1
|
Роль книги в жизни человека.
|
1
|
|
|
2
|
Мифы и мифология. Славянские мифы.
|
1
|
|
|
3
|
Что такое фольклор?
|
1
|
|
|
4
|
Сказки как вид народной прозы. Виды сказок, сказители.
|
1
|
|
|
5
|
Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Сюжет и художественный мир сказки.
|
1
|
|
|
6
|
Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Герои. Народные идеалы в сказке.
|
1
|
|
|
7
|
Сказка « Иван- крестьянский сын и чудо – юдо». Жанр сказки.
|
1
|
|
|
8
|
Сказка « Иван – крестьянский сын и чудо – юдо». Пересказ сказки.
|
1
|
|
|
9-10
|
Р./р. Сочини сказку.
|
2
|
|
|
11
|
Вн./ чт. Русские народные сказки.
|
1
|
|
|
12
|
Общее представление о древнерусской литературе.
|
1
|
|
|
13
|
Русское летописание. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
|
1
|
|
|
14
|
М. В. Ломоносов. Юмористическое нравоучение «Случились вместе два астронома в пиру...».
|
1
|
|
|
15
|
И. А. Крылов. Жанр басни в творчестве Крылова. Басня «Свинья под дубом».
|
1
|
|
|
16
|
Басни Крылова. Анализ и исполнение.
|
1
|
|
|
17
|
Вн./чт. Жанр басни в мировой литературе.
|
1
|
|
|
18
|
В.А. Жуковский. Детство и начало литературного творчества. Жанр баллады.
|
1
|
|
|
19
|
Жуковский – сказочник. Сказка «Спящая царевна».
|
1
|
|
|
20
|
А.С. Пушкин. Детство, юность, начало творческого пути. Стихотворение «Няне».
|
1
|
|
|
21
|
Поэма «Руслан и Людмила» (пролог).
|
1
|
|
|
22
|
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета. Знакомство с содержанием.
|
1
|
|
|
23
|
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Основные образы сказки.
|
1
|
|
|
24
|
Сопоставление «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина с народной сказкой В.А. Жуковского «Спящая царевна».
|
1
|
|
|
25
|
^
Домашнее сочинение.
|
1
|
|
|
26
|
Вн./чт. Мои любимые сказки А.С. Пушкина.
|
1
|
|
|
27
|
^
|
1
|
|
|
28-
29
|
Вн./ чт. Русская литературная сказка.
|
2
|
|
|
30
|
Стихи и проза. Ритм, рифма, стопа.
|
1
|
|
|
31
|
М. Ю. Лермонтов. «Бородино».
|
1
|
|
|
32-33
|
А.В. Кольцов «Что ты спишь, мужичок?!.»
«Косарь».
|
2
|
|
|
34
|
Н.В. Гоголь. Рассказ о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки».
|
1
|
|
|
35-36
|
Н.В. Гоголь. «Заколдованное место».
|
2
|
|
|
37
|
Н. А. Некрасов. Рассказ о поэте. Начало литературной деятельности. «На Волге».
|
1
|
|
|
38
|
Н.А. Некрасов «Есть женщины в русских селеньях».
|
1
|
|
|
39-40
|
Вн./чт. Н.А. Некрасов. Стихотворение «Крестьянские дети».
|
2
|
|
|
41
|
Детство И. С. Тургенева, начало литературной деятельности. История создания рассказа «Муму». Знакомство с героями.
|
1
|
|
|
42
|
Урок-беседа. «Высоты прозрения».
|
1
|
|
|
43
|
Герасим и его окружение.
|
1
|
|
|
44
|
Герасим и Муму. Счастливый год.
|
1
|
|
|
45
|
Бунт Герасима.
|
1
|
|
|
46-47
|
Р./р. Классное сочинение «Почему Тургенев изменил финал реальной истории».
|
2
|
|
|
48
|
А.А. Фет «Весенний дождь».
|
1
|
|
|
49
|
^
|
1
|
|
|
50
|
Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы.
|
1
|
|
|
51
|
Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». Жилин и Костылин.
|
1
|
|
|
52-53
|
^
Домашнее сочинение.
|
2
|
|
|
54
|
Юмористический и сатирический талант А.П. Чехова. Рассказ «Хирургия».
|
1
|
|
|
55
|
Рассказы Антоши Чехонте.
|
1
|
|
|
56-57
|
Русские поэты о Родине, родной природе и о себе.
|
2
|
|
|
58
|
Р./р. Обучение анализу лирического произведения.
|
1
|
|
|
59
|
И. А. Бунин. «Косцы». Человек и природа в рассказе.
|
1
|
|
|
60
|
В.Г. Короленко «В дурном обществе». Знакомство с содержанием.
|
1
|
|
|
61
|
В.Г. Короленко «В дурном обществе».
|
1
|
|
|
62
|
Вася и его отец.
|
1
|
|
|
63
|
Жизнь среди серых камней. Общение Васи с Валеком и Марусей.
|
1
|
|
|
64
|
^
|
1
|
|
|
65-66
|
Р./р. Классное сочинение по произведению В.Г. Короленко « В дурном обществе».
|
2
|
|
|
67
|
А.И. Куприн. «Тапер». Талант и труд в рассказе.
|
1
|
|
|
68
|
А.И. Куприн. «Скворцы».Жизнь природы в рассказе.
|
1
|
|
|
69
|
Вн./чт. С.А. Есенин. Стихотворение «Синий май. Зоревая теплынь...».
|
1
|
|
|
70
|
П.П. Бажов. «Медной горы хозяйка».
|
1
|
|
|
71
|
Вн./чт. П.П. Бажов. «Малахитовая шкатулка». Судьба Танюшки.
|
1
|
|
|
72
|
К. Паустовский. «Теплый хлеб».Черты народной сказки в произведении Паустовского.
|
1
|
|
|
73
|
К. Паустовский. «Теплый хлеб». Судьба Фильки.
|
1
|
|
|
74
|
Вн./чт. К. Паустовский. «Заячьи лапы».
|
1
|
|
|
75
|
С. Я. Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» Традиции народной сказки.
|
1
|
|
|
76
|
Положительные и отрицательные герои в сказке «Двенадцать месяцев».
|
1
|
|
|
77
|
А. Платонов. «Никита». Обучение комментированному чтению. Быль и фантастика. Душевный мир главного героя.
|
1
|
|
|
78
|
^
|
1
|
|
|
79
|
В.П. Астафьев. «Васюткино озеро». Знакомство с содержанием.
|
1
|
|
|
80
|
В.П. Астафьев «Васюткино озеро».Черты характера героя и его поведение в лесу.
|
1
|
|
|
81
|
В.П. Астафьев «Васюткино озеро». Человек и природа в рассказе.
|
1
|
|
|
82-83
|
Р./р. Классное сочинение « Как Васютка выжил в тайге».
|
1
|
|
|
84
|
Дети и война. К. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете».
|
1
|
|
|
85
|
Дети и война. А. Твардовский «Рассказ танкиста».
|
1
|
|
|
86
|
Русские поэты ХХ века о Родине и о родной природе.
|
1
|
|
|
87
|
Стихотворение Д. Кедрина и А. Прокофьева «Аленушка».
|
1
|
|
|
88
|
С. Черный «Кавказский пленник».
|
1
|
|
|
89
|
С. Черный «Игорь-Робинзон».
|
1
|
|
|
90
|
^
|
1
|
|
|
91
|
Р. Л. Стивенсон «Вересковый мед». Какие черты характера прославляют в балладах?
|
1
|
|
|
92
|
Д. Дефо «Робинзон Крузо». Герой на острове. Устройство жизни.
|
1
|
|
|
93
|
Х. К. Андерсен «Снежная королева». Кай и Герда: что их связывает и в чем они противостоят друг другу.
|
1
|
|
|
94
|
Х.К. Андерсен «Снежная королева». «В какой длинный путь она отправилась ради него...»
|
1
|
|
|
95
|
«Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать!»
|
1
|
|
|
96
|
Вн./чт. Сказки Х.К. Андерсена.
|
1
|
|
|
97
|
М. Твен «Приключение Тома Сойера». Литературная игра.
|
1
|
|
|
98
|
Дж. Лондон «Сказание о Кише».
|
1
|
|
|
99-100
|
^
Домашнее сочинение.
|
2
|
|
|
101
|
Ж. Санд «О чем говорят цветы».
|
1
|
|
|
102
|
Итоговый урок.
|
1
|
|
|
