^
|
Мелик-Гайказян И.В., Роготнева Е.Н. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ КАК ЦЕЛЬ УТОПИЙ
|
3
|
Турченко В.Н. КЛАССИЧЕСКАЯ И НЕКЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА: ПАРАДОКСЫ И ПАРАДИГМЫ
|
6
|
Петрова Г.И. КРИТЕРИИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ НАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ И УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
12
|
Куликов С.Б. ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ РЕФЛЕКСИВНОСТИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
|
14
|
Матвеева О.Ю. НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК АСПЕКТ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ
|
16
|
Копытов А.Д. ОБ ИННОВАТИКЕ В ОБРАЗОВАНИИ: ОПЫТ МНОГОФАКТОРНОГО АНАЛИЗА ПОНЯТИЯ
|
18
|
Ануфриев С.И., Головастикова Т.М. ТВОРЧЕСТВО КАК АКТИВНОЕ НАЧАЛО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЛИЧНОСТНОГО БЫТИЯ
|
21
|
Костюкова Т.А., Грибоедова Т.П. МЕЖСЕКТОРНОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ
|
24
|
^
|
Таюрский А.И., Таюрская Е.А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
^
|
28
|
Хышова Н.Г. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КАЧЕСТВЕННОГО ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
|
32
|
Тимошенко Л.Г. ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
|
33
|
Пяткина Г.Н. РАЗВИТИЕ ИНСТИТУТА ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
|
34
|
Бобнихов А.И. ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ВОЕННЫХ КАФЕДРАХ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ЗАПАСА В ГРАЖДАНСКОМ ВУЗЕ
|
37
|
Лобанова Е.Э. КООПЕРАЦИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБ СОДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТОСТИ ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
40
|
Танцев А.А. К ВОПРОСУ О МАРКЕТИНГОВОМ ПОДХОДЕ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЕМ
|
42
|
Саранцева М.В. ВНЕШНИЕ И ВНУТРЕННИЕ СТИМУЛЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ
|
45
|
Меньшикова Е.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА АКТИВНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
|
46
|
^
|
Лыжина Н.П., Тоболкина И.Н., Харина Н.В. О НЕКОТОРЫХ ИТОГАХ ИССЛЕДОВАНИЯ МОДЕЛЬНЫХ ПОДХОДОВ В АСПЕКТЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
|
50
|
Никульшин С.М. МЕХАНИЗМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
|
61
|
Алещенко С.В. РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
67
|
Широких А.Ю., Куровский В.Н. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛИЗИРУЮЩЕГО ТИПА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ
|
72
|
Куровский В.Н., Скачкова^
|
75
|
Петрачкова^
|
79
|
Хышов Н.Д. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
|
82
|
|
|
Малиновская С.М. ФОРМЫ И СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ В СЕВЕРНЫХ РЕГИОНАХ
|
85
|
Волочий Н.А. СОДЕРЖАНИЕ ПРОФИЛЬНОГО КУРСА «ОБЩЕЕ ЛЕСОВОДСТВО» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ СCУЗА
|
90
|
Лобанова Е.Э., Таюрский А.И. СЛУЖБА ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И РЫНКА ТРУДА
|
91
|
Бутырин В.Н. ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
|
95
|
^
В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
Жураковская В.М. КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
|
98
|
Михайлова О.В. УСПЕХ КАК ДИЛЕММА ОБРАЗОВАНИЯ
|
101
|
Красинский М.С. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
|
103
|
Волошин Д.В. СОВРЕМЕННЫЙ ЕВРОПЕЙСКИЙ ОПЫТ ПОДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛА ДЛЯ ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
|
105
|
^
|
Копытов А.Д., Найбороденко Л.М. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ В 2000-2008 гг.
|
108
|
Видгоф В.М. К ИСТОРИИ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИБИРИ
|
118
|
^
|
Тарасюк Н.Н. НЕВЕРБАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ КОММУНИКАЦИИ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
125
|
Копытов М.А. ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЯ НПО К ЗАНЯТОСТИ НА РЫНКЕ ТРУДА
|
127
|
Земцова А.Л. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИДЕЙ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИИ
|
129
|
Слизовская Г.В. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ФАЗЫ ИГРОВОГО ПРОЦЕССА
|
132
|
Копытова А.И. ВИДЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА НАРУШЕНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В БАНКОВСКОЙ СФЕРЕ
|
134
|
| ^ |
137
|
Пешков В.Ф. ВАРИАНТЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В МЕТОДИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ВОССТАНОВИТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
|
138
|
