Учебная программа дисциплины Геология с геохимией icon

Учебная программа дисциплины Геология с геохимией


Смотрите также:
Рабочая программа Направление 511000 (020300) Геология Специальность 011300 (020303) Геохимия...
Учебная геологосъемочная практика является важным звеном в подготовке инженерных геологических...
Рабочая программа дисциплины Введение в специальность Направление подготовки 020700 Геология...
Рабочая программа дисциплины Синергетика в науках о Земле Направление подготовки 020700 Геология...
Рабочая программа дисциплины физика направление ооп...
Учебно-методический комплекс дисциплины ( ен. Ф. 07 ) Геология...
Рабочая программа дисциплины полевая геофизика направление ооп...
Учебно-методический комплекс дисциплины ( опд. Ф. 19 ) Инженерная геология...
Программа дисциплины учебная полевая практика по геологии цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины учебная полевая практика по геологии цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины опд. Ф. 01 «Историческая геология с основами палеонтологии»...
Рабочая программа дисциплины Геохимия окружающей среды Направление подготовки 020700 Геология...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ДПП.01. Геология с геохимией


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

050100 ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Утверждено на заседании Утверждено заседании Совета ЕГФ

кафедры географии ЕГФ (протокол № 9 от 17 июня 2010 г.)

(протокол № от 13 мая 2010 г.) Председатель В.А. Подковыров

Зав. кафедрой _________ Г.Ф. Орел


Курс: 3

Семестр: 5–6

Форма обучения: очная

Количество часов на дисциплину: 200 час.

Количество аудиторных часов: 113 час.

Лекций: 49 час.

Практических занятий: 53 час.

Самостоятельная работа: 152 час.

Итоговый контроль: экзамен


^ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ


Место дисциплины

Курс геологии является одним из основополагающих и важнейших элементов естественно-географического образования, особенно во время университетской подготовки специалиста в области географии. Только на основе геологии можно понять строение, состав, происхождение Земли, исследовать динамические географические процессы, происходившие в прошлом и протекающие в настоящем. Следовательно, главной целью курса является выработка у студентов диалектико-материалистического понимания мира, а главными задачами курса — изучение геологии в качестве основы для понимания таких географических наук, как землеведение, физическая география материков и России, ландшафтоведение и эрозиоведение, география Иркутской области и др.

Цель: содействовать становлению специальной профессиональной компетентности специалиста на основе овладения содержанием дисциплины «Геология», на основе изучение строения, геохимического состава, происхождения и эволюции Земли, геохимических и динамических процессов происходивших в геологическом прошлом и формирующих современный лик Земли в настоящем. Научить студентов основам геологических знаний.

Задачи:

  • формирование системы знаний в области геологии;

  • развитие умений анализа природных и техногенных процессов с использованием основных законов геологии и геохимии;

  • установление взаимосвязи явлений окружающего мира на основе законов геологии и геохимии;

  • формирование подходов к решению географических и социально-экономических проблем на основе геологических знаний;

  • применение полученных знаний и методов исследования для изучения природных объектов.




^ Принципы отбора содержания и организации учебного материала.

Программа курса построена на основе структурно-логического подхода к определению места изучаемого курса в системе экологических и географических дисциплин, с учетом межпредметных связей и выявлением наиболее важных проблем, необходимых для изучения наук естественного цикла, для понимания физико-химических механизмов разнообразных геологических и экологических процессов. Основополагающим фактором является профессиональная направленность.

Отбор материала произведен в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования (М., 2005 г.) по дисциплине «Геология» и примерной учебной программой, рекомендованной УМО по специальностям педагогического образования (М., 2004 г.). Программа строится на принципах:

научности — соответствие содержания образования уровню современной науки;

доступности — соответствие излагаемого материала уровню подготовки студентов;

системности — осознание места изучаемого вопроса в общей системе знаний, его связи со всеми элементами этой системы;

преемственности и согласованности с ранее изученными дисциплинами, а также реализацию межпредметных связей с параллельно изучаемыми географическими и экологическими курсами;

целостности — учет специфики каждого раздела дисциплины и их взаимосвязь;

связи теории с практикой, показывающих важность применения фундаментальных знаний для решения экологических и народнохозяйственных задач;

элективности, заключающейся в обеспечении возможности выбора и индивидуального пути профессионального самостановления;

— модульности — укрупнение дидактических единиц.

Требования к освоению содержания дисциплины

Студент к концу обучения должен знать и уметь:

  1. Называть и (или) показывать на тектонической карте мира:

  • основные кристаллографические и кристаллохимические элементы строения и симметрии кристаллов;

  • некоторые минералы (наиболее часто встречающиеся, популярные, породообразующие, являющиеся полезными ископаемыми и т. п.);

  • геохимические типы и виды горных пород;

  • виды геологических карт;

  • геологические и геохимические методы изучения Земли;

  • геосферы и их значение для формирования географии Земли;

  • основные тектонические структуры континентального и океанического типов, сформировавшиеся в результате байкальской, каледонской, герцинской, мезозойской и альпийской эпох тектогенеза;

  • основные литосферные плиты (10 шт.) и типы их границ (три типа);

  • основные геохронологические и стратиграфические подразделения (акроны, эоны, эры, периоды, эпохи, акротемы, эонотемы, эратемы, системы, отделы);

  • структуры земной коры различных порядков (складчатые и разрывные).

  1. Практически делать, определять:

  • элементы симметрии конкретного кристалла или модели;

  • по определителям конкретный минерал, горную породу, фоссилию, полезное ископаемое, драгоценный или цветной поделочный камень;

  • правильно оформить геологическую и геохимическую карты;

  • провести геологическую экскурсию;

  • составить и правильно оформить геологический и геохимический отчеты;

  • составить и правильно оформить реферат, главу дипломной работы по геологии;

  1. Описывать:

  • физические свойства минералов и горных пород (цвет, твердость и т. п.);

  • образование и разрушение гор и равнин в связи с действием внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных) процессов);

  • круговорот вещества в земной коре;

  • современные методы изучения тектонических и неотектонических движений (палеотектонических, новейших и современных);

  • геологическое, тектоническое и геохимическое строение территории по соответствующим тематическим картам;

  • геологическое строение обнажения;

  • геохимическое строение конкретной местности.

  1. Объяснять и приводить примеры:

  • роль рельефа и горных пород в жизни людей;

  • роль геохимии, минералов и горных пород в жизни людей;

  • причины формирования основных структурных элементов земной коры (литосферных плит, материков, океанов, платформ, складчатых областей, рифтовых зон океанов и континентов, орогенов, плит и щитов, синеклиз и антеклиз, впадин, складок и разломов);

  • геохимические и металлогенические основы формирования Земли;

  • различия сочетаний полезных ископаемых в связи с особенностями тектонического и геохимического строения, и состава горных пород;

  • причины географических явлений на основе применения геологических и геохимических понятий: геохронологии, спрединг, коллизия, субдукция, сводообразование, орогенез, землетрясение, оледенение, денудация, абразия, эрозия, и т. п.

  1. Прогнозировать:

  • возможные геолого-геохимические и географические изменения окружающей среды в результате горнодобывающей деятельности человека.




^ Принципы отбора содержания курса и организации учебного материала:

Дисциплина «Геология с геохимией» выстраивается на следующих принципах:

— личностно-ориентированного обучения;

— классической дидактики;

— системности;

— непрерывности;

— связи теории с практикой.

Весь материал курса «Геология с геохимией» делится на вводную лекцию, шести разделов теоретической части, 36 занятий практической части.


^ Виды контроля:

текущий — опросы и решение задач (проблем), проверка и оценка выполнения заданий для самостоятельной работы, оценка проведения лабораторных работ и защиты отчетов; в виде письменного теста на 5–10 минут. Тесты контроля качества усвоения дисциплины (контрольные вопросы для самопроверки) должны проводиться на каждом практическом занятии;

рубежный — коллоквиумы, система тестирования по основным разделам науки, контрольные и обобщающие индивидуальные работы;

итоговой — экзамен после 5 семестра; экзамен после 6 семестра.

^ Планирование содержания дисциплины



п/п

Название модуля

Аудиторные занятия

СРС

Всего

Лекции

Практические

^ 3 курс, 5 семестр

М 1

Основы кристаллографии и минералогии

12

16

8

36

УЭ

1.1

Входной контроль: геология и ее положение в современном естествознании

2

0

2

4

Раздел I. Кристаллография с основами кристаллохимии и минералогия

УЭ

1.2

Сведения из кристаллографии. Кристалл элементы его ограничения и кристаллохимическое строение

2

4

2

8

УЭ

1.3

Общие сведения о минералах и их химическая классификация. Онтогенез распространенных и практически важных минералов

8

12

3

23

УЭ

1.4

Рубежный контроль по модулю







1

1

М.2

Геодинамические и геохимические системы и их образования

18

14

16

48

Раздел 2. Процессы внутренней и внешней геодинамики Земли

УЭ

2.1

Геодинамические и геохимические процессы и горные породы. Эндогенные процессы. Парагенезис минералов

2

2

4

8

Эндогенные процессы

УЭ

2.2

Магматизм и постмагматические, минерагенические и минеральные образования. Магматические горные породы

6

6

2

14

УЭ

2.3

Метаморфизм и метаморфические горные породы

2

2

2

6

Экзогенные процессы

УЭ

2.4

Общая характеристика экзогенных процессов

2

0

2

4

УЭ

2.5

Литогенез. Гипергенез и кора выветривания

2

0

2

4

УЭ

2.6

Осадочные горные породы

4

4

2

10

УЭ

2.7

Рубежный контроль по модулю и за семестр: экзамен







2

2




Всего в семестре

30

30

24

84

3 курс, 6 семестр

М.3

Общие закономерности строения и развития Земли

14

10

10

34

Раздел III. Закономерности геологического развития и строения Земли

УЭ

3.1

Современные представления о строении, геохимическом составе и эволюции земной коры, мантии и ядра Земли. Типы земной коры

4

0

2

6

УЭ

3.2

Основные структурные элементы земной коры. Платформы: строение и стадии формирования

4

4

2

10

УЭ

3.3

Складчатые и разрывные деформации земной коры

2

4

2

8

УЭ

3.4

Теории глобальной эволюции Земли: контракционная; геосинклинальная; пульсационная; тектоники литосферных плит (современная терминология и понятия тектоники литосферных плит)

4

2

3

9

УЭ

3.5

Рубежный контроль по модулю







1

1

М.4

Методы анализа строения и развития Земли

14

20

10

44

Раздел IV. Методы анализа и восстановления геолого-географических условий прошлого Земли

УЭ

4.1

Методы восстановления геологической истории Земли. Палеонтологические методы. Руководящая фауна и флора. Геохронология и стратиграфия. Методы абсолютной геохронологии

4

6

3

13

УЭ

4.2

Тектонические движения земной коры: неотектонические и современные тектонические движения земной коры и методы их анализа

2

4

2

8

УЭ

4.3

Палеотектонические движения и методы их анализа. Фации и формации

4

6

2

12

УЭ

4.4

Восстановление физико-географических условий прошлого Земли. Палеогеография

4

4

2

10

УЭ

4.5

Рубежный контроль по модулю







1

1

М.5

Геологическая история и основы геохимии

14

12

12

38

Раздел V. Основные этапы и общие закономерности геологической и геохимической истории Земли

УЭ

5.1

Догеологическая история и геохимическая эволюция Земли. Геология, палеогеография и развитие органического мира в докембрии

2

2

2

6

УЭ

5.2

Геология, палеогеография и развитие органического мира палеозойской и мезозойской эр

2

2

2

6

УЭ

5.3

Геология, палеогеография и развитие органического мира в кайнозойской эре

4

4

4

12

Раздел VI. Основы геохимии и металлогении

УЭ

5.4

Геохимия: цели, задачи, положение в ряду наук о Земле. Понятие о геохимической организации планеты. Принципы геохимического и металлогенического анализа на основе новейших геотектонических гипотез и теорий

2

0

0

2

УЭ

5.5

Общие закономерности геолого-геохимической истории Земли. Региональный анализ на примере северо-восточной части Евразии

4

4

3

11

УЭ

5.6

Рубежный контроль по модулю







1

1

М.6

Итоговый экзамен
















Всего в семестре

42

42

32

116




Всего в учебном году

72

72

56

200




^ II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль № 1. Основы кристаллографии и минералогии




оставить комментарий
страница1/7
Дата02.09.2011
Размер0,69 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх