Iнеделя: 4 периода развития грамматики: I дескриптивная грамматика; II предписательная (прескриптивная) грамматика; III классическая научная и IV структ icon

Iнеделя: 4 периода развития грамматики: I дескриптивная грамматика; II предписательная (прескриптивная) грамматика; III классическая научная и IV структ


Смотрите также:
Экзаменационные вопросы по теоретической грамматике...
Закономерности английской грамматики, (проблемы, цель курса)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическая грамматика» для специальности...
Программа дисциплины опд. Ф. 02. 4 Теоретическая грамматика...
Программа дисциплины опд. Ф. 02. 4 Теоретическая грамматика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине “Теоретическая грамматика ” специальности 033200 /...
Учебно-методический комплекс по дисциплине “Теоретическая грамматика ” специальности 033200 /...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическая грамматика» для специальности 033200...
Лекция 3 (грамматика) Основные понятия и категории Термин «грамматика»...
Учебная программа дисциплины «практическая грамматика» дпп. Ф. 08...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Историческая грамматика б в 5...
Программа учебного материала по предмету "Грамматика 3" (Русский язык)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать

  • Темы лекций

I неделя: 4 периода развития грамматики: I – дескриптивная грамматика; II – предписательная (прескриптивная) грамматика; III – классическая научная и IV – структурная грамматика. Основные представители этих периодов и их вклад в развитие английской грамматики.

II неделя: Аналитические и синтетические средства. Образование грамматических форм. Аналитические и синтетические формы.

III неделя: Черты английского языка как аналитического. Черты английских суффиксов. Лексические и грамматические значения слов. Понятия: грамматическая форма, грамматическая категория.

IV неделя: Морфология. Имя существительное. Классификация существительных (семантическая, морфологическая и синтаксическая).

V неделя: Категории существительных (род, число, падеж). Категория числа: образование множественного числа существительных. Pluralia Tantum. Singularia Tantum. Существительные с одинаковой формой в единственном и множественном числе. Существительные множества и собирательные существительные.

VI неделя: Категория падежа. Общий падеж, функции существительного в общем падеже. Притяжательный падеж: его образование и употребление.

VII неделя: Глагол, его категории. Лексико-грамматические черты. Классификация глаголов (по значению, форме и функции в предложении). Категории глагола (7).

VIII неделя: Глагол. Личные и неличные формы глагола: инфинитив, причастие, герундий. Инфинитив, его формы, функции в предложении; конструкции: сложное подлежащее, сложное дополнение.

IX неделя: Неличные формы глаголов. Причастие и герундий, их свойства и отличия, формы и роль в предложении. Независимый причастный оборот и способы его перевода.

X неделя: Согласование подлежащего (выраженного существительным) со сказуемым (выраженным формой глагола).

XI неделя: Артикль. Грамматическая функция артикля в современном английском языке. Определенный и неопределенный артикли. Место артикля в предложении. Отсутствие артикля в современном английском языке и его функциональная и семантическая значимость. Употребление артикля с различными классами существительных.

XII неделя: Имя прилагательное. Синтаксические функции прилагательного. Морфологическая характеристика прилагательного: отсутствие форм рода, числа и падежа. Суффиксы прилагательного. Виды прилагательного.

XIII неделя: Имя прилагательное. Грамматическая характеристика прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Синтаксический и аналитический способы образования степеней сравнения. Супплетивные формы степени сравнения. Субстантивация прилагательных.

XIV неделя: Наречие. Общая характеристика. Синтаксическая характеристика наречий. Семантическая характеристика наречий. Наречия обстоятельственные. Категории наречий.

XV неделя: Морфологическая характеристика наречий. Близость качественных наречий к прилагательным. Степени сравнения наречий. Группы «глагол и наречие». Место наречий в предложении.

XVI неделя: Синтаксис. Предложение. Функция предложения как единицы коммуникации. Грамматическая структура предложения. Главные и второстепенные члены предложения.

XVII неделя: Синтаксис. Предложение. Порядок слов и служебные слова как основные способы выражения синтаксической связи в предложении. Порядок слов в современном английском языке. Прямой и обратный порядок слов. Инверсия.

XVIII неделя: Синтаксис. Предложение. Предложения простые и сложные. Классификация предложения. Классификация предложений – по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные предложения; по их структуре: двусоставные и односоставные предложения. Понятие эллиптического предложения.

XIX неделя: Некоторые изменения в грамматическом строе современного английского языка и их причины.

XX неделя: Подведение итогов. Индивидуальные сообщения по пройденным материалам на базе индивидуальных творческих работ.


Конспекты лекций:


Лекция 1

Цели, задачи, предмет теоретической грамматики.

Предмет- изучение грамматического строя языка как системы, части которой взаимосвязаны определенными взаимоотношениями.

Отличие теоретической грамматики от практической. Практическая грамматика предписывает определенные правила употребления, учит, как правильно говорить и писать, а теоретическая грамматика, анализирует факты языка, излагает их, не давая никаких предписаний. В языке существует ряд явлений, интерпретируемых по-разному разными лингвистами, т.к в лингвистике существуют разные направления со своими методами анализа и подходу к материалу. Но в ряде их существование объясняется тем, что иногда некоторые факты языка вызывают трудности анализа, и лингвистика в этом случае предлагает только возможный, но не обязательно доказанный путь их решения. Именно это обстоятельство объясняет существование различных теорий одного и того же явления языка, в то время как в практической грамматике таких расхождений нет, или они минимальны.

Цель теоретической грамматики заключается как в передаче определенных знаний, так и стремлении научить критически относиться к различным трактовкам одних и тех же проблем.

Грамматика – раздел языкознания, содержащий учение о формах словоизменения, строения слов, типов предложения и видах словосочетания.

Грамматика как наука, состоит из морфологии и синтаксиса.

Морфология – раздел грамматики, изучающий форму слова.

Синтаксис - раздел грамматики, изучающий словосочетание и предложение.


Лекция 2

Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория.

Понятия: грамматическая категория, лексическое и грамматическое значения, грамматическая форма трактуются двояко.

Иногда грамматическая категория, трактуется как грамматических форм, противопоставленных или соотнесенных по грамматическому значению. Грамматические категории существительных объединяют формы, противопоставленные по значению единичности – множественности, типу рода и падежа.

Грамматическая категория, по определению других лингвистов – это единство формы и содержания, но в любом случае грамматическая категория присутствует там, где определенному грамматическому значению как правило соответствует определенная грамматическая форма.

Грамматическое значение – это лексико-грамматическое значение, т.е. значение, соединяющее лексический состав и грамматическую форму. Для выражения лексического значения необходима форма (грамматическая). Лексическое и грамматическое значения, выраженные с помощью грамматической формы, образовывают грамматическую категорию. Каждое слово имеет лексическое и грамматическое значение, первое – конкретное понятие, второе – абстрактное.

Грамматическое значение одушевленности и одушевленности имеет формальное выражение посредством образования притяжательного падежа у английских существительных место тарой формы с предлогом of, которое указывало на неодушевленность a leg of a table.Употребление свидетельствует о значении одушевленности a boy’s house. Однако в современном английском языке давно видоизменилось, так как довольно часто категория падежа передается посредством апострофа независимо от значения одушевленности неодушевленности a car’s roof, a dog's house


Лекция 3

Средства образования грамматических форм.

Синтаксические ( суффиксация, чередование гласных в корне, супплетивизм и аналитические 12 типов: 9 – в глаголе, 2 – у прилагательных и наречий 1 - у существительных)


Лекция 4

Классификации частей речи. История развития теория их классификации в зарубежной и отечественной лингвистике

Весь словарный состав английского языка, подразделяется на определенные лексико-грамматические классы, называемые частями речи. Их трактовка неодинакова у разных ученых. Принципы классификации были разработаны не сразу. Это был длительный процесс накопления и обобщения фактов. Самые первые перечни частей речи практически не основывались на каких- либо четких критериях. Это была естественная классификация, отражавшая результат познавательной деятельности человека окружающего его материального мира.

Неслучайно первыми группировками слов стали: имена, обозначавшие материальную субстанцию, и глаголы, обозначавшие движение и изменение этой субстанции. Многие другие разряды слов, получившие впоследствии статус частей речи были выделены из сферы имени и глаголов, причем основания для их выделения были разными. В качестве базовых признаков в одних случаях ученые трактовали семантические признаки, в других морфологические, в третьих синтаксические признаки, свойственные тем или иным группам слов, а также морфологические особенности слов, их синтаксическую роль и семантику. Выдвижение на первый план морфологического и синтаксического критериев говорит о том, что ученые понимали устанавливаемые ими классы слов как сущности, прежде всего грамматического порядка.

Грамматическая система европейских языков складывалась на основе грамматического учения греков и римлян, поэтому классификации частей речи, созданные древнегреческими и римскими авторами, были полностью заимствованы западно-европейскими лингвистами вместе с терминологией. Представители классического направления в английской научной грамматике (Г. Суит),(H.Sweet) подчеркнули необходимость комплексного учета значения, формы и функции слов при распределении их по частям речи, хотя они и не придерживались последовательно выдвинутого ими принципа, а отдавали предпочтение форме и подчеркивали ее приоритет перед остальными критериями.

Появление на лингвистической арене структурализма (Ч.Фриза),(Ch. Fries) привело к подмене принципа классификации формальными приемами выделения группировок слов по общности их дистрибутивных характеристик и по способности их к замещению тождественных их окружению структур.

Отечественная лингвистическая наука сочетает триединый принцип классификации слов как основополагающий, но допускает вместе с тем и возможность идентификации классов по двум критериям: семантическому и синтаксическому в тех случаях, когда формальные признаки того или иного класса бывают совершенно невыраженными.

История развития частей речи в зарубежной лингвистике.

У ранних английских грамматистов получила распространение классификация из 8 классов слов:

  1. Имена (существительное, прилагательное)

  2. местоимение

  3. глагол

  4. причастие

  5. наречие

  6. предлог

  7. союз

  8. междометие

Данной классификации придерживались: У.Буллокар,(W.Bullokar) Ч.Бутлер,(Ch.Butler),Б.Джонсон,(B.Johnson),последний добавил неопределенный артикль.Принципиально отличалась классификация Брайтленда, которая насчитывала 4 части речи:

  1. имена (names)

  2. качества (qualities)

  3. утверждения (affirmations)

  4. частицы (particles)

Первая научная грамматика английского языка была представлена в работе Г.Суита,(H.Sweet) в 1898 году. В его грамматике части речи были выделены на основе трех признаков: формы, функции и значения. Учитывая их автор предлагал разделить классы слов на склоняемые (declinable) и неcклоняемые (indeclinable). Внутри класса склоняемых он выделил 3 подкласса:

  1. noun words – собственно имя

-существительные

    • именные числительные (количественные числительные, выполняющие функцию существительного)

    • именные местоимения (местоимения, которые могут выступать в функции подлежащего – личные, неопределеные…)

  1. adjective words – собственно прилагательное

    • прилагательные

    • прилагательные – числительные (порядковые числительные)

    • причастия

    • прилагательные- местоимения

  2. verbs – глаголы

    • собственно глагол, его личные и неличные формы


Несклоняемые слова включали междометия, наречия, предлоги и союзы.

Наряду с первой классификацией Суит предложил вторую, которая была основана на синтаксической функции. В ней он выделял 3 группы:

  1. noun words именные слова

    • существительные

    • сходные по функционированию именные местоимения

    • именные числительные

    • инфинитив

    • герундий

  1. adjective words адъективные слова

    • прилагательные

    • прилагательные-местоимения

    • прилагательные- числительные

    • причастия

  1. verbs глаголы

    • личные и неличные формы глагола

В группе глаголов ведущим признаком является морфологический, поскольку все личные и неличные формы обладают глагольными категориями времени и залога.

Представитель классической школы грамматики Отто Есперсена, (O.Jespersen) датский лингвист, представил в книге «Философия грамматики» в 1958 году свою классификация. В ней предлагается схема из 5 частей речи с учетом признаков формы, функции и значения.

  1. имя существительное

  2. имя прилагательное

  3. местоимение

  4. глагол

  5. частицы

Есперсен предложил анализ классов слов с точки зрения их функционирования в синтаксических сочетаниях (словосочетаниях и предложениях), что получило название теории трех рангов. То или иное слово может являться первичным (primary) т.е. быть ядром словосочетания или предложения, другое слово может являться вторичным (secondary), т.е. непосредственно определяющим первичное, иное слово – третичным (tertiary), т.е. подчиненным вторичному.

a furiously (3)barking (2 ) dog (1)

Есперсен не отвергал традиционное деление на части речи, предлагая деление ссинтаксических позиций, поэтому его теория трех рангов оказалась между морфологией и синтаксисом, хотя она фактически ближе к синтаксису.

Представители дескриптивного направления в зарубежном языкознании середины 20 века (структуалисты) выдвинули новую классификацию частей речи. Их классификация должна была основана на позиции слова в предложении. Ч. Фриз в книге «Структура английского языка» предложил обратить внимание на принадлежность слов к определенным грамматическим разрядам, т.е. частям речи.

Посредством подстановочных таблиц Ч.Фриз выделил 4 традиционно называемых класса слов: 1 - существительное, 2 - глагол, 3 – прилагательное, 4 – наречие.

Материал Фриза содержит интересные данные относительно дистрибуции разряда слов и их синтаксической валентности (сочетаемости).


Лекция 5

Проблема частей речи в отечественной лингвистике.

Отечественные лингвисты, в отличие от зарубежных авторов, считают триединый принцип классификации частей речи ведущим, но допускают возможность привлечения двух признаков: семантического и синтаксического, так как английский язык аналитический и в ряде случаев отсутствует признак формы Щерба. Впервые эта мысль была высказана Щербой в статье «О частях речи в английском языке».

В отечественной лингвистике исследователи английского языка выделяют 13 частей речи; из них 9 знаменательных (notional) и 4 служебных (functional). К знаменательным относят: имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, числительное, наречие, междометие, слова категории состояния, модальные слова. Служебные включают: предлог, союз, частицы, артикль.

Отечественные ученые – лингвисты, в отличие от зарубежных авторов, выделяют так называемые нетрадиционные части речи: слова категории состояния, модальные слова, частицы. Однако не все грамматисты наделяют эти слова статусом самостоятельной части речи. Если исследователь полагает, что значение состояния – это особое категориальное значение, а не частный случай признака, то он вправе считать слова категории состояния особой частью речи, а не разновидностью прилагательного (asleep, alive, awake); если признать за модальными словами особое категориальное значение и синтаксическое поведение, то они могут быть выделены из разряда наречий (possibly, probably, perhaps, maybe и т. д. ).

Отечественные лингвисты по грамматическому значению делят части речи на 3 группы:

    1. Части речи, называющие предметы, признаки, явления, движение.(существительные, прилагательные, глаголы, наречия, слова категории состояния)

    2. Части речи, указывающие на предметы, их качество, количество (местоимения, числительные)

    3. Части речи, выражающие отношение говорящего к содержанию высказывания (междометия, модальные слова)

Знаменательные части речи включают единицы, которые имеют лексическое значение, служебные не обладают самостоятельным лексическим значением, назначение служебных частей речи в том, чтобы указывать на те или иные отношения между словами знаменательной части речи, между предложениями и сочетаниями или уточнять грамматическое значение знаменательной части речи. Следует четко разграничивать служебные слова и служебные части речи. Служебные слова относятся к знаменательным частям речи, но в определенных условиях они утрачивают свое лексическое содержание и сохраняют только свою грамматическую функцию (например, вспомогательные глаголы).


Лекция 6

Имя существительное. Категории падежа, числа, рода. Лексико-грамматические разряды существительных

Определение. Существительное – это знаменательная часть речи, обладающая семантическим значением предметности, характеризующаяся наличием определенных грамматических категорий и зависимых грамматических значений.

Определение грамматической категории см. в лекции 2.

Грамматическое значение – это обобщенное абстрагированное значение, объединяющее крупные разряды слов и выраженное через свойственные ему формальные показатели. Зависимое грамматическое значение (лексико-грамматическое значение) – это значение, соединяющее лексический состав и грамматическую форму.

Набор беден. У существительных лингвисты выделяют 3: грамматические категории:

  1. категория числа (бесспорно)

  2. категория падежа (спорный вопрос)

  3. категория рода (по морфологическому критерию категория отсутствует)

Категория рода существительных исчезла окончательно к концу среднеанглийского периода, хотя обозначение в английском языке оформляется грамматическими и лексическими способами суффиксами: waiter –waitress, man – doctor – woman – doctor и т.д., или через замену местоимениями, словами: he, she, it; a girl, a boy.( подробно смотри)

Б. Стрэнг, автор книги «Modern English structure», утверждает, что в английском языке есть категория рода существительного и доказывает это на основе субституции существительного местоимением, которое указывает на биологический пол или неодушевленность. Эта позиция не получила поддержки, т.к. во-первых, речь идет о субституции другой частью речи, следовательно, категория рода переносится на другую часть речи, во-вторых, у местоимений данная категория выражена лексически, а не грамматически.Категория рода – спорная категория: категория – это грамматическая форма. выражающая лексико-грамматическое значение, а для выражения принадлежности к определенному полу в английском языке существуют только две грамматические формы: суффиксы – ess, ine

Категория падежа. Существует две позиции, согласно первой – категория падежа есть, согласно второй, ее нет.

В соответствии с первой позицией, в классической научной грамматике имеется 4 подхода к выделению падежей.

1. На основе строгого признака формы различаются 2 падежа:

  1. Общий падеж (The Common case) Г. Суит

  2. Притяжательный падеж (The Possessive case\ Genetive case) Лаут

В английском языке родительный падеж утратил свои функции и стал выражать только значение притяжательности: a boy – a boy’s hat.

2. На основе значения выделяется 5 падежей:

  1. Именительный

  2. Родительный

  3. Дательный

  4. Винительный

  5. Звательный

Есперсен считает выделение данных падежей неправомерным, так как оно проходит по аналогии с латынью, а латинский и английский – разные языки.

  1. На основе синтаксического функционирования имени существительного выделяют 4 падежа:

    1. Именительный (Подлежащее)

    2. Родительный (Определение)

    3. Винительный (Прямое дополнение)

    4. Дательный (Косвенное дополнение)

  2. На основе аналитических падежей, в соответствии с которой сочетание существительного с предлогом рассматривается как аналитическая форма, представляющее падежную форму. Согласно данной теории, падежей столько, сколько значений возникает у существительного в сочетании с предлогом. Есперсен подверг критике подобную классификацию, назвав данные словосочетания предложной группой (Noun+ Preposition)

Структуралисты дескриптивного направления, представителем которого является американский лингвист Хомский, предлагают выделить 3 падежа на основе субституции (замены) личным местоимением.

    1. Общий (заменяется личным местоимением в общем падеже)

    2. Объектный (заменяется личным местоимением в объектном падеже)

    3. Притяжательный (заменяется притяжательной формой личного местоимения)

Большинство лингвистов, однако, разделяют позицию Г.Суита (H.Sweet) относительно двух-падежной системы английских существительных. Но в последнее время наблюдаются изменения в позициях исследователей в пользу признания отсутствия категории падежа у английских существительных.

Тенденция отказа от категории падежа связана с отсутствием четких оснований для выделения общего и притяжательного падежей.

Функция существительных в предложении. Существительное выступает в различных функциях в предложении: подлежащего, дополнения, определения, обстоятельства, предикатива (именной части составного именного сказуемого).


Лекция 7

Прилагательное. Категории прилагательного

Определение. Прилагательное – это часть речи, называющая признак предмета, обладающий условной устойчивостью, без указания на развитие признака времени. Прилагательное выделяется на основе трех критериев: значения, формы и функции.

Прилагательное обладает обобщающим грамматическим значением, и это – значение признака, свойства или состояния.

Прилагательное обладает определенными грамматическими формами:

а) специфические суффиксы, устанавливающие морфологический статус прилагательного как части речи на словообразовательном уровне: -full,- less, -able…

б) словоизменительные формы для передачи грамматической категории степеней сравнения.

Степени сравнения – это категория, передающая различную интенсивность признака в сопоставлении с предметами, обладающими теми же признаками. Степени сравнения образуются двумя способами: синтетическим (-er, -est) и аналитическим (more, the most).

Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1. Взгляд на сочетания «more/ the most + прилагательное» как аналитические формы прилагательного ввиду их кажущегося параллелизма с 2 морфологическими степенями сравнения. Причинам по которым:

  1. эти слова сохраняют лексическое значение;

  2. эти слова имеют синтаксическую весомость: more, the most сохраняют обстоятельственные отношения с прилагательным: e.g. more attractive (how?)

3) Элятивные сочетания (превосходной, высокой степени качества сравнения с чем- либо)

Функции прилагательного:

4) Препозитивная и постпозитивная синтаксические позиции определения и предикативного члена.

5) Полная и частичная субстантивация.

6) Лексико–грамматические разряды прилагательного.( качественные и относительные)

7) Две группы прилагательных в зарубежной классификации: описательные и ограничительные прилагательные.

8) Роль прилагательного по отношению к определяемому им существительному. (определяющие, квалифицирующие)


Лекция 8

Наречие, его категории

^ История развития наречия и его категории

а) Зарубежные теории

Наречие поздно получило самостоятельный статус знаменательной части речи. Ранние грамматисты относили наречие к нерасчлененному разряду частиц. (H.Sweet, O. Jesperson).

Датский лингвист Отто Есперсен относил наречие к частицам, указывая на то, что такие слова как, например, up, immediately, принадлежат к одной группе, так как они не принадлежат ни к существительным, ни к глаголам, ни к прилагательным, ни к глаголам, ни к местоимениям. Есперсен, с одной стороны, различает предлоги, союзы, наречия. С другой стороны, объединяет их. Данное противоречие видно в его системе трех рангов. С одной стороны, наречие занимает самостоятельную позицию члена словосочетания, с другой стороны, рассматривается наряду с классами, неспособными быть самостоятельными членами словосочетания. С позиции трех рангов, наречие занимает вторую ступень подчинения, изредка первую ступень, что исключено для союзов и предлогов.

Ch. Fries ( Ч. Фриз) относил к 4 классу (в первые три входили слова типа:(1-concert, 2- is/was, 3- good, 4- there).

б) Отечественные англисты (Ильиш, Смирницкий, Бархударов) включали наречие в систему знаменательных частей речи.

Определение. Наречие – это часть речи, определяющая качество действия, свойство, состояние, и указывающая при каких обстоятельствах совершается действие и существует состояние. Наречие – это признак признака. Наречие выделяется в самостоятельную часть речи на основе трех критериев: значения, формы, функции, они бывают качественные ( наречия способа и образа действия, наречия меры, степени, количества признака), обстоятельственные (наречия места, времени, наречия со значение мгновенности действия, наречия со значением частотности).

Трудности классификации наречий.

а) некоторые наречия, такие как before, after, since совпадают по форме с предлогами и союзами, отличающимися только по синтаксической функции и позиции в предложении. Профессор Иванова И.П. предлагает считать их единицами, омонимичными наречиям. В противном случае одна и та же единица рассматривалась бы и как знаменательная часть речи и как служебная часть речи, способная функционировать и как член предложения и как служебный элемент.

б) другая трудность связана с определением статуса постглагольных десемантизированных единиц, совпадающих по звуковой форме с наречиями (up, off) , либо с предлогами (in, on). e.g I’m off. – наречие; The plane took off. – постпозитив, изменяющий значение глагола, является десемантизированным ( лишенным значения ) элементом и составляет единый комплекс с глаголом.

Эти элементы иногда определяются в качестве особых служебных элементов, называются их постпозитивами.

Другие грамматисты предлагают рассматривать их как образующие единое слово с глаголом, т.е. «аналитическое слово». Профессор Ильиш критикует эту теорию и считает, что такие сочетания как bring them up, put it up не могут рассматриваться в качестве аналитического слова, так как они четко демонстрируют самостоятельность и подвижность участвующих в них единиц.


Лекция 9

Синтаксис (Syntax)

В английском языке, также как и в русском языке, речь состоит из слов, образующих словосочетания и предложения, которые в свою очередь могут быть простыми и сложными (см. также предложения с прямой и косвенной речью).В предложении различаются главные и второстепенные члены предложения. К главным членам предложения относятся подлежащее (the Subject) и сказуемое (the Predicate). К второстепенным членам предложения относятся дополнение (the Object), определение (the Attribute) и обстоятельства (the Adverbial Modifiers). В состав предложения могут входить слова и словосочетания, которые сами не являются ни главными, ни второстепенными членами предложения и синтаксически не связаны с каким-либо членом предложения. Сюда относятся обращения, вводные слова и словосочетания.

^ Сложные предложения

Сложносочинённоё предложение (The Compound Sentence)

Простые предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения, соединяются сочинительными союзами: and и, a; as well as так же как и; neither .. .nor ни ... ни; bat  но; not only ... but also не только ... но также и и т. д. Между предложениями, соединенными сочинительным союзами, обычно ставится запятая. Запятая может быт опущена перед союзом and и or, если предложения, которые они вводят, короткие. Сложносочиненное предложение может состоять из двух или более простых предложений, которые не соединяются союзами. При бессоюзном соединении предложенния отделяются друг от друга точкой с запятой или запятой, а при чтении—понижением голоса в конце каждого предложения:

^ Придаточное предложение (the Subordinate Clause) присоединяется к главному предложению (the Principal Clause) посредством подчинительных союзов: that что, if если, after после того как, because потому что и т.. д. или союзных слов: who кто, whose чей, when когда, where где, куда и т. д. Придаточное предложение может присоединяться к главному без союза: Придаточные предложения, зависимые от главного предложения, могут сами иметь придаточные зависимые от них предложения:Сложные предложения могут состоять из трех и более предложений, соединениях путем сочинения и подчинения:

Типы придаточных предложений.




оставить комментарий
страница1/7
Дата26.09.2011
Размер0.51 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх