IV региональная научно-практическая конференция школьников «Эврика» icon

IV региональная научно-практическая конференция школьников «Эврика»


Смотрите также:
Региональная научно практическая конференция пр облемы...
Региональная научно-практическая конференция студентов, магистрантов и аспирантов...
«Творчество юных»...
Xvi I региональной научно-практической конференции «Шаг в будущее, Сибирь !»...
Проводится Региональная научно-практическая конференция «Проблемы и пути реализации Стратегии...
Iii региональная научно-практическая конференция школьников, студентов...
Положение о региональной научно практической конференции...
Международная научно-практическая конференция школьников и педагогов «Первые шаги в науку»...
Xi ая региональная научно-практическая конференция Уважаемые коллеги!...
Задачи научно-практической конференции: рассмотрение опыта создания здоровьесберегающих условий...
Областное государственное бюджетное учреждение...
Секции



Загрузка...
скачать
Дорогие друзья!


Вы стали участниками IV региональной научно-практической конференции школьников «Эврика», мероприятия, открывающего широкие возможности для участников из различных территорий Российской Федерации.

Учредителем мероприятия выступает Департамент образования Новосибирской области. Организатор Олимпиады – Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

Соорганизаторы:

  • Новосибирский государственный педагогический университет;

  • Новосибирский государственный технический университет;

  • Новосибирский государственный университет;

  • Новосибирский государственный университет экономики управления;

  • Институт цитологии и генетики СО РАН.

Что может быть интересней, увлекательней для юного исследователя, чем общение с единомышленниками, представление доклада перед теми, кто съехался из четырнадцати субъектов РФ: Красноярский край, Республика Алтай, Республика Саха (Якутия), Амурская область, Кемеровская область, Республика Хакасия, Тюменская область, Читинская область, Алтайский край, Свердловская область, Республика Бурятия, Омская область, Челябинская область, Забайкальский край; Новосибирск. При этом каждая территория привносит свои идеи в области детского научного творчества, обогащая содержание конференции. Традиционные для определенной территории подходы в исследовательской деятельности могут быть неожиданны, особо интересны для ребят и руководителей из других регионов.

Нынешняя конференция – это еще одна яркая страница в ее истории. Уникальность мероприятию придает рекордное количество участников – 360 человек, рекордное количество субъектов РФ, направивших своих представителей, рекордное количество секций – 28. И, конечно, неповторимым содержанием конференцию наполняете вы, ее участники, представившие результаты собственных научных изысканий, характеризующихся прежде всего новизной и оригинальностью интерпретации предмета исследования.

Оргкомитет желает всем участникам конференции успеха, достойного представления результатов собственных исследований, высокой оценки жюри, всего того, что является неотъемлемой составляющей научного творчества школьников.

Оргкомитет


^ СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ

подсекция русского языка


Руководители секции:

Храмцова Л.Н., к.ф.н., доцент НГПУ;

Бокарева Ю.М., к.ф.н., доцент НГПУ;

Таргонская Е.П., к.ф.н., доцент НГПУ.


^ ДОКЛАДЫ


1. Язык геймеров.

Райш Александр, 9 класс, МБОУ гимназия №10,

г. Новосибирск.

Руководитель: Пляскина М.В., к.ф.н.


2. «Язык мой – друг мой? Или…».

Данилова Анастасия, Москаленко Мария, 11 класс,

МБОУ Верх - Ирменская СОШ им. А.И. Демакова,

Ордынский район, Новосибирская область.

Руководитель: Казаранова Г.Д., учитель.


^ 3. Пословицы как отражение национального характера

(на примере английских, русских, бурятских).

Цыдендоржиев Самбу, 11 класс, МОУ Шибертуйская СОШ,

с. Шибертуй, Бичурский район, Республика Бурятия.

Руководитель: Шоймполова Т.Ц., учитель.


4. «Что в имени тебе моем?..»

Кофанов Антон, 11 класс, МБОУ Петровская СОШ, Ордынский район, Новосибирская область.

Руководитель: Прибыткова Е.А., учитель.


^ 5. Проблема отзыва в творчестве Е.А. Баратынского.

Батаева Яна, 11 класс, МБОУ гимназия №10, г. Новосибирск.

Руководитель: Пляскина М.В., к.ф.н.


^ 6. Репрезентация концепта «СЧАСТЬЕ» в русской литературе и американских культурах.

Залюбовская Мария, 11 класс, МОУ Селенгинская гимназия, Кабанский район Республика Бурятия.

Руководитель: Лесто Е.В., учитель.


7. Лексико-фразеологические особенности молодежного сленга (на материале речи молодежи в возрасте от 13 до 17 лет, проживающей в р.п. Коченёво и обучающихся в школах р.п. Коченёво)

Яловенко Мария, 10 класс, МОУ Коченёвская СОШ, Коченёвский район, Новосибирская область.

Руководитель: Ветренко Н.В., учитель.


^ 8. Роль фразеологизмов в заголовках статей газеты «ТВС-анонс».

Данюк Екатерина, 11 класс, МОУ СОШ № 200, г. Белогорск, Амурская область.

Руководитель: Кучерова О.Д., учитель.


^ 9. Молодежный жаргон города Горно - Алтайска.

Мешалкина Снежана, 10 класс, МОУ СОШ №8, г. Горно-Алтайск, Республика Алтай.

Руководитель: Перфильева О.С., учитель.


^ 10. Проблема описания гидронимов в повести

В.А. Астафьева «Последний поклон».

Прайзель Кристина, 8 класс, МОУ СОШ № 73, г. Красноярск.

Руководитель: Сапрошина И.А., учитель.


^ 11. Средства выражения субъективности в очерке М.И. Цветаевой «Мой Пушкин».

Попова Ольга, 11 класс, МОУ СОШ №91, г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Руководитель: Шарко М.И., учитель.


12. «Современная молодежная речь: норма или антинорма?»

^ Бауэр Екатерина, Шемелькова Олеся, 11 класс, МОУ СОШ № 3. р.п. Линево, Искитимский район, Новосибирская область.

Руководитель: Макаренко Л.А., учитель.


^ СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ

подсекция английского языка


Руководители секции:

Коротких Е.Г., к.ф.н., доцент НГПУ;

Волкова А.А., к.ф.н., доцент НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Методы изучения английского языка (Methods of learning English).

Горст Мария, Чувакова Татьяна, Чуркина Инна, 11 класс, МБОУ СОШ № 96, г. Новосибирск.

Руководитель: Фурсова Г.В., учитель.


^ 2. Idleness. Is it national character of the Tnglish?

( Леность - национальная черта англичан?)

Чугуевская Алина, 11 класс, МОУ технический лицей №176,

г. Карасук, Карасукский район, Новосибирская область.

Руководитель: Бутакова Н.Г., учитель.


^ 3. The language of slogans.

Поляков Леон, 10 класс, НОУ «ОР – Авнер», г. Новосибирск.

Руководитель: Михалицына З.Ф., учитель.


4. Вопросы захоронения и переработки ТБО.

Трубников Никита, 11 класс, МОУ Кольцовская СОШ №5,

п. Кольцово, Новосибирская область.

Руководитель: Валевская М.Ю, учитель.


^ 5. Культурное наследие. Городская топонимика.

Зеленина Мария, 9 класс, МОУ Кольцовская СОШ № 5,

п. Кольцово, Новосибирская область.

Руководитель: Валевская М.Ю, учитель.


^ 6. Исследование вариантов и диалектов английского языка за пределами родины образования английского языка.

Араджиони Оксана, 11 класс, МОУ лицей №6, г. Бердск, Новосибирская область.

Руководитель: Мельникова М.Б., учитель.


^ 7. Культурное наследие. Персональное имя.

Атабекян Анна, 9 класс, МОУ Кольцовская СОШ № 5,

п. Кольцово, Новосибирская область.

Руководитель: Валевская М.Ю, учитель.


^ СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ

подсекция немецкого и французского языка


Руководители секции:

Прокопьева Н.И., к.п.н., доцент каф. ин. яз. НГПУ;

Сыровацкий О.В., ст. преподаватель НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Wir und Eltern. Generationsreit.

Егорова Гульзалия, 9 класс, МОУ Новочановская СОШ, Барабинский район, Новосибирская область.

Руководитель: Атуева М.Э, учитель.


^ 2. Амурская область и Германия: зарождение отношений и перспективы их развития.

Коваленко Татьяна, 9 класс, МОУ СОШ № 8, г.Свободный, Амурская область.

Руководитель: Басанская С.В., учитель.


^ 3. В царстве цветов.

Деревнина Ксения, 10 класс, МОУ Маслянинская СОШ №1,

п. Маслянино, Маслянинский район, Новосибирская область.

Руководитель: Доценко Л.С., учитель.


^ 4. Стремление молодежи к образованию.

Евдокименко Евгения, 11 класс, МОУ СОШ № 23,

г. Рубцовск. Кемеровская область.

Руководитель: Прохватилова Н.С., учитель.


^ 5. Сравнительно-аналитическая характеристика традиций и обычаев Великобритания и Германии.

Шагдарова Надежда, 10 класс, г. Прокопьевск, Кемеровская область.

Руководитель: Шагдарова О.Н., учитель.


^ 6. Баварское национальное платье.

Левина Анжелика, 11 класс, МОУ СОШ № 3, г. Черепаново, Новосибирская область.

Руководитель: Голубева Т.В., учитель.


^ 7. Особенности перевода рассказа В.Г. Короленко «Чудная».

Бугаева Дарья, 11 класс, МБОУ СОШ № 41, г. Новосибирск.

Руководители: Загорулько И.В., учитель

Кретова Л.Н., к.ф.н., доцент НГПУ.


^ 8. Архаизмы и историзмы во франкоязычном литературном произведении (на примере повести Мишеля Турнье «Волхвы».

Микашева Галлия, 9 класс, МОУ СОШ № 53, г. Омск.

Руководитель: Сидяченко Е.Н., учитель.


^ СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ


Руководители секции:

Ромащенко С.А., к.ф.н., доцент НГПУ;

Жиличева Г.А., к.ф.н., доцент НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Рассказ В.М. Мазаева «Горько и облегчающее» как художественное целое.

Паутова Анжела, 11 класс, МОУ СОШ №5, г. Кемерово.

Руководитель: Прокопова А.М., учитель.


^ 2. К вопросу о сюжетных шифрах рассказа «Черный монарх»

(«… эта оптическая несообразность»).

Жиличев Павел, 8 класс, МОУ СОШ «Диалог», г. Новосибирск.

Руководитель: Ромащенко С.А., к.ф.н., доцент НГПУ.


^ 3. Эмотивное пространство в рассказах В. Набокова «Весна в Фальте».

Сопова Екатерина, 11 класс, МОУ гимназия № 71, г.Кемерово.

Руководитель: Романова И.И., учитель.


^ 4. Роль реминисценций в современной русской литературе ( на примере новеллы «Бурсак» Г.Л.Олди, М и С. Дяченко и А. Валентинова). Научная статья.

Рогова Елена, 10 класс, МОУ СОШ № 72, г. Тюмень.

Руководитель: Чуйкова М.М., учитель.


^ 5. История Васисуалия Лоханкина в составе сюжетного целого (И. Ильф, Е. Петров «Золотой теленок»).

Ромащенко Леонид, 9 класс, МОУ СОШ «Диалог»,

г. Новосибирск.

Руководитель: Ромащенко С.А., к.ф.н., доцент НГПУ.


^ 6. Образ «Пиковой дамы» в произведениях А.С. Пушкина и Л.Е. Улицкой (опыт сравнительного анализа).

Репенко Александр, 11 класс, МОУ СОШ № 38, г. Барнаул, Алтайский край.

Руководитель: Сидякина Т.Г., учитель.


^ 7. Потусторонние силы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»: традиции и новаторство.

Малентович Татьяна, Васильева Галина, 10 класс, МОУ СОШ №10, г. Междуреченск, Кемеровская область.


^ 8. Тема «маленького человека» в русской и японской литературе. Сравнительный анализ на примере произведений Гоголя «Шинель» и Акутагава «Бататовая каша».

Пономарева Юлия, 10 класс, МБОУ информационно-экономический лицей, г. Новосибирск.

Руководитель: Монкевич Л.А., учитель.


^ 9. Организация художественного пространства в поэме

М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

Иванова Анастасия, 9 класс, МОУ гимназия №71 «Радуга»,

г. Кемерово.

Руководитель: Пилюгина Е.П., учитель.


^ 10. Хитросплетения археосюжета в сказке Оскара Уайльда

« Мальчик - звезда».

Бутич Константин, 7 класс, МБОУ СОШ №202,

г. Новосибирск.

Руководитель: Воропаева Е.Н., учитель.


^ 11. Своеобразие конфликта в рассказе Ивана Сергеевича Шмелева «Смешное дело».

Шаманаева Татьяна, 11 класс, МОУ гимназия №17,

г. Кемерово.

Руководитель: Карпова Г.И., к.ф.н., доцент КГУ.


^ 12. «Мой стих переживет столетья…».

Саушкина Оксана, 11 класс, МОУ СОШ №93, г. Барабинск, Новосибирская область.

Руководитель: Куртас Е.А., учитель.


^ СЕКЦИЯ КРАЕВЕДЕНИЯ 1


Руководители секции:

Дураков И.А., к.и.н., доцент НГПУ.

Росляков С.Г., к.и.н.

ДОКЛАДЫ


1. Имя города – имя человека.

Мозолева Анна, 10 класс, МОУ СОШ № 9, г. Куйбышев, Новосибирская область.

Руководитель: Тестова Л.В., учитель.


^ 2. Вторичные погребения скифского времени на нижней и средней Катуни.

Кулида Дарья, 9 класс, объединение «Икар», Дом детского творчества им. В.Дубинина, г. Новосибирск.

Руководитель: Бородовская Е.Л., педагог дополнительного образования.


^ 3. Новые материалы по средневековой истории Кузбасса.

Овиденко Николай, Дворец творчества детей и молодежи,

г. Кемерово.

Руководитель: Моржанова Т.П., педагог дополнительного образования.


^ 4. История исчезнувшего села.

Пантелеева Анна, 11 класс, МОУ Бичурская СОШ № 2,

с. Бичура, Республика Бурятия.

Руководитель: Савельева Л.Ф., учитель.


^ 5. Боевые топоры у средневекового населения Кузнецкой котловины.

Илюшин Михаил, Дворец творчества детей и молодежи,

г. Кемерово.

Руководитель: Илюшин А.М. педагог дополнительного образования.


^ 6. Албазино - сокровищница Амурских святынь.

Михайлова Анастасия, 10 класс, МОУ СОШ №5, г. Свободный Амурская область.

Руководитель: Авдеева Н.В., учитель.


^ 7. Заповедник Столбы.

Рагините Алина, МОУ СОШ № 149, г. Красноярск.

Руководитель: Куликова Т.С., учитель.


8. Феномен дезертирства.

Гасанова Эльвира, 9 класс, МОУ Бичурская СОШ №1, Бичурский район, Республика Бурятия.

Руководитель: Коробенкова Н.Д., педагог дополнительного образования.


^ СЕКЦИЯ КРАЕВЕДЕНИЯ 2


Руководители секции:

Мжельская Т.В., к.и.н., доцент НГПУ;

Свиридова Н.В., зам директор Музея образования Новосибирской области.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Страницы истории моей школы.

Гайворонская Дарья, 9 класс, МОУ Целинная СОШ,

п. Целинный, Алтайский край.

Руководитель: Райшина Т.В., учитель.


^ 2. История развития хозяйства, расположенного на территории села Светлая Поляна, и его славные труженики.

Русанова Ирина, 11 класс, МОУ Светлополянская СОШ,

с. Светлая Поляна, Болотнинский район, Новосибирская область.

Руководитель: Мосина И.Г., учитель.


^ 3. Предмет и слово в традиционной культуре ( на примере описания рушника из коллекции школьного музея). Спиридонова Любовь, Парамонова Евгения, 9 класс,

МОУ СОШ №61, г. Новосибирск.

Руководитель: Соснин Е.В., ст. преподаватель кафедры филологии НГТУ.

^ 4. Достойные памяти павших.

Герасимова Юлия, Грунвальд Ирина, Асмандиярова Эльвира, 11 класс, МБОУ Нижнекаменская СОШ №11,

с. Нижнекаменка, Ордынский район, Новосибирская область.

Руководитель: Май О.И., руководитель.


^ 5. История школы.

Карлов Артем, 9 класс, МОУ Ярковская СОШ, с. Ярки, Доволенский район, Новосибирская область.

Руководитель: Видикер Л.М., учитель.


^ 6. История края в микротопонимах. Происхождение названий окрестностей села Куйтун.

Афанасьева Ирина, 11 класс, МОУ Куйтунская СОШ,

с. Куйтун, Республика Бурятия.

Руководитель: Спиридонова О.Ю., учитель.


^ 7. Улицы нашего городка.

Польникова Анна, 10 класс, МОУ КаргатскаяСОШ №1, Новосибирская область.

Руководитель: Дегтярева О.В., учитель.

^ 8. Первые русские землепроходцы в верховьях реки Хилок.

Петров Иван, 11 класс, МОУ СОШ № 10, г. Хилок, Читинская область.

Руководитель: Петров В.Ф., директор музея.


^ СЕКЦИЯ ИСТОРИИ 1


Руководители секции:

Зверев В.А., д.и.н., профессор НГПУ;

Лейбова Е.К., к.п.н., доцент НГПУ;

Фатеенко М.А., аспирант НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Колыванский мятеж или восстание 1920 года. Что это было?

Калинина Мария, 11 класс, МБОУ Колыванская СОШ №1, Колыванский район, Новосибирская область.

Руководитель: Скитович С.Н., учитель.


^ 2. Вклад уральцев в победу в Полтавской битве.

Дорохов Данил, 8 класс, Нежданов Александр, 7 класс, НОУ СОШ «Индра», г. Екатеренбург.

Руководитель: Дорохова Т.С., учитель.


^ 3. Основание целинных земель в Каргатском районе Новосибирской области в 50 –е годы ХХ века».

Смирнова Марина, 11 класс, МОУ Каргатская СОШ № 1,

г. Каргат Новосибирская область.

Руководитель: Дегтярева О.В., учитель.


^ 4. Некоторые проблемы формирования образа отечественной истории у старшеклассников.

Черкашина Анастасия, 11 класс, МБОУ СОШ № 8,

г. Новосибирск.

Руководитель: Михайлов Д.А., учитель.


^ 5. История возникновения и развития Бердского острога.

Предеина Анна, 9 класс, МОУ ДОД Городской Центр Детского Творчества, г. Бердск, Новосибирская область.

Руководитель: Никулина И.И., учитель.


^ 6. История семьи в истории России (из истории семьи Соколовых в ХХ-ХХI вв.)

Соколова Светлана, 10 класс, МОУ Целинная СОШ, п.Целинный, Алтайский край.

Руководитель: Райшина Т.В., учитель.


^ 7. Демографическое развитие села Рогозиха в XX веке.

Петров Вячеслав, 10 класс, МОУ Рогозихинская СОШ,

с. Рогозиха, Алтайский край.

Руководитель: Юркина Р.Г., учитель.


^ 8. В потомках наше имя отзовется.

Ситникова Елена, 10 класс, МБОУ СОШ № 98, г. Новосибирск.

Руководитель: Сидорчук О.Н., учитель.


9. Демографическое развитие деревни Рогозихи во второй половине XIX века.

Цеберябова Алена, 11 класс, МОУ Рогозихинская СОШ,

с. Рогозиха, Алтайский край.

Руководитель: Юркина Р.Г., учитель.


^ 10. Баухник Иоганн Иозефович.

Кирилина Анна, 11 класс, МОУ СОШ № 7, г. Мариинск, Кемеровская область.

Руководитель: Федосова Н.В., учитель.


^ 11. Эпитафию «Неизвестный солдат» прошу считать временной… (проблемы идентификации солдат Великой Отечественной войны).

Коржов Денис, 10 класс, МОУ лицей, г. Алейск, Алтайский край.

Руководитель: Хижняк Е.Г., учитель.


^ СЕКЦИЯ ИСТОРИИ 2

Руководители секции:

Зверев В.А., д.и.н., профессор НГПУ;

Черемисина Т.А., к.и.н., доцент НГПУ;

Кузнецова Т.А., аспирант ОмГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Плакаты современного времени как особый исторический источник.

Рахманова Екатерина, 11 класс, МБОУ Вторая Новосибирская Гимназия, г. Новосибирск.

Руководитель: Лейбова Е.К., к.п.н., доцент НГПУ.


^ 2. Не стареют душой ветераны… (Судьба моего прадедушки Мартанова И.К.).

Павличенко Юлия, 9 класс, МОУ Целинная СОШ, п.Целинный, Алтайский край.

Руководитель: Райшина Т.В., учитель.


^ 3. Система питания в России XX века: результаты сравнительного анализа кулинарных книг разных лет.

Варфоламеева Екатерина, 11 класс, МБОУ Вторая Новосибирская Гимназия, г. Новосибирск.

Руководитель: Лейбова Е.К., к.п.н., доцент НГПУ.


^ 4. Судьбы репрессированных немцев в годы Великой Отечественной войны села Пещёрка.

Протасова Анастасия, 11 класс, МОУ Пещерская СОШ,

с. Пещёрка, Алтайский край.

Руководитель: Скрипова Е.И., учитель.


^ 5. От прошлого до настоящего.

Скитович Вячеслав, 10 класс, МОУ Колыванская СОШ № 1, р.п. Колывань, Новосибирская область.

Руководитель: Скитович С.Н., учитель.


^ 6. Особенности формирования характера лидеров революций 2-й половины XX в. на примере Эрнесто Че Гивары и Фиделя Кастро.

Захаров Филипп, 7 класс, НОУ СОШ «Индра»,

г. Екатеренбург.

Руководитель: Дорохова Т.С., учитель.


^ 7. Человек в истории XX века. Холокост. (на примере Киндертранспорт).

Хребтова Екатерина, 10 класс, МОУ СОШ № 5, г. Искитим, Искитимский район, Новосибирская область.

Руководитель: Годунова Е.А., учитель.


^ 8. Сравнительная характеристика армий Древнего Востока и Скифии в исторической литературе.

Мурашкина Ксения, Горбунова Екатерина, 11 класс,

МОУ СОШ № 5, г. Кемерово.

Руководитель: Хорьякова Н.А., учитель.

^ 9. История как трагедия.

Шалагина Алена, 11 класс, МОУ СОШ № 1, п. Маслянино, Маслянинский район, Новосибирская область.

Руководитель: Штальбаум А.И., учитель.


^ СЕКЦИЯ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ


Руководители секции:

Белобрыкина О.А., к. психол. н., доцент НГПУ;

Федосеева И.А., к. психол. н., доцент НГПУ;

Рубцова М.О., к. психол. н., доцент НГПУ;

Озерова Т.А., педагог-психолог НДОУ № 163 ОАО «РЖД».

Гайдук А.В., педагог-психолог ОГОУ ОЦО


ДОКЛАДЫ


^ 1. Проблема развития творческих способностей леворуких детей в общеобразовательной школе.

Губайдулова Юлия, Трофименко Нина, 11 класс, МОУ СОШ №3, г. Куйбышев, Новосибирская область.

Руководитель: Смирнова О.В., педагог-психолог.


^ 2. Психологические особенности представителей различных субкультур.

Борисова Наталья, 11 класс, МБОУ СОШ №86,

г. Новосибирск.

Руководитель: Головина Л.П., педагог-психолог.


^ 3. Творческие проекты для стимулирования саморазвития школьников.

Сыроватская Алина, 10 класс, МОУ Ассоциированная многопрофильная Саха-Бельгийская гимназия, Усть - Алданский улус, Республика Саха-Якутия.

Руководитель: Данилова М.И., учитель.


^ 4. Адаптация леворуких детей в школе.

Белова Татьяна, Ленкова Татьяна, 10 класс, МОУ СОШ № 9, г. Куйбышев, Новосибирская область.

Руководитель:Кирпичникова О.В., учитель.


^ 5. Оптические иллюзии.

Токарева Юлия, 11 класс, МОУ Межшкольный учебный комбинат, п.г.т. Прогресс, Амурская область

Руководитель: Бакина М.В., учитель.


^ 6. Влияние мультфильмов на психику младших школьников.

Пхакина Дарья, 11 класс, ОГОУ ОЦО, п. Тулинский Новосибирский район, Новосибирская область.

Руководитель: Гайдук А.В., педагог-психолог.


^ 7. Склонность к зависимому поведению и агрессивность учащихся 10-х классов.

Атясова Ольга, 10 класс, г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Руководитель: Гафаров Н.И., к.б.н, руководитель лаборатории популярной генетики ГУ НИИ КПГПЗ СО РАН


^ 8. Влияние сказки на формирование комфортного психологического климота в классе.

Степаненко Любовь, 10 класс, ОГОУ ОЦО, п. Тулинский Новосибирский район, Новосибирская область.

Руководитель: Гайдук А.В., педагог-психолог.


^ 9. Влияние компьютерных игр на поведение подростков.

Щепилов Дмитрий, 9 класс, МОУ Пещерская СОШ,

п. Пещерка, Алтайский край.

Руководитель: Саночкина Е.П., педагог - психолог.


^ 10. Влияние компании на поведение юношей и девушек.

Чанчикова Лилия, 11 класс, МОУ Красноярская Университитская Гимназия «Универс», г. Красноярск.

Руководитель: Логинова Т.Ф., учитель.


^ 11. Роль ведения дневника в юношеском возрасте.

Пойлова Маргарита, 11 класс, МОУ Красноярская Университитская Гимназия «Универс», г. Красноярск.

Руководитель: Логинова Т.Ф., учитель.


^ СЕКЦИЯ ЭКОЛОГИИ


Руководители секции:

Пивоварова Ж.Ф., д.б.н., проф. НГПУ;

Факторович Л.В., к.б.н., доцент НГПУ;

Благодатнова А.Г., аспирант НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Влияние антропогенного фактора на видовое разнообразие эпифитных лишайников Ордынского района.

Сычева Надежда, 11 класс, МБОУ Березовская СОШ,

д. Березовка, Ордынский район, Новосибирская область.

Руководитель: Тепляничева Л.В., учитель.


^ 2. Исследование уровня загрязненности воздуха матодами биоиндикации в с. Гурульба.

Урбагарова Баярма, 11 класс, МОУ Гурульбинская СОШ,

с. Гурульба, Республика Бурятия.

Руководитель: Дугарова В.Д., учитель.


^ 3. Изменение самоочищающейся способности почвы при делегации травяного покрова газона.

Трубочева Оксана, 10 класс, МОУ ДОД НРСЮН, п. Краснообск, Новосибирский район, Новосибирская область.

Руководитель: Данилова А.А., учитель.


^ 4. Особенности обмена веществ видов рода ива в условиях действия низких доз сернистого газа.

Титенко Анастасия, 10 класс, МБОУ гимназия № 1,

г. Новосибирск.

Руководители: Коловерина Г.В., учитель.

Захарова Л.А., к.б.н.


^ 5. Экологический мониторинг водных объектов.

Васильева Екатерина, 10 класс, МОУ Новочановская СОШ,

с. Сизово, Барабинский район, Новосибирская область.

Руководитель: Меринова Л.И., учитель.


^ 6. Паспорт реки Шипунихи.

Несин Святослав, Несин Ростислав, 9 класс, МОУ гимназия № 1, р.п. Линево, Искитимский район, Новосибирская область.

Руководители: Рауш Л.О., учитель;

Панов Ю.А., учитель;

Корпашко Т.И., учитель;

Лихошерстова Л.И., учитель.


^ 7. Характеристика современного состояния озера Черное с оценкой степени антропогенной нагрузки.

Киршина Маргарита, Кулешова Анастасия, 9 класс, МОУ Колыванская СОШ № 1, р.п. Колывань, Новосибирская область.

Руководитель: Ханеева Н.В., учитель.


^ СЕКЦИЯ БИОЛОГИИ


Руководители секции:

Попова Н.А., к.б.н., профессор НГУ;

Баймак Т.Ю., к.б.н., с.н.с. ИЦиГ СО РАН.



ДОКЛАДЫ


^ 1. Влияние экологического загрязнения почвы на рост, развитие растений и здоровье человека.

Зенин Данил, 10 класс, МОУ Кирзинская СОШ, с. Кирза, Ордынский район, Новосибирская область.

Руководитель: Шестобоева О.С., учитель.


^ 2. Иксодовые клещи – переносчики возбудителей природно-очаговых заболеваний Тюменской области: клещевого энцефалита и лайм-боррелиоза.

Комаров Антон, 9 класс, МОУ гимназия № 16, г. Тюмень.

Руководитель: Губин Д.Г., учитель.


^ 3. Экологические особенности лишайников Чойского и Турочакского районов Горного Алтая.

Пятницкая Алена, 11 класс, МОУ ДОД Центр детского творчества «Созвездие», р.п. Кольцово, Новосибирская область.

Руководители: Рюкбейль Д.А., педагог дополнительного образования;

Черемушкина В. А., д.б.н, профессор,

зав. лаб ЦСБС СО РАН;

Романова Е.В., к.б.н., н.с. ЦСБС СО РАН.


^ 4. Влияние различных почвенных смесей и регулятор роста на биометрические и фенологические показатели выгонки гиацинтов.

Белоусова Ольга, 8 класс, МОУ СОШ № 73, г. Красноярск.

Руководитель: Кармацкая Е.А., учитель.


^ 5. Патогенные свойства западносибирских штаммов грибов рода Cordyceps.

Науменко Константин, Мелентьев Василий, 9 класс,

МБОУ лицей № 9, г. Новосибирск.

Руководитель: Крюков В.Ю., к.б.н.,ИСЭЖ СО РАН;

Богомолова Н.В., к.б.н., н.с. ИСЭЖ СО РАН.


^ 6. Исследование жизнедеятельности сурка монгольского обитающего в окрестностях с. Селендума.

Нимаев Чингис, 10 класс, МОУ Селендумская СОШ,

с. Селедун, Республика Бурятия.

Руководитель: Цыренжапович Б.Б., учитель.


^ 7. Применение гидропоники для выращивания растительных продуктов питания обогащенных йодом.

Асеев Глеб, 11 класс, МБОУ гимназия №5, г. Новосибирск.

Руководитель: Горбатенко Е.Г., учитель.


^ 8. Гоголь (Bucephala clangula) – одна из зимиующих птиц оз. Гусиное (Юго - Западное Забайкалье).

Чиматов Саян, 9 класс, МОУ Гусиноозерская гимназия, Республика Бурятия.

Руководитель: Чиматова С.Н., учитель.


^ 9. Индикация почв с помощью растений.

Макаренко Мария, 9 класс, МОУ СОШ № 9, г. Абакан Республика Хакасия.

Руководитель: Шаламова Л.В., учитель.


^ 10. Фитоцидные свойства комнатных растений и их санитарно-гигиеническая роль.

Сухова Алена, 9 класс, МОУ СОШ № 8, г. Свободный, Амурская область.

Руководители: Гулевич Л.М., учитель;

Шляйсер Г.И., учитель.


СЕКЦИЯ

^ «ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ XXI ВЕКА»


Руководители секции:

Айзман Р.И., д.б.н., профессор НГПУ;

Рубанович В.Б., д.б.м., профессор НГПУ;

Айзман Н.И., директор центра практической

психологии НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Роль родителей и учителей в формировании личностных ресурсов, стрессоустойчивости и адаптации у старшеклассников.

Жумаева Евгения, Наумкина Кристина, 11 класс, МОУ гимназия № 25, г. Кемерово.

Руководитель: Панина В.В., учитель.


^ 2. Влияние радиоционных веществ на здоровье человека.

Кругова Анастасия, 10 класс, МОУ СОШ № 9, г. Новоалтайск, Алтайский край.

Руководитель: Рахманова О.Б., учитель.


^ 3. Творческий проект Декаративное панно-тренажер для повышения двигательной активности младших школьников.

Подольская Анна, 11 класс, МОУ лицей №17, г.Березовский, Кемеровская область.

Руководитель: Черткова Р.Е., учитель.


^ 4. Влияние занятий спортом на развитие физических качеств старшеклассников.

Бойков Олег, 10 класс, г. Черногорск, Республика Хакасия.

Руководитель: Бойко И.Н., учитель.


^ 5. Ешьте дети шоколад, будете здоровы.

Комагорова Кристина, 9 класс, МОУ СОШ № 10 « Пересвет»,

г. Бердск, Новосибирская область.

Руководитель: Никулина И.И., учитель.


^ 6. Проблемы космонавтики в мировой космонавтике.

Дерюгин Михаил, 11 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю.В. Кондратюка.

Руководители: Малыгина Л.П., зам.директора по НМР;

Сунцова н.В., педагог–воспитатель.


^ 7. Правильное питание – основа здоровой нации.

Глущенко Оксана, МОУ ДОД ГЦДТ «ИКС - Олимпик»,

г. Бердск, Новосибирская область.

Руководитель: Никулина И.И., учитель.


^ 8. Похититель рассудка.

Злобина Алена, 9 класс, МОУ СОШ № 8, г. Свободный, Амурская область.

Руководители: Гулевич Л.М., учитель;

Шляйсер Г.И., учитель.


^ 9. Продукты питания и здоровье человека.

Орехов Алексей, 9 класс, МОУ СОШ № 16, г. Гурьевск, Кемеровская область.

Руководитель: Джима О.Г., учитель.


^ 10. Здоровый образ жизни как культ для современной молодежи.

Зуева Елена, 11 класс, МБОУ СОШ № 13, г. Новосибирск.

Руководитель: Красномирова Н.В., учитель.


^ 11. Загрязнение атмосферы города, как одна из причин роста раковых заболеваний.

Шебуняева Яна, 10 класс, г. Куйбышев, Новосибирская область.

Руководитель: Кирпичникова О.В., учитель.


^ 12. Влияние оздоровительной аэробики на развитие гибкости детей 6-8 лет.

Токжанова Акмарал, 10 класс, МОУ СОШ № 53, г. Омск.

Руководитель: Нагорная С.П., учитель.


^ 13. Исследование содержания радона в различных помещениях на примере аэрокосмического лицея имени Ю.В.Кондратюка, г. Новосибирск.

Кожевников Алексей, 10 класс, МОУ аэрокосмический лицей

им. Ю.В. Кондратюка, г. Новосибирск.

Руководители: Ветохин С.В., учитель;

Мухин А.И., ст. гос. инспектор Новосибирского отдела инспекции радиационной безопасности.


^ 14. Изучение аэроионного состава воздуха и параметров микроклимата в МОУ СОШ № 8 города Свободного Амурской области.

Кулакова Анастасия, 10 класс, МОУ СОШ №8 г. Свободный, Амурская область.

Руководители: Гулевич Л.М., учитель;

Шляйсер Г.И., учитель.


^ 15. Высшая нервная деятельность.

Серпова Ксения, 10 класс, МОУ Кабинетная СОШ,

с. Кабинетное, Чулымский район, Новосибирская область.

Руководитель: Афанасьева Н.В., учитель.


^ 16. Исследование влияния учебных занятий на некоторые физические параметры школьников до и после проведения оздоровительного процесса.

Кротова Дарья, 10 класс, МОУ Ремзаводская СОШ,

с. Павловск, Алтайский край.

Руководитель: Едыкина М.Г., учитель.


^ СЕКЦИЯ ХИМИИИ


Руководители секции:

Марков А.Ф., к.х.н., доцент НГПУ;

Олейник А.С., ст. преподаватель НГПУ;

Степанова Т.С., ст. преподаватель НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Получение экспериментального пиролитического анализатора на основе имеющейся аппаратуры.

Заватский Александр, 11 класс, МОУ лицей ТГНГУ, г.Тюмень, Тюменская область.

Руководитель: Заватский М.Д., преподаватель.


^ 2. Расчетная оценка количества выбросов вредных веществ от автотранспорта на участке трассы «Байкал» в пределах заказника «Кудряшовский бор».

Волкова Татьяна,10 класс, МОУ Колыванская СОШ № 1,

р.п. Колывань, Новосибирская область.

Руководитель: Комар Е.А., учитель.


^ 3. Применение микроорганизмов в процессах восстановления загрязненных территорий.

Родонова Кристина, 11 класс, МОУ лицей № 2, г. Красноярск.

Руководитель: Федорова О.С., доцент СибГТУ.


^ 3. Синтез и физико-химическое исследование рейнеката алюминия (III).

Мартынова Анна, Кострицин Андрей, 10 класс,

МОУ лицей №23, г. Кемерово.

Руководитель: Кочнев С.В., аспирант кафедры ТНВ Куз ГТУ.


^ 4. Использование защитной группы в реакции кросс-сечения иодпиразола с 1-алканами.

Утюпина Кристина, Анохина Виктория, 11 класс,

МОУ гимназия №1, г. Новосибирск.

Руководитель: Третьяков Е.В., к.х.н., в.н.с. Международного томографического центра СО РАН.


^ 5. исследование химического состава коровьего молока.

Дыров Владислав, 11 класс, МОУ Красноярская университетская гимназия №1 «Универс», г. Красноярск.

Руководитель: Астахова Г.И., учитель.


^ 6. Тяжелые металлы - супертоксиканты хром - токсикант…

Афанасьева Анна, 10 класс, МОУ гимназия № 3,

г. Горно-Алтайск, Республика Алтай.

Руководитель: Индикеева О.Г., учитель.


^ 7. Исследование химических свойств глины.

Огнева Ольга, 10 класс, МОУ Маслянинская СОШ №1,

п. Маслянино, Маслянинский район, Новосибирская область.

Руководитель: Буханистова Л.В., учитель.


^ 8. Исследование возможности обезвреживания зараженной афлатоксинами воды с помощью наноалмазов.

Алиева Анастасия, 11 класс, МОУ лицей № 2, г. Красноярск.

Руководители: Семиченко Е.С., доцент СибГТУ;

Третьякова Л.С., учитель.


^ 9. Сравнительный анализ качества молочной продукции, изготовленной из нормального и восстановленного молока.

Ширетова Мария, 9 класс, г. Улан-Удэ, Республика Бурятия.

Руководители: Попова Н.Н., учитель;

Кушнарева А.П., учитель.


^ 10. Влияние декоративной косметики на химический состав смыва конъюнктивы глаза.

Некрасова Яна, 11 класс, МОУ Красноярская университетская гимназия №1 «Универс», г. Красноярск.

Руководитель: Здорова З.Ю., учитель.


СЕКЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ

И ГЕОЭКОЛОГИИ


Руководители секции:
^

Гуляева Н.В., к.г.н., доцент НГПУ;


Тельцова Г.В., к.г.н., доцент НГПУ;

Литвинова О.С., ст. преподаватель НГПУ.


ДОКЛАДЫ




  1. ^ Сайт «Африка».

Ананьева Елизавета, Хомутинникова Виктория, 10 класс, МБОУ лицей № 113, г. Новосибирск.

Руководитель: Стаценко Н.И., учитель.


^ 2. Внутренние воды Кочковского района.

Иванова Диана, 9 класс, МОУ Кочковская СОШ, с.Кочки, Кочковский район, Новосибирская область.

Руководитель: Чубарова Н.И., учитель.


^ 3. Радиоционный фон города Барабинска.

Домбровский Константин, 9 класс, МОУ СОШ № 2,

г. Барабинск, Новосибирская область.

Руководитель: Гребенщиков А.Л., учитель.


^ 4. Заказник «Кудряшовский бор» природно-культурное наследие моей малой родины (эколого-краеведческий маршрут).

Дейнис Юлия, Санникова Ирина, 10 класс, МОУ СОШ № 1, р.п. Колывань, Новосибирская область.

Руководитель: Ханеева Н.В., зам. директора по НМР;

Дьяченко И.В., студент IV курса ИУСЭН НГПУ.


^ 5. «Апокалипсис – миф или реальность?»

Андрианкова Ксения, 11 класс, МБОУ СОШ №158,

г. Новосибирск.

Руководитель: Семьянова О.В., учитель.


^ 6. Народные приметы и прогнозы погоды в современном мире ( на примере города Бердска).

Агуреева Анастасия, 9 класс, МОУ СОШ № 5, г. Бердск, Новосибирская область.

Руководитель: Чистякова О.В., учитель.


^ 7. Влияние деятельности человека на экологическое состояние реки Омь.

Старкова Ксения, 9 класс, МОУ СОШ № 9, г. Куйбышев, Новосибирская область.

Руководитель: Бочанова О.Н., учитель.


^ 8. Гидродинамическая характеристика среднего течения

р. Чик на территории заказника «Кудряшовский бор».

Дейнис Юлия, Санникова Ирина, 10 класс, МОУ СОШ № 1, р.п. Колывань, Новосибирская область.

Руководитель: Ханеева Н.В., зам. директора по НМР;

Дьяченко И.В., студент IV курса ИУСЭН НГПУ


^ 9. Влияние открытого механического способа добычи россыпного золота на видовых составах рыб горных рек.

Улько Александр, 9 класс, МОУ ДОД Белогородская районная станция юных натуралистов, с. Возжаевка, Белогородский район, Амурская область.

Руководитель: Будко Е.М., учитель.


^ СЕКЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ


Руководители секции:

Ионова Н.В., к.г.н., доцент НГПУ;

Пацала С.В., ст. преподаватель НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Миграция населения: территория и практика регионального уровня управления (на примере Челябинской области).

Добычина Любовь, 10 класс, МОУСОШ № 17, г. Челябинск.

Руководитель: Чеканина Е.Н., учитель.


^ 3. Иерархия городов Кемеровской области и модель

Дж. Ципфа.

Тапешкин Михаил, 8 класс, МОУ гимназия № 20,

г. Междуреченск, Кемеровская область.

Руководитель: Бикбова Л.В., учитель.


^ 4. Южная Осетия: где и с кем ей быть?

Гончарова Дарья, 9 класс, МОУ гимназия № 20,

г. Междуреченск, Кемеровская область.

Руководитель: Шкутова Н.М., учитель.


^ 5. Демографический портрет.

Журавлева Юлия, 10 класс, МОУ СОШ № 26, г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Руководитель: Коренева Е.В., учитель.


^ 6. Проблема сохранения природных ландшафтов, на примере Сибирского Федерального округа.

Косухин Станислав, 10 класс, МОУ гимназия №1,

г. Новосибирск.

Руководитель: Иванова Л.М., учитель.


^ 7. Черепановский завод строительных материалов – одно из градообразующих предприятий города.

Богданова Светлана, 10 класс, МОУ СОШ №1, г. Черепаново, Новосибирская область.

Руководитель: Власова Л.П., учитель.


^ 8. Место и роль института экономики в научном комплексе СО РАСХН.

Толкунов Артем, 9 класс, МОУ Краснообская СОШ № 1,

п. Краснообск, Новосибирская область.

Руководитель: Кулакова Т.А., учитель.


^ СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 1


Руководители секции:

Селезнев В.А., д.ф-м.н., профессор, зав. кафедрой ВМ НГТУ;

Бондаренко А.Н., д.ф-м.н., в.н.с. ИМ СОРАН;

Лежнев Е.В., к.т.н., доцент кафедры ВМ НГТУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Пепкаляционная модель развития галактик.

Марченко Мария, 10 класс, МБОУ гимназия №10,

г. Новсибирск.

Руководитель: Бондаренко М.А., магистрант НГПУ.


^ 2. Нейросетевой прогноз погоды.

Мастов Алексей, Шевченко Максим, 9 класс,

ДТД УМ «Юниор», МБОУ Вторая Новосибирская Гимназия,

г. Новосибирск.

Руководители: Бондаренко А.Н., д.ф-м.н, в.н.с. ИМ СО РАН, педагог дополнительного образования.

Фомина Э.Г., учитель.


^ 3. Обращение степенных рядов, получение формы Сильвестра. Приложение: решение алгебраических уравнений различных степеней и суммирование некоторых расходящих рядов.

Агапов Максим, 10 класс, МОУ СОШ №149, г. Красноярск.

Руководитель: Степаненко В.А., к.ф-м.н., доцент СФУ.


^ 4. Классификаторы бинарных изображений на основе нейронных сетей.

Жарков Илья, Фисун Иван, 11 класс,

МБОУ Вторая Новосибирская Гимназия, г. Новосибирск.

Руководители: Бондаренко М.А., магистрант НГТУ;

Голдаева Е.Н., учитель.


^ 5. Математическая модель финансовой пирамиды.

Шеломенцев Сергей, 11 класс, МОУ Дульдургинская СОШ,

с. Дульдурга, Забайкальский край, Читинская область.

Руководитель: Шеломенцева В.Д., учитель.


^ 6. Калькулятор комплексных чисел и квартенионов.

Шоркин Евгений, 9 класс, МБОУ гимназия № 10,

г. Новосибирск.

Руководитель: Бондаренко М.А., магистрант НГТУ.


7 Исследование адаптации агентов к измняющимся внешним условиям.

^ Шушакова Юлия, Николаенко Софья, 11 класс, Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор», МОУ лицей НГТУ, г. Новосибирск.

Руководитель: Лежнев Е.В., к.т.н., доцент НГТУ.


^ СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 2


Руководители секции:

Урман А.А., д.ф-м.н., доцент НГПУ;

Хасанов А.И., к.п.н., профессор НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Золотое сечение и энергия пирамид.

Оглезнева Ксения, 11 класс, МОУ СОШ № 91, г. Прокопьевск, Камеровская область.

Руководитель: Зоткина Ю.М., учитель.


^ 2. Решение задач юридической тематики с использованием математического аппарата теории вероятности.

Полищук Ксения, 11 класс, МОУ СОШ № 87, г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Руководитель: Титова Е.В., учитель.


^ 3. Метод неопределенных коффициентов и его универсальность.

Астахова Мария, 9 класс, МОУ СОШ № 47, г. Мариинск, Кемеровская область.

Руководитель: Захарова В.А., учитель.


^ 4. Теорема Чевы и Менеля.

Федосеева Юлия, 9 класс, МОУ гимназия №13, п. Краснообск, Новосибирская область.

Руководитель:Черемисина Г.А., учитель.


^ 5.Элементы топологии.

Ермакова Юлия, 9 класс, МОУ лицей г. Юрги, г. Юрга, Кемеровская область.

Руководитель: Атрос С.М., учитель.


6. Методы решения геометрических задач по материалам ГИА, ЕГЭ.

Саврасова Анна, 9 класс, МОУ СОШ № 93, г. Барабинск, Новосибирская область.

Руководитель: Смирнова М.А., учитель.


^ 7. Применение «центра масс» при решении геометрических задач.

Колоскова Юлия, 9 клаасс, МОУ Усть-Абаканская СОШ, Республика Хакасия.

Руководитель:Конева Л.А., учитель.


^ 8. Географический метод решения текстовых задач на движение и работу.

Несин Святослав, Несин Ростислав, 9 класс, МОУ гимназия №1, р.п. Линево, Искитимский район, Новосибирская область.

Руководитель: Несина Л.А., учитель.


^ 9. Координатно-параметрический метод при решении иррациональных, трансцендентных и тригометрических уравнений и неравенств.

Шишмарева Ольга, МОУ СОШ №1, п. Гусиноозерск, Республика Бурятия.

Руководитель: Высоцкая Н.А., учитель.


^ 10. Теорема о площади поверхности шара и комфортность нашего дома.

Юшина Светлана, 10 класс, МОУ СОШ №8, г. Свободный, Амурская область.

Руководитель: Цаплина Н.М., учитель.


^ 11. Алгебраические уравнения n - степени.

Михайлова Анна, 11 класс, МОУ СОШ № 5, г. Куйбышев, Новосибирская область.

Руководитель: Голомаздина Л.Б., учитель.


^ 12. Способы решения задач оптимизации.

Савенкова Ксения, 11 класс, МОУ СОШ № 91, г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Руководитель: Зоткина Ю.М., учитель.


^ СЕКЦИЯ ИНФОРМАТИКИ-1


Руководители секции:

Шрайнер П.А., к.ф.-м.н., доцент СибУПК;

Лаптев В.Н., к.т.н., доцент СибУПК.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Фрактальное множество Мандельброта.

Пятиков Евгений, 11 класс, МОУ СОШ №4 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Шимановск, Амурская область.

Руководитель: Вершинина Н.В., учитель


^ 2. Концептуальное проектирование баз данных.

Хохлова Екатерина, 9 класс, МБОУ СОШ № 15 г. Благовещенск, Амурская область.

Руководитель: Мандзюк О.П., учитель.


^ 3. Цифровой термометр на COM порту.

Шаяхметов Антон, 10 класс, МБОУ СОШ № 26 г. Новокузнецк, Кемеровкая область.

Руководитель: Митькина Е.В., учитель.


^ 4. Программа для исследования траектории движения тела, брошенного под углом к горизонту.

Максимов Игорь, 10 класс, Мункуев Тимур, 11 класс, МОУ Дульдургинская СОШ, с. Дульдурга, Забайкальский край, Читинская область.

Руководитель: Маевский А.А., учитель.


^ 5. Графические трюки и эффекты программируемой среды Delphi в авторском электронном учебном пособии «Физика и геометрия линз».

Савенков Александр, 11 класс, МБОУ № 74, г. Новосибирск.

Руководитель: Никулин Ю.И., учитель


^ 6. Числа Фиббоначи.

Бессовнов Дмитрий, 10 класс, МОУ Гусиноозерская гимназия, Республика Бурятия.

Руководитель: Балтуева К.Б., учитель.


^ СЕКЦИЯ ИНФОРМТИКИ-2


Руководители секции:

Чжан-Юшков Н.К., преподаватель НГПУ;

Тихонова Т.И., научный сотрудник ИСИ СО РАН.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Создание рисунков в Photoshop.

Петров Никита, 11 класс, МБОШИ технический лицей-интернат №128, г. Новосибирск.

Руководитель: Гузенко С.Г., учитель.


^ 2. Разработка концепции издания школьной газеты с использованием ИКТ.

Смердина Марина, Демакова Дарья, 11 класс, МБОУ Верх-Ирменская СОШ им. Героя Советского Союза А.И. Демакова,

с. Верх-Ирмень, Ордынский район, Новосибирская область.

Руководитель: Щукина И.А., учитель.


3. Электронный учебник по 3ds max.

Бородин Михаил, 10 класс, МОУ ДОД ЦДТ "Созвездие"

р.п. Кольцово, Новосибирская область.

Руководитель: Бородина Е.Ю., учитель.


^ 4. Электронный справочник "Анимация во Флэш".

Вахрушева Анастасия, 10 класс, МОУ Венгеровская СОШ №2, с. Венгерово, Новосибирская область.

Руководитель: Вахрушаева Г.П., учитель.


^ 5. Создание рисунков в Photoshop.

Петров Никита, 11 класс, МБОШИ технический лицей – интернат №128, г. Новосибирск.

Руководитель: Балалаешникова С.О., учитель.


^ 6. Визуализация серверов с использованием Хеn и Debian GNU\Linux (на примере сетевой инфраструктуры)

Чернов Константин, 11 класс, МБОУ лицей информационных технологий, г. Новосибирск.

Руководитель: Поплавская О.В., учитель.


^ 7. Виртуальное путешествие по информационно-экономическому лицею.

Скворцов Михаил, Безно Максим, 11 класс, МОУ информационно-экономический лицей, г. Новосибирск.

Руководитель: Монастырева Л.В., учитель.


8. Безопасность сетей.

Кондрашин Тимур, 8 класс, МОУ СОШ №4, г. Шимановск, Амурская область.

Руководитель: Вершинина Н.В., учитель.


^ СЕКЦИЯ ФИЗИКИ


Руководители секции:

Прууэл Э.Р., к.т.н., профессор НГУ.

Пейсахович Ю.Г., д.ф.-м.н., профессор НГПУ.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Применение газовых законов к разрядам в газах.

Воронина Вероника, 11 класс, МОУ технический лицей №176, г.Карасук, Новосибирская область.

Руководитель: Мальцев В.П., учитель.


^ 2. Влияние температуры тела на его аэродинамические качества.

Зеленский Арсений, 11 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю.В. Кондратюка, г. Новосибирск.

Руководитель: Слободянюк М.Ю., учитель.


^ 3. Выращивание кристалов в домашних условиях.

Маликов Дамир, 10 класс, МОУ СОШ № 2, р.п. Чаны, Чановский район, Новосибирская область.

Руководитель: Маликова Г.Н., учитель.


^ 4. Исследование воздействия гидродинамической кавитации на теплообменную целлюлозу.

Челнов Александр, Безруков Денис, 10 класс, МОУ СОШ №8, г. Красноярск.

Руководители: Преображенская Е.В., учитель;

Сасарцева О.А., учитель;

Кашкина Л.В., к.ф.м.н., доцент СФУ.


5. Биоэлектричество.

Бандюров Иван, 10 класс, МОУ СОШ № 1, р.п. Ленево, Искитимский район, Новосибирская область.

Руководитель:Кулиш Ю.Ф., учитель.


^ 6. Исследование особенностей сил трения скольжения и качения.

Марков Михаил, 9 класс, МОУ Покровская улусная многопрофильная гимназия, г. Покровск, Республика Саха (Якутия).

Руководители: Слепцов А.И., учитель;

Алексеев А.А., к.б.н., доцент ФТИ ЯГУ.


^ 7. Аэромобиль и его возможности.

Макаров Андрей, 9 класс, МОУ СОШ №16, г. Благовещенск, Амурская область.

Руководитель: Трембач Н. П., учитель.


^ 8. Биомеханика движений фигуриста.

Джаватханов Руслан, Туров Кирилл, 9 класс,

МОУ гимназия № 71, г. Кемерово.

Руководитель: Кушнарева А.А., учитель.


^ СЕКЦИЯ «АЭРОКОСМОНАВТИКИ»


Руководители секции:

Курлаев Н. В., д.т.н., ФЛА НГТУ;

Рудзей Г. Ф., д.т.н., в.н.с. СибНИА им. С.А. Чаплыгина.


ДОКЛАДЫ


^ 1. Процессы формообразования монолитных панелей в режиме ползучести, обеспечивающие требуемые прочностные свойства.

Курлаев Ярослав, 11 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, г. Новосибирск.

Руководитель: Фролова В.А., с.н.с. СибНИА им. С.А. Чаплыгина.


^ 2. Явление усталости — металлографические и фрактографические исследования причин снижения сопротивления усталости.

Казанцева Валерия, 11 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, г. Новосибирск.

Руководитель: Корелина О.В., с.н.с. СибНИА им.С.А. Чаплыгина.

^ 3. Некоторые эффекты, наблюдаемые во время полного солнечного затмения.

Логинова Юлия, 8 класс, Меркулова Ирина, 10 класс, Невзорова Екатерина, 10 класс, МОУ СОШ № 5, г. Искитим, Новосибирская область.

Руководитель: Меркулова Е. А., учитель.


^ 4. Композиционные материалы.

Пузанова Ирина, 10 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, г. Новосибирск.

Руководитель: Корелина О.В., с.н.с. СибНИА им. С. А. Чаплыгина.


5. Телескопостроение.

Разглядный Артём, 11 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, г.Новосибирск.

Руководитель: Широносова Л. В., учитель.


^ 6. Траектории полёта на Луну.

Скворцов Степан, 11 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, г.Новосибирск.

Руководитель: Широносова Л. В., учитель.

^ 7. Модели Вселенной.

Жуков Иван, 11 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, г.Новосибирск.

Руководитель: Бизяев А. Н., учитель.

^ 8.Конструирование рабочей модели ракетного двигателя.

Сержантов Никита, 11 класс, Красноярская университетская гимназия № 1 «Универс», г. Красноярск.

Руководитель: Краснов П. О., к.ф.-м.н.

^ 9. Проблемы обеспечения долговечности летательных аппаратов.

Пчелинцева Екатерина, 10 класс, МОУ аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, г.Новосибирск.

Руководитель: Рудзей Г. Ф., д.т.н., в.н.с. СибНИ им. С. А. Чаплыгина.

10. Жизнь в пределах Солнечной системы.

Ощепкова Ольга, 7 класс, Гимназия № 13, п. Краснообск, Новосибирский район Новибирская область.

Руководитель: Зиновьева Н. В., учитель;

Ткачёва Л. А., учитель.


44






Скачать 215,5 Kb.
оставить комментарий
Дата24.08.2011
Размер215,5 Kb.
ТипНаучно-практическая конференция, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх