Учебно-тематическое планирование по литературе класс - 7 icon

Учебно-тематическое планирование по литературе класс - 7


Смотрите также:
Тематическое планирование по литературе 8 класс...
Тематическое планирование по литературе,7 класс...
Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс...
Тематическое планирование по литературе 11 класс...
Тематическое планирование по литературе для 8 класс...
Календарно-тематическое планирование по литературе Класс 9...
Календарно-тематическое планирование по литературе Класс 8...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе, 12 класс...
Тематическое планирование По литературе Класс...
Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы)...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...



Загрузка...
скачать
Учебно-тематическое планирование по литературе


класс - 7

учитель - Гимазетдинова И.Н.

количество часов всего – 70, в неделю - 2 часа (35 учебных недель)

плановых контрольных уроков –

уроков Р.Р. – 10 часов

административных контрольных уроков -

планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

на основе учебника «Литература» для общеобразовательных учреждений, 7 класс, под редакцией В.Я. Коровиной, в 2-х частях, 2010 год. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.

дополнительная литература – поурочные разработки по литературе, к учебным комплектам В. Коровиной, автор Н.Егорова, И.Золотарева. Москва, 2010 год





^ Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

^ Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

1

Литература как искусство слова. Читайте не торопясь…

1

актуализация читательского опыта

коллективная - работа со статьей учебника

фронтальный опрос, оценка художественного произведения

уметь строить связный ответ, высказывание впечатлений

чтение стр.3-6, 7-10, пересказ, вопросы на стр.10

6.09




2

^ Устное народное творчество. Жанры УНТ: предания, былины, пословицы и поговорки.




1

урок изучения нового материала, урок закрепления и повторения

коллективная -

работа со статьей учебника, индивидуальная -конспект, пересказ, сообщение по теме

фронтальный опрос, оценка художественного произведения

знать значение слов: предание, былина, пословица, поговорка; уметь строить связный ответ, высказывание впечатлений

индивидуальные задания: татарские пословицы и поговорки; сообщения по теме «Пословицы и поговорки», стр.42-49

6.09




3

Былина. Особенности композиции, собирание, исполнение, значение былин

1

урок изучения нового материала

коллективная -

работа со статьей учебника, беседа по вопросам, индивидуальная -конспект, пересказ, сообщение по теме

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

знать: композиция былин, языковые особенности былины, образы былинных героев, средства выразительности; обучение составлению таблицы «Художественные особенности былин»

сообщение по теме «Былина», литература и другие виды искусства – стр.35

8.09






^ Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

^ Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

4

Выразительное чтение былины «Вольга и Микула Селянович»

1

чтение

с элементами анализа

коллективная, индивидуальная

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

уметь находить в тексте былины средства выразительности, составление словарика «Как говорили былинные герои», выразительное чтение былин

чтение былины «Садко», вопросы на стр.35

13.09




5

^ Древнерусская литература

Из «Поучений Владимира Мономаха




1

урок изучения нового материала

коллективная, индивидуальная, работа со статьей учебника, конспект, тезисный план, ответы на вопросы

фронтальный опрос, оценка ответов учащихся

знать жанры древнерусской литературы, уметь составлять словарик древнерусских слов

сообщение по теме «Как трудились над рукописной книгой»

15.09




6

Комментированное чтение «Повести о Петре и Февронии Муромских»




1

изучение нового материала, чтение с элементами комментирования

коллективная, индивидуальная, чтение по ролям, художественный пересказ

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

чтение и анализ отрывков, высказывание собственных отношений к образам Петра и Февронии

чтение, пересказ, индивидуально: подготовить сообщение о творчестве Ломоносова.

20.09




7

^ Писатели 18 века

М.В.Ломоносов. Слово о писателе.

1

изучение нового материала, рассказ учителя с элементами беседы, сообщения учащихся

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества Ломоносова, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос наизусть и коллективный анализ стихотворения «Ода на день…»

знать теорию трех штилей, жанры литературы, жанр оды

сообщение по теме, наизусть, вопросы на стр.67

22.09




8

Г.Р.Державин. Слово о писателе.

1

изучение нового материала, рассказ учителя с элементами беседы

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества Державина, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос наизусть и коллективный анализ стихотворений




сообщение по теме, наизусть, вопросы на стр.71

27.09




9

^ Писатели 19 века

В.А.Жуковский. Слово о поэте. Выразительное чтение баллады «Лесной царь»

1

урок изучения нового материала, комментированного чтения

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества поэта







сообщение по теме, выразительное чтение наизусть

29.09




10-11

А.С.Пушкин. Слово о поэте. В творческой лаборатории Пушкина.

1-2

урок

повторения изученного материала и изучения нового

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества поэта, работа со статьей учебника

фронтальный опрос, оценка ответов учащихся

знать биографию и творчество поэта

сообщение по теме, литература и другие виды искусства

4.10




12

Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению-рассуждению «Памятник Пушкину», «Портреты поэта»

1

урок обобщения и проверки изученного материала

коллективная работа по составление плана сочинения по выбранной теме

индивидуальный

уметь писать сочинение -рассуждение

работа над сочинением

4.10




13

Выразительное чтение отрывка из поэмы «Медный всадник»

1

урок комментированного чтения

коллективная работа по вопросам, комментированное чтение

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

уметь найти средства выразительности, дать художественное описание города - града Петра

чтение наизусть

6.10




14-15

Баллада «Песнь о вещем Олеге».

Летописный источник произведения

2

урок изучения нового материала

коллективная работа, комментированное чтение

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся




выразительное чтение баллады, средства выразительности

11.10

13.10




16

Пушкин-драматург. Драма «Борис Годунов»

1

урок изучения нового материала

коллективная работа - работа со статьей учебника, комментированное чтение; индивидуальная - пересказ, конспект;

самостоятельное чтение отрывка из трагедии

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

знать определение понятий драма, драматургия




сообщение по теме «Пушкин-драматург» по плану; литература и другие виды искусства - стр.77

18.10




17-19

Повесть «Станционный смотритель». Судьба Самсона Вырина и его дочери

3

урок изучения нового материала, комментированного чтения

коллективная работа, комментированное чтение, индивидуальная работа – пересказ эпизодов

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

уметь дать характеристику станционного смотрителя Самсона Вырина по плану,

составление словарика устаревших слов

выразительное чтение, художественный пересказ эпизодов, индивидуальные задания

20.10

25.10

27.10







20

М.Ю.Лермонтов

Слово о поэте. Читатели Лермонтова о своих впечатлениях.

1

урок изучения нового материала и обобщения ранее изученного материала

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества поэта, самостоятельная - работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - литература и другие виды искусства, репродукции портретов Лермонтова, фотографии памятников поэту, музеи поэта - презентация

уметь выразительно читать и анализировать лирическое произведение

сообщение по теме, выразительное чтение наизусть стихотворений – стр.138-140, индивидуальные задания по теме

2 четверть

10.11




21-22

«Песня про царя Ивана Васильевича ….». Связь поэмы с УНТ




2

урок изучения нового материала, комментированное чтение

комментированное чтение, работа над вопросами на стр.135-136, коллективная работа - сюжет поэмы, его историческая основа. Образы Калашникова и Киребеевича – сопоставительный анализ по тексту

фронтальный и индивидуальный опрос - составление словарика устаревших слов, иллюстрации к поэме, художественные средства выразительности – вопрос 6 стр.136

уметь составить рассказ о характере Кирибеевича, Калашникова, Алёны Дмитриевны с использованием ключевых слов текста; знать значение терминов – поэма, сюжет

выразительное чтение, вопросы – стр.135-136

15.11

17.11




23

Н.В.Гоголь

Слово о писателе. Как работал Н.В.Гоголь

1

урок изучения нового материала и обобщения ранее изученного материала

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества писателя, индивидуальная - пересказ, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - литература и другие виды искусства, репродукции портретов писателя, фотографии памятников писателя, музеи писателя, презентация

знать биографию и творчество писателя

сообщение по теме, портреты писателя, памятники Гоголю, читать главы 1, 2

22.11




24-26

Историческая повесть «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести. Народный характер повести.

3

урок изучения нового материала, комментированное чтение

индивидуальная работа - выразительное чтение, художественный пересказ понравившихся эпизодов, коллективная работа по вопросам на стр.210

составление словарика устаревших слов; фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся




знать термины - тема, идея произведения, уметь пересказывать текст




стр.211 вопрос 4, выразительное чтение наизусть «Речь Тараса Бульбы о товариществе», цитатный план

24.11

29.11

1.12




27-28

Образы главных героев: Остапа, Андрия, Тараса Бульбы. Авторское отношение к каждому герою

2

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

уметь составлять характеристику героев по плану, используя ключевые слова

выразительное чтение, художественный пересказ понравившихся эпизодов

6.12

8.12




29

Особенности изображения степи в повести. Роль детали

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

уметь выразительно читать наизусть прозу – описание степи, знать художественные средства выразительности, значение термина - деталь

выразительное чтение, художественный пересказ понравившихся эпизодов

13.12




30-31

Р.Р. Подготовка к сочинению-рассуждению по выбранной теме

2

урок обобщения и проверки изученного материала

коллективная работа по обсуждению тем сочинений, составление плана сочинения по выбранной теме

индивидуальный опрос

уметь писать сочинение -рассуждение

работа над сочинением, иллюстрации к повести

15.12

20.12




32

И.С.Тургенев

«Вся моя биография в моих сочинениях…»

1

урок изучения нового материала и обобщения ранее изученного материала

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества писателя, индивидуальная - пересказ, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - портреты писателя, биография, музеи Тургенева, презентация




знать биографию и творчество писателя

подготовить сообщение по теме «Разговор о жизни творчестве Тургенева»

3 четверть

12.01







33-34

Комментированное чтение рассказа «Бирюк»

2

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа по вопросам стр.223

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

описание природы, уметь пересказывать текст

стр.223 – вопросы, вопрос 1 - письменно

17.01

19.01




35-36

Р.Р.

Лингвистический анализ Стихотворения в прозе «Русский язык». Выразительное чтение наизусть

2

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом

индивидуальный опрос – выразительное чтение наизусть

знать термины - очерк, стихотворения в прозе, жанровые особенности;

план лингвистического анализа текста; средства выразительности

выразительное чтение наизусть стихотворений в прозе (на выбор)

24.01

26.01




37

Н.А.Некрасов

Слово о поэте

1

урок изучения нового материала и обобщения ранее изученного материала

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества писателя, индивидуальная - пересказ, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - портреты писателя, биография, презентация




знать биографию и творчество писателя

чтение поэмы «Русские женщины»

31.01




38-39

Поэма Н.А.Некрасова «Русские женщины»




2

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом, по вопросам стр.244

комментированное чтение, чтение по ролям, вопросы - стр.232

знать термины - поэма, тема, идея произведения; уметь составлять словарик устаревших слов

индивидуальное задание -сообщение по теме «Восстание декабристов 1825 года»

2.01

7.02




40

М.Е.Салтыков-Щедрин

Нужен ли нам Щедрин сегодня? Сказки Салтыкова-Щедрина.

1

урок изучения нового материала

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества писателя, индивидуальная - пересказ, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - портреты писателя, биография, презентация




знать термины – сатира, юмор, вопрос 3 на стр.263, сказки для взрослых – жанровые особенности

вопросы 1, 2 на стр.263, сообщение по теме







41-42

Комментированное чтение «Повесть о том, как….»




2

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом, вопросы на стр.273-274

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся, составление словарика устаревших слов

уметь находить художественные средства выразительности

сказки Салтыкова-Щедрина, чтение, иллюстрации







43

Р.Р.

Лингвистический анализ сказки «Премудрый пескарь»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом, индивидуальное задание – сообщение по теме «Писатель-сатирик» – стр.275-276 - пересказ

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

знать план лингвистического анализа текста; средства выразительности




сказки Салтыкова-Щедрина, чтение, иллюстрации







44

А.П.Чехов

Слово о писателе. Из воспоминаний о Чехове

1

урок изучения нового материала

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества писателя, индивидуальная - пересказ, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - литература и другие виды искусства – стр.311; исторические места, связанные с именем Чехова

знать биографию и творчество писателя, термины – юмор, сатира, смех

самостоятельное чтение рассказа «Злоумышленник», вопросы стр.309







45

Комментированное чтение рассказа «Хамелеон»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом, вопросы на стр.304, выразительное чтение по ролям

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся




знать роль художественной детали в рассказе

юмористические рассказы Чехова, пересказ









^ Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

^ Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

46

«Край ты мой, родимый край …».Выразительное чтение наизусть стихотворений о родной природе

1

урок изучения нового материала, конкурс чтецов - выразительное чтение наизусть

коллективная работа по выбору автора и стихотворения, индивидуальная работа

индивидуальный опрос, оценка ответов учащихся

знать картины русских художников о природе

выразительное чтение наизусть







47-48

^ Р.Р. Подготовка и написание сочинения «Край ты мой, родимый край …»

2

урок обобщения и проверки изученного материала

коллективная работа по составлению плана сочинения, по использованию в сочинении стихотворений о родной природе, пословиц, индивидуальная работа

индивидуальный опрос - литература и другие виды искусства

уметь писать сочинение-описание

самостоятельное чтение рассказа И.Бунина «Цифры»







49

^ Писатели 20 века

М.Горький

Слово о писателе. Романтическое произведение «Данко»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества писателя, индивидуальная - пересказ, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - выразительное чтение рассказа, фронтальный опрос - тема подвига в рассказе, идея

знать - иллюстрации к произведению,

романтические

образы-символы, средства выразительности

чтение наизусть эпизода из рассказа







50

Автобиографическая повесть «Детство». Знакомство с героями (портрет бабушки, деда, семья Кашириных)

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом – глава 1, 2, вопросы 1-3 стр.83, индивидуальная работа - чтение, пересказ

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся, индивидуальный опрос – характеристика героев по плану

уметь дать устную и письменную характеристику героев (описание внешности) – вопрос 4 стр.83, составлять словарик устаревших слов, знать термин -

автобиография

индивидуальные задания - художественный пересказ эпизодов, иллюстрации к повести







51

История Цыганка

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом - глава 3 - художественный пересказ эпизодов «Пляска бабушки», «Пляска Цыганка»

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся, индивидуальный опрос – характеристика героев по плану

уметь дать устную и письменную характеристику Цыганка, составление словарика

индивидуальные задания - художественный пересказ эпизодов, иллюстрации к повести, читать гл.4, 5







52

Художественный пересказ глав «Пожар», «Ученье»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом – главы 4, 5, индивидуальная - пересказ

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

уметь пересказывать эпизоды выборочно, иллюстрации к повести

читать - глава 7, художественный пересказ







53

Дружба Алеши с Хорошим Делом

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом – глава 8, художественный пересказ

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся, индивидуальный опрос – характеристика героев по плану

уметь устно и письменно давать характеристику героев по плану, образ Хорощего Дела (описание внешности)

дочитать главы 12, 13, пересказ, иллюстрации к повести,







54-55

^ Р.Р. Подготовка и написание сочинения «Алеша и дом Кашириных»

2

урок обобщения и проверки изученного материала

коллективная работа по составление плана сочинения по выбранной теме

индивидуальный опрос

уметь писать сочинение по теме

работа над сочинением

4 четверть

апрель




56-57

Л.Н.Андреев

Слово о писателе. Комментированное чтение рассказа «Кусака»

2

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом, индивидуальная работа - выборочный пересказ на тему «История Кусаки»,

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся, индивидуальный опрос - роль пейзажа, выразительное чтение

знать термины - тема, идея рассказа, уметь находить в тексте - средства выразительности

иллюстрации к рассказу







58

В.В.Маяковский

В творческой лаборатории В.Маяковского

1

урок изучения нового материала

коллективная работа по составлению хронологической таблицы жизни и творчества писателя, индивидуальная - пересказ, работа со статьей учебника

индивидуальный опрос - портреты поэты, памятники поэту;

особенности языка

знать биографию и творчество поэта, особенности языка

сообщение по теме, литература и другие виды искусства – стр.112







59

Выразительное чтение стихотворения «Необычайное приключение …»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

комментированное чтение

фронтальный, индивидуальный опрос

уметь находить фразеологизмы, неологизмы, образы-символы, особенности языка

выразительное чтение наизусть, вопросы на стр.109, 111-112







60

А.П.Платонов

Комментированное чтение рассказа «Юшка»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

комментированное чтение

фронтальный, индивидуальный опрос, ответы на вопрос: «Какими предстают герои рассказа в каждом эпизоде?»

уметь подготовить устный и письменный рассказ о Юшке по плану

значение слов сострадание, милосердие, чтение рассказа «Кукла»

май






^ Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

^ Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

61

Час мужества.

Выразительное чтение стихотворений о Великой Отечественной войне.

1

урок изучения нового материала, выразительное чтение наизусть

коллективная работа по выбору автора и стихотворения, индивидуальная - выразительное чтение, групповая - составление газет по теме




знать творчество поэтов-фронтовиков










62

Е.И.Носов

Комментированное чтение рассказов «Кукла», «Живое пламя»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом, индивидуальная работа – пересказ

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся, индивидуальный опрос - пересказ




иллюстрации к рассказу







63

Ю.П.Казаков

Слово о писателе. Комментированное чтение рассказа «Тихое утро»

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа с текстом, работа по вопросам на стр.195, индивидуальная работа – пересказ по плану

индивидуальный опрос - составление словарика диалектных слов, фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся

знать термины - тема, идея рассказа, уметь создавать план пересказа, уметь подготовить рассказ-справку о писателе

^ Р.Р. сочинение-рассуждение на тему «Друзья познаются в беде» - вопрос 4 стр.195







64

Д.С.Лихачев. Главы из книги «Земля родная». Тихая моя родина… Выразительное чтение наизусть стихотворений о родной природе

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение







знать картины русских художников о природе










65

Песни на стихи русских поэтов 20 века. Из литературы народов России (Расул Гамзатов)

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение



















66

Зарубежная литература

1

урок изучения нового материала, комментированное чтение

коллективная работа, беседа по прочитанным текстам

фронтальный опрос, оценка художественного произведения, оценка ответов учащихся,

знать творчество зарубежных писателей










67

Подведем итоги

1

актуализация читательского опыта, урок закрепления и повторения




вопросы для самостоятельной работы, стр.263




литература на лето







68-69

Резервные уроки




























Скачать 314,95 Kb.
оставить комментарий
Н.Егорова, И.Золотарева. Москва, 2010 год
Дата02.09.2011
Размер314,95 Kb.
ТипУчебно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх