

20

Постоянство в природе и чувствах людей

С.171-175

1 час



^

VIII. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Литературное чтение»


Для реализации цели и задач обучения литературному чтению по данной программе используется УМК по литературному чтению издательства -М: «Академкнига/Учебник».

^ Обучение литературному чтению обеспечивается учебниками и пособиями:

Чуракова Н.А. Литературное чтение. 1 класс. Учебник. — М.:Академкнига/Учебник

Чуракова Н.А. Литературное чтение. 1 класс. Хрестоматия. —М.: Академкнига/Учебник,

Малаховская О.В. Литературное чтение. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы. — М.: Академкнига/Учебник

Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Методическое пособие к учебнику «Литературное чтение. 1 класс». — М.: Академкнига/Учебник

Чуракова Н.А. Литературное чтение. 2 класс: Учебник. В 2 ч. — М.:Академкнига/Учебник

Малаховская О.В. Литературное чтение. 2 класс: Хрестоматия

Под редакцией Чураковой Н.А. — М.: Академкнига/Учебник

Малаховская О.В. Литературное чтение: Тетрадь для самостоятельной работы №1 и №2. 2 класс. — М.: Академкнига/Учебник

Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Литературное чтение. 2 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник

Чуракова Н.А. Литературное чтение: Учебник. 3 класс: В 2 ч.

Часть 1 и 2. — М.: Академкнига/Учебник,

Малаховская О.В. Литературное чтение: Хрестоматия. 3 класс. Под редакцией Чураковой Н.А. — М.: Академкнига/Учебник.

Малаховская О.В. Литературное чтение: Тетради для самостоятельной работы №1 и №2. 3 класс. — М.: Академкнига/Учебник

Борисенкова О.В., Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Литературное чтение, 3 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник.

Чуракова Н.А. Литературное чтение: Учебник. 4 класс: В 2 ч.

Часть 1 и 2. — М.: Академкнига/Учебник,

Малаховская О.В. Литературное чтение: Хрестоматия. 4 класс. Под редакцией Чураковой Н.А. — М.: Академкнига/Учебник.

Малаховская О.В. Литературное чтение: Тетради для самостоятельной работы №1 и №2. 4 класс. — М.: Академкнига/Учебник

Борисенкова О.В., Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Литературное чтение, 3 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник

К техническим средствам обучения, которые могут эффективно использоваться на уроках литературного чтения, относятся:

  • DVD-плеер, (видеомагнитофон), телевизор;

  • компьютеры;

  • интерактивная доска.



МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 41


Утверждено Рассмотрено

директором МОУ СОШ № 41 на заседании методсовета школы

Михайлаки С.Г. протокол № 3 от 1 марта2011

приказ № от


ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

УМК «Перспективная начальная школа»


АВТОРЫ:


Н.А. Чуракова


Томск 2011








оставить комментарий
страница6/6
Н.А. Чуракова
Дата07.09.2011
Размер0,88 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх