Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению icon

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению


Смотрите также:
Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению в 3 классе...
Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению...
Пояснительная записка к тематическому планированию по курсу «История России» и«Обществознание» в...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов...
Рабочая программа по литературному чтению Пояснительная записка...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Тематическое планирование уроков биологии в 6-11 классах на 2008-2009 учебный год...
Пояснительная записка к тематическому планированию...
Пояснительная записка к тематическому планированию по математике 6 класс...
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому...



страницы:   1   2   3   4   5   6
Пояснительная записка
К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ
ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ


Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. Ефросининой (Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века». – 2-е изд., дораб. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 160 с.).

Программа рассчитана на 136 часов.

Программа обеспечена следующим методическим комплектом:

Ефросинина, Л. А. Литературное слушание: учебник. – М.: Вентана-Граф, 2006.

Ефросинина, Л. А., Оморокова, М. И. Литературное чтение: 2 класс, в 2 ч. Ч. 1, 2. – 4-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2009;

Ефросинина, Л. А. Литературное чтение: 2 класс: учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2008;

Ефросинина, Л. А. Литературное чтение: 2 класс: Рабочие тетради № 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., доп. – М.: Вентана-Граф, 2008.

В авторскую программу изменения не внесены.

Темы, содержание которых не соответствует требованиям государственного стандарта, отнесены в графу «Элементы дополнительного содержания» календарно-тематического планирования.


^ Литературное чтение

Тематическое планирование



п\п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовленности
учащихся

Вид
контроля

Элементы дополнительного содержания

Домашнее

задание

Дата проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

О нашей родине

(5 ч)

Произведения о Родине. Ф. Савинов «О Родине»

1

Комбинированный

Развитие навыка чтения.

Закрепление литературоведческого понятия

Знать:

– произведения о Родине.

Уметь:

– сравнивать загадки, шутки, потешки, указывать на их особенности;

– самостоятельно читать молча слова и текст;

– находить и самостоятельно читать фамилию автора, заглавие;

– сравнивать разные по жанрам произведения;

– выполнять задания под рубрикой «Проверь себя»

Текущий,

фронтальный, индивидуальный опросы, литературный диктант

Понятие «рифма»

Выучить наизусть стихотворение на выбор




2

Стихи о Родине.

И. Никитин «Русь»

1

Комбинированный

Развитие умения слышать тон автора, выразительно читать стихотворение

Задание в учебнике и тетради
(выразительное чтение наизусть или по учебнику)




3

Рассказы о Родине.

С. Романовский «Русь»

1

Комбинированный

Чтение «про себя». Определение эмоционального состояния героев. Объяснение учителя

Понятие «диалог»

Задания № 4, 5 в учебнике,
№ 3, 4 в тетра-ди




4

Произведения о Родине. С. Романовский «Слово о Русской земле»

1

Слушание

Сравнение жанров: рассказ, стихотворение. Работа с книгой: название, обложка, иллюстрация, тема, жанр

Понятия «летопись», «летописец»

Подобрать книгу с произведениями о Родине, нарисовать рисунок по теме чтения




^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

5




Стихи современных поэтов о Родине. С. Прокофьев «Родина». Дополнительное чтение: Н. Рубцов «Россия, Русь – куда я ни взгляну...»

1

Обобщающий

Упражнение в чтении вслух, про себя, выразительно. Определение тона и темпа чтения. Сравнение иллюстраций к стихам о Родине










Дополнительно прочитать стихотворение

Н. Рубцова «Россия, Русь…», задания




6

Народная мудрость (устное народное творчество) (5 ч)

Произведения фольклора. Народная песня «Я с горы на гору шла…». Загадки

1

Вводный

Сравнение и отличия произведений малых фольклорных форм

Понимать отличие малых фольклорных форм.

Уметь:

– выделять признаки былины (былинного сказа);

– работать с произведением, выполнять задания в учебнике;

– выразительно читать (плавно, выделяя повторы)

Индивидуальный, фронтальный опросы, взаимопроверка, иллюстрирование, литературный диктант

Понятия «фольклор», «загадка»

На выбор:

– найти книгу с загадками;

– выучить 2–3 загадки;

– сочинить свою загадку




7

Былина «Как Илья Муромец богатырем стал»

1

Чтение

Формирование читательских умений




Понятия «сказ», «былина», «былинный сказ»

Дифференцированно:

– подготовить рассказ о семье Ильи;

– задания в учебнике № 4, 5




^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

8




Былина «Три поездки Ильи Муромца»

1

Чтение

Обогащение словаря, формирование навыков чтения







Понятия «герой», «былинный герой». Составление рассказа «Илья Муромец – былинный герой»

Краткий пересказ былины по плану




9

Произведения устного народного творчества. Шутка, считалка, потешка, пословицы. ^ Дополнительное чтение: песенки, приговорки, небылицы, докучные сказки, пословицы, поговорки, загадки

1

Обобщающий

Закрепление литературоведческих понятий, формирование читательских умений




Понятия «шутка». «считалка», «прибаутка», «потешка», «пословица»

Выполнение заданий в тетради, с. 8,

№ 2, 3




10




Проверь себя (комплексная разноуровневая проверочная работа)

1

Обобщающий

Определение уровня начитанности учащихся, умения работать с произведением







Составление рассказа о Родине (с использованием пословиц)

^ По выбору:

– перечитать понравившиеся произведения;

– нарисовать иллюстрацию




11

О детях и для детей

(20 ч)

Стихи о детях.

А. Барто «Катя».

^ Дополнительное чтение: Б. Заходер «Перемена»

1

Комбинированный

Развитие устных читательских навыков, умения выделять главную мысль,

Знать: наизусть два стихотворения;

пословицы

Текущий опрос, работа

Составление рассказа о Кате

Выразительное чтение стихотворения




^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11
















соотносить пословицу с содержанием произведения

Уметь:

– выделить пословицы о труде в тексте;

– правильно называть произведение;

понимать главную мысль;

– находить части в тексте;

– сравнивать стихи, рассказы, сказки;

– определять жанр произведения;

– пересказывать по плану кратко и подробно;

– составлять схематический план

с детскими книгами; самостоятельная работа










12–13

Произведения
С. Баруздина о детях. «Стихи о человеке и его словах», «Как Алешке учиться надоело»

2

Слушание, обучающее чтение

Развитие восприятия художественного произведения. Работа с книгой; усвоение литературных понятий. нравственное воспитание




Понятия «юмор», «герой литературного произведения» (персонаж). Подбор пословиц к произведению

Ответить на вопросы учебника.

Тетрадь, с. 12 (оставшиеся задания)




14

Произведения о детях. Е. Пермяк «Смородинка».

^ Дополнительное чтение: С. Михалков «Прогулка»

1

Обучающее чтение

Развитие навыка чтения, умения пересказывать текст




Понятие «рассказ»

По выбору:

выразительное чтение; рассказ о Кате и о Тане; прочитать стихотворение С. Михалкова «Прогулка»




15




Слушание произведений о детях.

Н. Носов «Заплатка». Г. Сапгир «Рабочие руки».

^ Дополнительное чтение: нанайская сказка «Айога»

1

Слушание

Развитие восприятия художественного произведения, речевых умений, нравственно-эстетическое воспитание







Подбор пословиц на тему «Труд, трудолюбие»; понятие «скороговорка»

По выбору:

– выразительное чтение стихотворения;

– рассказ о Бобке




^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

16




Басни. И. Крылов «Лебедь, щука и рак». Л. Толстой «Страшный зверь».

^ Дополнительное чтение: Я. Аким «Жадина»

1

Чтение. Беседа

Развитие навыка чтения, речевых умений, творческой деятельности







Понятия «басня», «мораль», «баснописец». Сравнение басен – поэтической и прозаической

Выучить наизусть басню
И. Крылова, прочитать стихотворение

Я. Акима «Жадина»




17–18




Слушание произведений о детях.

М. Зощенко «Самое главное»

2

Слушание. Комбинированный

Развитие восприятия художественного произведения, умения пересказывать текст по картинному плану

Уметь:

– заучивать наизусть басни, стихотворения;

– подбирать пословицы по теме произведения;

– сравнивать произведения разных жанров;

– самостоятельно работать с произведениями для дополнительного чтения;

– выполнять задания в рабочей тетради;

– отвечать на вопросы после прочитанного произведения




Умение задавать вопросы к тексту.

Пересказ текста (без плана)

Прочитать
3 части рассказа; пересказ одной из частей. Задания в учебнике и тетради. Рассказать о событиях от имени Андрюши




19

В. Сутеев «Кто лучше?».

^ Дополнительное чтение: Л. Осеева «Волшебная иголочка»

1

Чтение

Развитие навыка чтения по ролям







Выразительное чтение сказки В. Сутеева, подробный пересказ




20–21

Произведения о де-тях. А. Митта «Шар в окошке».

Е. Пермяк «Две пословицы». ^ Дополнительное чтение: В. Берестов «Прощание с другом»

2

Повторяющее чтение

Развитие навыка чтения, умения определять тему, жанр, подробно пересказывать текст




Понимание предложения (по заданию)

Задания в тетради к произведению А. Митта








оставить комментарий
страница1/6
Л. А. Ефросининой
Дата03.09.2011
Размер0.7 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх