Урок литературы в 10 классе «Мысль семейная» на страницах романа Л. Н. Толстого «Война и мир» icon

Урок литературы в 10 классе «Мысль семейная» на страницах романа Л. Н. Толстого «Война и мир»


8 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок истории, литературы, мхк 2 часа «Недаром помнит вся Россия про день Бородина»...
В раздумьях о главном Открытый урок литературы 10 А класс...
План урока: Проверка домашнего задания. Вторжение Наполеона в Россию...
Роман-эпопея л н. толстого "война и мир"...
Андрей Болконский герой романа "Война и мир"...
Урок литературы в 11 классе «За дьявола тебя молю, Господь»...
Стилистический анализ художественного текста (отрывок из романа Л. Н. Толстого «Война и мир»)...
35-2) "Родимая степь под низким донским небом!" (Природа и человек в прозе М. Шолохова.)...
Книга 1 Аннотация Вкнигу вошли первый и второй тома романа «Война и мир»...
Урок литературы по роману Л. Н. Толстого Война и мир...
Система уроков по изучению жизни и творчества Льва Николаевича Толстого...
Урок по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»....



Урок литературы в 10 классе


Бердниченко Татьяна Николаевна,

учитель русского языка и литературы


Тема: «Мысль семейная» на страницах романа Л. Н. Толстого «Война и мир».


Цели: 1. Разобраться в вопросах, которые ставит перед собой писатель:

«Что есть жизнь «настоящая»?», «Что скрепляет семью?».

2. Показать сходство и контраст, как основные идейно-художественные принципы повествования у Толстого.

3. Стремиться к толстовскому идеалу семьи: святой заботе старших о младших и младших о старших, умением каждого в семье больше отдавать, чем брать, с взаимоотношениями, построенными на «добре и правде».


Эпиграф: Есть вечные песни, великие творения, завещаемые из века в век.

А. Герцен.


Оборудование: 1. Портрет Л. Н. Толстого.

2. Запись песни «Родительский дом».


Ход урока.

  1. Орг. Момент.

  2. Слово учителя.

Учитель зачитывает эпиграф. К числу таких творений принадлежит и «Война и мир». Мы открываем страницы 2-го тома, где Толстой бессмысленности и бесчеловечности войны 1805 года противопоставляет ту жизнь, которую он называет «настоящей». Мирная жизнь не обособленна от «большой» истории, в ней нет спокойствия: в ней свои страсти, свои интересы, свой «омут жизни».

Мы знакомимся с семейными гнёздами главных героев: Ростовыми, Безуховыми, Курагиными, Болконскими.

Вы, я надеюсь, прочитав страницы романа, побывали в гостях у этих семей. Но нам предстоит сегодня разобраться, какую же семейную жизнь Толстой считает «настоящей».

  1. Работа над текстом.

  1. Репродуктивные вопросы:

-С чего начинается 1ч. 2-го тома?

-Каким желанием охвачен Н. Ростов?

-Вы наблюдаете за его чувствами («скоро ли…»), что значит для него родительский дом? (самый родной, дорогой, где его ждут и любят)

2. Семья Ростовых.

-Обратимся к сцене «именины Наталии». Что мы узнаем об отношениях в семье Ростовых? Т.1, ч.1,гл. 7-зачитать (с. 198).


Открытость души, радушие, полный дом родственников.


Открытость души Ростовых – это и способность жить одной жизнью с народом, разделять его участь: уходят на войну Николай и Петя, Ростовы оставляют имение под госпиталь, а поводы – для раненых. Нельзя не вспомнить и устройство обеда в английском клубе в честь князя Багратиона, порученное графу Ростову способному «на широкую руку, хлебосольно устроить пир».

3. Каков же семейный кодекс Ростовых:

- прекрасное гостеприимство.

-уважение к каждой личности.

-искренность и понимание в отношениях между родителями и детьми.

-все чувства наружу.

Вывод: Итак, семья Ростовых живет больше чувствами, чем головой. Хорошие они люди. Я не ошибусь, если скажу, что каждый из нас был бы счастлив, живя в такой семье.


4. А теперь погостим немного у Болконских, в Лысых горах.

- Зачитать начало 22гл.(т.1, ч.1) с. 260-1

- Что старый Болконский дал своим детям? О чем болит душа?

- Сопоставим взаимоотношения родителей и детей у Ростовых и Болконских.


^ У Ростовых – доверие, любовь, уважение. Дух равенства, бескорыстия гоcподствует в этой семье.

У Болконских – нет принципа равенства, но они тоже полны любви, только скрытой, они сдержаны. Но это не значит, что они плохие люди.


- Какой худ-ый принцип для повествования об этих семейных гнездах избирает Толстой?


Сходство


5. На фоне характеристик Ростовых и Болконских контрастом прозвучат взаимоотношения в семье Курагиных.


- Как понимает свой родительский дом князь Василий? (т. 1, ч.1, гл. 1 с. 161-162 - комментарий).


Обобщение учителя:

Атмосфера всеобщего расчета и бездуховности. Делать служебную карьеру, выгодно выдать замуж или женить – так понимает свой родительский долг князь Василий. Каковы при этом его дети по существу – его мало интересует. Их надо «пристроить». Ипполит в дипломатах, в Австрии, Элен выдал за богатого Пьера Безухова. Анатоль прославился своими беспутствами, долгами, пьянством. В этом доме нет места искренности и порядочности.




  1. Индивидуальные выступления учащихся.

1. - Дать хар-ку одного из представителей каждого семейства.

- Наташа Ростова

- Марья Болконская

- Элен Безухова

2. Хар-ка хозяев семейных гнезд:

- Граф И.А. Ростов

- Князь Н.А. Болконский

- Князь Курагин

3. Определите, одним словом главный стержень их семьи.

Ростовы-любовь Болконские-порядочность Курагины-расчетливость и ложь.

  1. Отгадайте, какой семье принадлежит эта визитная карточка?

Нам приятны только те, кто нужен (Курагины)

Кто к нам ходит, делает нам приятное (Ростовы)

Кто к нам не ходит, делает приятное, кто ходит-одолжение (Болконские)


Итоговый вопрос: так какую же жизнь Толстой считает «настоящей».

(деятельную: «2 добродетели: деят-ть и ум»)


Л.Н. Толстой писал: «Мой идеал – жизнь простого трудового народа, того, который делает жизнь, и тот смысл, который он придает ей».


Л.Н. Толстой стоит у истоков народной философии и придерживается народной точки зрения на семью – с её патриархальным укладом, авторитетом родителей, их заботой о детях.




  1. Заключительное слово учителя:




-Звучит песня «Родительский дом».

- Да, это так-«Родительский дом- начало начал, ив сердце каждого надежный причал».

Художественный мир, сотворенный гением Толстого, велик и огромен. И вот сегодня он предстал перед нами вновь, но только в одной семье. Каждая счемья имеет свои «начала» и понимает счастье по-своему.

Я думаю, что вы все поняли сегодня, какая семья ближе самому автору и почему.




  1. Итог. Оценки.

Д/з. Готовится к классному сочинению по роману «Война и мир».







Скачать 39.51 Kb.
оставить комментарий
Бердниченко Татьяна Николаевна
Дата06.09.2011
Размер39.51 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  5
не очень плохо
  1
средне
  2
отлично
  8
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх