Учебная рабочая программа по литературе в 6-ом классе
1 чел. помогло. | скачать 2. Пояснительная записка Учебная рабочая программа по литературе в 6-ом классе составлена на основе примерной программы основного общего образования по литературе, стандарта Федерального компонента и на основе программы Т.Ф Курдюмовой. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса. Структура документа. Структурные элементы рабочей программы:
Общая характеристика учебного предмета. Литература - базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Литература обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям человечества. Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и текстуальное изучение художественных произведений, составляющих золотой фонд русской классики. Школьник постигает категории добра, справедливости, чести, патриотизма, любви к человеку, семье; понимает, что национальная самобытность раскрывается в широком культурном контексте. Целостное восприятие и понимание художественного произведения, формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст возможно только при соответствующей эмоционально-эстетической реакции читателя. Её качество зависит от того, умеют ли учащиеся наслаждаться произведениями словесного искусства, имеют ли развитый вкус, необходимый объем историко- и теоретико-литературных знаний и умений, отвечающий возрастным особенностям учащегося. Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий:
Литература тесно связана с другими учебными предметами и, в первую очередь, с русским языком. Единство этих дисциплин обеспечивает, прежде всего, общий для всех филологических наук предмет изучения - слово как единица языка и речи. И русский язык, и литература формируют коммуникативные умения и навыки, лежащие в основе человеческой деятельности, мышления. Литература взаимодействует с дисциплинами художественного цикла (музыкой, изобразительным искусством, мировой художественной культурой), историей и обществознанием. Цели:
На обучение литературе в 6-ом классе отводится - 68 часов, по 2 часа в неделю; количество творческих работ - 4, из них 3 - классных сочинения, 1 - домашнее сочинение; на внеклассное чтение приходится - 4 часа. Виды и формы контроля: тестирование, творческие работы. Обучение литературе в 6-ом классе осуществляется по учебнику-хрестоматии Т.Ф.Курдюмовой . Литература. 6 класс. В двух частях. 8-е издание, исправленное. - Москва, Дрофа, 2006 год. ^ Подросток - герой художественных произведений (1 час). Далекое прошлое человечества (3 часа). А.Н.Островский (3 часа). Жизнь и творчество (обзор). Пьеса «Снегурочка». Мотив любви и «сердечной остуды» в «весенней сказке» «Снегурочка». Власть природы и порывы человеческого сердца. Берендеи и Снегурочка. Гуманизм театра Островского. ^ В.А.Жуковский (2часа). Годы учебы в Благородном пансионе. Жуковский - автор баллад. Баллады «Кубок» и «Роланд-оруженосец» . герои и сюжеты баллад. Трагический сюжет баллады «Кубок». Отношение автора к своим героям. Совершенство стиха. ^ Автобиографические произведения. Рассказ «Буран». Человек и стихия. Художественные особенности картины бурана. И.А.Крылов (3 часа). Великий баснописец Крылов. Жизнь и образ «дедушки Крылова». Подросток в баснях Крылова . Басня «Два мальчика», «Вороненок», «Мальчик и змея». Жанр басни, история его развития. Басня и сказка. Образы животных и их роль в басне. Мораль басен и способы её выражения. Аллегория как основа художественного мира басни. Вн.чт. Басня И.А.Крылова «Волк и Ягненок». Выражение народного духа и народной мудрости в баснях И.А.Крылова. Языковое своеобразие басен Крылова. ^ Жизнь и творчество. «Пёстрые сказки». Герои и героини «Дневника Маши». А.С.Пушкин (2 часа) Лицейские годы. Совершенство и лёгкость формы пушкинских посланий. Стихотворение «Товарищам» как гимн школьной дружбе. ^ М.Ю.Лермонтов в годы отрочества. Тема одиночества в лирике Лермонтова. Анализ стихотворений «Утёс», «Листок», «Три пальмы», «На севере диком». «Панорама Москвы» - патриотическая картина родной столицы. ^ Жизнь и творчество писателя. История создания рассказа «Бежин луг». Поэтический мир народных поверий в рассказах мальчиков. Картины природы в рассказе. Вн.чт. И.С.Тургенев. Рассказ «Бирюк». Р.Р. Классное сочинение «Портрет литературного героя» ( по произведениям И.С.Тургенева). ^ Детские и отроческие годы поэта. «Школьник» Н.А.Некрасова. Тяга к знаниям и упорство подростка из народа. Стихотворение «Железная дорога». Образ народа-труженика и народа-страдальца. Народность некрасовской лирики. Вн.чт. Стихотворение «Крестьянские дети». Образы крестьянских детей. Речевая характеристика героев. Тема крестьянской доли. Внимание Некрасова к жизни простого народа. Вн.чт. Поэма «Мороз, Красный Нос». Фольклорные традиции в поэме. Образ русской женщины. Трагическое и лирическое звучание произведения. Голос автора в поэме. ^ Отроческие годы писателя. «Отрочество» как часть автобиографической трилогии. Взаимоотношения главного героя с учителями, друзьями и членами семьи. Мечты и планы подростка. Р.Р. Классное сочинение «Мои мечты». ^ Отроческие годы писателя. Юношеские рассказы Чехова. Рассказ «Мальчики». Мечты и планы подростков. Рассказ А.П.Чехова «Хамелеон». Особенности авторской позиции в рассказе. Роль художественной детали, её связь с внутренним состоянием персонажа и авторским отношением к нему. Сатирический пафос произведения. Вн.чт. Рассказ «Толстый и тонкий». Сатира и юмор в рассказах писателя. Разоблачение трусости и лицемерия. Роль художественной детали. ^ Жизнь и творчество. Книга «Детство Тёмы»- семейная хроника. Герой на пути своего становления. Испытания, выпавшие на долю Тёмы. ^ Читатель и литература 20 века. А.Т.Аверченко (1 час). Роль художественной литературы в становлении характера подростка 20 века. Краткая биографическая справка о жизни писателя А.Т.Аверченко. Рассказ «Смерть африканского охотника». Становление героя под влиянием любимых книг. Рождение читателя-подростка вместо читателя-ребёнка. ^ Детство и отрочество русского писателя. Мотивы его рассказов ранних лет. Рассказ «Чудесный доктор». Рождественский рассказ. Вера в добро и чудеса. ^ Слово о писателе. Гуманистический смысл произведения. Мир детей и мир взрослых. Контрасты судеб героев. Особенности портрета и пейзажа в повести. ^ Традиции Л.Н.Толстого, их переосмысление Горьким. «Свинцовые мерзости жизни» и живая душа человека. Изображение внутреннего мира подростка. Активность авторской позиции. ^ Жизнь и творчество писателя. Особенности художественного приёма писателя в рассказе. Вн.чт. Повесть «Алые паруса». Торжество мира романтической мечты в повести А.С.Грина. Нравственный максимализм и душевная чистота её главных героев. ^ Жизнь и творчество писателя. «Повесть о жизни». Благородство поведения гардемарина. Пейзажные зарисовки. Мастерство писателя. Р.Р.Творческая работа « Встреча, взволновавшая меня». ^ Слово о писателе. Поэзия природы в творчестве писателя . Образы Насти и Митраши. Смысл названия. Мудрость естественного в художественном мире Пришвина. ^ Великая Отечественная война в литературе (обзор). Подросток в годы Великой Отечественной войны. К.М.Симонов «Сын артиллериста». Песни военных лет. «Моя Москва». Р.Р. Домашнее сочинение о Великой Отечественной войне. ^ Цикл рассказов Ф.Искандера о подростке. Чик - главный герой рассказов. Поединок тщеславия и творческой радости от игры на сцене. ^ И.А.Бунин, С.А.Есенин, А.Блок, Н.А.Заболоцкий. Поэзия родной природы в стихах русских поэтов. Лирика о жизни вокруг нас. Патриотический пафос произведений, искренность и непосредственность доброго чувства к человеку и миру окружающей его природы. ^ Вн.чт. К.Кулиев и Г.Туккай. Лирическая поэзия. Слово о поэте. Стихотворения из цикла «О, эта любовь!» ( возможен выбор). Лиризм стихотворений поэтов, использование национальных традиций. Тукай как переводчик поэзии Пушкина, Лермонтова и других русских поэтов, их вклад в развитие национальной литературы. ^ Вн.чт. Гомер (2 часа). Одиссея. Фрагмент «Одиссей у Циклопа». «Одиссея» как «поэма странствий». Главный герой поэмы. «Илиада». Своеобразие гомеровского эпоса. ^ Смысл названия рассказа. Мастерство писателя в построении интриги. Неожиданность и закономерность финала. Любовь как дар; жертвенная сущность любви. М. Твен.(1 час). Автобиографические произведения М.Твена. М.Твен - мастер занимательного и весёлого повествования. Писатель для взрослых и для детей. Странствия Гека и Джима по многоводной реке Миссисипи. Становление и изменение характеров. Природа на страницах романа. Ж. Верн (2 часа). Книга Ж.Верна «Необыкновенные путешествия». Роль дружбы в романе великого фантаста. ^ Произведение О.Уальда «Кентервильское приведение». Юные герои и воинствующее приведение. Ирония и пародия на страницах рассказа. Остроумная и доброжелательная концовка «страшной истории». ^ Вн.чт. Рассказ «Любовь к жизни». Мир человека и мир природы в рассказе Д.Лондона. Искусство автора в изображении человека и животного. ^ Вн.чт. Сказка «Маленький принц». Своеобразие жанра философской сказки. Мудрость детского восприятия мира. Духовное и материальное, красивое и полезное в иерархии жизненных ценностей. Галерея образов «взрослых». Тема любви и дружбы. Ответственность как основа человеческих отношений. Аллегория и метафора в сказке. ^ Вн.чт. Новелла П. Мериме «Маттео Фальконе». Характер как двигатель сюжета. Своеобразие главного героя. Итоговое тестирование (1 час). Рекомендации на лето (1 час) ^
^ Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь: 1.
2.
3.
^ Основная учебная литература: Курдюмова Т.Ф. Литература. 6 класс. В двух частях. 8-е издание, исправленное. – Москва, Дрофа, 2006 ^ Словарь литературоведческих терминов. Любое издание Липина Е.Ю. Тесты по литературе. 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2007 ^ Петрович В.Г., Петрович Н.М. Поурочное планирование. Литература. 6 класс.- Саратов: Лицей, 2006 Фокеев А.Л. Неиссякаемый источник. - Саратов: Лицей, 2005 Дидактические материалы Альбом по творчеству А.С.Пушкина М.Ю.Лермонтова А.М.Горького Альбом по классам 4 класс (5) 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс (9) Альбом «Зарубежные писатели и поэты» Набор открыток по творчеству М.Ю.Лермонтова А.М.Горького Л.Н.Толстого Звукозапись произведений русской поэзии и прозы 19-20 веков Аудиозапись «Русская поэзия и проза 19-20 века» Диск « А.С.Пушкин в зеркале двух столетий»
|
плохо
2не очень плохо
2средне
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: