Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению icon

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению


Смотрите также:
Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению в 3 классе...
Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению...
Пояснительная записка к тематическому планированию по курсу «История России» и«Обществознание» в...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов...
Рабочая программа по литературному чтению Пояснительная записка...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Тематическое планирование уроков биологии в 6-11 классах на 2008-2009 учебный год...
Пояснительная записка к тематическому планированию...
Пояснительная записка к тематическому планированию по математике 6 класс...
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

120




О. Высоцкая «Одуванчик», М. Пришвин «Золотой луч»

1

Комбинированный




сочинить короткое произведение о природе, придумать загадку и т. д.







Выразительное чтение рассказа, наизусть «Одуванчик»
(по желанию)




121

П. Дудочкин «Почему хорошо на свете». ^ Дополнительное чтение:
Э. Шим «Муравейник»

1

Чтение

Развитие навыков чтения и читательских умений (комментированное содержание)







Задание в тетради «Почему хорошо на свете»




122

Н. Сладков «Весенний гам», А. Барто «Воробей». ^ Дополнительное чтение: Р. Сеф «Чудо»

1

Чтение

Развитие навыков чтения и читательских умений (комментированное содержание)

Текущий, самооценка

Проверка внимания (не существующий ответ на вопрос в тексте)

Самостоятельная работа со стихотворением А. Барто «Воробей»




123

Рассказы о детях
и для детей.

М. Пришвин «Ребята и утята»

1

Чтение










На выбор:

– пересказ рассказа;

– задание в тетради




124–125

Сказки в стихах.

Б. Заходер «Птичья школа»

2

Слушание

Развитие восприятия художественного произведения, читательских навыков

Текущий, самостоятельная работа

Иллюстрирование книжки-самоделки

Выразительное чтение отрывка (по выбору)




126

Произведение о родной природе.

1

Чтение

Развитие навыков чтения и

Текущий




М. Пришвин «Лесная капель»




^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11







К. Ушинский «Утренние лучи». ^ Дополнительное чтение: М. Пришвин «Лесная капель»







читательских умений (выразительное чтение)
















127

А. Барто «Весна, весна на улице»

1

Чтение

Развитие навыков чтения и читательских умений

Уметь работать со схемой

Литературный диктант




Наизусть стихотворение
А. Барто




128

Проверь себя

1

Обобщающий

Определение уровня начитанности учащихся, читательских умений

Контрольная работа




Составить страничку «Проверь себя»
(3–5 заданий)




129–130

Волшебные сказки

(8 ч)

Русская народная сказка «Хаврошечка». ^ Дополнительное чтение: русская народная сказка «Чудо-чудное, диво-див-ное»

2

Чтение

Развитие навыков чтения и читательских умений (описание, иллюстрирование, объяснение поведения и поступки героев)

Уметь:

– различать сказки о животных, бытовые, волшебные;

– сравнивать волшебные сказки – народные и авторские;

– сочинять сказки с волшебными предметами;

– самостоятельно читать волшебные сказки.

Тематический. фронтальный, индивидуальный опросы. Самостоятельная работа




Работа в тетради по сказке «Хаврошечка». Работа в тетради со сказкой «Чудо-чудное, диво-дивное»




^ Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

131




А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

^ Дополнительное чтение: А. Пушкин «Сказка о попе и работнике его балде»

1

Слушание

Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений

Знать:

– русских и зарубежных авторов сказок, их названия;

– различие сказок бытовых, волшебных, о животных.

Уметь:

– самостоятельно читать произведение;

– давать оценку поступкам героев;

рассказывать сказку близко к тексту;

– знать наизусть отрывок из сказки в стихах

Тематический




Наизусть первую часть «Сказки о рыбаке и рыбке»




132–133

А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

^ Дополнительное чтение: А. Пушкин «Сказка о попе и работнике его балде»

2

Слушание

Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений







Задание в тетради по «Сказке о попе и работнике его балде». Задание в учебнике




134–135




Ш. Перро «Кот в са-погах». ^ Дополнительное чтение: индийская сказка «Золотая рыба»

2

Слушание

Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений, моделирование обложки для книги

Тематический

Сравнение моделей обложек

Задания в тетради




136

Проверь себя.

Дополнительное чтение: Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес»

1

Обобщающий

Определение уровня сформированности учебной читательской деятельности

Итоговый, диагностические тесты и задания













оставить комментарий
страница6/6
Л. А. Ефросининой
Дата03.09.2011
Размер0.7 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх